當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

1）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；

3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,；

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),；

3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),；

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

3）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,；

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

4）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

三月份：

1,、主題活動(dòng)：春天來(lái)了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂(lè)欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

四月份：

1,、主題活動(dòng)：和你在一起

2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3,、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5,、科學(xué)探索：神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1,、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3,、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友

6,、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友

7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動(dòng)：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)

7、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

3,、幼兒離園安全教育

小班班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各位同仁的幫助下,，本班圓滿地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌，并在德,、智,、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、通過(guò)對(duì)幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級(jí)幼兒能做到高高興興上幼兒園，對(duì)人有禮貌,，樂(lè)意幫助他人,、愛(ài)護(hù)公物，使用玩具輕拿輕放,，活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等,，小班班務(wù)工作總結(jié)。

2,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常剪指甲、理發(fā),、洗澡,，不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,，堅(jiān)持按照有關(guān)要求開(kāi)窗通風(fēng),，定時(shí)消毒。每天入園,、課間,、離園時(shí)能拾去地面的紙屑，并能把桌椅擺放整齊,，洗手時(shí)能做到不擁擠,、不玩水；自主進(jìn)餐,，進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等,，幼兒園小班工作總結(jié)《小班班務(wù)工作總結(jié)》。

3,、不得到別人的同意不拿別人的東西,、不向家長(zhǎng)要零花錢、不喝生水,、不吃零食,、不帶危險(xiǎn)品到幼兒園，使班級(jí)做到無(wú)事故發(fā)生,。

幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,，培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相關(guān)心。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，拾到東西要交公,，要愛(ài)護(hù)公物,，不亂涂亂畫。讓知道家長(zhǎng)每天工作很辛苦,，教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,，要做一個(gè)德 .智.體全面發(fā)展的好孩子。

我們盡可能地利用直觀教具,，進(jìn)行生動(dòng),、形象的教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)途徑,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們還利用自然角的作用,，讓幼兒通過(guò)觀察知道植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。

小班班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本班有23名幼兒，女生9名,，男生14名,，其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園,。通過(guò)一學(xué)期的觀察,，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌,。

2,、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6,、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿,；但仍有部分

幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言

7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí),。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。

8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

1、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后,，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水,。

4,、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了,。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)

學(xué)了”,、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng),；通過(guò)看燈籠,、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解,。

2,、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”,、等主題活動(dòng),，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽,，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽,。通過(guò)欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài),。

3,、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游,、外出參觀,、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物,，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然,，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任感,。

4,、5月開(kāi)展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動(dòng)，開(kāi)展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽,，提高孩子的動(dòng)手能力,、語(yǔ)言組織能力,、耐挫能力。參與節(jié)日活動(dòng),、走進(jìn)社區(qū),、家園配合，讓孩子說(shuō)說(shuō),、唱唱,、跳跳、畫畫

5,、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng),，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。通過(guò)圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們,，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng),，讓孩子感受室外的陽(yáng)光,、好吃的水果、舔舔的冰激凌,，知道夏天來(lái)了,。

開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè),。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí),。

1,、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境,、區(qū)域入手,，向家長(zhǎng)介紹研究的目的,，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng),，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”,，認(rèn)真寫好個(gè)案記

錄,，期末進(jìn)行小結(jié)。

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況,，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育,。

1、不哭鬧,，高高興興地上幼兒園,。

2、按時(shí)入園,，參加晨間鍛煉,。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜,。

4,、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣,。

5,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

6,、愿意和同伴交往,。

7、能與同伴分享玩具,、食品,。

小班班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

四月，幼兒園里花紅柳綠,，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界,，也是孩子們的樂(lè)園,。在這春光明媚的四小班4月份班務(wù)工作總結(jié)一月里，我們苗苗

班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂(lè)章,。

四月,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開(kāi)”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過(guò)各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開(kāi)各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹(shù),、春天的花。在“小小蛋兒把門開(kāi)”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來(lái)，還學(xué)習(xí)了好聽(tīng)的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

四月，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀,、親子閱讀,、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng),，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書(shū)的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書(shū)的樂(lè)趣,?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力,，一起開(kāi)心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代,。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開(kāi)始了，有“過(guò)山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展,。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛(ài)嬰》園長(zhǎng)陸華女士來(lái)我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了講座,，并就親子教育中碰到的一些問(wèn)題與陸華女士進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)們受益匪淺,。

月底,，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來(lái)到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng),，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等,，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來(lái)了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不是很高,，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

新生經(jīng)過(guò)四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來(lái)解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，進(jìn)行個(gè)別交流，更好的了解幼兒近段時(shí)間來(lái)的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過(guò)與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長(zhǎng)的相互溝通中，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開(kāi)。

春暖花開(kāi)的四月就要過(guò)去了,，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助,，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來(lái)的五月我們會(huì)有更多的收獲!

小班班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

班況分析：

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名,，優(yōu)秀小班班務(wù)計(jì)劃。通過(guò)上學(xué)期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處,、做到飯前洗手,、飯后漱口等。但也存在著一些問(wèn)題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重,、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)有克服困難的精神,。

在針對(duì)這些情況,，結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況，制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，工作目標(biāo)與措施：

（一）提高自身素質(zhì),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。

2,、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),。

4,、,、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，制作課件,、進(jìn)行多媒體教學(xué),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5,、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，豐富幼教理論，開(kāi)闊視野,，提高教育水平

·（二）深做好家長(zhǎng)工作,，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,；

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。

（3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng),。

（4）定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),，交流信息、開(kāi)闊視野,。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等,。

（5）每月向家長(zhǎng)推薦新書(shū),、家教資料、優(yōu)秀文章,，幼兒園工作計(jì)劃《優(yōu)秀小班班務(wù)計(jì)劃》,。

（6）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù),，確保幼兒的安全,。

2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,，如,，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn),；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。

6,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

（四）加強(qiáng)品德教育,，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1,、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好,，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。

3、幼兒相互問(wèn)早,、問(wèn)好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺(jué)地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂(lè)節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好

9,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué),。

具體措施：

1,、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，比賽。

4,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合,。

（五）加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始,，這在教育界已成共識(shí),，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。

（1）在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

（2）與社區(qū),、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級(jí)環(huán)境,，豐富種植園地、教室飼養(yǎng)角的植物種類,，加強(qiáng)管理,。

（4）結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育,，收看中央七套東方兒童“綠色地球村”豐富有關(guān)知識(shí),。