報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師活動總結(jié)報告篇一

一,、小班組：老師,，您真好!

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久,，既不會情感豐富的朗誦詩歌,，也不會大筆一揮，潑墨一幅,，當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力,。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的,。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服,，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點,，組織幼兒開展了“老師,，您真好”的語言活動。談話中,，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱,，親一親,，問聲節(jié)日好，表達了自己喜歡老師,，愛老師的情感,。正是因為孩子的幼小,，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二,、中班組：我親愛的老師

中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主,。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌,，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動,，過渡到了“我給老師辦畫展”活動,。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話,。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點,，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來,。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中,，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,，幼兒知道了9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨,，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。

三,、大班組：老師,，謝謝您

大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動,。對于大班幼兒來說,，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班,，中班的幼兒,。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情,。祝福語也上升到了“老師,，您辛苦了”、“老師,，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,，大聲的宣告：老師,，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨具特色的主題活動之外,，身邊出其不意的問候更是讓老師感動,。教師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始,，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著,。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事之間的相互祝福,，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候,，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮,，感到自豪。

教師節(jié),，這個教師自己的節(jié)日,，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天,，沒有鞭炮齊鳴,，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同,。可是只要幼兒園的孩子認同,，只要家長認同,，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,，這個簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

教師活動總結(jié)報告篇二

半年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這半年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報,。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3.關(guān)懷后進生,、行為偏差生,。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

三,、英語教學(xué)工作

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂、簡單的舞蹈動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english,，i can do”“english，i can say”,。

3.認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4.堅持聽課，認真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

在三個月的英語教學(xué)實習(xí)中，先后完成了聽課,、評課,、議課、試講及正式講課任務(wù),。期間,，指導(dǎo)老師、實習(xí)老師們,、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實習(xí)所作、所見,、所感,、所得一一回顧，作如下總結(jié),。實習(xí)前老師給我們布置了幾個實習(xí)任務(wù),，那么這個教育實習(xí)就從這幾個方面來談?wù)勛约旱捏w會吧。

教師活動總結(jié)報告篇三

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

一、利用櫥窗,、板報,、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福,。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動,。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑,。

2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師寫一句祝福的話,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了,。

3、高年級開展感恩活動,，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動讓老師感動,，拉進了師生間的距離。

三,、開展教師節(jié)慶?；顒印?月5日下午,，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶?；顒印c?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟,。座談中,，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福,。大家聆聽了支教教師的點滴感受,，并獲益匪淺。

總之,，廣大教師在一起度過了一個快樂的,、開心的、有意義的節(jié)日,。

我校圍繞第__個教師節(jié)認真開展了以下工作：

1,、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意。教師節(jié)這天,，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花,，一張卡片，一個微笑表達了學(xué)生對老師的崇敬之情,。

2,、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情,，另向?qū)W生征集以《感謝您,，老師》作文，說出自己的心理話,。

3聯(lián)系村區(qū),，開好座談會，向所在學(xué)區(qū)的村委會匯報學(xué)校工作的開展和發(fā)展,，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工,，把教師節(jié)活動推向了高潮。

通過教師節(jié)系列主題活動,，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌,，進一步增強了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教,、教書育人的熱情,，全校教師精神振奮、信心倍增,，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻,。

教師活動總結(jié)報告篇四

崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求,，學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進,，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展,。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求,，教師必須人人參與。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍,，組織教師全員參加活動,。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升,。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì),，更好的為教學(xué)工作服務(wù),，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思,，并進行了專業(yè)特色展示,，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。

1,、通過參與崗位大練兵活動,，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。

2,、通過參與崗位大練兵活動,，我已能夠更好的“精細解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材,、正確使用新課程教學(xué)法”,，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,，切實提高了課堂教學(xué)的有效性,。

3、通過參與教師崗位大練兵活動,，教育質(zhì)量進一步提高,，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù),、穩(wěn)步發(fā)展,。

在今后的教學(xué)練兵活動中，按時提交個人練兵計劃,，明確目標(biāo),，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐,、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中,。立足課堂,、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課,、聽課,、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀,、教材解析為重點,，加強與其他教師的'交流。我將繼續(xù)努力,，認真總結(jié)收獲,，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

教師活動總結(jié)報告篇五

為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校教研中心的安排下,，數(shù)學(xué)組的各位教師積極投入到“高效課堂”的探索實踐中,。

高效課堂的實施使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到進一步轉(zhuǎn)變, 以往“師問生答”的單一、被動的學(xué)習(xí)方式正在蛻變,，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動學(xué)生,、發(fā)揮學(xué)生主體性，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向,。

在學(xué)校的組織下，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了有關(guān)高效課堂的文件精神,，不斷提高加深了我們對高效課堂的認識,。我們?nèi)M教師積極參與教研組的研討活動，圍繞“什么是高效課堂”,、“為什么要建立高效課堂”,、“怎樣建立高效課堂”這三個建立高效課堂的關(guān)鍵問題，在教研組里進行口頭交流討論,，深刻認識打造高效課堂的意義及重要性,。認真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，深入領(lǐng)會新課程精神實質(zhì),，清楚每個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,。認真學(xué)習(xí)研讀 “高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”,，深刻理解其含義。

無論是新授課,，還是練習(xí)課,，復(fù)習(xí)課，教師在設(shè)計課堂活動時要堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。針對我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實際情況，我們在設(shè)計課堂教學(xué)時要針對大部分學(xué)生,，問題設(shè)置要簡單易懂,，把學(xué)生分為幾個小組，讓學(xué)生在課堂討論的時候進行合作學(xué)習(xí),，相互幫助,，共同提高。并針對“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”,認真反思自己平時的教學(xué),，找出自己與高效課堂的差距,，定出今后努力方向，查缺補漏,，逐步完善自己的教學(xué),。

根據(jù)高效課堂的要求，我們認真?zhèn)湔n,、積極上公開課,。課前精心的備課，課上精彩的組織課堂和課后適時的進行教學(xué)反思,，以及堅持積極備課,，認真觀摩其他教師的課等對構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的。教師備課時在研究好教材教法的基礎(chǔ)上,，重點要研究好自己的學(xué)生,，要把教學(xué)的重點內(nèi)容設(shè)計得通俗易懂，能讓大部分學(xué)生積極參與,。教師在組織課堂教學(xué)時要有激情,，要多給學(xué)生以贊許和鼓勵，要盡可能營造民主活潑的課堂氛圍,，讓學(xué)生積極主動的去探究,，去合作學(xué)習(xí)。要有精彩的課堂小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生去回味,，去進一步的研究。課后教師要及時的寫教學(xué)反思,，記錄本節(jié)課的成功做法,，巧妙的設(shè)計；也記錄自己對這節(jié)課不滿意的環(huán)節(jié),，如導(dǎo)入部分不夠精彩,，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊，時間安排不是很合理,，學(xué)生對某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱烈等,；也可以記錄教學(xué)過程中的瞬間靈感。堅持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師教學(xué)實踐,，取長補短,，學(xué)習(xí)其他教師獨到的.教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法,。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計的獨到之處,，學(xué)習(xí)他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力。

通過組織教研活動,，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。通過課后評議,，課例研討等形式,，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補短,。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和原因,，彌補教學(xué)缺漏，從而進一步提高了教學(xué)效益,。老師們明確了課堂教學(xué)要注重“精講精練”,，教師的“講”要講重點，講難點,，講思路,，拿出更多的課堂時間、采用多種方式加大訓(xùn)練力度,，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法,。我們積極書寫課后記，根據(jù)個人實際教學(xué)書寫教學(xué)心得,，豐富校本教學(xué)資源,，形成教研成果，全校交流,。提高了廣大教師的反思能力,，提高了課堂教學(xué)水平。

在今后的工作中,，我們會以更加飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)改革的活動中,，進一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。總之,，只要我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的探索,，堅持不斷豐富專業(yè)知識、提高教學(xué)能力,；充分發(fā)揮教師對課堂的引導(dǎo)性,、激發(fā)學(xué)生的主體性，我們一定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),！

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！奔热唤o了我高效課堂這片天空,，我一定奮力展翅，飛得更高,，飛得更遠,。

教師活動總結(jié)報告篇六

我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動,，既慶祝節(jié)日,，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，把活動落到實處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神,，如何把活動落實到位,，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機,。其次,，召開各班主任、各中隊干部的集體會議,，安排具體的活動方案,，落實各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識,，使整個活動生動有趣,，教育效果顯著。

二,、組織到位,，活動有效

1、升旗儀式中，進行了“感恩老師”國旗下講話

學(xué)?？傒o導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下講話,，表達了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求,，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際,，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師,、愛師活動,，做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩,、在成長中感悟,。在教師節(jié)慶祝活動中,，以中隊的名義,，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷,、一封賀信等,。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動

通過廣播,，隊員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識,，節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理,。

3、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師,，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話,。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動,，使課堂充滿了溫馨,，校園到處洋溢著喜慶，老師們感受了節(jié)日快樂,，享受了幸福,。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”?？?/p>

組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”?？?nèi)容豐富,，隊員們用他們靈巧的雙手,，或?qū)懺姼?，或畫圖畫,，或剪紙,，歌頌了老師的偉大、神圣,，為辛勤工作的老師獻上少先隊員最誠摯的祝福,。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動，收到了良好的效果,。不僅讓隊員們體驗了教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理，還在活動中學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

教師活動總結(jié)報告篇七

*月*日：接通知后,，得到護理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長,、方老師等老師的支持與指導(dǎo),，系列活動得以順利開展。

*月*日：召開團總支及大專部團委會成員小會,，布置本次系列活動的任務(wù),。

*月*日~*月*日：宣傳海報的準(zhǔn)備與張貼：由護理系團總支宣傳部、學(xué)生會宣傳部,、大專部團委宣委負責(zé),，海報于周一（*月*號）貼出于護理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面,，起到很好的宣傳效果,。

*月*號：各班支書收集同學(xué)們想對老師說的一句話，中午集中交于團委,，將通過廣播站播出,。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福,。并為老師點歌《長大后我成了你》,。

*月*日~*月*日：由團總支宣傳部負責(zé)，在護理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板,，命名“心語貼吧”,，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對老師說的話,，小紙條上滿載著同學(xué)們對老師的祝福心語,。

*月*日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教***，班級—**護本,，科目—護理心理學(xué),，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立,，打開已準(zhǔn)備好的powerpoint,，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》,、《長大后我成了你》,。

課外：**級部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護理學(xué)院各辦公室,、教研室（共**個）送去了鮮花與賀卡,。

*月**日：**級*位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工,，并遞交了心得體會。

資料*：總結(jié)

這次活動,，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩,，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機會，充分地表達出自己對老師的敬意,。在每一節(jié)課（*號）給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話,，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起,，整個教室充滿了溫馨的氣息,。

在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護理學(xué)院的老師們獻上真誠的祝福,；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時,，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的.熱情,，開心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中，師生的距離拉近了,。

宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動操心,。

與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位**歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻精神所感動,，在踏出門口的那一刻,，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神,，努力學(xué)習(xí),，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻出自己微薄的力量。

本次活動中,，各部,、支書、委員積極配合,，作好宣傳,，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍,；本,、專科的同學(xué)都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時,，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛,。

由于準(zhǔn)備時間相對匆促,，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費同學(xué)不必要的時間的場面,，通過總結(jié),，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。