當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
感恩教育心得體會(huì)字篇一
進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩,、感恩,、報(bào)恩,、施恩”,，深刻理解孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人,；保護(hù)環(huán)境,、勤奮學(xué)習(xí),、回報(bào)社會(huì),；珍惜幸福,、健康成長(zhǎng)的重要意義,。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論,。
此次主題班會(huì)采用了(宣傳活動(dòng)的意義,，舉行感恩活動(dòng),，以“感恩”為主題布置宣傳板,，懸掛條幅,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì)等新穎的方式,。
主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女,，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情,，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私,。因此,，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性,。
感恩,，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感,?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)比,，沒(méi)有感受,，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育,，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境,。
大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上,，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶,，聽(tīng)過(guò)報(bào)告后往往表態(tài),，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物,，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間,。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮,，人們往往心境平和,，面帶笑容和感動(dòng),，為什么呢？因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng),，人們都能夠得到一些精神的升華,。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育,，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng),，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出,，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,，換來(lái)心靈的凈化,，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,，止乎禮,。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力,，幸福只有在感恩中才能永具魅力,。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福,。學(xué)會(huì)感恩是一種文明,。懂得感恩，才會(huì)懂得付出,。
通過(guò)感恩教育,，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們,，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng),，讓我們感受到了世界的美好,；通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮,。
許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài),、感受愛(ài),、懂得愛(ài)、播種愛(ài),、傳播愛(ài),；通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了,，浪費(fèi)的少了,；學(xué)習(xí)的熱情高了,，逃課的少了,；遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了,，違紀(jì)的少了,；同學(xué)關(guān)系更融洽了,，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了,，相互不理解的事少了；通過(guò)感恩教育,，達(dá)到了培養(yǎng)人,、教育人,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。
然而感恩教育不能流于表面,，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn),，自覺(jué)主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效,。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族的感恩情結(jié),。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化,，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài),。因此,，開(kāi)展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng),，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng),、去關(guān)心幫助他人,、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容,；開(kāi)展感恩活動(dòng),，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā),、引導(dǎo),、教育的作用。
他是思想教育新的載體,、切入點(diǎn)和著力點(diǎn),；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng),；開(kāi)展感恩活動(dòng),，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理,，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么,，我們的收獲并不都是自己的成就,；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日,、節(jié)日進(jìn)行的效果更好,，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性,。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功,，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的感恩意識(shí),。讓感恩系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿感恩永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！
感恩活動(dòng),，我們?cè)诶^續(xù)……
感恩教育心得體會(huì)字篇二
明天，就是軍訓(xùn)匯報(bào)表演,。然后,，軍訓(xùn)就結(jié)束了。
終于可以離開(kāi)這個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”了,，心里卻突然涌起一些不舍,。皮膚曬黑了，身體卻更結(jié)實(shí)了,；腳磨出泡了,，步履卻更堅(jiān)定了；飯菜不可口,，卻吃得越來(lái)越多了,；沒(méi)有手機(jī)和電視，卻愈發(fā)地開(kāi)心了,。感謝軍訓(xùn),，讓我由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)的蛻變！
我要感謝教官,。他嚴(yán)肅而不失親切,，訓(xùn)練時(shí)如同嚴(yán)師一樣，同我們一起任汗水從臉頰滑落，但在休息時(shí),，就如同朋友般與我們談笑風(fēng)生。立正,、稍息,、左右轉(zhuǎn)之中，彰顯著一個(gè)軍人的風(fēng)姿與豪情,。
午餐時(shí)間,，我們排著整齊的隊(duì)伍走向食堂，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)風(fēng)卷殘?jiān)茖埐藪呤幰豢?，然后稍事休息,，他便教我們唱軍歌。雄壯的歌聲在?xùn)練場(chǎng)四處飄蕩,。因?yàn)樗?，軍?xùn)多了那么多快樂(lè)時(shí)光！
我感謝腳部受傷卻依舊堅(jiān)持來(lái)部隊(duì)的xx,，腳部擦傷卻堅(jiān)持留下的xx,，手臂受傷卻依舊參加鍛煉的xx。即使他們其中的兩個(gè)在老師與教官的反復(fù)勸說(shuō)下被家長(zhǎng)接回了家,，但他們讓我懂得了什么是頑強(qiáng),。
我還要感謝班主任x老師，他時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我們身旁,，不辭辛苦地照顧我們生活,，不失時(shí)機(jī)為我們加油鼓勁。如果我們明天會(huì)操表演成功,，他就是我們的幕后英雄,。
我相信這里的經(jīng)歷會(huì)使我終生受益。感謝軍訓(xùn),，給我一生難忘的記憶,。感謝軍訓(xùn)教會(huì)了我不放棄堅(jiān)持就是勝利的精神，歷經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮,，我想我以后應(yīng)該不會(huì)再害怕生活中的那些小小的坎坷了,。
人們常說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，軍訓(xùn)亦是如此,，我想之所以把軍訓(xùn)安排在開(kāi)學(xué)前,，大概也是告訴我們這方面吧！
感恩教育心得體會(huì)字篇三
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,，感恩是人類生活的重要情感行為,，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó),、珍愛(ài)生命,、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,，組合成社會(huì)的良心,、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育,，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“投之以桃,，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),，感謝人民,，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”,。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人,。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂(lè)的人,。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣,；在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起,；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì),、感恩父母,、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處,。
首先,，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人,，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,，而看不到別人的付出,。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,，在看到自己努力的同時(shí),，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩。
其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí),。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”,。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往,，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢,？因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑,。
感恩教育心得體會(huì),，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過(guò)分理論化,，收不到實(shí)際效果。
其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩,。
感恩教育心得體會(huì)字篇四
前不久，應(yīng)韓國(guó)仁川市教育機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng),，筆者生平首次跨出國(guó)門前往韓國(guó),。雖來(lái)去匆匆，浮光掠影,，但對(duì)韓國(guó)的社會(huì)制度,、教育體制卻有了感性的認(rèn)識(shí)。
在韓國(guó)校園參觀,、交流時(shí)，給人印象最深的莫過(guò)于每個(gè)韓國(guó)小學(xué)生胸前掛著的“孝行牌”,，牌的正面有父母像,，背面有孝敬父母的種種格言與規(guī)定，學(xué)校要求學(xué)生每天對(duì)照“孝行牌”默想自己做得怎么樣,，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí),。聞知筆者對(duì)“孝行牌”感興趣，陪同參觀的仁川市一城郊小學(xué)的校長(zhǎng),，通過(guò)翻譯自豪地告訴筆者：韓國(guó)人認(rèn)為忘恩就像隨處生長(zhǎng)的雜草,，而感恩則猶如玫瑰，需要用良知去栽培與滋潤(rùn),，感恩意識(shí)離不開(kāi)感恩教育,。由此不難理解韓國(guó)教育界對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)及韓國(guó)感恩教育長(zhǎng)盛不衰的原因所在。鄰邦的這種感恩教育讓人佩服,，更促人深思,。
感恩是人生最可寶貴的品質(zhì)之一，聯(lián)想我國(guó)的一些中小學(xué)生,，特別是城市里長(zhǎng)大的孩子,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，講吃,、講穿、講排場(chǎng),，不知道感激,，不懂得父母的艱辛,。
一個(gè)人從出生到去世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著來(lái)自各方面的恩惠,，國(guó)家有恩于我們,，社會(huì)有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中,，讓人感受最直接,、最深切、最強(qiáng)烈的,，首推父母的養(yǎng)育之恩和師長(zhǎng)的教誨之恩,，對(duì)于父母、師長(zhǎng),，無(wú)論如何回報(bào),，也難以答謝其深恩厚愛(ài)于萬(wàn)一。
因此,，從某種意義上說(shuō)讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，已成為我國(guó)教育一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
中華民族歷來(lái)講求孝道,，有著五千年文明史的中華民族,，只要樹(shù)立了感恩教育的理念，并潛移默化把感恩教育持之以恒地開(kāi)展下去,，相信我們的感恩教育也一定會(huì)做得更好,。
感恩教育心得體會(huì)字篇五
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。講親情,、講報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。故我校于4月x日全面啟動(dòng)了"學(xué)會(huì)感恩"主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)已結(jié)束,，現(xiàn)將活動(dòng)整理總結(jié)如下：
感恩內(nèi)容范圍較廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少,，活動(dòng)范圍小,，每天他們接觸最多的是父母和老師。同時(shí)父母和老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人,。因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大,、以點(diǎn)帶面、輻射全程,，從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手,。初步擬定三個(gè)活動(dòng)：
1、"學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行"一次主題班會(huì),。
2,、尋恩、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng),。
3、"獻(xiàn)給母親的愛(ài)"征文活動(dòng),。
我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯,，語(yǔ)文課學(xué)知識(shí)、只有品德課才學(xué)做人的道理,。感恩教育需要所有學(xué)科的參與,，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育,。讓感恩教育如"鹽在湯里"而不是鹽湯分開(kāi),，起到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育作用。感恩教育更需要通過(guò)主體的參與,。首先,，在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩，為什么要恩,，讓孩子們了解自己父母的奮斗史,、父母成長(zhǎng)中的艱難和不易。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著,，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略提出了一項(xiàng)針對(duì)父母,，讓孩子用一句話向父母表示感恩的活動(dòng),。并且能夠持之以恒地做下去。
"感恩教育"活動(dòng)雖然落下帷幕,，但它卻成為我校永恒的德育主題,，因?yàn)槲覀兊暮⒆觽円褢延懈卸髦模嘈潘麄冊(cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),，去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人,、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家,。
