總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇一

在幼師培訓(xùn)活動(dòng)中你一定有許多的收獲,，你知道幼師培訓(xùn)心得的寫(xiě)法,？通過(guò)參加充實(shí)而富有意義的幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使能幼師受益匪淺,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“最新教師培訓(xùn)心得題目”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

在暑期,，學(xué)校組織教師們到公園路小學(xué)分校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我在學(xué)習(xí)之后思考了很多，既身為一名人民教師而感到高興與自豪,，同時(shí)又感到任重而道遠(yuǎn),，要想成為一名優(yōu)秀的教師，這確實(shí)是一門(mén)很高的學(xué)問(wèn),，需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自身業(yè)務(wù)與能力素質(zhì)。教師培訓(xùn)讓我感受到：在新課程改革不斷深入的背景下,，教師應(yīng)改變教學(xué)觀念,，應(yīng)有推陳出新的教學(xué)手段，才能適應(yīng)教育改革的步伐,。如何應(yīng)對(duì)教育的變革,，加強(qiáng)新課程背景下的組織教學(xué)顯得尤為重要。

陶家偉老師關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的探討,，讓我受益匪淺,特別是提到作文指導(dǎo)課的教法時(shí),，怎樣才能提高學(xué)生 作文水平呢?應(yīng)課內(nèi)加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合。首先 語(yǔ)文教學(xué)心理 研究表明 閱讀和寫(xiě)作 兩個(gè)不同 心理過(guò)程,。前者 自外而內(nèi) 心理吸收 后者 由外而內(nèi) 思想表達(dá) 但這兩個(gè)心理過(guò)程之間又 可以互相溝通 ,。就閱讀過(guò)程 心理機(jī)制而言 存在這樣兩個(gè)心理“回合”：一 從感知語(yǔ)言文字入手 由句到段 由段到篇 逐步弄清 從而把握課文 中心思想 這 一個(gè)從語(yǔ)言到思想 從形式到內(nèi)容、從外部到內(nèi)部,、從部分到整體 心理過(guò)程;可以前,，我會(huì)讓學(xué)生多寫(xiě)幾篇作文，多要他們練寫(xiě)作,，當(dāng)然 多花了時(shí)間 或許會(huì)有點(diǎn)收獲 但這 事倍功半 做法 從根本上說(shuō) 無(wú)補(bǔ)于提高學(xué)生 作文水平,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)還有許多改進(jìn)之處,，認(rèn)識(shí)新課標(biāo)對(duì)老師提出了新的挑戰(zhàn),。過(guò)去老套的教學(xué)方式,，只注重知識(shí)的傳授,，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)，忽略了學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究樂(lè)趣的過(guò)程,。以往總是“通過(guò)老師講述,，學(xué)生默默記住”，這樣很快學(xué)生就會(huì)忘記,，在新課程設(shè)置中,，則更注重知識(shí)的來(lái)龍去脈,，注重創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在特定的情境中去理解掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這樣學(xué)到的知識(shí)印象深,，而且對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用也有幫助。學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí),，也不覺(jué)得枯燥無(wú)味,，難以理解，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上起到了很好作用,。在教學(xué)中,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的求知欲望,，體現(xiàn)同學(xué)間交流合作精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我們?cè)谝院蠼虒W(xué)中,，不能僅僅追求完成教學(xué)任務(wù),，總擔(dān)心自主探究耽誤時(shí)間，干脆將結(jié)論告訴學(xué)生,，這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力只是空談,。

教師、教材,、學(xué)生是教學(xué)的三大基本要素,。教師與學(xué)生都具有主體性和能動(dòng)性。教師主體性與能動(dòng)性表現(xiàn)在創(chuàng)造性使用教學(xué)資源(教材),精心的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),組織教學(xué)活動(dòng),調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等,。讓教師養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣,能準(zhǔn)確地把握教材的中“三維”目標(biāo)的切入點(diǎn),設(shè)計(jì)高質(zhì),、高效的教學(xué)方法與實(shí)施程序,在尊重學(xué)生、尊重文本的主題思想的情況下,合理地開(kāi)發(fā)教材,創(chuàng)造性地使用教材,從而不斷提高自身的教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),、想學(xué),進(jìn)而達(dá)到自能學(xué)習(xí)。

真的感謝陶老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我能有幸自我提升,，今后，我要多學(xué)習(xí)理論,，平常及時(shí)記錄,、整理自己的教學(xué)反思。不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,，不斷的學(xué)習(xí),，把這幾天學(xué)到的用到課堂上，讓學(xué)生成為最大的獲益者。

一,、教師要不斷豐富自己的知識(shí),、進(jìn)行知識(shí)更新，提高自己的修養(yǎng)

本次培訓(xùn)后,，我明白了閱讀的真正意義,，從大處說(shuō)是為了國(guó)家的發(fā)展，從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生,、每一位教師的成長(zhǎng)和生活,。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào),，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面,。

要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水,。那么這桶水從哪里來(lái),，從書(shū)中來(lái)，歷史,、哲學(xué)的,、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵,。這樣我們的知識(shí)才能豐富,，才能處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂(lè),，而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū),。

二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.

教師必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上自己課,從而在各個(gè)方面提高自己的水平.一堂課下來(lái),，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有,，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,，是否發(fā)展了,。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法,，要看課堂有沒(méi)有深度，同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿(mǎn)足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿(mǎn)足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)學(xué)生,。所以就應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法,。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí),。

三、增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)

四,、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生

只有把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正歸還給學(xué)生,，學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。

作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的,，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來(lái),，放飛希望,。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路,，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”,。

語(yǔ)文是一門(mén)獨(dú)立的課程形態(tài),，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨(dú)特的個(gè)性,，這就是語(yǔ)文的本,。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個(gè)本,，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語(yǔ)言,，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,。在“以讀代講,，以讀促悟”中,，更要好好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用,，在“尊重體驗(yàn),、個(gè)性解讀、預(yù)設(shè)與生成”中要有清醒的理念,，盡量避免走向“脫離文本,、無(wú)效合作、表面自主,、縱容個(gè)性”等極端,。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，努力做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,，使自己無(wú)愧于“人類(lèi)的靈魂工程師”這一稱(chēng)號(hào),。

暑期參加了開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū)，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛(ài)學(xué)生,， 真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

暑假,，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí)，其中的一次給我特別深刻的印象,，《師德——教師素質(zhì)的核心》,。

師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課，每個(gè)學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)我觸動(dòng)很深,。特別是校長(zhǎng)當(dāng)講到“師愛(ài)是師德的靈魂”這個(gè)內(nèi)容時(shí)。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難,。“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

這樣對(duì)師愛(ài)進(jìn)行詮釋是多么的精當(dāng)!我非常認(rèn)同!針對(duì)這個(gè)內(nèi)容,，下面結(jié)合自己的理解反思一下,，也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

1,、觀念上——要有愛(ài)心,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育好孩子,。”要想做一個(gè)有魅力的教師,，教師要有愛(ài)心,，愛(ài)心就是必須尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生;對(duì)學(xué)生的過(guò)失能理智分析,，正確引導(dǎo),。

2、處事時(shí)——學(xué)會(huì)理解,、寬容,。

(1)在態(tài)度上多一點(diǎn)寬容,，多用平等的態(tài)度與他們交流,、談心，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。

(2)在評(píng)優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點(diǎn)寬容;多看他們的進(jìn)步，平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo),，只要達(dá)到,，就可以給予。

(3)在集體生活上給點(diǎn)寬容;這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高,，干勁足,。多給他們參加的機(jī)會(huì)，逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上,。

3,、行動(dòng)上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教,。

對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們要抱著對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,。因而我們要注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教,。的確,，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺(tái)有一則家喻戶(hù)曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來(lái)洗腳水就是一個(gè)典型的例子,。其實(shí)許多問(wèn)題不用太多說(shuō)教,，關(guān)鍵是行動(dòng)。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習(xí),，在學(xué)生的腦海里根本不會(huì)有深刻的印象,，加上實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有去跟蹤、監(jiān)督,，收效微乎其微也不足為奇了,。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成看上去平淡無(wú)奇，可又艱難曲折,，如一根張力很強(qiáng)的彈簧,，靠的是老師堅(jiān)韌不撥的毅力，壓得重一點(diǎn)立竿見(jiàn)影,，稍一放松就恢復(fù)原樣,，絲毫松懈不得。

“德為師為本,，師者需德高”,。師德的核心就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有情感的教育是蒼白無(wú)力的,。

一、不斷學(xué)習(xí),，抓好落實(shí),。我想我們都是因?yàn)闊釔?ài)教書(shū)才走上工作崗位的。把一件事做好并不難,，難的是一輩子都只做這一件事,。這需要信仰，需要信念的,，但更需要實(shí)際行動(dòng),。書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學(xué)中去操作,，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)也不能完全復(fù)制,。因?yàn)槊恳粋€(gè)班的學(xué)情是不同的，學(xué)生也是個(gè)性化的,。所以,，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，不斷改正,，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效。我認(rèn)為作為新老師，言行舉止符合一個(gè)學(xué)校的精神素質(zhì)追求是最基本的,，更重要的就是要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。將鞏固和更新自己的知識(shí)體系，提升教學(xué)能力,，改善教學(xué)方法,，抓好落實(shí)進(jìn)行到底，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作,。

二,、認(rèn)真務(wù)實(shí)，關(guān)心學(xué)生,。認(rèn)真做好聽(tīng)課,、備課、上課,、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作,，配合班主任的班級(jí)管理，處理好師生之間的關(guān)系,。及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題,，多向其他老師請(qǐng)教;關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)變化，并給予相應(yīng)的需要,，長(zhǎng)善救失,，尊重學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，不忘記任何一個(gè)錯(cuò)誤，不辜負(fù)任何一段時(shí)光,。一切都是為了學(xué)生,，因?yàn)槿绻麤](méi)有學(xué)生，我什么也不是,。

三,、勇于擔(dān)當(dāng)，心態(tài)積極,。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的承擔(dān)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),，主動(dòng)分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作安排。我們還年輕,，還有很長(zhǎng)的一段路要走,。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲,。要敢于“清零”,，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn)和失敗,，然后重頭再來(lái),。不要受制于得到的榮譽(yù)和稱(chēng)贊，不要沉湎于一時(shí)的失敗和憤懣,，更不要去抱怨或者放棄,。沒(méi)什么大不了的，沒(méi)什么比上好課,，沒(méi)什么比學(xué)生學(xué)有所得,、取得好的成績(jī)更有價(jià)值，更值得人感到幸福的,。做一位純粹的老師,，教學(xué)、研究教學(xué),、教書(shū)育人,。

這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一段艱辛的旅程,，也許充滿(mǎn)陌生和新奇,，但是，說(shuō)到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來(lái)成長(zhǎng),。如何做?做什么?可能需要我們更加勤勉的去探究,，去嘗試。

最后,，我用寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時(shí)間努力變得優(yōu)秀,，在這一路上,，徘徊猶豫，踽踽獨(dú)行,，承受風(fēng)雨,，卻也樂(lè)在其中。而今,，面對(duì)未知,，我卻深諳命運(yùn)的年輪，甚至比任何時(shí)候都確信：我想當(dāng)一名老師,，想當(dāng)一名好老師,，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇二

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心。

一、終身學(xué)習(xí)

作為教師,，我們首先要豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且掌握必須的心理學(xué)、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識(shí),。其次,，還要通過(guò)閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書(shū)籍等充實(shí)自己,，豐富我們的智慧,。在實(shí)際教學(xué)中，教師必須勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，扎扎實(shí)實(shí)，并通過(guò)向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流,、合作不斷提升自己。

二,、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生

尊重,、信任是我們愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛(ài),、尊重,、信任每一位學(xué)生，也只有這樣,，我們才能獲得他們的信任,。正如_老師所說(shuō)的那樣，愛(ài)是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生,，與學(xué)生真誠(chéng)地交流溝通,，做學(xué)生的朋友、知己,，用愛(ài)心對(duì)待他們,。

三、不斷反思,，不斷豐富自己

教育家___認(rèn)為,，如果我們能隨時(shí)隨地把我們的所思,、所想,、所感記錄下來(lái)，相信這是你一生的財(cái)富。而培訓(xùn)老師的精彩講解無(wú)一不向我們展示出反思對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要,。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)的日子里,，感動(dòng),、渴望,、期待一直充斥著我的心靈,。站在理想的起跑線上眺望,，自己的不足并沒(méi)有讓我灰心喪氣,，而是讓我心里充滿(mǎn)了充實(shí)自己的“欲望”,。人是需要被激勵(lì)的,，新教師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我,，在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地,、不斷學(xué)習(xí),，用自己的熱情和責(zé)任心,，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作,。感謝您的導(dǎo)航,，我會(huì)展翅飛翔!

教師培訓(xùn)總結(jié)題目教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇三

今年暑期是我首次參加音樂(lè)教師培訓(xùn)，機(jī)會(huì)難得,，所以我十分珍惜這次機(jī)會(huì),，除了一天因?yàn)楣ぷ髟蛘?qǐng)了假以外，剩下的四天時(shí)間我都是準(zhǔn)時(shí)參加,，從未缺席,，而且非常認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的講課，并作了詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,。

7月6日上午進(jìn)行了開(kāi)班典禮,，然后由市進(jìn)修學(xué)校的楊主任給大家做了名為《中國(guó)教育現(xiàn)狀》的講座，生動(dòng)而精煉的語(yǔ)言闡述,，讓大家都為現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀而感慨,，不得不讓我們這些當(dāng)老師的好好深思一番，究竟改如何教育我們的下一代,。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)的韋老師給我們作了一個(gè)關(guān)于“音樂(lè)課堂教學(xué)”的講座,，講集教學(xué)理論與實(shí)踐活動(dòng)于一體，讓每位教師切切實(shí)實(shí)領(lǐng)悟到了該如何面對(duì)教學(xué)中的各種難題,，以及如何上好音樂(lè)課,。

7月7日一天是由南京前線歌舞團(tuán)資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座?！靶屑乙怀鍪?，就知有沒(méi)有”，這句老話來(lái)形容陳老師的講座是最合適不過(guò)的了,，他集五六十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身,，深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識(shí)，讓大家受益匪淺,，面對(duì)著已過(guò)不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩,，尤其是如此知識(shí)淵博的他，如今還是那么孜孜不倦的學(xué)習(xí),、充電,，而且有著非常強(qiáng)的敬業(yè)精神，更是讓我們肅然起敬,。

7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術(shù)與課件制作”講座,。龔老師年齡與我相仿，但是在信息技術(shù)上卻已達(dá)到了高手級(jí)水平,，不得不讓我佩服,，今天在他的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)截取圖片,、音樂(lè)及flash片段等等知識(shí),，對(duì)于我們這些經(jīng)常需要自己做課件的一線教師來(lái)說(shuō)，用途真的非常大,。

7月10日,，教育局給我們安排了兩場(chǎng)講座，一個(gè)是市進(jìn)修學(xué)校楊良文主任的“論文撰寫(xiě)與課題研究”的講座,，一個(gè)是基教科陳德芳科長(zhǎng)的關(guān)于“文藝匯演”節(jié)目方面講座,，通過(guò)一天的學(xué)習(xí)收獲非常大，因?yàn)閮晌活I(lǐng)導(dǎo)不僅是我們的前輩,，更是教育界的專(zhuān)家,，在他們的引領(lǐng)下，我想我們句容的教育明天一定更輝煌,。

為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，說(shuō)真的，五天的學(xué)習(xí)時(shí)間感覺(jué)太短了,，雖然有很多收獲,，但我感覺(jué)還有很多想要學(xué)的東西，只有盼下一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了,。再次感謝句容市教育局,、句容市教師進(jìn)修學(xué)校給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家給我們帶來(lái)了如此多的精神食量,。