隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇一

我校創(chuàng)建于__年，迄今為止已經(jīng)有87年的辦學(xué)歷史,，是一所省級示范小學(xué)。多年來,，遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神,，提出“先一步、高一層,、第一流”的辦學(xué)目標,，大膽改革,，努力探索,，開拓思路,，積極工作，走出一條“德育為首,、整體優(yōu)化;管理有序,、勇于改革;聯(lián)系生活、強調(diào)實踐;重視素質(zhì),、全面發(fā)展”的具有一小特色的辦學(xué)路子,。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極進行教育教學(xué)改革,，逐步將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育;全面關(guān)心學(xué)生的文化,、健康和心理素質(zhì)，注意教育的整體優(yōu)化改革,，堅持德,、智、體,、美,、勞五育并舉，德育為先,，教學(xué)為主,，育人為根本的原則，提倡“嚴謹,、科學(xué),、自強、創(chuàng)新”的校風(fēng),。學(xué)校治學(xué)嚴謹,，校園生活活躍，教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

校園地處東門街，周邊環(huán)境不盡人意,，但是校園內(nèi)整潔幽雅,，一年四季花香襲人，滿目清爽,，是學(xué)習(xí)的好環(huán)境,。學(xué)校占地面積23畝，現(xiàn)有36個教學(xué)班,，共有在校學(xué)生2000多人,，已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理,、年富力強、素質(zhì)優(yōu)良,，具有敬業(yè)精神的師資隊伍,，全校有92名專任教師，?？埔陨蠈W(xué)歷有76人,，占全體教師的81%，其中特級教師5人,，國家級培訓(xùn)過的骨干教師2人,，省級培訓(xùn)過的骨干教師2人，市級培訓(xùn)過的骨干教師3人,，上百人次在省市的各級各類教學(xué)競賽,、論文比賽比賽中獲獎，200多篇文章在各種刊物上發(fā)表,。

近年來,，由于學(xué)校集體團結(jié)務(wù)實，勤政創(chuàng)新,，全體教師精心教研,，敬業(yè)奉獻，明顯的提高了辦學(xué)效益,。先后被評為“云南省優(yōu)級學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜∥拿鲗W(xué)?！?、“云南省教育教學(xué)先進單位”、“市級綠色學(xué)?！钡葮s譽稱號,，受到社會的一致好評。

二,、自查情況

(一),、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子,，在工作實踐中深切體會到：學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展,，不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊伍,。幾年來，我們在全校教師中開展了以“敬業(yè)、愛崗,、奉獻”為主題,，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標的師德建設(shè)工作,。

首先,，學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃,，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,，而且明確了德育的工作目標,，具體措施和全員育德的工作思路,。

其次，分工明確,，由一位副校長重點抓這項工作,，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進行定性分析,，查處原因,，提出整改措施，堅持一竿子插到底的作風(fēng),使整改落到實處,見到實效,。例如上學(xué)期有家長反映個別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在認真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，采取了上述處理辦法,，及時給予糾正，并以此及時的對全校老師進行了教育,，杜絕了類似問題的出現(xiàn),。

(二)、注意提升教師的師德水平

1,、以制度規(guī)范人,。提升教師的師德水平，思想教育是基礎(chǔ),，規(guī)章制度是保證,。學(xué)校在全面學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和曲靖市《關(guān)于堅強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》后，把__學(xué)年確立為“師德建設(shè)年”,，制定并試行了《曲靖市一小師德建設(shè)規(guī)劃》,、《曲靖市一小教師禮儀規(guī)范》、《曲靖市一小課堂教學(xué)規(guī)范》,、《曲靖市一小教師忌語》等規(guī)章制度,，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。組織開展了“爭當家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)?！钡膸煹禄顒?，以提高教師的師德水平。學(xué)校要求全體教師認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，明確以“師德高,、師道尊、師紀嚴,、師業(yè)精,、師心慈”的要求約束自己，倡導(dǎo)“八個講”：講規(guī)范,、講尊重;講團結(jié),、講正氣;講學(xué)習(xí)、講紀律;講奉獻,、講實績,。對待工作真心實意，要有“每做一事,，必做精品”的追求,。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，著力倡導(dǎo)實干精神,、勤勞作風(fēng),、求真品性;大力營造正氣氛圍、人氣氛圍,、人才氛圍,。

2、以人格凝聚人,。品德只能用品德來培養(yǎng),，人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天,，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導(dǎo)向上具有如此重要的作用,。尤其是我們一小市直學(xué)校義務(wù)教育階段沒有任何額外收入的學(xué)校，在邊疆津貼無法保證的情況下,，教師的情緒波動很不小,。在我們無法用經(jīng)濟對老師們的努力和付出做補償?shù)那闆r下，在潘校長的指導(dǎo)下,，行政班子內(nèi)部采取了加強師德修養(yǎng),，培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力、博大的胸懷和包容心理的建設(shè)活動,，要求班子領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭功,、爭名、爭利，做到以道德服人,，以學(xué)識教人,，以真情感人，引導(dǎo)教師同心同德,，團結(jié)奮進;做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情,，思想工作注入情，精神鼓勵蘊涵情,，物質(zhì)激勵寓于情,。以情感人，以情治校,，治學(xué)嚴謹,，管理嚴格，教育得法,，指導(dǎo)有方,，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境,。

3,、以關(guān)愛感召人。情感激勵情感,，愛心呼喚愛心,。我們努力關(guān)注、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作,、生活和發(fā)展、成長,，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,。堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人,，在生活上關(guān)心人的工作思路,，力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人、感情留人,。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

(三),、關(guān)注教師的專業(yè)成長

基礎(chǔ)教育課程改革,，將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設(shè)，師能培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、提高顯得比以往任何時候都更為重要。為此,，我校全面實施促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工程,，其理念是：以師為本。惟有名師,，才有名生;惟有名師,，才有名校;教師的前途，就是學(xué)校的前途;教師的發(fā)展,，就是學(xué)校的發(fā)展,。其培訓(xùn)目標為：

三、總體目標：

鑄就崇高的師德師魂,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，營造研究型的科研氛圍，建立學(xué)習(xí)型的校園文化,，促進教師的`專業(yè)成長,，打造一流的文化名校。

分項目標：

1,、師德目標：志存高遠,，敬業(yè)愛崗;熱愛學(xué)生，教書育人;嚴謹治學(xué),，與時俱進;積極上進,，樂于奉獻;公正誠懇，易于合作;具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神,。

2,、業(yè)務(wù)目標：要求向“一、二,、三,、四、五,、六,、十、十五,、二十”奮進,，即一年合格，二年有進步,，三年有發(fā)展,，四年有突破,，五年有經(jīng)驗，六年過雙關(guān)(教學(xué)關(guān)和班主任關(guān)),，十年成為骨干教師,，十五年成為學(xué)科帶頭人，二十年成為特級教師,。

3,、教師形象：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默,，幽默中有沉穩(wěn),，沉穩(wěn)中有激情，激情中有個性,。做一名既有理論功底,，又有實踐水平的一小文化人。

為達成以上目標,，我們采取的舉措有：

(1),、立于校本自培，基于學(xué)校自訓(xùn),，構(gòu)建合作,、互動、開放的校本培訓(xùn)格局,。

(2),、實施青藍工程，創(chuàng)建成才舞臺,。建立老教師、新教師的帶教制度,，選擇校內(nèi)在課堂教學(xué),、班級管理、興趣指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗和扎實功底的中青年老師為新教師的師傅,，明確規(guī)定師徒的職責(zé)和義務(wù),，促進新教師快速成長。

(3),、開展兩項評比：課堂教學(xué),、科研論文的專業(yè)水平評比和校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的綜合評比,。

(4),、參與教育實驗，形成校本科研,、校本教研,、校本研訓(xùn)一體化的制度,。

(5)、開展“一小讀書工程”,，確定書目的大致范圍,，成立青年教師學(xué)習(xí)小組，團支部活動中進行心得交流,，形成“讓讀書成為一種習(xí)慣”的風(fēng)氣,，打造學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)建教師的學(xué)習(xí)文化,，通過不斷學(xué)習(xí)提高教師的自身素質(zhì),。

(6)、建立教師的評價機制,。學(xué)校建立了平時考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德,、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、考核到教學(xué)方法,，從班會、集會活動到“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作等一系列的監(jiān)控體系,，搭建了一個促進教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

(7)、聆聽窗外的聲音,。邀請教育教學(xué)專家來校講座指導(dǎo),，面對面對話，拉近教師與專家的差距,，樹立教師向?qū)＜倚徒處煀^斗的信心,。

(8)、出外培訓(xùn)考察,。學(xué)校以定期和不定期的形式派人外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，回校后進行口頭或者書面匯報,，在自身得到充電的同時,，讓其余老師也能夠換腦子，遞信息,。

(9),、校際合作的跨校教研活動,，使教師在橫向交流中博采眾長，獲得提高,。

(10),、決戰(zhàn)課堂。課堂教學(xué)是教師一段重要的生命歷程,，作為教師,，應(yīng)該在課堂教學(xué)中注意“人本”意識的滲透，關(guān)心每一位學(xué)生,，善待每一個學(xué)生,，激活每一個學(xué)生提供機會讓學(xué)生自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達,，用自己的思想去檢驗。為了讓教師能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓課堂成為師生工享的樂園,，讓教育閃耀人性的光輝，學(xué)校倡導(dǎo)教師把激情帶進課堂,，把微笑帶進課堂,，把尊重帶進課堂，把活動帶進課堂,，把創(chuàng)造帶進課堂,。而且成立了聽課小組，對教師的平時課堂教學(xué)隨機聽課,，重在監(jiān)督和個別指導(dǎo)提高,。又把每年的秋季學(xué)期定為課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課學(xué)期，四月定為課堂教學(xué)競賽月,，提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)范例讓大家學(xué)習(xí)借鑒,。

(11)、較勁在活動,。活動最能看出人的素養(yǎng),。學(xué)校不但通過工會組織教師文藝晚會,、籃球比賽、體育競賽,、體育游戲等活動,，而且結(jié)合學(xué)校參與的教學(xué)競賽、少先隊活動,、云嶺先鋒活動,，組織教師參與,，錘煉了老師們的團結(jié)協(xié)作精神、寬容心,、榮譽感,、責(zé)任感和認可別人、欣賞別人的態(tài)度,、胸襟,。

四、成效與成績

學(xué)校實行的師德師風(fēng)建設(shè)措施,，讓老師們擁有了古典的心情,，從容的氣度，在思考教育問題時,，多了一點歷史意識,，少了一點理智的虛妄，在實施新課改的過程中,，對教育理解得更細致,、更深入。在教學(xué)實踐中扎扎實實的學(xué)習(xí),、鉆研,，反復(fù)的咀嚼、不斷的玩味,、再三的琢磨,做到學(xué),、問、思,、辨,、行有機結(jié)合，潛心科研,。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機會,，幫助老師們豐富了工作動機，明確了努力方向,，使老師們獲得了更快,、更好的發(fā)展。讓學(xué)校形成了“依法治校,、以德立校,、科研興校、特色亮校,、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)特色。形成了有目標,、有計劃,、有檢查,、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學(xué)校各項工作有章可循,，井然有序,，取得了優(yōu)異的成績。

自__年定為云南省實驗小學(xué)以來,，曾先后被評為省級“教育先進單位”,、“先進家長學(xué)校”,、“文明學(xué)?！薄_年被評為“云南省實驗小學(xué)優(yōu)級學(xué)?！?，20__年被評為“云南省德育工作先進單位”、“云南省一級示范小學(xué)”,。20__年被評為“曲靖市綠色學(xué)?！薄W(xué)校教師有上百人次在省市教學(xué)競賽和教學(xué)論文評比中獲獎,，200多篇文章在國家,、省、市級正式刊物發(fā)表,。僅20__——20__一學(xué)年里,，學(xué)校就取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校教師在國家級、省級,、市級正式刊物上發(fā)表的教研論文有41篇,，在國家級、省級,、市級獲獎的教研論文有118篇;云南省第二屆小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽中,，白蕊老師獲一等獎，云南省“4(1)”英語課堂教學(xué)競賽中,何文林老師獲得一等獎,，云南省“新理念,、新課程、新課堂”小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽中,，吳克偉老師獲得一等獎,，曲靖市小學(xué)英語教師技能比賽中，陳艷梅老師獲得一等獎;呂水仙老師被評為國家級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,。學(xué)生發(fā)表獲獎的文章共15篇;美術(shù)繪畫比賽中，我校獲國家級,、省級,、市級的特等獎,、金獎、銀獎,、銅獎,、優(yōu)秀獎的學(xué)生達90多人次，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎,。城區(qū)小學(xué)生足球比賽中,，我校獲得第一名，城區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽中,，我校獲得小學(xué)組一等獎,，曲靖市中小學(xué)生第二屆風(fēng)箏比賽中，我校獲得團體第二名,，云南省,、曲靖市少兒珠心算比賽中，我校均獲第一名,。曲靖市小學(xué)生英語過國家級二級的37名小學(xué)生中,，我校學(xué)生占32名。沈陰楠同學(xué)被評為“曲靖市時佳小公民”,。湯楚熔同學(xué)代表曲靖市教育局參加全市交通知識競賽獲得第一名,。另外，我校學(xué)生在曲靖市交通法規(guī)宣傳游行活動,、在曲靖市青年文明網(wǎng)絡(luò)行動啟動儀式,、在為曲靖市十大杰出青年獻花、為曲靖市青聯(lián)會獻詞,、曲靖市廣場文化活動等活動中,，那精彩的表演、整齊的步伐讓所有參會人員拍手叫好,。我校鼓號隊在曲靖市第一次少先隊代表大會開幕式上,，無論是在場外等候時的出色表現(xiàn)，還是在場上的精彩表演,，都深受社會各界的好評,，許多人情不自禁的發(fā)出了“一小就是一小”的感嘆。

五,、反思：

教師的成長既不是一蹴而就的,，也不是永恒不變的。無論社會怎么發(fā)展,，時代怎么進步,，“學(xué)而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。為此,，我們將把20__——20__學(xué)年定為“教育服務(wù)年”,，按照學(xué)校本培訓(xùn)計劃，以“學(xué)生發(fā)展為目標,，提高素質(zhì)是根本,，行動研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,，有效活動是載體,，課題研究為引領(lǐng)”培訓(xùn)思路，立足校本,，突出人本,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，著力打造一支素質(zhì)精良,、充滿智慧,、充滿人性的科研型教師隊伍。

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇二

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強,，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為一名普通的小學(xué)英語教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識,。作為一名英語老師,，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀,，屢教不改的學(xué)生,，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥,，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面,。經(jīng)過認真反思,，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求,。

2、關(guān)心學(xué)生不夠到位,。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心,，對學(xué)生要求過于嚴格,。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理,，對于保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益,，常常不注重細節(jié),，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

3,、終身學(xué)習(xí)理念不強,。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語教學(xué)工作,。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，累積新鮮的英語知識,，虛心向同行取經(jīng)、交流,，做事保守,，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢,。

4,、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中,，備課不下功夫,，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查,，上課時照本宣科,，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識,，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求,。

二、原因分析

1,、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封,，甚至違背依法執(zhí)教的地步,。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深,，缺乏熱情,。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認識不透徹,，總覺得當前體制下,，即便是活到老，學(xué)到老,，知識再多,，能力再強，“老爸不是李剛,，你家不是銀行,，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重,，時間緊張,，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受,，那也無可奈何,。

4、總覺得：在英語教學(xué)中,，投入精力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力,，而且教學(xué)效果不一定明顯,。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動,，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄,，視野的狹窄與庸俗,，知識的陳舊與膚淺。因此,，我決定,，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設(shè),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì),，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中,，堅決做到為人師表,，把學(xué)生當自己的孩子看待，從學(xué)習(xí),、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生,。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念,，把終身學(xué)習(xí)當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù),。深入理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想,，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇三

我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)自我剖析問題如下：

一、存在的問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面不夠突出,。在教育工作中，有時由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾會動搖,，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé),。

2,、在關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生方面不夠細心,，耐心對待每個學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己上課時,，有時學(xué)生不聽話，因缺乏耐心,，偶爾會大聲的說他們,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生,，特別是調(diào)皮的孩子,，確實有一些急躁的心理。

3,、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新,。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度,，而忽略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生;在組織幼兒學(xué)生活動時也不是很積極，總是有點馬虎,，希望自己能夠慢慢的來改進,，認真的上好每一節(jié)課。

4,、在工作協(xié)調(diào)方面較差,。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個性比較急,，有什么說什么,，這也是自己的一大毛病。

5,、在教研學(xué)習(xí)中,，教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心,，對案例分析研究較淺,，缺乏進取精神，對獲取新知識,、鉆研業(yè)務(wù),、要求上進等方面認識還不足。

二,、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面的修煉。

三,、今后的努力方向：

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí),。

2、對照職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定了6項整改措施：堅持思想、堅定教書育人,，為人師表信念;思想上清醒,、堅定、理想信念不動搖;理論要強,。

3,、在工作中要嚴于律己，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急躁。因為都是小孩子,，要求自己一定要做到細心,、耐心和對每個孩子的關(guān)心。

4,、在工作過程中,，虛心聽取教職工們的意見的建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇四

開學(xué)初,，我校繼續(xù)加強了對師德師風(fēng)的教育,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。通過上學(xué)期我系開展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法、護法的人民教師,。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一,、熱愛教育事業(yè),。

要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

二、嚴以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學(xué)生,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友,。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心上進,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

四,、孜孜不倦，用心上進,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心上進,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。

五,、實事求是，堅持真理,。

老師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目。

六,、熱愛學(xué)生,，建立良好師生關(guān)系。

學(xué)生,，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求,，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感,，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望,。因此,，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍,、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對自己的愛,，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑,，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來,，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登,。

總之,，通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平。在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生,。另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇五

根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求,，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,，并制定了具體的活動方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、高度重視,，制定方案,，明確目標。

根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神,，我校制定了《20__年x小學(xué)德師風(fēng)教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)教師隊伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué),、教師樂教、學(xué)校樂辦,、家長樂意,、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二,、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟

學(xué)習(xí)承諾,，提高自我,。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》,、《九江市教師師德十提倡,、十反對》、《x小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓承諾,，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻教育,。

搭建平臺,，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想,、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進，提升修養(yǎng),。學(xué)校通過專題講座活動,，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡,。

結(jié)對幫教,，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動,，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動,，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

三,、查找問題,，落實整改

對照《教師專業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》,、《x小學(xué)教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達到深刻反思的效果,。通過家訪,、學(xué)生座談會、家長委員會等形式,，認真進行排查與整改,，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費,、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，每一個我校人都在時刻地準備著,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇六

一、存在的問題：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān)，普通話不流利,。多媒體教跟不上,，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

3、與家長溝通不多,，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二、改進措施

1,、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化責(zé)任,，提高效率,。

對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4,、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量!

小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)研報告 教師師德師風(fēng)調(diào)查報告篇七

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入的認識,。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的剖析:

1,、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2、教育教學(xué)：認真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

3,、對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德：為一名教師,，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,，不接收吃請,，不叫家長辦事，不進行有償家教,。

6,、社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動,。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民,。

7,、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待于提高。

(三)很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

(四)主動意識不夠,，對問題不能精益求精，得過且過,。

針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

(1)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(2)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,。

(3)加強本職分管工作的主動性,、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神,。