總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班班務工作總結(jié)下學期篇一

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”重要思想,。積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄,。 利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育,。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育,。例如,，利用紙，進行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球。升華到無時無刻的教育,，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

在保教工作上，我力求一每件小事做起,，耐心細致,，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.,。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。

我們認真辦好每一期家長園地,，為家長傳遞更多的育兒信息,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動。園內(nèi)半日親子游藝活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗 ,。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學活動中 !總之,，這學期來，我努力做好各項工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!

小班班務工作總結(jié)下學期篇二

不經(jīng)意中,，本學期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務,，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì),，課程目標,，課程的基本內(nèi)容，組織與實施,，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā)，科學的綜和課程,。

本班這學期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,，剛開學一段時間可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責,，保證了各項活動的正常開展,。

我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個班集體,。懂睿涵、張子其等幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動了,；維嘉慶、孫欲熹,、于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。我們也針對每一個孩子的個性特點,，對孩子采取了以人為本的教育。現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高,。

我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹,、菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧,，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動,、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時，我們相互配合,，關(guān)注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視,，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動為基本形式,，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》,，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學,。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,，為幼兒提供豐富的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會,，科學,，藝術(shù)，認知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起,。通過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗,，有益嘗試等實踐活動，促進幼兒自身發(fā)展,。通過創(chuàng)設寬松,，和諧，活躍的活動氣氛,。利用師幼,，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學習興趣,，引導幼兒主動關(guān)注生活,，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑,，好動，聰明等特點,，把握沒個幼兒的個性,，采取各種教育手段達到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點,，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣,，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情,。通過故事、兒歌,、游戲,、表演、繪畫,、手工等各種不同的活動內(nèi)容，幫助幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點,；懂得基本的進餐要求,，不挑食，不暴飲暴食,。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣,。于是我們利用音樂游戲,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在每周五下午,，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花,，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花,。幼兒們都希望得到紅花,，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎,？午睡乖不乖,？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自己的想法,。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達能力及學習傾聽習慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助,。

小班班務工作總結(jié)下學期篇三

本學期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結(jié),。

一,、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高,。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

三,、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都明白自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的`提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務潛力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

不斷開展教育教學活動，圍繞主題,，開zhan豐富的教育教學活動,，很好的激發(fā)了幼兒學習的用心性和主動性,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學期的學習努力,，本班幼兒在語言表達潛力、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高。

一,、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步,；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

二,、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽,，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神。如親子運動會,，活動中的豬八戒背媳婦,，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識,。

三,、開展了豐富的周末活動：如剪窗花、報紙運牛奶等等活動,。

四,、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，能夠讓幼兒按顏色,，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計潛力,。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮,。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)潛力。

小班班務工作總結(jié)下學期篇四

新年的鐘聲敲響了,，我們的學期也接近了尾聲,，小班上學期班務工作總結(jié)?；仡欉@一學期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、班級概況

我班共有幼兒16人，男孩10人,，女孩6人,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真,、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往。

二,、新生入園工作

我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲四個月,，最大是的三歲三個月，年齡的跨度比較大,。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定，對親人有強烈的依戀性,。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們兩位老師還在開學前和開學后,，利用業(yè)余時間去跟每個小朋友的爸爸媽媽了解孩子的生活習慣,、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子，把每個幼兒都當成自己家的孩子,，給孩子愛撫，擁抱每一個幼兒,，讓他們切實感受到老師的愛,，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,，及時地肯定，贊揚,，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時間，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育工作打好了基礎。

三,、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松,。

由于這個學期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。幼兒的活動量、身體熱量較大,，所以我們及時給小朋友擦汗,、墊毛巾。由于幼兒的年齡小,，父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,，所以我們對幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會做詳細的記錄，例如：幼兒不舒服時,，我們什么時候給量的體溫,，等等，在和家長交流溝通時，給家長仔細的說明情況,。這樣一來,，我們工作的細致、周到,，得到了家長的一致好評,。

(2)對特殊兒童的護理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀,。為此，我們按時,、細心地給孩子喂藥,，讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床,，在午睡時,，我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗,。對于某些家長不太科學的護理要求,，我們也盡可能的做通他們的工作，達成共識,。

(3)衛(wèi)生保健

我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天給睡房和課室消毒，消毒水去擦拭臺面,，桌椅,。每周兩次清洗、消毒玩具,、,，把工作做到細致入微，并做出詳細的記錄,。

(4)安全工作

幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水,，知道保護自己的方法。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習,、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么,。

五,、教育教學工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項,。所以在教學中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。同時,，在進行活動時把各類知識恰當?shù)卮┎逶诨顒又?，也就是說語言教學中有常識、美術(shù),，也有音樂;反過來,，在其它課中也練習別的知識。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操,，讓幼兒認識身體健康的重要,，還開展了如玩皮球、拉小車,、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作，我們在活動中教育幼兒認識美,、尋找美、創(chuàng)造美,，知道美的真正所在,。通過本學期的各項活動，我班幼兒在舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù),、對美的'熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

本學期,，我班教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，以全新的面貌對待工作。扭扭歪歪的寶寶變的這么能干,，心中都非常高興,，對老師付出的心血表示十分的感謝!

六、德育工作

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,，我們把德育工作放在最重要位置,，從幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴,、謙讓有禮，愛父母,、愛老師,、愛幼兒園、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理、霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。

七、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄，開展家長學校學習,，填寫家園聯(lián)系冊,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展文藝演出活動,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學期結(jié)束了,，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎,。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再勵,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

小班班務工作總結(jié)下學期篇五

小班幼兒年齡小,，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要,。個別幼兒經(jīng)常尿褲子,，我們就定時提醒他們上廁所，平時的生活護理更是常抓不懈,，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然很多,，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教育孩子不亂扔紙屑,、不亂倒點心,，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在干凈,、整潔的環(huán)境里,。特別是在手足口流行期間，我們認真做好預防工作,，堅持每天做到“一看,、二問,、三檢查”以確保每位幼兒的健康。由于我們的精心呵護,，使得每一位孩子不僅有健康的身體,，更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點,，我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育,，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐,，自己穿脫衣物,、鞋子，自己收拾玩具等,，部分幼兒還能主動地幫助同伴,，形成了良好的行為習慣。

“幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”,。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求,，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動,。三月份幼兒剛?cè)雸@，我們開展了主題活動“我的幼兒園”,，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生盡快適應幼兒園生活,。四月份開展了“好朋友”主題活動,，通過活動讓幼兒感受同伴游戲的快樂，學習和同伴一起合作,、分享,。五月份開展了“雨天”主題活動，讓幼兒初步感知周圍的景物,，親近大自然,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。六月份開展了“夏天真熱啊”的主題活動,，在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗,，引發(fā)對夏天許多問題的思考;在談談、做做中大膽的參與,、大方的表演,、積極地創(chuàng)造,，體驗夏日給我們帶來的許多快樂，并學會在夏日自我保護的方法等,。通過開展以上的主題活動,，有目的地指導了孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，并把活動中的材料,、圖片等在主題墻中張貼,、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高,。

本學期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,，加大了環(huán)境創(chuàng)設的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,，有閱讀區(qū),、美工區(qū)、生活區(qū),、娃娃家等,，結(jié)合主題內(nèi)容，投放和設計了大量適合小班幼兒的操作材料,，定期增添新區(qū)內(nèi)容,，改變舊區(qū)新玩法，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料,。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力,。針對小班幼兒正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期,，本學期我們開展了《在綠色家園活動中促進小班幼兒語言發(fā)展》的課題，通過各階段的實施,、反思,、階段小結(jié)，使本班幼兒的語言發(fā)展得到很大的提高,。

“綠色教育”是我園的辦園宗旨,，本學期我們兩位老師也時刻樹立綠色環(huán)保意識，并把“知綠、愛綠,、播綠,、護綠”的思想落實到教育中。每天我們都會帶幼兒去綠色家園活動,、散步或游戲,，并結(jié)合班級課題有意識地通過教孩子們認識各種植物的名字、顏色等,，讓幼兒和小動物說說話等活動豐富幼兒詞匯,，鍛煉幼兒口語，促進幼兒語言發(fā)展;幼兒還能參與一些力所能及地活動,，如在班級責任田除草,、澆水等，培養(yǎng)幼兒動手能力,。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動,，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感,。

此外,，我們還在班中開展了“親子環(huán)保制作活動”，讓家長和孩子共同參與,，利用家庭廢棄物和其他材料制作玩具,，此活動受到了家長和孩子的喜歡，并熱忱的投入到其中,，孩子們也初步地樹立起環(huán)保意識,。

在家園工作中，我們深刻地感受到,，家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,，合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當教師在了解家長心理的基礎上合理滿足家長的需求時,，家長的熱情就會越高,，態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流,，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情,。如：天天小朋友有個每天來園時都會哭鬧,，我們好多幼兒都感染了這個情緒，早上來園哭鬧現(xiàn)象嚴重,，我們及時與各位家長溝通,，并特意請?zhí)焯斓膵寢屌浜瞎餐逃米约旱暮⒆樱饾u改掉這個壞毛病。他的媽媽非常支持我們的工作,，積極配合,，現(xiàn)在還成為了我班家委會的成員。

在幼兒園中,，與家長交流是教師必不可少的一門功課,。每天早晨，當家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候,，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,，不僅熱情接待孩子，還主動向家長問好,、問早,。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見,，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心,、愛護每一個孩子。我們充分利用家園之窗及時向家長展示,，使家長更加了解我們的教學進程,，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此,，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛,，同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步，因而家長們對我們工作的責任心及工作態(tài)度贊嘆不已,。對于個別幼兒存在的問題,，我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,，在一次次的聊天中,，家長們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番,，而我們也經(jīng)常用教學中積累的經(jīng)驗與他們交流,，拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,，需要家長配合的地方越來越多,，在此基礎上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達成了共識,。

忙碌而又充實的一個學期即將過去,，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位,，戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富等,。在這一學期中,，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，回首所做過的工作,，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻!

小班班務工作總結(jié)下學期篇六

一學期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記,，并認真的吸收,，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài),。

①虛心聽課,，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當做提高教學的臺階,，認真聽課及反思。

②認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅僅是具備知識，備教材,，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學習不枯燥無味,。

③及時反思，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階,。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會努力工作,，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導信任,，家長開心！

當然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師,！

小班班務工作總結(jié)下學期篇七

在忙忙碌碌中一學期又將結(jié)束了,，在我班3位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。在我們的共同努力之下，孩子們每天都在進步,，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作,。

我班現(xiàn)有幼兒25名,。幼兒的個性豐富，但是大多活潑開朗,，和中班時相比,，在自理能力、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們3位老師擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的教學活動插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初,，我們就認真商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時,，學會傾聽，學會理解別人,；區(qū)域活動時,，遵循區(qū)域活動的規(guī)則；就餐時,，安靜,、干凈地吃飯，吃完飯后自取玩具進行安靜游戲等等,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為,。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，兩位老師同生活老師加強溝通，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,照顧自己,。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。

另外,，我們還不忘對幼兒進行安全教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的`保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌。同時還開展了“防爆演習”,，進一步加深了孩子們的安全意識,。

家長是孩子的第一任老師,，也是對孩子影響最大的老師，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的印象。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，或是對一些通知沒有盡快接受,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們也盡量在幼兒離園期間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況。

1,、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，按時入園的習慣依然需要培養(yǎng)，同時對于安全意識需要加強,。

2,、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

回想本學期和孩子們在一起的時光,，總有太多的欣慰和歡樂,。在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒得到全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園里的每一天,。

小班班務工作總結(jié)下學期篇八

經(jīng)過一學期里，大部分的寶寶常規(guī)都非常好,，整理自己的東西都大有提高,，再也不用老師去輔助了。他們的識字,、兒歌,、英文都比上學期有進一步地提高。在學期中旬我們開展了“家長半天公開日” 為了迎接這次的親子活動,，三位老師都提前做好了準備，好讓幼兒在活動那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲,。在活動當天,，我們的寶寶們都很棒，大部分的寶寶都能按照老師的要求去做,，但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,，舞蹈《幸福的畫》《天使》在6月份表演,，得到了園領(lǐng)導和家長的認可。還有在六一兒童節(jié)進行了半天“運動會”活動,。所有的寶寶都能積極的參與游戲,，和爸爸媽媽玩得很開心。

現(xiàn)在大部分的幼兒都是獨身子女,，爸媽眼中的寶貝,，在家里什么事情都是家長包辦。但是經(jīng)過一個學期的獨立生活,，本班的幼兒能完成自己的事情,，不用請老師幫忙。她們可以自己穿脫衣服,、自己疊被子,、把玩具收拾好。還樂意幫老師做一些小事情,。

幼兒園開展了各種安全教育活動,，如《防火》,、《地震》、消防演練等等,，通過這一系列安全教育活動的開展,，我們班的孩子安全意識增強了，自我保護能力提高了,，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展,。我們班的安全教育工作取得了很大的成績。我們班的孩子沒有什么事故發(fā)生,，我們的工作令家長滿意,。

在這學期里我們比較嚴厲的就是保育方面，為了讓每個寶寶都能健健康康的回來幼兒園,，我們都會每天要求做到“一摸,、二看、三問,、四查”,，比如：“手口足病”、讓家長了解傳染病的預防知識,，配合幼兒園做好預防工作,，還要多加與家長溝通。并保持教室消毒好毛巾,、杯子,、餐具其中杯子一天消毒2次。每次用消毒水擦洗桌面,；每天進行紫外線消毒2小時床單被套每兩個星期洗一次,，塑料玩具每兩周用消毒水浸泡消毒等進行消毒以防傳染病擴大。教育幼兒互相提醒,、互相督促,，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑,、隨時自覺地撿起地上的紙屑,。“自理能力”主要從整理攜帶物品,、進餐,、漱口、喝水,、處理灑落的食物,、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪,、洗手,、擦汗、使用毛巾,、入廁等方面進行培養(yǎng),，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣,、提高了動手操作,、生活自理等能力。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。引導幼兒正確上下樓梯,、排隊等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習慣。

本學期的工作還有不足之處的地方,，幼兒的禮貌有待加強,，特別是對其他教師不夠大膽問好；有個別幼兒喜歡打人,。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊,、做操總是有點不夠好。早餐時,，有個別寶寶吃飯?zhí)貏e慢,，有些孩子喜歡挑食,，我相信在我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ?，使我們的孩子變得更自信、更活潑,、更能干?總之,，這個學期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

小班班務工作總結(jié)下學期篇九

本學期我們班在冊的小朋友有20位,，男孩子有11位,，女孩子有9位。每一個學期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖,、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個學期的重點,，當然,，這個學期也一樣。這個學期是疾病發(fā)生最多的時期，所以我們一直都很提防,，不僅給小朋友一個干凈,、衛(wèi)生的環(huán)境，而且也教育幼兒怎么去預防這些疾病,，學會“六步洗手法”,，并且保持教室通風，多給幼兒喝水,，增減衣服,，勤洗手。戶外活動,、集活動時,，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故,。在這保育方面,，我們做的不錯，一個學期下來,，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故,。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要，我們班這個學期初就配合年級組長策劃好了本學期我們的教育教學重點,。通過一個學期的努力,，百分之九十五的小朋友都達到了我們開學初測定的目標。在這個過程中,，我們對于已授的教學,，對小朋友進行了一個一個的檢查，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受,，那么我們就會再講授一次，對于學期接受能力比較差的小朋友,，我們會一有時間就耐心的教育,、鼓勵他們。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學“二十以內(nèi)的加減”,，開始只有百分之五十的小朋友，能夠接受,，經(jīng)過我們一個學期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了,。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法,，二十以內(nèi)的加法,，十以內(nèi)的分成，以及二十六個字母,。經(jīng)過上個學期的努力,，小朋友們這個學期在學期的著方面有著很大的明顯的進步，寫字現(xiàn)在對于他們來說,，不但可以把字寫的會很公正,，而且也輕松了很多。

在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習慣，學會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位，自己穿衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。

對于園務組織開展的活動（如：消防演習,、地震演習,、游園活動、文藝匯演,、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我,、我的小手最能干）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認真的給他們講解,、排練,，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認真的跟我們老師學,，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時,，每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風俗習慣，還對上海世博會有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野,。

這一個學期的一點一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因為這是見證我們大ａ班老師與小朋友這個學期,，開心、學習,、進步旅途上的點點滴滴,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是我們成長的代價。

在以后的日子里,，我們將會繼續(xù)努力不斷學習,，努力奮斗，從而做得更好,！