總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇一

開學初,，學校教務處在全體語文老師會議上召開了關(guān)于“語文主題學習”動員大會，對于“語文主題學習”,，我不陌生,，因為在上個學期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課,、聽報告,，當時學習的感覺就是覺得“語文主題學習”不錯，有利于學生語文綜合素養(yǎng)的提高,。但真正讓我們自己開展起來,，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決,，只能靠學習,！

首先，我認真研讀了學校下發(fā)的《小學語文主題學習教師用書》,，從中,，我更加明確了“語文主題學習”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、學生自主學習和課內(nèi)大量閱讀為特征,，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學習體系,，它立足于簡簡單單教語文。當然,，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學出來的,，不是講出來的；要引導學生通過課內(nèi)閱讀,、課內(nèi)學習來學習語文,；引導不要用理科學習的方式來學習語文。通過對這本書的研讀,，我也清楚地知道了“語文主題學習”的特點,。另外，我通過參加我們學校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學習”專題研討會,，從一節(jié)節(jié)課例中,，我也清楚地知道每一個單元的教學的每一課進要完成哪些任務了。

在“語文主題學習”中,，在教學方式上我實現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變,。“語文是學出來的，不是講出來的,?！笔紫龋凇敖獭钡姆矫?，我們教研組精心為學生給每一個單元設計學案：學生已經(jīng)學會了什么,，學到了什么程度，他們下一步的學習可能遇到什么困難,，需要解決什么問題,，應該給出哪些提示。其次在“學”的方面,，我在課堂上真正做到“精講”,，把時間讓給學生，給他們提供盡可能多的實踐機會,，充分發(fā)揮小組合作學習的作用,，讓他們互幫互助、互相督促,，從而保證學生效果,，使課堂真正達到高效。

學校為我們訂了與教材相配套的“主題學習叢書”4本,，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容,，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀,，并且叢書的每一個單元,，我都讓學生利用周末時間做一張相對應的精美的手抄報。

這樣一個學期堅持下來的大量閱讀,，不僅使學生的閱讀能力有了大幅度的提高,，學生的口頭表達能力、書面表達能力也發(fā)生了質(zhì)的變化,。我感到最慶幸的是,，一個學期下來，我跟著學生共同讀這一套叢書,，跟著他們一起分享讀書的收獲。

在寒假家訪的時候,，我為我們班的每一個孩子買了一本《古詩文誦讀手冊》,，從寒假開始，到這個學期結(jié)束,，我充分發(fā)揮學生家長的作用,，在他們的配合下，我們班的'學生把手冊中的古詩詞上篇和中篇的內(nèi)容全部背完。另外,，我利用語文早讀課的時間,，帶著學生把《大學》《千字文》全部背完，另外,，我又引導學生背背誦了許多的《論語》,。在今年學生舉行的經(jīng)典誦讀大賽中，我們班集體演繹的“論語”獲得了一等獎,。

晚自習第二節(jié)課的時間,，是學生讀課外書的時候，在這個學期,，我們班利用這節(jié)課,，先后讀了《草原上的小木屋》《湯姆索亞歷險記》《格蘭特船長的兒女》《秘密花園》等四部名著。

一個學期下來,，我真的感覺孩子從這些經(jīng)典中的收獲太大了,！我做到了讓他們在書香中成長！

本學期,，我特別關(guān)注學生的字,，所以，我充分利用練字時間,，對學生的字進行指導,，加重了書寫在作業(yè)評價中的分量。所以,，我們班的每一個孩子都特別注意書寫,，絕大多數(shù)的學生養(yǎng)成了“提筆即練字”的好習慣。很多學生的字寫得非常漂亮,，同時,，也有不少學生的字有了翻天覆地的變化，比如：楊琳,、李佳欣,、張芳寧等同學。

回顧這一個學期的語文教學工作,，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜歡上了讀書,！在今后的語文教學中，我會一如既往地為培養(yǎng)孩子綜合的語文素養(yǎng)而努力,！

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇二

這學期我擔任七年級三,、四、五,、六,、七班的道德與法治教學任務,。一學期以來，我一直以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度從事教學工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生在教學中學到東西,；與此同時，自身的教育教學水平和思想覺悟也高,，教育教學任務順利完成,。一學期以來的具體情況總結(jié)如下:

我可以堅持學習政治思想，努力提高自己的思想政治素質(zhì),。作為老師,，我不敢懈怠。我從一開始就認真制定教學計劃,，注重中學教學理論的研究,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高教學專業(yè)水平,。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以善良,、輕松,、認真的形象面對學生。在實施教育教學中,，我始終堅持按照初中思想政治課程標準進行教學,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。

培養(yǎng)學生的意識和創(chuàng)造力,。尊重學生的獨立人格,，教會學生學習的主動性，讓學生有自己的學習時間,，重視學生對知識和技能的掌握,，提高人格素質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，認真善誘，多方面、多角度地培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生的創(chuàng)造力和潛能得到發(fā)展,，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我從學生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點進行指導,。對于個別差生,，我利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度,，積極面對生活,。

對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的`體現(xiàn),。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己,；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

1、從學生考試成績分析,，只要用心,、努力，有付出就一定會有所收獲,，也許這份令人欣慰的成績會晚些到,。

2、每一個學生都是充滿潛力的,，教師需要用心澆灌才能讓學生生命之花綻放的更加絢爛,。

1、教齡低,，教學經(jīng)驗不足,，本學期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗較多,，缺少自己的教學風格,。

2、教學方式未能完全革新,，課堂上學生的主體性地位體現(xiàn)不夠,，不敢完全放手的去信任學生,。

3、課堂紀律是高效課堂的基本保證,，在本學期教學過程中,，存在學生課堂睡覺,，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象,，直接影響學生學習效率和班級上課進度,。

1、備課：在七年級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下,，我要虛心學習，認真?zhèn)湔n,，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識能力；

2,、課上：認真貫徹學校“問題研討課堂”的教學模式,，提高學生自主學習能力，使課堂高效,；

3、課下：認真,、嚴格做好“四清”任務，狠抓“學困生”,，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成績,。

希望在下學期，我可以再接再厲,，讓自己與學生共同進步,！

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇三

本學期我擔任九年級三個班的道德與法治教學任務，本學期中,，我在教育教學任務中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結(jié)：

1、 教學中認真鉆研新教材,，探索性的嘗試設計教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑,。從一定程度上提高了學生的整體素質(zhì)。

2,、 注重了基礎知識的鞏固， 強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,，加強學法指導，培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,，能及時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯,。

3、在教學中,，認真?zhèn)湔n、上課,，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學生有所獲,，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學校布置的任務。通過月考的'方式強化學生對基本知識的理解和掌握,。考前組織學生復習,，考后對試卷進行全批全改,。并對考試情況,，試卷情況做分析總結(jié),，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻,。

1,、作為教研組長,，我和本組教師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步,。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學,。并且在本學期做了展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方,，但我及時進行了反思。

2,、考勤上，我一直堅持按時上下班,，沒有因為個人私事請假，做到了全學期全勤,，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學生。

3,、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用,，認真開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務,，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等,、一等獎。

總之,，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處,，下學期各方面都爭取取得更好的成績。

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇四

本學期本人承擔小學五年級五個班道德與法治的教學工作,。回顧一學期的工作,，忙忙碌碌，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改善不足,，此刻我就把自我這學年的工作作如下總結(jié)：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導,，關(guān)心國家大事，并且能用心參加政治學習,。用心參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》,，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識。

教學上我努力轉(zhuǎn)變自我的觀念,，力求使自我的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鉆研教材,、教參，學習新課標,，虛心向其他教師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點,、難點,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我用心查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。嘗試運用多種教學方法,，從學生的'實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的潛力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感，寫好反思,。

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇五

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,，學堂村小學五年級2班在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的正確領(lǐng)導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務,，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務,，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,，使學生受到熱愛祖國、熱愛集體的教育,，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易,，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想,；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,，陶冶愛美情趣……

通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字,，學習普通話,。培養(yǎng)獨立識字的能力,，能讀準字音,，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意,，并能正確書寫,；認識70個生字,，能讀準字音,，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思,，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。養(yǎng)成了積累語言的習慣,，引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語,，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結(jié)合起來,。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,，能預習要求學文章。在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情,，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣,，在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作,，養(yǎng)成較好的語文能力,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,、意義內(nèi)涵、情感內(nèi)涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白,。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,，以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力、有效的.結(jié)合,，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,，讓學生多閱讀課外書，并適時做好讀書筆記,，通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎,。

這個學期充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演,、調(diào)查等引進課堂,，使學生在生活中學語文,，用語文。

本班極需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度,，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學習的信心。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、原創(chuàng)得意句段的展示。

4,、開展各種語文活動。如辯論,、演講、出黑板報等等,。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

總之，在本學期的教學工作中,，盡自己的努力去實現(xiàn)自己的教學目標，也取得了一定的成績,，今后還有待于提高學生的學習成績，打牢學生語文基礎,，我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗,！

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇六

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3,、在教學之余，注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù),，學教學技能等。

對于不是美術(shù)專職老師的我來說,，已經(jīng)教了一年的美術(shù)了。雖然沒有專職美術(shù)老師扎實過硬的美術(shù)基本功,，但我明白：在美術(shù)教學中，興趣是學習美術(shù)的基本動力,。

教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。這一個學期來，經(jīng)過自己的努力,，從學生每天下課了就跑到我身邊問“老師,，今天美術(shù)課我們做什么,？是畫畫還是剪紙啊,？”和每節(jié)課學習材料準備充分等可以看出,，提高學生美術(shù)學習興趣,，我做到了，并且做得較好,！

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

學生來自不同的家庭環(huán)境,，所以我在結(jié)合學生各自興趣愛好的同時，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,。通過泥工、布貼,、拓印,、剪紙,、圖案設計等多種美術(shù)活動，讓學生喜歡手工制作課,。如：《盤泥條》是一節(jié)泥工課,，為了激發(fā)興趣,，我首先自制各種泥工教具，啟發(fā)學生盤壓捏搓等捏泥方法,，對這樣的教學活動，學生的興趣可高了,，大家都踴躍地捏制,。捏出了各種器皿,。這樣不僅學會了美術(shù)的手工制作，而且大大地增強了學習美術(shù)的興趣,，對美術(shù)課起到了推動作用,。又如學生對布貼畫很喜歡，我就鼓勵學生收集一些零碎的花布,，根據(jù)各種花布的紋樣進行布貼畫設計,，多數(shù)學生的作品都很形象,，學生互相欣賞作品，極大地激發(fā)了他們對美術(shù)的興趣,，都感到這樣的課總也上不夠。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關(guān)愛中學習,，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的'功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。展望未來的教學工作，揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績。

1,、組織教學還要狠抓,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、美術(shù)工具盒材料要求學生做生活中的有心人,，想盡一切辦法努力去搜集，并帶齊,。

3,、在三年級美術(shù)課的評價中,，讓學生能運用美術(shù)專業(yè)用詞去評價，例如：色彩搭配,、外形設計,、構(gòu)圖飽滿,、注意觀察,、有創(chuàng)意、效果突出,、很特別、吸引,、與眾不同……等等。

通過這學期的教學,，我會進一步加強自身的語言組織能力,、課堂調(diào)控能力,，善于撲捉同學們的閃光點,，讓他們喜歡上美術(shù)課,，進而喜歡美術(shù),，最終的目標是讓他們喜歡藝術(shù)。

道德與法治的教學工作總結(jié)與反思 道德與法治教學工作總結(jié)免費篇七

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作

通過八年級下冊的學習，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知從期末考試成績來看,，學生們的整體水重點知識不易識別,、運用所學知識解答問題的

1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。

2,、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量,。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松，;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中學生在日常行為,、思想素質(zhì)等

3,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的.補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有

1,、深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標，積極有效地

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系

3,、鉆研教學，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具,，有效地不斷提高學生的學習積極性，收到理想

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5,、注重學生知識的鞏固和過關(guān)，精心設計好相應的練習,，利用積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托,，堅定不移地推行德育教界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，

7、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛

8、搞好測試及試卷講評,。總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工收到了良好的效果,。