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大學生職業(yè)規(guī)劃字篇一

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要審視自己,、認識自己、了解自己,，做好自我鑒定及評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

2、確立目標

確立目標是制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有 可能實現(xiàn),，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體,，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分。

3,、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢。

4,、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的，職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

職業(yè)定位應注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實,，考慮個人與社會、單位的關系,；②比較鑒別,，比較職業(yè)的條件、要求,、性質(zhì)與自身條件的匹配情況,，選擇條件更合適、更符 合自己特長,、更感興趣,、經(jīng)過努力能很快勝任,、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長避短,，看主要方面,，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢,，及時調(diào)整,，要根據(jù)情況的變 化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見,，一成不變,。

5、實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案,，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想,。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6,、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,，找出相應對策,，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

從以上看來,，自我的評鑒和界定對自己的職業(yè)規(guī)劃有著莫大的影響,，希望大家能夠認清自己的同時，為自己做出一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇二

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結和測定,，確定一個人的奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程,。在任何社會,、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要,，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器,。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法,，切實可行的措施,，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

一、前言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里,，先立其志,。否則，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機,，浪費年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。

二,、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析

自身的優(yōu)點：

(1)具有冒險精神,，積極主動，勤奮向上,。只要我認為應該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。

(2)務實,、實事求是，有目標有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力,。

(3)為人謙遜,、有同情心，對朋友忠實友好,，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性,，學習生活比較有條理,，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的.洞察力,。

(5)從小認真學習，踏實肯干,，積累了一定的知識,，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學習的好習慣,。喜歡學習,，不怕吃苦。

(6)在以“團結,、高效,、務實、創(chuàng)新”為組織理念的大學生事務服務中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結合作能力,。

(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀,、運動、交友等,。

自我劣勢缺點：信心不足,，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職,，但由于信心不足,，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉;缺乏社會實踐經(jīng)驗,，交際能力較差,，口才欠佳。

解決自我劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認識。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎,。

三,、社會環(huán)境分析

從近幾年的高招情況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏,，水利水電專業(yè)的錄取分數(shù)線也是居高不下。近年來,，與水相關的專業(yè)也漸漸熱門起來,，與油礦專業(yè)相比，水更具有可再生能力,，所以從投資的角度來看,，就更適合“長線持有”。能源又是人類永恒的話題,，所以從事水電方面知識的學習可謂是抱上了“金磚”,。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當熱門的專業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作,，或者是到工程局從事施工,，當然這是比較累的一種工作，能力比較強的可以到各大設計院做設計或監(jiān)理,，待遇非常好,。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規(guī)則”還是很少的，現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中,。20xx屆本科大學生簽約率排名前10位的專業(yè),，水利水電專業(yè)就占一份額。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院,、建筑施工單位工作,、建筑工程監(jiān)理單位、建筑工程咨詢單位,、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機構,、科研所工作等。與此同時,，還應當引起我們注意的是作為三本院校,，我們學校理工科專業(yè)不夠強，與其他一,、二本院校相比,，我們專業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專相比,，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術人才,，他們和我們相比有技術上的優(yōu)勢。

我的計劃目標總體分為兩種,，一是在校的奮斗目標,，二是畢業(yè)后的工作計劃。

(1)在校的奮斗目標

階段目標,，就大二階段性目標規(guī)劃

初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，將知識向縱深方向發(fā)展。

大二是老師親自授教英語的最后期間,，也是英語校內(nèi)四級和國家四級的關鍵沖刺階段,。因此，抓住機會好好復習練習英語是很重要的,。爭取過英語四級,。針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施,。努力在平時,，堅持不懈!

當然，除了英語,，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展,，因此，還需要加強專業(yè)知識的學習,，廣泛涉獵,，還要加深對知識的理解,。

大三：爭取能夠入黨，多看與專業(yè)相關的知識,，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授,。

大四：爭取到好的實習機會，多多積累經(jīng)驗,，認真踏實的學習,，找到一份自己滿意的工作。

(2)中長期目標

中期目標：畢業(yè)后,，進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,，積極努力工作，努力進入設計院,。工作中積極積累工作經(jīng)驗,，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時,，還要爭取擴大發(fā)展人際關系,，和同事和諧共處，尊敬上司,。并且要養(yǎng)成好的生活習慣,，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,，要熟練操作autocad軟件,，會建筑房屋的結構設計，能繪建筑施工圖紙,，懂鋼筋混凝土的計算,、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規(guī)范,、施工方法,、施工工藝及相關規(guī)范和標準。培養(yǎng)積累在施工單位的工作經(jīng)歷,，熟悉項目運作程序，讓自己有一定的項目規(guī)劃組織實施能力,，熟悉工程實施過程,，有一定的項目管理的能力，加強良好的管理能力和溝通能力,。

長期目標：事業(yè)成熟后,，奮斗目標――工程師，進入管理層,，做好分內(nèi)的事,，完成上級領導安排的臨時性,、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件,。

五,、結束語

有了目標，才知道自己要做什么,，做到什么程度才算是合格,，才能朝著自己設定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰,。有了目標，就應該調(diào)整好心態(tài),，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰(zhàn),。面對壓力時，學會適當減壓,，保持良好的情緒,，不要隨意低落或興奮。適時給自己鼓勵,，一步步按計劃來,。克服惰性,，長作計劃與總結,，使切合實際。形勢多變,，自己要看清形勢,，及時調(diào)整計劃。大學是人生的關鍵階段,。在這個階段里,，我要認真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石,，我要在這個時期內(nèi),，不斷的完善自我，提升自我,。在生活中,，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇三

(1),、我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候,，我心中的激情隨之迸發(fā),，表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候,，我會一個人安靜地思考，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面,。我對每一件事情都很執(zhí)著,，但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心,，喜歡指導和引導他人,。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感,，不會因為特殊情況而有所耽擱,。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑,，有時又忙得不可開交,，還有許多定下的短期目標無法預期實現(xiàn)。我對待生活特別感性,，容易被身邊的人和物所影響,。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想,、新方法和新事物,，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神,，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會,。在困難面前，我會不斷鼓勵自己,。盡管這樣,，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

(2),、我的興趣所在

我喜歡在觀眾面前“表演”,，喜歡把自己的所得、所想,、所感與他人分享,。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動,。當然我的興趣也很廣泛,，因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題,，靜靜地感受生活。

(3),、我的價值觀

我不是一個喜歡追求名利的人,。但在這樣的現(xiàn)實生活中,，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力,，去創(chuàng)造屬于自己的小財富,，同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人,，并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸椭?。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的,。我喜歡做自己喜歡做的事,，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高,。同時我希望自己的工作能對社會,、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人,，所以我要讓我的生活,、家庭和工作達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

(4),、我的相關技能和潛能

☆相關技能

身體方面：獲得新知識,、新方法的能力，實際操作能力,，做出實際行動的能力,，表演能力等。

智力方面：理性思考的能力,，解決,、分析問題的能力，一定的想象能力,，果斷做出決定的能力,，引導別人的能力，應變能力等,。

社會方面：與人合作的能力,，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力,，與人交流的能力,，組織能力等。

☆潛能

我是一個對新事物很感興趣,，充滿激情的人,。對事物具有很強的反應能力，對突發(fā)狀況具有很強的應變能力,。這些都可以看出我具有一定的可塑性,。也就說明我存在著一定的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

(1)我的職業(yè)選擇及決策理由

☆方向一：大學教師

當老師是我從小到大的理想,。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕,，讓我知道了做人的道理,，讓我明白了如何去面對我的未來… …我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,。又加上我對自己的要求和期望較高,，所以我的職業(yè)目標是大學教師。

☆方向二：it企業(yè)

在信息技術和科學技術日益發(fā)展的今天,，it行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),。我的專業(yè)是信息與計算科學，it行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向,。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能,，這對進入it企業(yè)奠定了一個好的基礎。

☆方向三：自主創(chuàng)業(yè)

我喜歡挑戰(zhàn),，喜歡新事物,。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏,，我們應該用我們的美好青春去挑戰(zhàn),，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇,。在創(chuàng)業(yè)的過程中,，接觸不同的人和事，體驗不同的生活,，經(jīng)受不同的考驗將會提高我的綜合素質(zhì),，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野,。

(2)影響職業(yè)決策的因素

1,、內(nèi)部因素

☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比如：對事物的判別能力較低,，抗干擾能力低,，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己,。

☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭,。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上,、行為上的發(fā)展,，也就是特別注重我的全面發(fā)展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人,。

2,、外部因素

☆社會環(huán)境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應該了解我們所處的社會環(huán)境因素,，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關,。

☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈,，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會發(fā)展的腳步,，否則將會被淘汰,。

☆資源因素：我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進入職業(yè)選擇的誤區(qū),。我現(xiàn)在缺少的是人脈資源,，其次是經(jīng)濟、信息資源,。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源,。

我的一年大學生活已經(jīng)結束了?；赝@一年的學習和生活,，自己的確學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠,。為了我的明天,，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花,。

☆大二

1,、努力學好本專業(yè)的基礎知識。專業(yè)課成績都在80分以上,，選修課的成績都達優(yōu),。

2、把英語學好,。能熟練運用英語語法,、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語,，同時注意英語學習的方法和步驟,。規(guī)劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦,，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類,。順利通過英語四級考試。

3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索,。嘗試考國家計算機二級證書,。嘗試做一些實際工作，如自己制作網(wǎng)頁,，編一個操作系統(tǒng)等,。

4、保證每周寫一篇文章,，訓練自己的寫作能力,。

5、聽一些對自己有幫助的講座,，積極參加課外活動,、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業(yè)方向相關的兼職來做,。

6、在學習之余,，密切關注本專業(yè)的就業(yè)前景,。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析,。

☆大三

1,、在學好本專業(yè)基礎知識的同時，逐步擴展自己的知識面,。找機會旁聽本專業(yè)研究生的`課,，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。

2,、重點攻克英語口語,，能進行基本的日常口語交流,。在學習本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課,。順利通過英語六級考試。

3,、計算機實用技術已成熟,，具有計算機編程能力，數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡和數(shù)學軟件的知識及使用技能。

4,、通過收集相關信息、人物訪談,、招聘會洽談,、和相關企業(yè)對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業(yè)目標,。

☆大四

進入大四后,，離畢業(yè)的時間就不遠了,。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實的職場生活,。這個時候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標,，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據(jù)具體情況進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

結語：任何規(guī)劃的有效實施,，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義,。我們的明天應該由我們自己做主,。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破,，一定會創(chuàng)造出自己美好的明天,。努力吧，奮斗吧,，讓自己從平凡到卓越,，讓生命之花永開不敗!

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇四

三：就業(yè)現(xiàn)狀分析：目前，招聘大學生的崗位很多,，滿足崗位要求者卻甚少,，出現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量有余、質(zhì)量不足,、供需結構性矛盾突出局面,。高校畢業(yè)生八成多沒有工作經(jīng)驗，缺乏工作經(jīng)驗和實踐能力差,，已成為大學生就業(yè)的最大“通病”,。調(diào)查顯示，畢業(yè)生在求職過程中最需要就業(yè)培訓,、獲取就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃指導方面的幫助,。

四：因此，我們需要提前為自己寫一份大學生職業(yè)規(guī)劃，不僅為自己以后的就業(yè)指引道路,，更是鼓勵大家去創(chuàng)業(yè),。以下是我在網(wǎng)上找到的一片文章，題目是：職業(yè)規(guī)劃,、定位與創(chuàng)業(yè)人生,。

在現(xiàn)代社會，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標,，作為選擇職業(yè)與承擔任務的依據(jù),，把相關的工作經(jīng)驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源,，指引自我不斷進步與完善,。

第一，whatareyou?要求一個人對自己做一個深刻反思與認識,，對自身的優(yōu)勢與弱點都要加以深入細致的剖析,。

第二，whatdoyouwant?要求一個人對自己未來職業(yè)發(fā)展的目標和前景,，做出一種愿望定位,、心理預期和取向?qū)徱暋?/p>

第三，whatcanyoudo?要求一個人對自己的素質(zhì),、尤其是自身的潛能和實力進行全面的測試和把握,。

第四，whatcanyousupportyou?要求一個人對自己所處的環(huán)境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀,、準確的認識和把握,。

第五，whatcanyoubeintheend?要求一個人對自己所提出的職業(yè)目標以及實現(xiàn)方案做出一個具體明確的說明,。

一般而言,，清晰、全面地回答了以上這樣5個問題,，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃準備了一個重要前提,。

對于一個立志創(chuàng)業(yè)的人來說,，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,，從原則上說,，應該把握三個主要內(nèi)容：自已能夠做什么，社會需要什么,，自己擁有什么資源,。因此，就有必要進行自我分析,、環(huán)境分析和關鍵成就因素分析,。

首先，自己能夠做什么,。作為一個創(chuàng)業(yè)者來說,，只是知道自己想干什么，這還是不夠的,，更重要的是,，應該知道自己能夠做什么、做到什么,。

當然，這也是相對而言的,，因為一個人的潛能發(fā)揮是一個逐漸展現(xiàn)的過程,。但是，一個人對自己的興趣,、潛能有一個基本的認識,，仍然是一項具有前提性的工作。

其次,，社會需求什么,。一個人在明確自己想做什么、能什么的同時,，還應考慮社會的需求是什么這一重要因素,。如果一個人所選擇的創(chuàng)業(yè)領域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致，但卻不符合社會的需求,，那么,，這種創(chuàng)業(yè)的前景無疑會變得暗淡。由于分析社會需求及其發(fā)展態(tài)勢并非一件易事,，因此,，在選擇創(chuàng)業(yè)目標時，應該進行多方面的探索,，以求得出客觀而正確的判斷,。

第三,，自己擁有什么資源。要創(chuàng)業(yè),，就必然依賴各種各樣的資源,。創(chuàng)業(yè)者應該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況，是否足以支持創(chuàng)業(yè)的啟動和創(chuàng)業(yè)成功之后可持續(xù)地進行,。這里所說的資源,，不僅指經(jīng)濟上的資金，還包括社會關系,，即通過自已既有人際關系以及既有人際關系的進一步擴展所可能帶來的各種具有支持性的東西,。

總之，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也必須將個人理想與社會實際有機地結合,，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃同樣能夠幫助一個人真正了解自己,，并且進一步評估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制,，從而設計出既合理又可行的職業(yè)事業(yè)發(fā)展方向,。只有使自身因素和社會條件達到最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中發(fā)揮優(yōu)勢,、避開劣勢,，使創(chuàng)業(yè)規(guī)劃更具有可操作性。

一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃能夠在多大程度上取得實際成功,，就取決于它在多大程度上對以上三個原則進行了準確的把握,，并進行了最完美的結合。

如果具體地說,，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃至少應該包括以下一些主要方面的內(nèi)容：

1,、確立創(chuàng)業(yè)目標和方案。一個人要把一個創(chuàng)業(yè)理想變成為現(xiàn)實,，首先就必須確立一個創(chuàng)業(yè)目標并制定一個總體計劃,。

2、制定創(chuàng)業(yè)原則和步驟,。創(chuàng)業(yè)原則常常是在創(chuàng)業(yè)理念的指導下確立的,，它會產(chǎn)生有效的創(chuàng)業(yè)實踐構想，并使創(chuàng)業(yè)活動贏得新的資源,。創(chuàng)業(yè)步驟把整個創(chuàng)業(yè)過程和有關階段加以具體劃分,，但是，它在深層上仍然是創(chuàng)業(yè)目標,、創(chuàng)業(yè)原則的一種體現(xiàn),。

3、創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件,。要創(chuàng)業(yè),，從來不是等到條件成熟了之后才開始的,。創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件，這本身就是創(chuàng)業(yè)的一個重要組成部分,。這種條件既包括創(chuàng)業(yè)領域的內(nèi)在條件,，也包括創(chuàng)業(yè)領域的外在條件。

4,、確定創(chuàng)業(yè)的期限,。有必要制定一個關于創(chuàng)業(yè)成功的時間表，有的專家認為,，創(chuàng)業(yè)期限以兩年為最佳,，換言之，創(chuàng)業(yè)者應盡量在兩年以內(nèi)把創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品做成功,。但是,，創(chuàng)業(yè)環(huán)境和市場是處在發(fā)展和變化之中的，人的主觀努力應盡量與環(huán)境的客觀條件相符合,。

5,、提出好的創(chuàng)意。一個獨到新穎的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,，能夠較大可能地把市場的需求與產(chǎn)品的生產(chǎn)結合起來,，從而形成一項新事業(yè)的生長點和擴展基礎。

6,、組織創(chuàng)業(yè)團隊,。要創(chuàng)業(yè)成功、要創(chuàng)成大業(yè),，就常常需要一個團隊的共同努力。在組建一個創(chuàng)業(yè)團隊時,，應該把團隊精神或合作意識放在至關重要的地位上,。

7、選擇風險投資者,。首先要選擇能夠同甘共苦的風險投資者,，以便在創(chuàng)業(yè)不順利的時候，還能夠繼續(xù)得到支持;其次,，要尋找具有較大影響力的風險投資者,，他的經(jīng)驗和力量本身就是一種重要資源。

五：以《我的未來不是夢》結束今天的團會

六：組織部干事點評,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇五

在職業(yè)生涯中,，如果沒有自己的人生規(guī)劃，就好比在大海中航行沒有指南針,。會計職業(yè)規(guī)劃尤其對于學會計的大學生,，大學生會計的職業(yè)規(guī)劃很重要,，是決定大學生走上工作崗位，在會計職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題,。

會計理論和會計經(jīng)驗猶如人的.兩條腿,，一個都不能少。當有人對你說“會計經(jīng)驗重要”,，那是對會計的狹隘理解,，因為中國有太多的會計憑經(jīng)驗在做，一輩子也只是讀懂了會計的一部分,。當有人對你說“會計理論重要”,那也是對會計的狹隘理解,，因為中國同樣存在很多會計理論專家，但大多數(shù)沒有轉化成生產(chǎn)力,，一輩子也只在探討會計的是是非非,。

一個好會計一生中必須學好會計、財務,、稅務,、管理、營銷五方面的知識才能做好會計,。把這五方面的知識用于會計實踐才是優(yōu)秀的會計,。

一、會計職業(yè)形式分析,，高端會計人才缺乏,，普通會計人才過獨木橋

會計專業(yè)是大學中大眾化的專業(yè)，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校設有會計專業(yè),。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場,，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求,。

但高端財務人才卻千金難覓,。作為專業(yè)技術性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作,。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求,。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,，并且取得會計職稱如注冊會計師,、 acca 、 aia 等的中高級會計人才成為市場上搶手貨,。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃,。

此外,，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱,。據(jù)有關部門統(tǒng)計，截至目前,，我國尚缺 9 萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才,，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化,、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn),。

二、大學生會計個人因素分析：適合加堅持

本科學的是臨床醫(yī)學,，辛辛苦苦學了五年,，畢業(yè)了卻不想當醫(yī)生，于是轉行學會計,。沒有任何會計基礎,，一切從零開始。我是在看了一個日本作家的著作后決定學會計,，忘記了書的名字,，但核心是講作為一個成功的管理者必須精通財務知識。同時也覺得會計是個相對穩(wěn)定的工作,，進可向高層管理發(fā)展,，退可專攻財務，對于不喜歡動蕩,、漂泊的女孩子來說也是個不錯的選擇,。于是狠下決心，要學就學到最好,，決不能半途而廢,。

1、不斷增強計算機應用能力特別是excel,、word的應用,。

2、全面學習會計本科課程盡快拿下會計從業(yè)資格證,、助理會計師資格證,。

3,、從事財務相關工作同時不斷提高英語口語的應用能力。

4,、拿下注冊會計師資格證充實財務,、稅務、法律知識,。

5,、工作中積累經(jīng)驗提高管理方面能力,。

6、外企的財務總監(jiān),。

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇六

古語有云：凡事預則立,，不預則廢。對于個人的職業(yè)規(guī)劃,，我想同樣是這個道理,。因為 “人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”(莎士比亞),。尤其是對于曾經(jīng)由于沒有規(guī)劃而在求職過程中屢屢“碰壁”的我而言,，則更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)發(fā)展的重要性,。往事已矣，不堪回首;來者可追,，重在謀劃。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓,，更加明確的認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關理論的指導下制定科學的職業(yè)規(guī)劃方案,，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》,。經(jīng)過學習,，收獲頗豐;遂結合自身情況、客觀形勢和所學專業(yè)的特點,，思忖己之未來,，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。

(一)個人自評

1,、關于性格,?？傮w較為內(nèi)向;善于思考;沉穩(wěn),、理性;意志力堅定，具有較強的執(zhí)行力;較為獨立,。

2,、個人優(yōu)、劣勢：

(1)優(yōu)勢：

①做事認真、仔細,，謹慎且有定力;

②專業(yè)知識扎實,，擅長寫作與思辨性活動;

③有較前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學習能力,。

(2)劣勢：性格較為內(nèi)向,，不善爭辯。

(二)輔助性測評

為了更為準確的認知自我,，包括性格類型與適合自己的行業(yè),、職業(yè)，我選擇了兩個較為權威的測試模型(即mbti和disc職業(yè)性格測試)來輔助自己進行自我認知,。

1,、mbti職業(yè)性格測試

(1)測試結果。mbti測試結果顯示,，我的性格類型傾向為“intj”型,，即“內(nèi)向、直覺,、思維和判斷”型,。

(2)關于intj型性格的解讀

(3)基于測評結果，mbti推薦的適于自己選擇的行業(yè)與具體職業(yè)

①適宜從事的行業(yè)：

②適宜從事的職業(yè)：

法律顧問,、知識產(chǎn)權律師,、研究所研究人員、投資銀行研究員,、投資專家及社論作家等等,。

2、disc測評

(1)簡介：disc測評是一種“人類行為語言測評”,，基于美國心理學家威廉莫爾頓馬斯頓博士(drwilliam moulton marston)的研究成果而設計的職業(yè)性格測試,。該測試由四項因子組成，即支配(dominance),、影響(influence),、穩(wěn)健(steadiness)和服從(compliance)。

(2)disc測評結果

①他眼中的我：服從型

②工作壓力下的我：穩(wěn)健型

③綜合情況下的我：服從型

即在disc測試中,，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健,、服從型性格。

(三)自我認知小結

1,、關于自己的性格：總體而言,，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健,、理性且思辨能力較強;是完美主義者,，對自己要求比較高;不迷信權威，但是也會服從;具有頑強的意志力和執(zhí)行力,。

2,、 關于未來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因為只有在長時間的實踐中才能體現(xiàn)自己的價值,。

前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向,，我做了大致的分析，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素;接下來,，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析,。

(一)家庭環(huán)境分析

就家庭環(huán)境而言，我認為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素,。因為雖然自己的家境不是很殷實,，但是家人對我沒有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關系很和睦,，家庭氛圍較民主,。即使父母也曾建議我選擇公務員為職業(yè)，但是他們也表示會尊重我自己的選擇,。故而,，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。

(二)學校與專業(yè)環(huán)境分析

1,、 學校環(huán)境分析

由于本科與研究生均就讀于“中國法學教育之最高學府”即中國政法大學,，且專業(yè)為法學，所以就學校出身而言,，憑借中國政法大學的良好社會聲譽,，在業(yè)界的權威性來說，應該說我不用擔心學校名氣方面的影響,，尤其是在公檢法等就業(yè)領域,。

2、專業(yè)環(huán)境分析

以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實際情況所做的定量分析,。從圖表中,，我們可知通過傳統(tǒng)的公檢法等公務員就業(yè)路經(jīng)和事業(yè)單位等準公務員路徑就業(yè)的人數(shù)占到了絕大多數(shù)的比例，而且在這些特定的就業(yè)路經(jīng)中,，法院分別以20xx屆的37,。50%和20xx屆的34。62%占絕對領先的位置,，相反,，企業(yè)和律師事務所等行業(yè)所占比例總數(shù)尚不到15%。這在一定程度上,， 給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標準,。個人認為，中國政法大學刑法專業(yè)的碩士研究生在公檢法等單位中具有較強的競爭力。

(三)地域環(huán)境分析

對于絕大部分的碩士研究生而言,，自我的預期都比較高,，這是因為他們有著區(qū)別于本科生的學歷優(yōu)勢。體現(xiàn)在就業(yè)地域的選擇上面,，研究生更加偏向于大城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),，比如被普遍認可的“北上廣”等。同樣以20xx屆,、20xx屆的中國政法大學刑法學碩士研究生的就業(yè)流向為例：20xx屆的104名碩士畢業(yè)生中,，有59人選擇在北京工作，占到了總數(shù)的56,。73%;20xx屆的104名碩士畢業(yè)生中,，則更是有64人選擇在北京工作，占總數(shù)的61,。54%,。

不可否認,，大城市存在較多的機遇,、擁有較為完備的公共基礎設施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點,，比如生活壓力較小,、競爭程度較低,、相關政策優(yōu)惠等等。我認為對于是否留在“北上廣”之類的核心城市要依據(jù)職業(yè)的選擇而定：如果是想從事公務員職業(yè),，我認為與其留在“北上廣”的基層單位,，倒不如選擇地方上較高級別的單位，這里的級別優(yōu)勢完全可以抵充地域優(yōu)勢;但是如果你想從事自由性質(zhì)的職業(yè),，比如律師等,，不得不承認核心城市有著中小城市無法比擬的優(yōu)勢?？傊?，對于我而言，我會根據(jù)職業(yè)而定就業(yè)的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市,。對此,，要慎重選擇。

(四)政策與行業(yè)環(huán)境分析

1,、政策環(huán)境分析

隨著高校研究生擴招的弊端逐漸顯現(xiàn),，越來越多的畢業(yè)生找工作困難，尤其是刑法專業(yè)的碩士研究生,。面對龐大的待就業(yè)畢業(yè)生基數(shù),，國家的就業(yè)政策解決就業(yè)難的作用逐年式微,。而且有關就業(yè)政策，比如“三支一扶”,、“選調(diào)生”,、“西部志愿服務”及“大學生應征入伍”等等，在我看來僅僅只是“權宜之計”,，無法解決根本問題，相反只是將越來越多的畢業(yè)生留滯到最后,。所以,，單憑政策是無法徹底改變就業(yè)困局的，關鍵在于提高自身的素質(zhì),、能力與競爭力,。

2、職業(yè)環(huán)境分析

(1)公檢法等公權力機關,。公安司法機關的人員需求量有限,，而且之前幾年的人員擴充基本結束，人員情況趨向飽和,，招考條件越來越嚴格(比如要求學歷,、工作經(jīng)歷等)，報考難度較大,。但即便如此,，其仍然是較為理想的就業(yè)路經(jīng)。

(2)律師,、企業(yè)單位,。由于中國的法治環(huán)境尚沒有真正形成，從事律師等自由職業(yè),，尤其是刑事辯護律師的風險較大,，如果非出于必然之職業(yè)傾向且具有相當實力，一般不作為首選;另外,，同樣是基于這個原因,，企業(yè)的法務人員如同虛設，對于堅定從事法律職業(yè)的我而言,，不做重點考慮,。

(3)其他職業(yè)。比如高校的教學人員,、繼續(xù)深造,、書面評論人員等，一般要求較高,，不是要求看待事件的角度要求苛刻,，就是學歷要求較高,。

個人認為可以作為長遠的追求目標，但是近期而言,，相較于理論研究,，我更傾向于實務實踐。

綜上,，即為我對可能影響到我職業(yè)選擇的外界環(huán)境因素所作的分析,。

(一)行業(yè)選擇

1、近期職業(yè)目標(即未來15年之內(nèi))：法院審判人員;

2,、遠期職業(yè)目標(即未來15年以后)：學術機構研究人員

這樣規(guī)劃的具體理由是：

第二,、符合通常認知事物的規(guī)律。先學習理論,，后實踐,，最后再回到理論研究。這樣有助于理論與實踐相結合,，通過實踐反哺理論,。

第三、法律職業(yè)特點之要求,。法律職業(yè)固有的魅力令我終生為之追求,，而法律之較強的實踐性，又決定實踐的重要性,。兩者結合,，我認為，是最好的選擇,。

(二)地域選擇

由于在我的職業(yè)規(guī)劃中的行業(yè)選擇方面,，法院公務員是自己的首選，結合第二部分“地域環(huán)境分析”中的論述,，我會在地域和法院級別之間,，更加看重工作單位的級別以及實務工作對自己未來研究的價值。我偏向于選擇地方省市的中級法院,，尤其是家鄉(xiāng)省份的中級法院,。

(一)短期計劃(在校期間)

1、研究生入學第一年期間

(3)實習,。利用假期和課余時間到相關法院實習,，提前接觸理想目標職業(yè)。

2,、研究生入學第二年期間

(1)根據(jù)前一年的表現(xiàn)和自己的能力,，決定是否申請?zhí)崆爱厴I(yè)。如果提前畢業(yè),，盡早著手撰寫碩士學位論文,，準備公務員考試;(時間安排較倉促,，不推薦，除非有足夠把握)

(3)實踐,。在專注研究的基礎上,，有選擇的實踐。適度關注法院考試,，物色目標地域的法院,。

3、研究生入學第三年期間(如果未提前畢業(yè))

(1)準備畢業(yè)事項,，爭取順利畢業(yè);

(2)積極準備目標地域(可以是一個,，也可以是多個)的法院公務員考試。同時也要適當注意其他就業(yè)路經(jīng),。

(二)中期計劃(法院入職后到進入科研機構前)

4、入職十年之后,，爭取再深造的機會,。選擇刑法或者刑訴法作為自己的專業(yè)，到更高層次的院校,，取得博士學位,，進一步提高理論素養(yǎng)和為進入科研機構進行學術研究奠定基礎。

注：此為法院工作規(guī)劃,，也是跳離法院的“時間安排”,。在職期間，要注重不斷學習,，尤其要注重理論前沿的發(fā)展,。

(三)遠期計劃(進入科研機構之后)

1、未來十五年之后,，進入科研機構,，潛心進行學術研究，爭取就自己感興趣的領域多出成果,，并取得一定成就,。如果機會允許，盡量去國外的一些機構作研究,，比如德國的馬克斯-普朗克研究所(即馬普所),、日本的早稻田大學法學部和美國的相關法律研究機構等等。

2,、除了科研之外,，我還有一個與職業(yè)規(guī)劃無關的心愿，就是在未來的某個時間,，可能是退休之后,，在家鄉(xiāng)的山區(qū),，在爭取社會資源的前提下，為那里的孩子們建立一所現(xiàn)代化的小學,，以彌補當?shù)亟逃穆浜鬆顩r,，為其中的每一個孩子“插上夢想的翅膀”。

(三)遠期的評估與調(diào)整,。這個階段不確定因素會更多,，比如是否具備出國訪問的條件、是否具有相應的影響力和財力去實現(xiàn)目標計劃等等,。

總之,，要根據(jù)當時的具體情況來確定調(diào)整的方向。

無論不確定因素若何,，但總的調(diào)整原則是：除非相關因素不能克服,，又或者變更計劃有助于自己職業(yè)的長遠發(fā)展，否則,，對于既定的職業(yè)規(guī)劃,，不應當輕易改變。

以上就是我的對于自己未來職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考,，我相信它是適合自己的,。然而，理想與現(xiàn)實總是存在差距,，但是大致的方面應該不會改變,。

沒有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時,，它也是此類人們求職失敗乃至整個職業(yè)生涯平庸無為的主要原因所在,。但是，即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，卻沒有踐行之,，那么這樣的規(guī)劃無異于一張廢紙。有人說,，在職業(yè)生涯的道路上,，最幸運的人莫過于認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標一一實現(xiàn)的人,。但“成功不相信眼淚”,，“只有經(jīng)歷風雨才能見到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實現(xiàn)的過程是何等的艱辛,，我都會毅然前行,，因為我已經(jīng)是最幸運的人的了，最成功的人離我還會遠嗎?我堅信,，通過自己的拼搏,，我會有個成功的職業(yè)人生,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字篇七

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18，他成立于20xx年,，是股份制公司,，是廣州市工商局注冊的具有獨立法人地位的.專業(yè)認證咨詢機構。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司是致力于幫助大學生對自身進行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢的,，讓大學生弄夠快樂學習,、快樂學習、快樂工作的專業(yè)性公司,，給大學生一個不同的,、非凡的魅力人生。我們從人性的本質(zhì)方面出發(fā),，通過了解大學生的本質(zhì)的特征,，如人的價值觀、情感,、動機,、溝通風格等。圍繞大學生的性格特征,、生活習性,、工作條件,、科學技術水平和社會發(fā)展展開研究,，探索適應于大學生個人的成長和組織的發(fā)展途徑，從而達到調(diào)動大學生個人對工作的滿足感和工作效率,，提升組織的核心競爭力和績效的方法,。關注大學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長和發(fā)展,，我們?yōu)榇髮W生個人提供專業(yè)的,、系統(tǒng)的和個性化的高級人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃,、熱菜測試和咨詢服務,。

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正,、科學的評價咨詢服務,，幫助大學生找到適合自己的職業(yè)，幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學生人才,，建立高效的員工隊伍素質(zhì)模型,。公司的服務內(nèi)容是人才素質(zhì)評價、職業(yè)發(fā)展咨詢指導,、組織人力資源素質(zhì)模型診斷等,。公司通過服務學校,、大學生以此來不斷的拓展公司的業(yè)務和規(guī)模，使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張,，逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司,，打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據(jù)人生職業(yè)規(guī)劃咨詢這個行業(yè)在世界上仍然是一個新型的產(chǎn)業(yè),，為此行業(yè)內(nèi)部的競爭不是十分的激烈,，公司發(fā)展存在極大的空間；所以本公司應該本著步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略,，只要公司對根據(jù)大學生個人的本質(zhì)的特征對其做出正確的判斷,，為大學生提供專業(yè)的、個性化和系統(tǒng)的人才推薦,、職業(yè)生涯規(guī)劃,，公司必定成風破浪勇往直前。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司要利用自己最先進入這個行業(yè)的優(yōu)勢,，從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源,，以此作為公司發(fā)展的墊腳石，不斷推動咨詢公司的發(fā)展壯大,。

規(guī)劃咨詢公司的產(chǎn)品就是服務,，規(guī)劃咨詢公司通過無形的產(chǎn)品即服務的銷售以此獲得利潤，公司擁有的服務一個是人才素質(zhì)測評服務,，另一個是職業(yè)發(fā)展咨詢服務,。人才素質(zhì)測評服務就是通過運用心理學、管理學,、統(tǒng)計學等理論與技術,，建立一套定性化、定量化的科學方法,，測評出大學生素質(zhì)模型特點,，進而對大學生職業(yè)發(fā)展、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設性建議,。職業(yè)發(fā)展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業(yè)方向,、對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓,、提供就業(yè)咨詢指導,。首先，公司根據(jù)個人的本質(zhì)特征對大學生做出人才素質(zhì)測試,、個人核心能力價值分析,，出具人才測試分析報告；然后，公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業(yè)規(guī)劃輔導,，分析大學生個人測試結果,、背景資料，提出建議,，共同制定出詳細的個人發(fā)展計劃,；最后，公司就要對大學生成長跟蹤輔導,，在確定職業(yè)規(guī)劃后,，針對個人情況，提出有針對性培訓改進建議,、求職技巧,、工作中人際關系處理、職業(yè)調(diào)整等一系列跟蹤輔導服務,。公司在人才素質(zhì)測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務的同時也會進行相應的市場調(diào)研,、行業(yè)分心、行業(yè)調(diào)查,、競爭調(diào)查等服務,，這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質(zhì)測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務。