隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇一

轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活過去了,，回首最大的感受:收獲+喜悅.這短短的實習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價值得到了提高,。

天下英雄皆我輩,，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境，但在同學(xué),、同事的幫助和自己摸索的情況下,，我還是完成了這次實習(xí)。但我發(fā)現(xiàn),，以我們的經(jīng)驗,，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點疏漏,。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能,，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。

做不出成績時,，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問,。只有擁有自信才能夠克服一切,，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。

實習(xí)是個人綜合能力的鍛煉,。作為一名新時代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展,，等過段再看看精于哪個方面,，然后向那個方向努力發(fā)展。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化,?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。

從學(xué)校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值,。

大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整,，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。

總之,，這次實習(xí),，自己確實學(xué)到了很多也成長了許多,。在實習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦,。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認真完成,。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題,，也會遇到這樣那樣的問題,，當前的時代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的,。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點疏漏,。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能,，為以后的工作存儲更多的能力,。

以上就是我的實習(xí)報告，可能并不是一份多么規(guī)范的報告,，但確確實實我這工作中的感受,。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為,，無論任何一種嘗試,，都是對自己以后很寶貴的充實。

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇二

1,、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析,，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強業(yè)務(wù)實踐能力,。

2、通過實習(xí),，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐,，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情,，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心,，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、通過實習(xí),，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程,，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究,、人際溝通,、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力,。

1,、堅持每天做好實習(xí)日記。

2,、學(xué)生去企業(yè)實習(xí),，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任,，為校爭光。

3,、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐,，不要浮在上面，滿足于一般的介紹,，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知。

4,、整個實習(xí)期間,，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。

5,、實習(xí)期間,，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強紀律性,。

6,、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度,、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定,，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù),。

二,、實習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習(xí)

1,、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));

2,、東風公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關(guān)人員);

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等,。

4,、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關(guān)單位)。

第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1,、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立,、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標,、方針,、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。

2,、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟,、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價,。

3,、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。

4,、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,，處理模塊,、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。

5,、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位,、人員,、時間、開發(fā)組織,、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性、安全性分析; 系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等,。

第三階段(2天,，校內(nèi)進行)：實習(xí)總結(jié)與答辯

實習(xí)結(jié)束后，要進行認真的回顧與總結(jié),，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告 ,。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析,，提出自己的體會,、見解和建議。

實習(xí)結(jié)束時需進行答辯,，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問,。

三、實習(xí)的任務(wù)

1,、自行準備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

2,、在系辦公室開具介紹信,，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。

3,、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù),。

4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料,。

5,、每天完成實習(xí)日記的記錄。

6,、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定,。

7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料,。

四,、實習(xí)時間

實習(xí)安排在第七學(xué)期進行，共四周,，其中：

1,、請若干各單位信息主管進行講座。 (根據(jù)情況調(diào)整時間,，約1-2次)

2,、學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí),。 (3.5周)

3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告,。 (2天)

4,、教師進行實習(xí)檢查。 (0.5天)

五,、實習(xí)方式和安排

實習(xí)是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地,，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整,。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí),，結(jié)合參觀、講座等方式開展,。

六,、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標準

1、 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績,、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量,、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。

2,、 考核方式

考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況,、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記,、實習(xí)報告成績,，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。

3,、 評定標準

優(yōu)秀：能嚴格遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度,，無遲到、早退,、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長,，給廠方留下 良好印象;圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡,，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析,、論證，并能提出自己獨到的見解或建議,，受到廠方的重視,。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題,。

良好：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度,，無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡,，有問題分析，有自己的見解或建議,，實習(xí)收獲大,。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度,，基本上無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確,，并有分析,、有建議，實習(xí)收獲較大,。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題,。

及格：較能遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象,，較少發(fā)生遲到,、早退現(xiàn)象。尊敬師長,，廠方反映一般,，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容,，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習(xí)收獲,。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題,。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習(xí)成績以不及格記：

(5)實習(xí)答辯不合格。

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇三

搜集與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,，了解web開發(fā)的基本原則,，學(xué)習(xí)web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握web開發(fā)的基本技術(shù),，豐富web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)asp、sql等的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法,，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,，通過實習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識,，提高分析,、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團隊協(xié)作意識,，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程,。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ),。通過理論聯(lián)系實際,，從而提高處理實際問題的能力，為將來開發(fā)項目的順利進行做好充分的準備,，與社會環(huán)境接軌做好準備,。

實習(xí)內(nèi)容

通過本次實習(xí)，應(yīng)當對html,、css,、javas c ript等達到熟練運用的地步，同時應(yīng)該對ml語言及其應(yīng)用有一個非常清晰,、明了的認識,。本次的實習(xí)內(nèi)容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能;對asp、sql的基礎(chǔ)知識的理論學(xué)習(xí);理論聯(lián)系實際對asp,、sql進行具體操作;學(xué)會用sql建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法;理解連接sql數(shù)據(jù)庫的語句及能正確的應(yīng)用于實踐,。

實習(xí)總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,、大學(xué)生進入社會的橋梁。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會,。同時,，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習(xí)的以上的優(yōu)點,，我懷著一顆真誠學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員,。

基于asp的學(xué)習(xí)網(wǎng)站在改進傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，通過一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學(xué)校創(chuàng)造一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使教學(xué)管理突破時空限制提高學(xué)習(xí)效率和標準化水平,，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成教與學(xué)的管理,。將網(wǎng)上教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工方式應(yīng)用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當今的發(fā)展趨勢,，不僅節(jié)省了大量的時間，還提高了工作效率同時也方便了學(xué)生,。以致于每個人都可以不受時間,、空間和地點的限制而自由學(xué)習(xí)，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育,。它提供了豐富的知識庫與信息庫,，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，從而達到讓學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建知識的目的,，實現(xiàn)自己獲取知識,、自我更新知識的理想目標。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及,，學(xué)習(xí)網(wǎng)站必將在教育科研的各個方面發(fā)揮越來越重要的作用,。

幾年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解,，但實踐出真知,，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù),。實習(xí)期間每天緊張的工作狀態(tài),，完全沒有時間考慮其它事情。在這期間,，我上網(wǎng)查閱了一些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進行了粗淺的了解,，為接下來的畢業(yè)設(shè)計作準備，提高了我的動手能力,，同時也讓我了解到了自己的不足,，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了,。我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機會,，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己,。同時也讓自己對自己的能力更加自信,，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇四

40天的實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，在計算機科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

一,、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個班級的課,。分別是：202、207和107班,。共上了6節(jié)課,。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進行講解,。應(yīng)試教育成分較多,。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動少,。在召開小組會議時,，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面,。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結(jié)交流會上,?？平M老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時,，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進行設(shè)置,。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹,。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力,，之后要他們照著做,。把名字、性別等進行設(shè)置,。而標題"自我介紹"則作為藝術(shù)字插入,。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛,。 總得來說，在整個教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У氖?07班,。是個剛由小學(xué)升上初中的班級。班上有55位學(xué)生,。由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝,。也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來的時間。我常下到班級,、下到宿舍跟同學(xué)進行交流,。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動,。很快根據(jù)情況制定了工作計劃,。交由原班主任李老師審批。接下來,，我就按計劃把一件件事做好,。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀,、搞衛(wèi)生,。晚上下到班里跟班晚自修,。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生,。對其進行思想,、紀律教育。除了常規(guī)工作外,。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時,，對班上的好人好事進行表揚,，批評不良現(xiàn)象。 在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣,、不把老師當回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重,。原班主任也跟我說過,。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話,。凡是不聽話的就狠狠的罰,。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段,，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心，了解他們的基本情況,。當他們有一點點進步的時候,。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心,。一個半月下了,。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師......,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此,，對帶隊老師周老師,、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇五

持續(xù)了三個多月的實習(xí)在今天晚上和team leader短暫通話后終于結(jié)束了,，我和緣分也告了一個段落?？偨Y(jié)起來這次得收獲還是非常大的。在這幾個月中,，我參與了基于sygno的somaris/5的開發(fā),。了解了一個100多人參與的超大型軟件項目的開發(fā)流程，學(xué)會了使用文檔管理工具sap的基本功能,，知道了源碼管理工具clearcase的功能之強大,，懂得了基于clearrequest的charmnt在這么大的軟件項目里不可替代的原因。

最重要的是對vc++的理解更加深了一步,，不由也驚嘆mfc功能之強大,。

更加沒有想到這次最大的收獲竟然會在離職過程中得到得。原本我不應(yīng)該是這個時間結(jié)束這次實習(xí)的,，最初計劃的實習(xí)期限是一年,。這次的提前離職的經(jīng)過是這樣的。原本在這三個月得short time結(jié)束的時候,，我已經(jīng)和公司hr談好了繼續(xù)實習(xí)的條件,。

可是沒想到半月后，也就是上周五team leader突然告訴我情況有些變化,。由于我非常反感出爾反爾的做法,，并且還是在這樣的大公司里。所以,，我當時并沒有仔細分析情況的變化的原因,，而是采取了一味的抵制。

但是,，team leader還是讓我周末回去思考下到周一再給他答復(fù),。可是讓大家都沒有想到的是由于我目前論文即將開題,，所以我希望可以把大部分精力要放在這個上面,。但是由于周五的情況突變，使我的情緒在周末受到了很大的波動,，從而不能完成原定計劃中有關(guān)論文的安排,。

在這種情緒的支配下,，周日晚上我決定終止實習(xí)計劃，并完成了兩封言辭非常犀利的信件,，打算周一作為我對這種情況變化的抗議,，以及和同事們的辭別信，事實上我也是這么做的,。盡管我不能繼續(xù)在這里實習(xí),，我并不后悔我堅持了自己的原則。但是,，中間我忘記了很重要的一點,，就是沒有完全弄明白情況變化的原因，就發(fā)出了這兩封得郵件,。從而造成了目前這種不愉快的離職局面,。據(jù)說，對公司的好多人造成了非常不好的影響,。

現(xiàn)在我得到的結(jié)論就是一個人能在環(huán)境突變的情況下能保持鎮(zhèn)定,，并且去分析了解真相實在是太難得了，至少現(xiàn)在我還沒有做到,。以后,，我會盡力去做，希望不會再犯同樣的錯誤,。當然,，這在我未來的人生史上將會是一段寶貴的經(jīng)歷。

我也和你有過同樣的經(jīng)歷,，前面呆過的小公司對承諾的實現(xiàn)總是拖拉遮掩,，最后我當面和老板狠狠吵了一架，并且占了上風,，把自己積累的對他的成見和輕視都傾瀉而出,，當時大家都很不愉快，但我覺得很暢快,，而且走的很瀟灑,。但這也是我權(quán)衡利弊后做的選擇，也許我很勢利,，我覺得這種小公司和我今后不會有交叉點,，而且里面沒有我在意，想建立友誼的人,，所以可以輕易fire boss,，你實習(xí)的公司是有影響力的大公司，這種情況下友好離職自然是最好的選擇,，也為自己留條后路,，可以前緣再續(xù),，這是個人看法，也希望你從中有所收獲,，也和我分享,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告篇六

從__年7月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過實習(xí)期以及這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,，并寫下了我的實習(xí)鑒定。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，希望我的計算機教師實習(xí)鑒定可以給大家作為參考范例,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,，自學(xué)過不少社會哲學(xué),，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己,。平時和老師和睦相處，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。同時不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

當了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔任高一年級七個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，高一六班的副班主任,，同時負責學(xué)校電腦的維護工作,，電子閱覽室的管理工作,，工作比較充實。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法,，教學(xué)手段的設(shè)計,，以及這樣設(shè)計是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作,，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí),，同時我也一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，沒個月的教研活動成為我學(xué)習(xí)其它老師經(jīng)驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動,，每次的活動我都感覺受益良多,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的,，因此每次的教學(xué),，我都努力往這方面靠攏，努力教會學(xué)生如何自學(xué),，如何選擇有意義的進行學(xué)習(xí),。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度,、價值觀結(jié)合起來,，培養(yǎng)新世紀合格的中學(xué)生。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方,，比如，作為老師,，我沒有花多點時間去深入學(xué)生,，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學(xué)工作,，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí),。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好。