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教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子(大全4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 15:23:59
教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子(大全4篇)
時間:2023-05-21 15:23:59     小編:一葉知秋

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇一

課改是一個全新的事物,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,,是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題,,實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),,才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,,適應(yīng)時代的要求,我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?,傳授獲取知識的技能和方法,,圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,課堂的主人,。

1、摒棄舊的教學(xué)方法,,把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來,老師教,,學(xué)生學(xué),;老師講,學(xué)生聽,,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍,;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

2,、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來,,聽課,、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),,這些學(xué)生受到老師的青睞,,得到老師的寵愛和呵護,隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,,我們認識到,,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實踐能力的一代新人,,這是時代賦予我們的重任,。有了這一認識,我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,,活躍學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng),,樹立新型的人才觀,才能教好學(xué)生做好工作,。

實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,,我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng),,突顯“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認真實踐,,大膽創(chuàng)新的精神,,鼓勵學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,,充分體現(xiàn)“師生互動”,、“生生互動”的學(xué)習(xí)方式.以新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,,使孩子們會學(xué)了,、樂學(xué)了、愛學(xué)了,。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量.

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇二

在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

特別值得一提的是今年6月26日,,我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員,。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,通過自己的努力,,克服缺點,,取得更大的進步。新的一年即將來臨,,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)工作方面,,教學(xué)任務(wù)飽滿,本學(xué)期我講授電氣716,、717,、718三個班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801、802兩個班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程,。平時認真?zhèn)湔n,、上課,及時批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時,,根據(jù)學(xué)校具體條件,對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

1,。加強實驗實踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,,而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),,更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),。過去由于條件達不到。現(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關(guān)設(shè)備,。所以在教學(xué)中可以充分利用,。

2。 講授內(nèi)容側(cè)重點

針對我專業(yè),,我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修,、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》,。就我所了解的情況,,大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計題目有近一半的項目改造,,其中包括 plc改造項目,。所以在講課中,重點講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列,、西門子802系列等,,而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,將理論和實踐操作結(jié)合,,對于學(xué)生理解書本知識提供了方便,。此外,我還帶有《plc技術(shù)》和《自動控制原理》的課程設(shè)計任務(wù),。

今年是我校非常緊張的一年,,也是值得驕傲的一年,迎來了母校50年華誕,,也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估,。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作:

1) 負責(zé)20xx級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的修訂,,從開始到最終定搞,,反復(fù)共修改達四次。

2) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集,、整理,、打印,、最后成冊的主要參與者,。

3) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計整理的主要參與者。

4) 為學(xué)校評估,,主動捐出30本書給學(xué)校,。

5) 為申報示范學(xué)校,,是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)部分的負責(zé)人。

6) 為申報示范學(xué)校,,是重點專業(yè)--電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報資料編寫的主要參與人,。為了這次的示范學(xué)校的申報,在學(xué)校的安排下,,加班加點,,連夜趕出申報材料。

項目:今年準(zhǔn)備結(jié)題一項,,申報了一項,。

1《數(shù)控機床故障診斷系統(tǒng)研究》

校級立項項目 目前已經(jīng)申請結(jié)題

2 《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》

xx年校級立項項目 目前在進行中

論文: 今年共發(fā)表論文兩篇

3《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》 唐都學(xué)刊

4《數(shù)控機床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報》

教材編寫:

5 《自動控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇三

當(dāng)接到通知,要來參加“心智圖”種子教師的培訓(xùn)后,,我立刻上網(wǎng)搜索了這個新名詞,。

心智圖法又稱為思維導(dǎo)圖,由英國學(xué)者東尼博贊于19xx年代初期發(fā)明,,是一項流行的'全腦式學(xué)習(xí)方法,,它能夠?qū)⒏鞣N點子、想法以及它們之間的關(guān)聯(lián)性以圖像視覺的景象呈現(xiàn),。它能夠?qū)⒁恍┖诵母拍?、事物與另一些概念、事物形象地組織起來,,輸入我們腦內(nèi)的記憶樹圖,。它允許我們對復(fù)雜的概念、信息,、數(shù)據(jù)進行組織加工,,以更形象、易懂的形式展現(xiàn)在面前,。心智圖法總是從一些中心概念,、問題入手。簡而言之,,心智圖法就是將中心概念與關(guān)聯(lián)概念連接起來的一種方法,。通過訓(xùn)練運用全腦思考,來刺激我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此,,它被認為是全面調(diào)動分析能力和創(chuàng)造能力的一種思考方法。心智圖法包括一個中心主題,、主題的分支(這些分支由中心主題這個核心延伸而出),、關(guān)鍵字。三者相互連接,;它們匯集在一起,,形成所需的解決方案或創(chuàng)意“圖片”,。

帶著疑惑與好奇,還有一點點的似懂非懂,,開始了為期四天的培訓(xùn),。在聆聽了吳鴻松講師的精彩授課后,我對心智圖法有了直觀的,、全新的認識,。

在我看來,心智圖法可能就是一種新穎的記憶方式,,通過聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,將記憶內(nèi)容進行分類,、歸納,,并通過圖畫的方式將它們表現(xiàn)出來,以幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)最大可能地擴大記憶容量,。

但是我想提出幾個疑問,。

1、短時記憶的內(nèi)容能否順利且完全正確地轉(zhuǎn)化成長時記憶,。在這四天的培訓(xùn)中,,吳老師每天在課堂上幫助學(xué)生輕松地記住60個完全不同質(zhì)的詞語。學(xué)生能通過聯(lián)想,、創(chuàng)造出一個個情境,,比較快速的記憶這60個詞語,也就是說學(xué)生的短時記憶效果不錯,。但我發(fā)現(xiàn),,有些聯(lián)想,并不符合邏輯,,比較牽強,。比如炮竹、蝴蝶這兩個詞,。有學(xué)生給出的聯(lián)想是:炮竹爆炸后,,炸出了一個蝴蝶。我考慮的是,,在短時間內(nèi),,這個學(xué)生可能能夠回憶出他當(dāng)時聯(lián)想的情境,順利地記憶炮竹,、蝴蝶這兩個詞,,那一年、兩年??多年以后呢,?也就是說短時記憶轉(zhuǎn)化成長時記憶儲存在我們的大腦后,,信息的提取是不是依然正確呢?這個同學(xué)還能回憶出他當(dāng)時聯(lián)想的內(nèi)容嗎,?如果回憶出現(xiàn)錯誤,,那么提取出來的記憶內(nèi)容是否也會出現(xiàn)錯誤呢?還有另外一種可能,,隨著年齡的增長,,閱歷的豐富,我們創(chuàng)造出來的情境可能會有極大的不同,,情境發(fā)生錯亂,,記憶是否也就跟著錯亂了呢?短時記憶是否就是沒能夠轉(zhuǎn)化成長時記憶呢,?

2,、“心智圖法”和傳統(tǒng)的復(fù)述記憶究竟是誰發(fā)揮了功能呢?吳老師讓學(xué)生自由發(fā)揮聯(lián)想,,用5分鐘的時間記憶60個詞語,,5分鐘后進行檢查。我們學(xué)校的學(xué)生是我們老師幫忙檢查的,,可能是由于年齡或是其他的什么原因,,信息提取失敗,記憶效果不是很好,。但是,,吳老師要求每個孩子回去要將每天記憶的60個詞語背給爸爸媽媽聽,并簽字,,第二天還要上交,。奇怪的是,吳老師在復(fù)習(xí)前天所記憶的詞語時,,每一個學(xué)生又都能背誦出來,。所以,我很好奇,,學(xué)生在家是用什么方法記憶的,。課堂上,吳老師對每天記憶的60個詞會要求學(xué)生重復(fù)背誦,,自己背或背誦給其他學(xué)生聽,,他人要負責(zé)提示,所以我弄不清楚的是,,究竟是重復(fù)次數(shù)多了,,學(xué)生記住了還是這兩種方法共同發(fā)揮了功效。

3,、“心智圖”能否刪繁就簡成為“知識框架圖”呢,?通過聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,將記憶內(nèi)容進行分類,、歸納,,并通過圖畫的方式將它們表現(xiàn)出來,就像一個框架圖,,唯一不同的是,,心智圖主張以圖畫的形式表現(xiàn)出來。但完成這樣一幅心智圖,,

需要6個同學(xué)花一個半小時合作完成,。當(dāng)然,繪畫能激發(fā)學(xué)生的興趣,,但如果是一個不喜歡畫畫或不會畫畫的學(xué)生呢,?而且學(xué)生進入中學(xué),課程變得繁重,,我覺得心智圖法就顯得比較費時費力了,。

4、團體合作的方式是不是會讓一部分學(xué)生變得依賴性強呢,?這次培訓(xùn)是采用6人合作的方式進行的,。在心理學(xué)中,將人分為場依存型和場獨立型兩種,,場依存型的學(xué)生容易從眾,,喜歡跟著大家的腳步。6個人中,,肯定會有一些場依存型的學(xué)生,,別的同學(xué)說什么做什么,他就依葫蘆畫瓢,,不去動腦筋,,反正6個人只要完成一幅作品,這樣我覺得不利于這種場依存型的學(xué)生的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇四

辦好一所學(xué)校,,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,。這一年來,我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓(xùn)的工作,。

一,、堅持以人為本,加強師德建設(shè)工作,努力穩(wěn)定整個教師隊伍,。

教務(wù)處堅持在教師例會時間認真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,。通過學(xué)習(xí),進一步幫助教師提高認識,,樹立正確的人生價值取向,。此外,學(xué)校還進一步努力,,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境,。因為大家能在一起學(xué)習(xí),、生活和工作,就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者,,能夠經(jīng)常深入到教師中間,參與各種大小活動,,通過相互溝通,、交流,彼此間建立一種比較和諧,、融洽的同事關(guān)系,,自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會,對于學(xué)校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

二,、認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作,,努力促進教師個人專業(yè)成長,。

上半年:一是繼續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)

通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,,有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階,、上水平、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致,,教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意,課件制作精美,,注重了師生互動和生生互動,,用自己獨特的教學(xué)方式,從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,,深入淺出,貼近實際、貼近學(xué)生,、貼近社會,,引人入勝。

二是加強對新教師的培養(yǎng)

3月份教務(wù)處新進6名青年教師,絕大多數(shù)都沒有教學(xué)經(jīng)驗,。為此,教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動,。針對每位教師自身實際和不足,制定聽課計劃,,請指導(dǎo)教師幫助解決,。擔(dān)任“一幫一”活動的導(dǎo)師自覺履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé),毫無保留地向青年教師傳授知識,、教學(xué)經(jīng)驗和方法,,盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份,,教務(wù)處對6位教師進行了上崗前的講課考核,,大部分教師通過了考核

三是師生談話活動

師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作,,推動良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。通過推行師生談話,,溝通思想,,交流情況,研究問題,,交換意見,,拉近師生間距離,有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決,,而且針對反映的問題和解決的方法進行了認真的反思和總結(jié),,并運用到實踐中,有效地提高了課堂管理水平,。

下半年:一是加強理論學(xué)習(xí),,提升教育理念

為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,,不斷充實和完善自我,。為此,教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文。

二是以多媒體為中心,,提高教育教學(xué)能力

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式,校黨委7月份建成三個備課室,。如何利用好這一平臺,,如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃,。

1,、專題講座

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座, 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢,、下載》,;彭紅英老師主講了《powerpoint知識講座》、朱志榮老師主講了《word知識講座》,,各教研室針對各教研室學(xué)科特點,,組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的老師在教研室內(nèi)進行了培訓(xùn),基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》,,法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》,?;A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進行了多媒體教學(xué)展示課,。

2、計算機word能力考核

根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,,教務(wù)處,、科研處于10月22日下午對非計算機專業(yè)教師進行了計算機word模塊的技能考核,共有34名教師參加了本次考核,,考核達標(biāo)率是100%,,達優(yōu)率是59%??己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分,,評分公開、公平,,及時準(zhǔn)確,。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,達到了提高教師計算機應(yīng)用水平和提高教師運用信息技術(shù)意識的目的,,而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來,,用于解決實際問題,為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、多媒體示范課教學(xué)

教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,每周六下午都有一名骨干教師進行多媒體示范課教學(xué),,骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,,通過課件生動的畫面、鮮活的表現(xiàn)形式,打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,,將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,、直觀化、趣味化,,有效地提高了課堂教學(xué)效果,,真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽課,,從骨干教師身上汲取先進的教育理念和教學(xué)方法,。

教務(wù)處通過一系列的活動和措施,形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補充,、相得益彰的教學(xué)格局,,從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性。

三,、充分利用各種資源,,采取“走出去,請進來”的辦法,,努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,,為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件。

大家知道,,由于教師這一特殊的工作崗位,,對于絕大多數(shù)教師來說,平時外出學(xué)習(xí)的機會極少,,因此我們就充分挖掘資源,,在“走出去”的同時,采取“請進來”的方式,,努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,。

以上所說的,是近年來我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實踐與探索,。面對新的形勢和要求,,我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難。比如,,有些教師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認識不足,。再比如,學(xué)校辦學(xué)資金緊缺,,嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作全面鋪開等等,。因此要真正做好這項工作,還需要花很大的力氣,。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好,,為學(xué)校的發(fā)展多做一些實實在在的事情,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力,。強化教師培養(yǎng)過程,,規(guī)范教師發(fā)展行為,激勵教師自主發(fā)展,,實行發(fā)展目標(biāo)評價,,從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,具有一定教科研能力,,適應(yīng)新時期需求的教師隊伍,,制定以下培訓(xùn)計劃:

一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間,采用專題講座,,放錄象,,集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn),,教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,,組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

二,、抓好專業(yè)知識培訓(xùn),,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動,,教務(wù)處,、科研處從校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座,、解讀弟子規(guī),、寫心得體會等,全體教師通過進一步的學(xué)習(xí),,深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,,把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2,、磨礪素質(zhì),,提升能力,,不斷提升教師教育教學(xué)水平。

一是“學(xué)”

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,,豐富文化底蘊,,提高育人能力,增強崗位責(zé)任,。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),,從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,,對于我校教師尤為重要,。教務(wù)處、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,,在學(xué)校形成讀書熱潮,。在讀書的過程中,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,,并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,,通過同讀一本書活動加強相互交流,,努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二是“思”

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么,,即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗,,也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式,。葉瀾教授說:一個教師寫一輩子教案難以成為名師,,但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思,,程校長不定期對教學(xué)反思進行點評,,提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力,程校長對全體教師的教學(xué)反思進行評價,。

三是“聽”

聽課是教師成長的重要途徑,,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),相互取長補短,,共同提高,,共同前進,;為讓聽課更具有針對性,教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求,,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課,;著重于具體的學(xué)科研究,;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,著重于提高自己的教學(xué)水平,,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺,。

四是“講”

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,,引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,,五月份,六月份,,教務(wù)處,、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學(xué)示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課,。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致,,教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意,課件制作較為精美,,用自己獨特的教學(xué)方式,,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,,同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機會,,讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,,從而促進青年教師的快速成長,。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,,全體教師積極開展多媒體教學(xué),,每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進行了錄制,。

下半年

1,、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,,使廣大教師有先進的教育理念,、科學(xué)的育人手段,。要增強教師的責(zé)任意識,維護各項工作安排的嚴(yán)肅性,,堅決按章辦事,,堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉,、不服從安排的現(xiàn)象,。

2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?!苯虒W(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程,,也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思,,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華,。

3、推進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)

在我們教師隊伍中,,還有個別教師缺少敬業(yè)精神,,個別教師的教學(xué)理念過于陳舊,講課不生動,,觀念還需進一步引領(lǐng),。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,讀書活動的持續(xù)開展,,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣,。

4、著力培養(yǎng)青年教師,。

在校黨委的不懈努力下,,我校今年新入職20名青年教師,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,,根據(jù)校黨委的安排,,從8月20日----8月26日,對20名新進教師進行7天的崗前培訓(xùn),,,培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際,,重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,,采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩,、課堂教學(xué)實踐或講評等形式,,以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),,以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,通過崗前培訓(xùn),,使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī)、方式,、技能和手段,,從心理上、工作上,、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué),、與管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動,、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,嚴(yán)格要求,,做到及時反饋,。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進步,并逐步變得得心應(yīng)手,。具體做法有

(1),、每個教研室每月召開一次青年教師座談會,強化青年教師的責(zé)任意識,、爭先意識,、主人翁意識,培養(yǎng)青年教師的奉獻精神,,通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞,、昂揚身上的精神。

(2),、實施“青藍工程”,,各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”,充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,?!皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n,,不斷切磋交流?!皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進行課堂教學(xué)改革,;要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生,、研究典型工作流程等,。期末舉行青年教師匯報課比賽,評比結(jié)果與“師傅”掛鉤,。

(3),、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會,。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,,并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進修培訓(xùn),,鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書,。

(4)、組織青年教師匯報課活動,,提高青年教師的課堂教學(xué)技能,,推動青年教師的快速成長,,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展積蓄力量,在匯報課中,,我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,也充分感受到了他們積極進取的精神風(fēng)貌,,同時通過匯報課,,教師在課堂教學(xué)上都有了新的認識,有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高,。

從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,,新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,大部分教師在課堂教學(xué)中,,對教材的把握比較到位,,分析的比較透徹,課堂設(shè)計思路清晰,,合理流暢,,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析透徹,,準(zhǔn)備充分,。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處,具體表現(xiàn)如下:

(1)、個別教師普通話水平較差,,方言較重,。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,這是教學(xué)基本功的重要一環(huán),。

(2),、教學(xué)語言方面,個別教師語調(diào)單一,,枯燥無味,,這樣就很難達到師生互動。語言要準(zhǔn)確精練,,男教師要聲音洪亮,、抑揚頓挫;女教師要清脆明快,、悅耳動聽,。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言,,并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運用,。另外要力避廢話和口語。

(3),、教材的把握和挖掘還不夠深入,,或者挖掘很深,卻不能夠深入淺出,,讓學(xué)生輕松接受,,這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提,。

(4),、教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好,。學(xué)生參與較少,,參與強度不夠,學(xué)生動手練的時間太少,,不能讓學(xué)生真正動起來,,真正興奮起來,思維真正緊張起來,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,,我們必須把握好角色。

本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績,,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,,扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

教師是辦學(xué)之本,,是立校之本,,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。加強教師隊伍建設(shè),,提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面將我教師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一,、加強教師道德評價,,提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,,以身立教,,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待學(xué)生,。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。因此,,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰,;杜絕亂收費、亂辦班,;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學(xué)生,?!睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦,。樹立一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德水準(zhǔn),。

二,、抓師資隊伍建設(shè),保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。本年度,,我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法,。

上半年:

1、 以校本培訓(xùn)為切入點,,增強敬業(yè)精神

提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,,把它作為頭等大事來抓。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強敬業(yè)精神,、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點,組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會賞識,、愛滿人生”,、吳維庫教授的“好思維、好人生”專題講座,。通過培訓(xùn),,進一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神,。

2,、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基,,教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題,,在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗,。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求,教務(wù)處積極組織全體教職工認真學(xué)習(xí),,深入討論,,深刻反思剖析、積極整改提高,,把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,,加強了對教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn),。

3,、以青年教師匯報課為平臺,,提高教學(xué)水平

青年教師是學(xué)校師資隊伍的有生力量,,是教師隊伍的主體,他們肩負著學(xué)校未來發(fā)展的重任,,他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,,將決定著整個教師隊伍建設(shè)的全局。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、素質(zhì)良好,、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊伍,,教務(wù)處于4月26日至6 月2日組織了青年教師匯報課活動,。本次活動不但為青年教師展示自己的才能提供了一個舞臺,而且促進了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動,,在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地,,教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識。

4,、以教研活動為中心,,創(chuàng)新工作方法

各教研室都能精心組織教研活動?;A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會,,掌握每一位授課教師的思想動態(tài)、教學(xué)能力,,所帶區(qū)隊的學(xué)風(fēng),,對共性問題制定方案,研究措施,。法律教研室針對教研室青年教師較多,,專業(yè)能力不強的狀況,從集體備課入手,,提高青年教師的執(zhí)教能力,。計算機教研室課程重,,任務(wù)大,一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),,同時,,還要組織學(xué)生訓(xùn)練,參加全省計算機技能大賽,,為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,,他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排,。警體教研室,,根據(jù)學(xué)科特點,新增加了場地障礙技能教學(xué)能容,,并加大了常規(guī)教學(xué)管理,,警體課目前內(nèi)容豐富,改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時間,,深入基層派出所,查找教學(xué)資料,,為民警培訓(xùn)工作打好堅實的基礎(chǔ),。

5、以星級評估為契機,,完善管理制度

20xx年是我校迎評促建重要的一年,,教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)為中心,,以評建為抓手,,充分發(fā)揮教務(wù)處在評建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進帶頭作用。按照評估標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合我校實際,,對教學(xué)管理制度進行了修訂和完善,并裝訂成冊,,為教學(xué)管理工作提供了依據(jù),。

下半年

1、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機,,加強師德建設(shè)

為進一步推進學(xué)生行為養(yǎng)成教育,,8月份,校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動,,教務(wù)處,、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座,、解讀弟子規(guī),、寫心得體會等方面,,通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),老師們能夠在思想上高度認識活動的重要意義,,在行動上帶頭參與,、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實施,,而且做到樂在其中,、融會貫通和全面落實,實現(xiàn)個人文化素養(yǎng),、人格魅力的全面提升,。

2、以“落實”教研實效為抓手,,促進每一位教師的專業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展,。

為了防止教力研室活動流于形式,教務(wù)處進一步明確教研室的職責(zé),、義務(wù),。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動時間,科研處對教研活動進行考勤,;二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動,既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高,,又有專業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展,;三是分專業(yè)教研活動時,教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實際開展學(xué)習(xí),、研究,;四是要避免形式主義,教研活動不能走過程,,要討論實質(zhì)性問題,。五是要避免高談闊論,討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實際,,扎扎實實,。我們將努力使教師的專業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展,教研活動成為教師專業(yè)化成長的平臺,。

3,、以“走出去、請進來”為教師培訓(xùn)的長效機制,,開闊教師視野,,提高教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,把它作為頭等大事來抓,。雖然學(xué)校經(jīng)費比較緊張,,但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃,派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)班,,保障了教師專業(yè)知識提高的理論源泉,。

師資隊伍建設(shè)取得了豐碩的成果,竇躍武被評為山西省中職學(xué)校名師,,車紅霞選舉為山西省心理學(xué)會法制心理專業(yè)委員會的常務(wù)理事,,她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在山西省警察協(xié)會舉辦的第三屆警員論壇正文活動中獲獎。

總之,,通過培訓(xùn)工作,,促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),,潛能將得到充分的發(fā)展,。

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