總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇一

（1）備教材————首先通讀教材,，要做到“瞻前顧后”,，一方面注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，以舊知識(shí)為切口,，讓學(xué)生在已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上自主思考,、自主探索新知。為了讓學(xué)生將認(rèn)識(shí)具體簡(jiǎn)單的幾何體,，我教學(xué)時(shí)用幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，實(shí)際課堂反應(yīng)很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，充分利用學(xué)生自己的小手工作品,，動(dòng)手,、動(dòng)腦,。這部分知識(shí)我在課前和教過(guò)一年級(jí)的教師們探討過(guò)，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,，學(xué)生學(xué)起來(lái)有些吃力,，而我這節(jié)課下來(lái)知識(shí)傳授比較流暢，基本上將知識(shí)讓學(xué)生當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固運(yùn)用,，不用加班加點(diǎn)，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。語(yǔ)文教師工作總結(jié)|小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

（2）備教法————所謂教學(xué)無(wú)定法,，貴在得法。方法得當(dāng),，運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學(xué)中會(huì)根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲,、故事、動(dòng)畫(huà)等等,，喚起學(xué)生心靈深處對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。如在講授《0的加減法》時(shí)，我講述了一個(gè)小貓釣魚(yú)的故事引入加減法的新知,，又通過(guò)孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí),。

（3）備學(xué)生————前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：“從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái),?！边@樣才能將知識(shí)內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。

（1）多方面充實(shí)充電,，加大知識(shí)的存儲(chǔ)量,。

現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富，涉獵的知識(shí)面很廣,。作為一名小學(xué)老師,，必須努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面，天文,、歷史,、地理、風(fēng)土人情等等知識(shí)都要掌握一些,，這樣備起課來(lái)才能更加的得心應(yīng)手,。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

著名語(yǔ)文家陳建功有個(gè)精辟的比喻：理論好比老鷹,，實(shí)踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下,，勢(shì)如破竹,。由此可見(jiàn)教育理論學(xué)習(xí)的重要性。

1,、自己教完課,，教學(xué)后記記錄有些不及時(shí)，階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記,，事后也未能及時(shí)追記,，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，如電光火石般失而難復(fù)得,。今后一定要克服惰性，擠時(shí)間及時(shí)記錄,。

2,、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式,。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事,。

3、總復(fù)習(xí)這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快,，但出錯(cuò)率很高，出現(xiàn)丟題,，漏做,，沒(méi)看清題目要求就開(kāi)始做題，做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象,，針對(duì)這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目,，要求每個(gè)人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個(gè)大題里面有幾道小題,，逐題做,。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。相信耕耘總會(huì)有收獲,，風(fēng)雨之后是彩虹！

語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。有過(guò)成功，也有過(guò)失敗,，有快樂(lè),，也有苦惱。幾年來(lái),，我一直勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)，在德,、能,、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著,，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書(shū)育人,，為人師表,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，安心教學(xué),，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，有良好的教師職業(yè)道德,，有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來(lái),，本人工作上積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，工作嚴(yán)謹(jǐn)，師風(fēng)端正,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)心得體會(huì),；遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，

本學(xué)期內(nèi)，我從不遲到早退,，從不無(wú)故缺勤,，工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風(fēng)格,。

（一）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，也是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。本學(xué)期,，我擔(dān)任七年一班的語(yǔ)文教師,，作為一名普通的中學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大。雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。

語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程,。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),，自己擁有源源不斷的活水,。通曉語(yǔ)文教材的體系,，鉆研教材遵循從整體到局部,，再由局部到整體的思路；通讀全套教材,，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,，講究以學(xué)生為主體,，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題,，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受,。畢竟,，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家,，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下,，能做到備課深入細(xì)致,；注重課堂教學(xué)效果；能在教學(xué)中滲透德育課題教育,，利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育；及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改；教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍,、網(wǎng)站,，從中了解教育教改的新動(dòng)態(tài),，新方向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，以人為本,，以學(xué)生為主導(dǎo)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持貫徹學(xué)校的高效課堂模式，重視“先學(xué)”的落實(shí),，重視預(yù)習(xí)的布置與檢查,，在“后教”的環(huán)節(jié)中，重在解答學(xué)生們先學(xué)過(guò)程中的質(zhì)疑問(wèn)題,，抓住重難點(diǎn),，逐一突破，“當(dāng)堂訓(xùn)練”,，注重學(xué)生的落實(shí),。同時(shí)我針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段,，制作課件,，開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中,，寓教于樂(lè),。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,，起了很好的導(dǎo)向作用,。

（二）班主任工作方面

眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字,，要注意言傳身教,，“學(xué)高為人師，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生,。我深知，班主任的帶班藝術(shù),，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,，對(duì)好,、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,，分類推進(jìn),，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會(huì)課教育,，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí),、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行互幫教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動(dòng),。

在班主任工作中我也積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的`獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。

雖然兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，但工作中難免有不足。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透，尤其是科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力等方面還很欠缺，與其他前輩教師相比還存在著一些差距,，為此我需要更加的努力以期不斷的進(jìn)步,。

總之，這半年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，教無(wú)止境,，我的追求亦無(wú)止境。今后,，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，在教學(xué),、班主任工作方面,，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。