總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

熱愛社會主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想,。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。 利用各種渠道如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在日常教育活動中，我嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,。我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育,。例如,，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球,。升華到無時(shí)無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

在保教工作上,，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致,，盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵(lì)他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.,。對生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動,。園內(nèi)半日親子游藝活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中 !總之,，這學(xué)期來，我努力做好各項(xiàng)工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

不經(jīng)意中,，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、家長的緊密配合下,，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學(xué)期的工作,。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神,，依照園計(jì)劃，樹立新的教育觀,。尤其對課程性質(zhì),，課程目標(biāo),，課程的基本內(nèi)容,，組織與實(shí)施,，教育評價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā),，科學(xué)的綜和課程,。

本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度,，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致,、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作,，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動的正常開展,。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生,，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體,。懂睿涵,、張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動了,；維嘉慶,、孫欲熹、于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，使工作能力得到進(jìn)一步提高,。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹,、菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病,。因此,，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧,，平時(shí)留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們,，提醒他們多運(yùn)動,、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),，利用每天課外活動時(shí)間,，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識,。

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時(shí),，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視,，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話、周末講評等時(shí)間,，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動型綜和課程,。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學(xué),。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起,，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會,，科學(xué),，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起,。通過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動,，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧,，活躍的活動氣氛,。利用師幼,，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注生活,，探究嘗試自己解決生活中的問提,。同時(shí)我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑,，好動,，聰明等特點(diǎn),，把握沒個(gè)幼兒的個(gè)性,，采取各種教育手段達(dá)到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn),，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣,，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情,。通過故事、兒歌,、游戲,、表演、繪畫,、手工等各種不同的活動內(nèi)容,，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得基本的進(jìn)餐要求,，不挑食,，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午,，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動,，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花,，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花,，每次我都會一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎,？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖,？”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自己的想法。隨著活動不斷的堅(jiān)持開展幼兒們在語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高,。

二,、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時(shí)我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三,、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的`提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題,，開zhan豐富的教育教學(xué)活動，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)潛力,、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步,；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開展了各項(xiàng)競賽活動：如大班的拍球比賽,，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如親子運(yùn)動會,，活動中的豬八戒背媳婦,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

三,、開展了豐富的周末活動：如剪窗花,、報(bào)紙運(yùn)牛奶等等活動,。

四、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多,，能夠讓幼兒按顏色,，按時(shí)間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如點(diǎn)綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲，小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況

我班共有幼兒16人,，男孩10人,，女孩6人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,。

二,、新生入園工作

我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲四個(gè)月，最大是的三歲三個(gè)月,，年齡的跨度比較大,。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強(qiáng)烈的依戀性,。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩位老師還在開學(xué)前和開學(xué)后,，利用業(yè)余時(shí)間去跟每個(gè)小朋友的爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子,，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ)。

三、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。幼兒的活動量,、身體熱量較大，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗,、墊毛巾,。由于幼兒的年齡小，父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,，所以我們對幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會做詳細(xì)的記錄,，例如：幼兒不舒服時(shí)，我們什么時(shí)候給量的體溫,，等等,，在和家長交流溝通時(shí),，給家長仔細(xì)的說明情況,。這樣一來,，我們工作的細(xì)致、周到,，得到了家長的一致好評,。

(2)對特殊兒童的護(hù)理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀,。為此,，我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,，讓家長放心,。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí),，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕,、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。對于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求,，我們也盡可能的做通他們的工作,，達(dá)成共識。

(3)衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天給睡房和課室消毒,，消毒水去擦拭臺面，桌椅,。每周兩次清洗,、消毒玩具、,，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄。

(4)安全工作

幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護(hù)自己的方法。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

五、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。同時(shí),，在進(jìn)行活動時(shí)把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又?，也就是說語言教學(xué)中有常識,、美術(shù)，也有音樂;反過來,，在其它課中也練習(xí)別的知識,。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要,，還開展了如玩皮球,、拉小車、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們在活動中教育幼兒認(rèn)識美,、尋找美,、創(chuàng)造美，知道美的真正所在,。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動,，我班幼兒在舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對藝術(shù)、對美的'熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

本學(xué)期,，我班教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以全新的面貌對待工作,。扭扭歪歪的寶寶變的這么能干,，心中都非常高興，對老師付出的心血表示十分的感謝!

六,、德育工作

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,。俗語說,，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此，我們把德育工作放在最重要位置,，從幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴,、謙讓有禮,，愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理,、霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人,。

七、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),，填寫家園聯(lián)系冊,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識;另外還開展文藝演出活動,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再勵(lì)、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱,，保育工作顯得尤為重要,。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子，我們就定時(shí)提醒他們上廁所,，平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈,，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵潱蛔尯⒆觽円驗(yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟?。班上幼兒人?shù)雖然很多,，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育孩子不亂扔紙屑,、不亂倒點(diǎn)心，教會他們正確的洗手方法等,，讓孩子們生活在干凈,、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口流行期間,，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作,，堅(jiān)持每天做到“一看、二問,、三檢查”以確保每位幼兒的健康,。由于我們的精心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體,，更有一顆快樂的心,。針對小班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子,，自己收拾玩具等,，部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣,。

“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一《綱要》精神,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動有趣的主題活動。三月份幼兒剛?cè)雸@,，我們開展了主題活動“我的幼兒園”,，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。四月份開展了“好朋友”主題活動,，通過活動讓幼兒感受同伴游戲的快樂，學(xué)習(xí)和同伴一起合作,、分享,。五月份開展了“雨天”主題活動，讓幼兒初步感知周圍的景物,，親近大自然,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。六月份開展了“夏天真熱啊”的主題活動,，在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)對夏天許多問題的思考;在談?wù)劇⒆鲎鲋写竽懙膮⑴c,、大方的表演,、積極地創(chuàng)造，體驗(yàn)夏日給我們帶來的許多快樂,，并學(xué)會在夏日自我保護(hù)的方法等,。通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼,、展示,，使幼兒的各方面能力都得到很大提高,。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,，有閱讀區(qū)、美工區(qū),、生活區(qū),、娃娃家等，結(jié)合主題內(nèi)容,，投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料,，定期增添新區(qū)內(nèi)容，改變舊區(qū)新玩法,，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料,。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。針對小班幼兒正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期，本學(xué)期我們開展了《在綠色家園活動中促進(jìn)小班幼兒語言發(fā)展》的課題,，通過各階段的實(shí)施,、反思、階段小結(jié),，使本班幼兒的語言發(fā)展得到很大的提高,。

“綠色教育”是我園的辦園宗旨，本學(xué)期我們兩位老師也時(shí)刻樹立綠色環(huán)保意識,，并把“知綠,、愛綠、播綠,、護(hù)綠”的思想落實(shí)到教育中,。每天我們都會帶幼兒去綠色家園活動、散步或游戲,，并結(jié)合班級課題有意識地通過教孩子們認(rèn)識各種植物的名字,、顏色等，讓幼兒和小動物說說話等活動豐富幼兒詞匯,，鍛煉幼兒口語,，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展;幼兒還能參與一些力所能及地活動，如在班級責(zé)任田除草、澆水等,，培養(yǎng)幼兒動手能力,。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然,、熱愛大自然的情感,。

此外，我們還在班中開展了“親子環(huán)保制作活動”,，讓家長和孩子共同參與,，利用家庭廢棄物和其他材料制作玩具，此活動受到了家長和孩子的喜歡,，并熱忱的投入到其中,，孩子們也初步地樹立起環(huán)保意識。

在家園工作中,，我們深刻地感受到,，家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意，合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求,。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí),，家長的熱情就會越高，態(tài)度也會越積極,。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情,。如：天天小朋友有個(gè)每天來園時(shí)都會哭鬧,，我們好多幼兒都感染了這個(gè)情緒，早上來園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，我們及時(shí)與各位家長溝通,，并特意請?zhí)焯斓膵寢屌浜瞎餐逃米约旱暮⒆樱饾u改掉這個(gè)壞毛病,。他的媽媽非常支持我們的工作,，積極配合，現(xiàn)在還成為了我班家委會的成員,。

在幼兒園中,，與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,，當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來，不僅熱情接待孩子,，還主動向家長問好,、問早,。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見,，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子,。我們充分利用家園之窗及時(shí)向家長展示,，使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作,，由此,，家長親身體驗(yàn)到老師對孩子的付出與關(guān)愛，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來孩子取得的進(jìn)步,，因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已,。對于個(gè)別幼兒存在的問題，我們都會利用家長接送幼兒的時(shí)間與部分家長用聊天的方式交談,，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,，在一次次的聊天中，家長們從心底里信任我們,，他們在育兒方面有了煩惱時(shí)也喜歡找我們探討一番,，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流，拉近了老師與家長之間的距離,。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,，需要家長配合的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,，使我們在家園共育方面達(dá)成了共識,。

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去，在看到成績的同時(shí),，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,，戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中,，我班老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，回首所做過的工作,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,，以工作為重心,，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

一學(xué)期來,，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài),。

①虛心聽課，外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機(jī)會,，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思,。

②認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

③及時(shí)反思,，蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階,。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心,！

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺，人無完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,，在我班3位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績,。在我們的共同努力之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我班現(xiàn)有幼兒25名。幼兒的個(gè)性豐富,，但是大多活潑開朗,，和中班時(shí)相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們3位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的教學(xué)活動插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初,，我們就認(rèn)真商討各項(xiàng)活動,、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時(shí),，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解別人,；區(qū)域活動時(shí)，遵循區(qū)域活動的規(guī)則,；就餐時(shí),，安靜、干凈地吃飯,，吃完飯后自取玩具進(jìn)行安靜游戲等等,。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng),。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時(shí)，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，兩位老師同生活老師加強(qiáng)溝通，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄。

另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的`保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。同時(shí)還開展了“防爆演習(xí)”,，進(jìn)一步加深了孩子們的安全意識。

家長是孩子的第一任老師,，也是對孩子影響最大的老師,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的印象,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個(gè)不停,，或是對一些通知沒有盡快接受，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們也盡量在幼兒離園期間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，按時(shí)入園的習(xí)慣依然需要培養(yǎng),，同時(shí)對于安全意識需要加強(qiáng),。

2,、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

回想本學(xué)期和孩子們在一起的時(shí)光,，總有太多的欣慰和歡樂。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

經(jīng)過一學(xué)期里，大部分的寶寶常規(guī)都非常好,，整理自己的東西都大有提高,，再也不用老師去輔助了,。他們的識字、兒歌,、英文都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。在學(xué)期中旬我們開展了“家長半天公開日” 為了迎接這次的親子活動,，三位老師都提前做好了準(zhǔn)備,，好讓幼兒在活動那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲。在活動當(dāng)天,，我們的寶寶們都很棒,，大部分的寶寶都能按照老師的要求去做，但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,，舞蹈《幸福的畫》《天使》在6月份表演，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,。還有在六一兒童節(jié)進(jìn)行了半天“運(yùn)動會”活動,。所有的寶寶都能積極的參與游戲，和爸爸媽媽玩得很開心,。

現(xiàn)在大部分的幼兒都是獨(dú)身子女,，爸媽眼中的寶貝，在家里什么事情都是家長包辦,。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的獨(dú)立生活,，本班的幼兒能完成自己的事情，不用請老師幫忙,。她們可以自己穿脫衣服,、自己疊被子、把玩具收拾好,。還樂意幫老師做一些小事情,。

幼兒園開展了各種安全教育活動，如《防火》、《地震》,、消防演練等等,，通過這一系列安全教育活動的開展，我們班的孩子安全意識增強(qiáng)了,，自我保護(hù)能力提高了,，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。我們班的安全教育工作取得了很大的成績,。我們班的孩子沒有什么事故發(fā)生,，我們的工作令家長滿意。

在這學(xué)期里我們比較嚴(yán)厲的就是保育方面,，為了讓每個(gè)寶寶都能健健康康的回來幼兒園,，我們都會每天要求做到“一摸、二看,、三問,、四查”，比如：“手口足病”,、讓家長了解傳染病的預(yù)防知識,，配合幼兒園做好預(yù)防工作，還要多加與家長溝通,。并保持教室消毒好毛巾,、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次,。每次用消毒水擦洗桌面,；每天進(jìn)行紫外線消毒2小時(shí)床單被套每兩個(gè)星期洗一次，塑料玩具每兩周用消毒水浸泡消毒等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大,。教育幼兒互相提醒,、互相督促，講衛(wèi)生,、不隨地扔紙屑,、隨時(shí)自覺地?fù)炱鸬厣系募埿肌,！白岳砟芰Α敝饕獜恼頂y帶物品,、進(jìn)餐、漱口,、喝水,、處理灑落的食物、擤鼻涕,、穿脫衣服,、穿脫鞋襪、洗手、擦汗,、使用毛巾,、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī),、行為習(xí)慣,、提高了動手操作、生活自理等能力,。在日常生活中堅(jiān)持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊(duì)等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣,。

本學(xué)期的工作還有不足之處的地方,，幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好,；有個(gè)別幼兒喜歡打人,。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊(duì)、做操總是有點(diǎn)不夠好,。早餐時(shí),，有個(gè)別寶寶吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食,，我相信在我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ?，使我們的孩子變得更自信、更活潑,、更能干?總之,，這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,，男孩子有11位,，女孩子有9位,。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,，”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期也一樣,。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期,，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,，學(xué)會“六步洗手法”，并且保持教室通風(fēng),，多給幼兒喝水,，增減衣服，勤洗手,。戶外活動,、集活動時(shí)，我們一直都很注意幼兒的安全,，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故,。在這保育方面，我們做的不錯(cuò),，一個(gè)學(xué)期下來,，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,，我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn),。通過一個(gè)學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，我們對于已授的教學(xué)，對小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會再講授一次,，對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,，我們會一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們,。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友,，能夠接受,，經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法，二十以內(nèi)的加法,，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個(gè)字母,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力，小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步,，寫字現(xiàn)在對于他們來說,，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了很多,。

在生活方面,，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣,，學(xué)會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,，自己穿衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾，自己吃飯,、喝水,，不要讓家人喂。不僅如此,，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師、家人打招呼,。

對于園務(wù)組織開展的活動（如：消防演習(xí),、地震演習(xí)、游園活動,、文藝匯演,、我?guī)Ш殨秤问澜纭⑽拿鞯奈?、我的小手最能干）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認(rèn)真的給他們講解,、排練,，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，還對上海世博會有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野。

這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴,，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我們大ａ班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期，開心,、學(xué)習(xí),、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價(jià),。

在以后的日子里,，我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗,，從而做得更好,！