總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇一

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，教師是文化的傳遞者,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次非常重要的一點(diǎn)是,，學(xué)生都有向師性,，教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,。學(xué)生受教育的過程也是他們?nèi)烁裢晟频倪^程，教師的言行直接關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,，所以教師必須具備高尚的職業(yè)道德,。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛學(xué)生,。教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

培訓(xùn)期間,，一些優(yōu)秀老師給我們上了一課,，讓我記憶深刻。對(duì)新教師來說,，刻苦鉆研,，組織好課堂教學(xué)是根本,。在教學(xué)方面,，我備課時(shí)深入細(xì)致，認(rèn)真研究教材,，參閱各種教學(xué)資料,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，努力做到深入了解教材，準(zhǔn)確把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在考慮教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定。并做到課后及時(shí)反思自己的不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。其次，在課堂中,，一切從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生為課堂的主體，讓每一位學(xué)生在課堂中都學(xué)有所得,。我嘗試創(chuàng)設(shè)情景,，鼓勵(lì)學(xué)生們多講多練，以此來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，慢慢提高學(xué)生們的語文素養(yǎng),。在作業(yè)方面，我努力做到認(rèn)真批改,，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，并讓學(xué)生們及時(shí)訂正。對(duì)待語文學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，給予足夠的重視,，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。借助培訓(xùn)所獲得的知識(shí),，結(jié)合自己一年的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到這些優(yōu)秀教師給我提供的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的讓我受益匪淺,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)的信心?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我們要努力做到學(xué)以致用,，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，一步一個(gè)腳印地走好以后的路,，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇二

一,、自身學(xué)習(xí)

堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好讀書筆記,。嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，提升自己的教育教學(xué)理念,，思想與時(shí)俱進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

二、教學(xué)方面

1,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材，明確每一單元的重,、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2、寫好教學(xué)反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三,、教研方面

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

研究目標(biāo)：

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實(shí)際問題,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,，但一定要有實(shí)效，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突,，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效。一,、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊",、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn),、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人,，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級(jí)大約有150人,，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。二、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣、好玩,、新奇"的事物,，采用故事這種方式，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角,，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng),，教學(xué)很順利，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

四,、在知識(shí)鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境,。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競爭對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友",、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課——《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡單容易,，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競爭氛圍，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題,，內(nèi)容真實(shí)，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維,，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了,。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇三

工作暫時(shí)告一段落,，我也是時(shí)候?qū)ψ晕业淖罱墓ぷ髑榫斑M(jìn)行一個(gè)總結(jié)歸納了。在這段時(shí)間的教學(xué)里,，我負(fù)責(zé)初xx班的數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作,。作為xxx中學(xué)的骨干數(shù)學(xué)教師，我對(duì)學(xué)生們都嚴(yán)格的要求,，負(fù)責(zé)的教導(dǎo),。當(dāng)然，最重要的是我對(duì)自我更加的嚴(yán)格,，對(duì)自我工作中的情景進(jìn)行嚴(yán)格的要求,。讓自我在教學(xué)中以身作則，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,！

xx班的同學(xué)共有xx人,，其中有不少數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，可是同學(xué)間的成績差異并不算異常明顯,。除了極個(gè)別同學(xué)在數(shù)學(xué)成績上的不足,，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中都有相差不大。在過去的工作中,，我專門針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的情景進(jìn)行了工作,，以優(yōu)帶差,，加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

在上課的時(shí)候我總是將題目拆散拆細(xì),，并進(jìn)取的鼓勵(lì)成績不佳生們能努力的跟上我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。還讓成績優(yōu)異的同學(xué)們針對(duì)班上成績不佳的同學(xué)，在新課上完后,，進(jìn)取的去幫忙他們學(xué)習(xí)和理解,。也讓他們自我也能回顧一遍題目。對(duì)不懂的地方,，我再加以輔導(dǎo),，以此提高班級(jí)的數(shù)學(xué)總體成績。

目前來開,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓班級(jí)的整體都有了提高,，同學(xué)們的成績都有了明顯的提升，并且不少過去成績不佳的學(xué)生在這這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后都有了很打的提升,！最重要的是,，很多的同學(xué)都找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信,！這讓我們的數(shù)學(xué)課堂變的更加的進(jìn)取,、趣味。

針對(duì)不斷提升的同學(xué),，我在自我的管理和準(zhǔn)備中也在努力的提升,！在日常，我多和教師們溝通,，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。有空的時(shí)候我也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和書籍上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充分的補(bǔ)足自我的知識(shí)儲(chǔ)備,。

當(dāng)然,，最重要的實(shí)在課堂上。經(jīng)過和同學(xué)們的交流,，我們有了更深的了解,，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)情景，我制定了不少的教學(xué)計(jì)劃,。幫忙同學(xué)們以不一樣的方式去到達(dá)提升學(xué)習(xí)成績的目的,！

這一年來，我們都學(xué)會(huì)了很多,。作為教師,，我明白自我的知識(shí)和教導(dǎo)不能套用到每一班的同學(xué)身上，所以在我也會(huì)不斷的提高,，不斷的改變,！

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，本人堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作服從學(xué)校安排，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更好適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人?！坝扔?，必先正己身”。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”?！暗赖驴梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷,，智慧難以彌補(bǔ)道德的空白?！?身為人師,，德為先，此外,，愛,，勤，細(xì),，嚴(yán),，法，心……每一位老師都應(yīng)該以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，這就是一種師德的表現(xiàn),。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

我始終都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，3每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之：工作中我團(tuán)結(jié)同事,，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師,，使他們快速成為工作積極上進(jìn),、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇五

一,、思想建設(shè)

作為一名教師，我深知思想就是我們?cè)诮逃系姆较?。在工作中,，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學(xué)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)自身的教育那能力和個(gè)人品德,。

在教育中，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風(fēng),，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅(jiān)持,。

教育工作上,，我積極向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，吸收大家的優(yōu)點(diǎn),，以優(yōu)秀教師們的行動(dòng)管理自己,，并為自身制定了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃要求。

而在生活上,，我也堅(jiān)持保持自身為人師表的態(tài)度,，絕不松懈自己的行動(dòng)。在學(xué)校中給學(xué)生帶好榜樣,，在日常里也保持自身形象,，并樂于助人，發(fā)揚(yáng)積積極美德,。

二,、教育工作情況

在-課程的教育上，我注重引導(dǎo)管理,。通過讓自我融入班級(jí),，對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底和認(rèn)識(shí)，了解了學(xué)生們的個(gè)人情況,。且在課堂上根據(jù)班級(jí)情況靈活的調(diào)整教育方式,。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)生的教育,，我更加注重寓教于樂,，通過讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，愛上這門課!逐漸提高了我們班級(jí)學(xué)生的課堂興趣,。提高了大家的學(xué)習(xí)積極性!

一年來,，我負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提升,，且在-課堂的自覺性和管理上都有了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，作為一名小學(xué)老師,，我也知道自己的教育工作,，不僅僅停留在課本和-這門課上，小學(xué)的課堂上很容易出現(xiàn)狀況,。不聽課,、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾,。作為老師,。我一邊引導(dǎo)，一邊勸解他們，并做好自身的榜樣工作,，讓學(xué)生們能逐步改進(jìn)在生活和學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣,。

一學(xué)年以來，我努力的做好學(xué)生的教育工作,，同時(shí)也不忘對(duì)自我的加強(qiáng)和鍛煉,，讓自己能不斷的進(jìn)步，不斷的更新,，成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師!

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇六

漫步儒學(xué)廣場,，品味論語經(jīng)典，仿佛穿越千年,，匍匐孔老夫子腳下,，靜靜地聆聽先生的教誨。一抬頭,，“勤學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的殷切期盼鑲刻在凌云樓上,，激勵(lì)著學(xué)生們爭分奪秒刻苦學(xué)習(xí);再回首,，“敬業(yè)、樂教,、善教”的神圣誓言展現(xiàn)在天驕樓前,，彰顯著教師們殫精竭慮培養(yǎng)人才。

俗話說：要想給人一碗水,，自己要有一桶水,。教師的這桶水不是永不枯竭、永遠(yuǎn)鮮活的,，“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”,。從這種意義上說，教師也是學(xué)生,，“勤學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”也是教師應(yīng)有的追求,。不過,，就我的理解，這幾個(gè)詞可以調(diào)換一下位置,，即“樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”,。

先說“樂學(xué)”。提到學(xué)習(xí)，我們都明白活到老,、學(xué)到老的重要性和必要性,。作為教師，我們面對(duì)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也不少,。這些學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都是上級(jí)主管部門反復(fù)論證,、精心組織的,，對(duì)我們的個(gè)人成長和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂學(xué)”,，我們可能會(huì)以為是額外的負(fù)擔(dān),，就會(huì)很抵觸、很難受;反之,，如果“樂學(xué)”,，我們肯定會(huì)認(rèn)定為難得的機(jī)會(huì)，就會(huì)很主動(dòng),、很享受!

再說“勤學(xué)”,。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,，勤奮在學(xué)習(xí)過程中的重要性不言而喻。但勤學(xué)多半兒是苦學(xué),，沒有“樂學(xué)”這個(gè)前提,，以苦為樂、苦中作樂的學(xué)習(xí)是非常痛苦,、甚至難以持久的,。這一點(diǎn)我也深有感觸。我在教務(wù)處主要負(fù)責(zé)排課,、學(xué)籍管理,、統(tǒng)考考務(wù)、教師工作量核算,，這些工作通常時(shí)間緊,、任務(wù)重、責(zé)任大,，必須依靠嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù),、甚至自行編寫程序才能確保順利完成。我這個(gè)人比較笨,，很多事情都后知后覺,。但在自主編制軟件輔助教育教學(xué)管理方面,，也還算是“有才”：近年來先后編制的成績分析、學(xué)籍照相,、課程管理,、檔案征集、學(xué)生評(píng)價(jià)等軟件,，都能夠極大地提高工作效率和管理水平,。其中，課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用,，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用,，學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)如果進(jìn)展順利，也可能被上級(jí)主管部門選用,。而我這點(diǎn)兒所謂的“才”,，是在1987年首次接觸計(jì)算機(jī)以來，以近30年,、超50%的“八小時(shí)之外”的時(shí)間與汗水堆砌起來的,。

最后說“會(huì)學(xué)”。當(dāng)前我們面臨的是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,，有人綜合計(jì)算,，全世界的知識(shí)總量，七到十年就會(huì)翻一番,。面對(duì)如此浩瀚的知識(shí),，如果不“會(huì)學(xué)”，什么都想學(xué),，什么都去學(xué),，結(jié)果無異于置身無邊無際的沙漠，肯定會(huì)被弄得身心俱疲,、一籌不展,。我認(rèn)為，“會(huì)學(xué)”首先表現(xiàn)為會(huì)選擇,。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相關(guān),、與我們的興趣特長高度契合、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識(shí);選擇那些適合我們的學(xué)習(xí)方式,、技巧與載體,。

其次表現(xiàn)為會(huì)思考。傳統(tǒng)的紙媒體知識(shí)容量小,、內(nèi)容單一,，但都經(jīng)過作者、編輯的字斟句酌,、反復(fù)推敲,，體系嚴(yán)謹(jǐn),，錯(cuò)誤與疏漏較少;現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)媒體知識(shí)容量大、內(nèi)容豐富,，但很多是“剪刀加漿糊”,，東拼西湊,，體系松散,、錯(cuò)漏隨處可見?！皶?huì)學(xué)”不是純粹的拿來主義,，不要總糾結(jié)于“__書上說……”、“__網(wǎng)友說……”,，而要去粗取精,、去偽存真。

再次表現(xiàn)為會(huì)創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)漏,，會(huì)體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂的”;能夠深入研究并糾正別人的錯(cuò)漏，就會(huì)深切體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂的”,。我最近受命做檔案征集系統(tǒng),，其中需要實(shí)現(xiàn)郵件群發(fā)功能，這個(gè)東西我不會(huì),。上網(wǎng)搜了幾段代碼,，反復(fù)測試，選定了其中效果最好的一段,。這段代碼發(fā)送163郵件正常,、發(fā)送其他郵件不正常，提供下載的所有網(wǎng)站也這么說,。我偏不信邪,，經(jīng)過數(shù)十次的修改與測試，在換了兩處單引號(hào)為雙引號(hào)后,，奇跡終于出現(xiàn)了：所有郵件都可以正常發(fā)送了,。最后表現(xiàn)為會(huì)堅(jiān)持。任何學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難與挫折,，有些困難與挫折在未被攻克之前,，感覺就是永遠(yuǎn)的攔路虎。如果繞道走或裹腳不前,，就永遠(yuǎn)與成功失之交臂了;如果咬咬牙挺過去,，哪怕碰得頭破血流，也總會(huì)收獲站上巔峰的喜悅,。

在我與教育教學(xué),、計(jì)算機(jī)結(jié)緣的近30年里,，“樂學(xué)”、“勤學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”的場景總是在不斷地上演著,，很多次都干得筋疲力盡、沒有信心,、想放棄了,，過兩天卻峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明,、豁然開朗,，最終激勵(lì)我走到現(xiàn)在。而現(xiàn)在,，學(xué)校的新課改已隆重啟幕,，面對(duì)大量的新觀念,、新思想、新做法,，我們與其埋怨拖延,，不如主動(dòng)參與，切實(shí)踐行“樂學(xué)”,、“勤學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”，讓我們的生命始終徜徉在知識(shí)的海洋,，讓我們的職業(yè)永遠(yuǎn)綻放著淡淡的書香。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇七

針對(duì)目前的大教育環(huán)境,，學(xué)校的發(fā)展如何,，后勤管理水平怎么樣等方方面面,，都直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我們后勤人員深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，在期初的工作計(jì)劃中都談到了如何在自己的.崗位上創(chuàng)佳績,，努力為教育教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)出和平人的特點(diǎn),。先從思想上高度認(rèn)識(shí)我們工作的重要性,，然后在平時(shí)的工作時(shí)刻提醒著自己，從每件小事做起,，盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),。

為了繼續(xù)搞好學(xué)生營養(yǎng)餐，后勤部門真可謂是千方百計(jì),、盡職盡責(zé),。先是學(xué)校采用集中管理模式，我們負(fù)責(zé)的是食品安全管理和學(xué)生寢室設(shè)施的管理和維護(hù),。我們做到：每天至少1次去食堂檢查,，并將檢查情況以及教師當(dāng)天反映的情況進(jìn)行反饋，及時(shí)整改到位,，確保師生的伙食營養(yǎng)與衛(wèi)生,。每天2次檢查學(xué)生寢室，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，為了使師生不熱,，能睡個(gè)舒服午覺。

學(xué)校安全工作始終是我們工作的重點(diǎn),，我們每周進(jìn)行了一次全校性的安全檢查,，及時(shí)排除安全隱患，并向上級(jí)報(bào)告了受損情況,。組織全校師生有針對(duì)性開展安全緊急疏散演練,，通過多次練習(xí)達(dá)到最快撤離速度，達(dá)到了預(yù)期效果,。杜校長召開了安全工作會(huì)議,，開展了一系列的安全教育活動(dòng)，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)平安,、和諧的校園,。

本學(xué)期，我還承擔(dān)學(xué)校蛋奶工程的收發(fā)工作,，為了保障學(xué)生能夠按時(shí)享受蛋奶工程我們每天早上不到6點(diǎn)多就開始給加溫,，保證學(xué)生享受到蛋奶工程。

總之,，學(xué)校后勤部門工作雖然繁絮,，但我們始終堅(jiān)信通過大家的不斷努力，明天會(huì)更好,，為了使和平更輝煌,，我們會(huì)竭盡所能，永不放棄,。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇八

一是思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

二是教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

三是遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四是業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇九

20__年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí),，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)自己一年來所做工作加以梳理和反思,，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中縮小差距，在創(chuàng)新中不斷提升,。

一,、思想品德方面

我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、主要成績

今年是我到外國語工作的第五個(gè)年頭，幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長,，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,，一直以來，我始終牢記"踏實(shí)工作,、真心待人"的原則,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專家型教師。

(一)在班主任工作方面,。我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長,、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展，幾年來,，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系，在18年被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,，19年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師,。

(二)在教學(xué)方面。我嚴(yán)格要求自己,，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件，仔細(xì)研究每一道習(xí)題,，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí),，在教研方面，我積極去聽課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用,。在17年被評(píng)為市級(jí)名師工作室主持人，18年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人,。

(三)在教導(dǎo)方面,。在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長助理,、教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。一直以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，凡是要求老師們做到的，自己首先做到,。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課,、一課三研,、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽,、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言，人人有反思,，老師們一同感悟,，一起分享，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng),，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同促進(jìn);名師,、骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用,。

3,、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)科研改革,。教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人,，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲。

(四),、自身提高方面,。我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章。一份耕耘,，一份收獲”,，一年來，我積極參加各級(jí)各類比賽,，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。

三,、存在的不足

1.對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績,。

2.教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶,、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí),。

3.教研方面,，仍需強(qiáng)化,、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。

另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神?？傊仡櫲〉玫某煽儯倘豢上?，值得欣慰，但面對(duì)未來,，仍感任重道遠(yuǎn)、不敢懈怠,。

最后,，用一句話作為本年度的工作總結(jié)，下一年度的開始,，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方,，必然風(fēng)雨兼程。我將,，繼續(xù)前行!

教師考核工作總結(jié)字教師考核工作總結(jié)篇十

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,，為了教好學(xué)生，我虛心求教,，強(qiáng)化自我,。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、配合總校各工作情況：積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。