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人物訪談主題 人物訪談活動(dòng)篇一

這是一個(gè)值得驕傲的日子,。389年前的這一天，世界上三個(gè)頂尖的文學(xué)大師,，西班牙的塞萬(wàn)提斯,，英國(guó)的莎士比亞，秘魯?shù)募訝栁骼鳌ǖ隆ɡňS加相繼辭世,。因此,，這個(gè)日子后來(lái)成了西方的守護(hù)日，西班牙形成給親友贈(zèng)書(shū)的習(xí)俗,。10年前,，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，4月23日為“世界讀書(shū)日”,。據(jù)悉,，至今已有120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與活動(dòng)。

一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,，應(yīng)該是他本人的閱讀史,；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民 族的閱讀水平,。中華民族之所以成為禮儀之邦,、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因,，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),、勤奮讀書(shū)的民族，中華兒女為書(shū)而生,，為書(shū)而死,，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦,，幾千年來(lái)書(shū)與無(wú)數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。崇尚讀書(shū),，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量,，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái),，事關(guān)民族的興衰。

促進(jìn)同學(xué)們多讀書(shū),、精讀書(shū),、讀好書(shū)；使快樂(lè)讀書(shū)的思想深入大學(xué)校園中,，使之成為讀書(shū)的一種附加情感,；提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣和生活方式,，在校大學(xué)生要把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣,，學(xué)有成效。

身為大學(xué)生的我們,，讀書(shū)更是大學(xué)生活中最重要的一部分,，為了能夠促進(jìn)同學(xué)們多讀書(shū)、精讀書(shū),、讀好書(shū),，特舉辦“校園讀書(shū)日”活動(dòng)。

書(shū)香飄校園,，校園讀書(shū)日

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

二、活動(dòng)對(duì)象：我校大學(xué)生

目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)：對(duì)于新鮮,，新生事物非常敏感且容易接受,；求知欲強(qiáng),；由于經(jīng)歷過(guò)小學(xué)，初中,，高中,，三階段的應(yīng)試教育，學(xué)生們將大部分的閱讀時(shí)間都留給了復(fù)習(xí)功課,，被迫或是自愿式的閱讀語(yǔ)數(shù)英,，物化生以及史地政等教科類(lèi)書(shū)籍，大部分同學(xué)并非出于興趣,，而是升學(xué)的壓迫來(lái)讀書(shū),。如今，已升至大學(xué),，學(xué)習(xí)的任務(wù)相對(duì)于初高中

階段輕松些,，因此，我們可以憑借興趣,，大量,，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛(ài)的書(shū)籍,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

四、主辦單位：

五,、資源需要：學(xué)校圖書(shū)館提供的書(shū)籍,；學(xué)生捐助書(shū)籍

4月22日：大師講座

當(dāng)今的大學(xué)校園內(nèi)，每學(xué)期都有很多不同課題講座,，然而,，很多的講座參與程度并不高，有時(shí)前去聽(tīng)講座的學(xué)生甚至寥寥無(wú)幾,。在世界讀書(shū)日的講座中,，應(yīng)讓大學(xué)生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學(xué)生公布多個(gè)講座題目,，讓大學(xué)生以投票的形式進(jìn)行選擇,，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學(xué)方可獲得0.25學(xué)分,。 4月23~24日：校內(nèi)宣傳

學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行有效宣傳,，將海報(bào)貼至食堂門(mén)前墻面，食堂內(nèi),，各宿舍樓門(mén)口,，各教學(xué)樓門(mén)前；有效利用校園廣播站,，進(jìn)行宣傳,。 4月25~29日：圖書(shū)漂流活動(dòng),，讀書(shū)知識(shí)問(wèn)答

同學(xué)們可將自己喜愛(ài)的，愿與他人分享的圖書(shū)放臵到圖書(shū)貨架上,，這樣,，同樣“播撒”圖書(shū)的同學(xué)便可看到自己感興趣的圖書(shū)，以此借閱,，相互促進(jìn),，相互學(xué)習(xí)。此外,，學(xué)生會(huì)開(kāi)展讀書(shū)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),，答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)可獲得小禮品一份。參加活動(dòng)的同學(xué)方可獲得0.25

學(xué)分,。

1,、注意對(duì)圖書(shū)的保護(hù)，不得撕毀圖書(shū),、不得在圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)

2,、借書(shū)時(shí)登記準(zhǔn)確，定期歸還

3,、大師論壇過(guò)程中，注意會(huì)場(chǎng)秩序

4,、活動(dòng)過(guò)程中,，注意人身安全

責(zé)任人：

主要參與者：

活動(dòng)效果的評(píng)估，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、活動(dòng)最終的目的達(dá)到預(yù)期效果,，陶冶學(xué)生情操使同學(xué)能夠融入其中，積極參與,；

2,、其他方面：起到宣傳作用，促進(jìn)同學(xué)們多讀書(shū),、精讀書(shū),、讀好書(shū)；提高大學(xué)生讀書(shū)的積極性,，讓在校大學(xué)生要把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣,，學(xué)有成效。

邀請(qǐng)函

親愛(ài)的同學(xué)們：

在第18個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,，為進(jìn)一步在校園中形成：多讀書(shū),，精讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng),，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)于20xx年4月22日—4月29日舉辦“書(shū)香飄校園,，校園讀書(shū)日”活動(dòng),，同時(shí)舉辦大師論壇與漂流書(shū)等活動(dòng)。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)誠(chéng)邀您參加本次活動(dòng),。

我們期待著您的到來(lái),，共享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)！

此致,，

敬禮

人物訪談主題 人物訪談活動(dòng)篇二

某某大學(xué)某某學(xué)院優(yōu)秀本科生：包括保研（外保,，內(nèi)保），考研（考取優(yōu)秀院校及研究所）,，在某方面有天賦或突出成績(jī)的學(xué)生,。

憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

即：關(guān)于他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì),，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法,，專(zhuān)業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃,，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議,，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。

此種訪談?lì)惞?jié)目有利于增強(qiáng)物理學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流,，并且為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣,，起到激勵(lì)與督促作用,。

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪,，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪,。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄,。

最好選在小樹(shù)林或其他一些比較輕松的環(huán)境場(chǎng)所,。時(shí)間在五月份，持續(xù)一個(gè)月,。選在每周末,，周六或周日下午的時(shí)間，根根據(jù)天氣情況隨機(jī)而變,。

具體分為四類(lèi),，保送到高等院校讀研的學(xué)生，保送到研究所,、研究院的學(xué)生,，考研成功（清華北大等著名學(xué)府）的學(xué)生，在某方面有突出成績(jī)火天賦的學(xué)生（如取得了一些研究成果，獨(dú)自進(jìn)行過(guò)研究立項(xiàng),，有發(fā)明專(zhuān)利,，獲得過(guò)電子競(jìng)賽大獎(jiǎng)，在sci等發(fā)表過(guò)文章的學(xué)生）,。

1,、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好,。

2,、采訪前準(zhǔn)備

必須證件，器材,。如照相機(jī),，錄音筆，采訪本,，攝像機(jī)（如有條件）等,。

八、采訪過(guò)程

開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性,，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié),，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變,，善于營(yíng)造輕松氛圍,。比如開(kāi)場(chǎng)可表示對(duì)他們的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績(jī)最重要的因素是什么呢,。

其他預(yù)備的問(wèn)題如下：

1,、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三,，都分別取

得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn),。

2,、給他們印象最為深刻的老師。

3,、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么,？

4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期,？

5,、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的,？

6,、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專(zhuān)業(yè),，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣,。

7,、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情,，最應(yīng)該杜絕的想法,。

8、考研的相關(guān)方法技巧,。如何備考,。

9、對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃,。

10,、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。

等等,。

最重要的隨機(jī)應(yīng)變,，根據(jù)采訪時(shí)的`具體情況。并且要因人而異,。比如對(duì)于保研的,，重在問(wèn)他們是如何度過(guò)自己大學(xué)生活的，如何更好的處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系的,。對(duì)于考研的同學(xué),，主要是問(wèn)他們是怎樣備考的，考研的體會(huì)與相關(guān)心得,。對(duì)于在某方面有突出成績(jī)的,，重在問(wèn)他們是如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在并堅(jiān)持自己的理想的，如何一步步走下來(lái)的,。在遇到困難事實(shí)如何克服的,。本科生搞研究要注意的問(wèn)題，等等,。

采訪的問(wèn)題可分為引導(dǎo)性問(wèn)題,，過(guò)渡性問(wèn)題，尖銳性問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題,。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議,，忠告結(jié)尾。

整理收集到的資料,，整理訪談問(wèn)答記錄,，完成書(shū)面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn),，保證修改無(wú)誤,，成文。

可行性分析：

1、由于現(xiàn)在大四本科生比較清閑,，時(shí)間比較充足,，故可行性較高，只要問(wèn)題提法得當(dāng),，善于取舍,，此次采訪易于實(shí)行。

2,、我校特別是我院保研,、考研比例人數(shù)都較大，故可供選擇對(duì)象較多,。

3,、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)物理學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流,，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣,，起到激勵(lì)與督促作用,。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ),。

備注：

1,、采訪時(shí)，以預(yù)備問(wèn)題作為基本問(wèn)題,，也可即興追問(wèn),。

2、此種活動(dòng)應(yīng)作為品牌活動(dòng)延續(xù)下去,，并建立專(zhuān)門(mén)的檔案管理庫(kù),，將歷屆成員采訪的資料記錄在冊(cè)，也可編纂成書(shū),，進(jìn)行發(fā)行,。