總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
教師讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇一
讀的過程,,是學(xué)習(xí)的第一步,。為了讀懂讀透,主持人引導(dǎo)大家首先齊讀,,讓大家對(duì)原文有一個(gè)初步印象,;接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀,采用接二連三的接力賽形式,,讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲,;第三步,主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行品讀,,采用搶答的方式分配機(jī)會(huì),,獲得機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)把自己最喜愛的一段讀給大家聽。幾輪下來,,家長(zhǎng)們意猶未盡,。
悟,是從書中感悟道理,,把書讀到心中的過程,。主持人讓大家深刻體悟書中所講,,結(jié)合自身生活實(shí)際,,去感悟?qū)<医ㄗh對(duì)自身生活的幫助。悟,,需要靜,主持人給了五分鐘的時(shí)間,,這五分鐘,,雖然教室安靜到掉根針都能聽見,,但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。
思,,就是要運(yùn)用書中道理,指導(dǎo)我們言行,,做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考,,是讀書的升華過程,是每個(gè)人從書中到生活中的過程,。在這個(gè)環(huán)節(jié),主持人積極引導(dǎo)大家從書中來,,到生活中去。
議,,就是要與他人交流分享,,把深刻的道理生活化,,帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活,。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘,分小組進(jìn)行,,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓每位家長(zhǎng)吐露心聲,,讓每位家長(zhǎng)都能夠敞開心扉說出心里話。
評(píng),,就是要取其精華去其糟粕,要有選擇的吸收,,服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過程,,主持人采用了搶答的方式組織,每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃,,爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書與生活感悟。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng),,有人侃侃而談,有人自警自省,,有人懺悔過去面向未來,;臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng),,時(shí)而沉思默默,時(shí)而感動(dòng)落淚,,時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解,,對(duì)今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思。
在大家的眷戀中,,讀書會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長(zhǎng),,意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書的意境中走出,卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎(jiǎng),。整個(gè)讀書交流會(huì)進(jìn)行中,郭老師用心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書標(biāo)兵”,。頒獎(jiǎng),一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻,,家長(zhǎng)們的讀書熱情再次高漲,紛紛表示要加強(qiáng)讀書自學(xué),,爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。
教師讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇二
瑯瑯讀書聲,,悠悠伴我心,在這美好的讀書月,,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,,開闊了自己的眼界,,思想獲得了很大的提升,,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:
1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,,積累優(yōu)秀詩(shī)文,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語(yǔ)感。
3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力,。
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中,我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如:三、六年級(jí)利用早自習(xí),,讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容,,以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī),,每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方,。配合學(xué)校的讀書月,我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,,鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事,與眾人分享詩(shī)詞之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng),,不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀,,從而有了更深的體會(huì)與感悟。并把心得體會(huì)記下來與同學(xué)們一起交流,。同時(shí),,還將自己好的讀書方法一一羅列出來,與同學(xué)們一起分享,。
2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中,,為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩(shī)文活動(dòng),,而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,,我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,,還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,,家長(zhǎng)們經(jīng)過交流與介紹,能
通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,,也紛紛表示,這樣的活動(dòng)開展的好,。
(1)要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。
(2)利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。
(3)要求家長(zhǎng)、老師以身作則,,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,,家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞”,、“讀書沙龍”活動(dòng),并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,,家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),共享讀書之樂,。
(6)攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品,。
(7)讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛上古詩(shī)詞,誦讀經(jīng)典詩(shī)文,,給自我展示的機(jī)會(huì)為主。不管攻擂者或守擂方,,只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情,,為活動(dòng)氣氛高潮。六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)主要以開展讀書座談會(huì)——“讀書沙龍”為主,。在活動(dòng)中,親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級(jí)的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處,,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,,更別說是共同閱讀了。雖然困難重重,,但我相信只要一次次的努力,總會(huì)有效的,。每天種一朵花,不久的將來就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人,。