總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇一

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求,，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

1,、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來(lái),，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽(tīng),，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時(shí),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

2,、重新樹(shù)立新型的“人才觀”,。

多年來(lái)，聽(tīng)課,、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識(shí)到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任,。有了這一認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹(shù)立新型的人才觀,才能教好學(xué)生做好工作。

實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，突顯“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式.以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌,，使孩子們會(huì)學(xué)了,、樂(lè)學(xué)了,、愛(ài)學(xué)了,。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量.

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇二

在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。

特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員,。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新的一年即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)工作方面，教學(xué)任務(wù)飽滿(mǎn),，本學(xué)期我講授電氣716,、717、718三個(gè)班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801,、802兩個(gè)班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門(mén)課程,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時(shí)，根據(jù)學(xué)校具體條件,，對(duì)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

1。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,，而不是研發(fā)人員,。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué)，更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),。過(guò)去由于條件達(dá)不到?，F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機(jī)床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用,。

2,。 講授內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

針對(duì)我專(zhuān)業(yè)，我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修,、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,，教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況,，大型企業(yè)的數(shù)控改造項(xiàng)目非常多,。且我專(zhuān)業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有近一半的項(xiàng)目改造，其中包括 plc改造項(xiàng)目,。所以在講課中,，重點(diǎn)講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門(mén)子802系列等,，而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,，將理論和實(shí)踐操作結(jié)合,，對(duì)于學(xué)生理解書(shū)本知識(shí)提供了方便。此外,，我還帶有《plc技術(shù)》和《自動(dòng)控制原理》的課程設(shè)計(jì)任務(wù),。

今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年,，迎來(lái)了母校50年華誕,，也迎接了國(guó)家教育部對(duì)我校人才水平的評(píng)估。全校師生都在盡職盡力,。我也做了大量的工作：

1) 負(fù)責(zé)20xx級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂,，從開(kāi)始到最終定搞，反復(fù)共修改達(dá)四次,。

2) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)資料收集,、整理、打印,、最后成冊(cè)的主要參與者,。

3) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)整理的主要參與者。

4) 為學(xué)校評(píng)估,，主動(dòng)捐出30本書(shū)給學(xué)校,。

5) 為申報(bào)示范學(xué)校，是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人,。

6) 為申報(bào)示范學(xué)校,，是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)--電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)申報(bào)資料編寫(xiě)的主要參與人,。為了這次的示范學(xué)校的申報(bào),，在學(xué)校的安排下，加班加點(diǎn),，連夜趕出申報(bào)材料,。

項(xiàng)目：今年準(zhǔn)備結(jié)題一項(xiàng)，申報(bào)了一項(xiàng),。

1《數(shù)控機(jī)床故障診斷系統(tǒng)研究》

校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前已經(jīng)申請(qǐng)結(jié)題

2 《plc在電直流調(diào)速低速問(wèn)題研究》

xx年校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前在進(jìn)行中

論文： 今年共發(fā)表論文兩篇

3《數(shù)控專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 唐都學(xué)刊

4《數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》

教材編寫(xiě)：

5 《自動(dòng)控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇三

當(dāng)接到通知,，要來(lái)參加“心智圖”種子教師的培訓(xùn)后，我立刻上網(wǎng)搜索了這個(gè)新名詞,。

心智圖法又稱(chēng)為思維導(dǎo)圖,，由英國(guó)學(xué)者東尼博贊于19xx年代初期發(fā)明，是一項(xiàng)流行的'全腦式學(xué)習(xí)方法,，它能夠?qū)⒏鞣N點(diǎn)子,、想法以及它們之間的關(guān)聯(lián)性以圖像視覺(jué)的景象呈現(xiàn)。它能夠?qū)⒁恍┖诵母拍?、事物與另一些概念,、事物形象地組織起來(lái),，輸入我們腦內(nèi)的記憶樹(shù)圖。它允許我們對(duì)復(fù)雜的概念,、信息,、數(shù)據(jù)進(jìn)行組織加工，以更形象,、易懂的形式展現(xiàn)在面前,。心智圖法總是從一些中心概念、問(wèn)題入手,。簡(jiǎn)而言之,，心智圖法就是將中心概念與關(guān)聯(lián)概念連接起來(lái)的一種方法。通過(guò)訓(xùn)練運(yùn)用全腦思考,，來(lái)刺激我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此，它被認(rèn)為是全面調(diào)動(dòng)分析能力和創(chuàng)造能力的一種思考方法,。心智圖法包括一個(gè)中心主題,、主題的分支（這些分支由中心主題這個(gè)核心延伸而出）、關(guān)鍵字,。三者相互連接,；它們匯集在一起，形成所需的解決方案或創(chuàng)意“圖片”,。

帶著疑惑與好奇,，還有一點(diǎn)點(diǎn)的似懂非懂，開(kāi)始了為期四天的培訓(xùn),。在聆聽(tīng)了吳鴻松講師的精彩授課后,，我對(duì)心智圖法有了直觀的、全新的認(rèn)識(shí),。

在我看來(lái),，心智圖法可能就是一種新穎的記憶方式，通過(guò)聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,，將記憶內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、歸納,，并通過(guò)圖畫(huà)的方式將它們表現(xiàn)出來(lái),，以幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)最大可能地?cái)U(kuò)大記憶容量。

但是我想提出幾個(gè)疑問(wèn),。

1,、短時(shí)記憶的內(nèi)容能否順利且完全正確地轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)記憶。在這四天的培訓(xùn)中，吳老師每天在課堂上幫助學(xué)生輕松地記住60個(gè)完全不同質(zhì)的詞語(yǔ),。學(xué)生能通過(guò)聯(lián)想,、創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)情境，比較快速的記憶這60個(gè)詞語(yǔ),，也就是說(shuō)學(xué)生的短時(shí)記憶效果不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn)，有些聯(lián)想,，并不符合邏輯,，比較牽強(qiáng)。比如炮竹,、蝴蝶這兩個(gè)詞,。有學(xué)生給出的聯(lián)想是：炮竹爆炸后，炸出了一個(gè)蝴蝶,。我考慮的是,，在短時(shí)間內(nèi)，這個(gè)學(xué)生可能能夠回憶出他當(dāng)時(shí)聯(lián)想的情境,，順利地記憶炮竹,、蝴蝶這兩個(gè)詞，那一年,、兩年??多年以后呢,？也就是說(shuō)短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)記憶儲(chǔ)存在我們的大腦后，信息的提取是不是依然正確呢,？這個(gè)同學(xué)還能回憶出他當(dāng)時(shí)聯(lián)想的內(nèi)容嗎,？如果回憶出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么提取出來(lái)的記憶內(nèi)容是否也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤呢,？還有另外一種可能,，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富,，我們創(chuàng)造出來(lái)的情境可能會(huì)有極大的不同,，情境發(fā)生錯(cuò)亂,，記憶是否也就跟著錯(cuò)亂了呢,？短時(shí)記憶是否就是沒(méi)能夠轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)記憶呢？

2,、“心智圖法”和傳統(tǒng)的復(fù)述記憶究竟是誰(shuí)發(fā)揮了功能呢,？吳老師讓學(xué)生自由發(fā)揮聯(lián)想，用5分鐘的時(shí)間記憶60個(gè)詞語(yǔ),，5分鐘后進(jìn)行檢查,。我們學(xué)校的學(xué)生是我們老師幫忙檢查的，可能是由于年齡或是其他的什么原因,，信息提取失敗,，記憶效果不是很好,。但是，吳老師要求每個(gè)孩子回去要將每天記憶的60個(gè)詞語(yǔ)背給爸爸媽媽聽(tīng),，并簽字,，第二天還要上交。奇怪的是,，吳老師在復(fù)習(xí)前天所記憶的詞語(yǔ)時(shí),，每一個(gè)學(xué)生又都能背誦出來(lái)。所以,，我很好奇,，學(xué)生在家是用什么方法記憶的。課堂上,，吳老師對(duì)每天記憶的60個(gè)詞會(huì)要求學(xué)生重復(fù)背誦,，自己背或背誦給其他學(xué)生聽(tīng)，他人要負(fù)責(zé)提示,，所以我弄不清楚的是,，究竟是重復(fù)次數(shù)多了，學(xué)生記住了還是這兩種方法共同發(fā)揮了功效,。

3,、“心智圖”能否刪繁就簡(jiǎn)成為“知識(shí)框架圖”呢？通過(guò)聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,，將記憶內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、歸納,，并通過(guò)圖畫(huà)的方式將它們表現(xiàn)出來(lái),，就像一個(gè)框架圖，唯一不同的是,，心智圖主張以圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。但完成這樣一幅心智圖，

需要6個(gè)同學(xué)花一個(gè)半小時(shí)合作完成,。當(dāng)然,，繪畫(huà)能激發(fā)學(xué)生的興趣，但如果是一個(gè)不喜歡畫(huà)畫(huà)或不會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生呢,？而且學(xué)生進(jìn)入中學(xué),，課程變得繁重，我覺(jué)得心智圖法就顯得比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力了,。

4,、團(tuán)體合作的方式是不是會(huì)讓一部分學(xué)生變得依賴(lài)性強(qiáng)呢？這次培訓(xùn)是采用6人合作的方式進(jìn)行的。在心理學(xué)中,，將人分為場(chǎng)依存型和場(chǎng)獨(dú)立型兩種,，場(chǎng)依存型的學(xué)生容易從眾，喜歡跟著大家的腳步,。6個(gè)人中,，肯定會(huì)有一些場(chǎng)依存型的學(xué)生，別的同學(xué)說(shuō)什么做什么,，他就依葫蘆畫(huà)瓢,，不去動(dòng)腦筋，反正6個(gè)人只要完成一幅作品,，這樣我覺(jué)得不利于這種場(chǎng)依存型的學(xué)生的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇四

辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來(lái),，我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好教師培訓(xùn)的工作,。

一、堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，努力穩(wěn)定整個(gè)教師隊(duì)伍。

教務(wù)處堅(jiān)持在教師例會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,。通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向,。此外,，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際環(huán)境,。因?yàn)榇蠹夷茉谝黄饘W(xué)習(xí)、生活和工作,，就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者，能夠經(jīng)常深入到教師中間,，參與各種大小活動(dòng),，通過(guò)相互溝通、交流,，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關(guān)系，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì),，對(duì)于學(xué)校整個(gè)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

二、認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及工作,，努力促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

上半年：一是繼續(xù)開(kāi)展多媒體示范課教學(xué)

通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽(tīng)課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階、上水平,、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,，課件制作精美,，注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出,，貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生、貼近社會(huì),，引人入勝,。

二是加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)

3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師,絕大多數(shù)都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此,教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),。針對(duì)每位教師自身實(shí)際和不足,，制定聽(tīng)課計(jì)劃，請(qǐng)指導(dǎo)教師幫助解決,。擔(dān)任“一幫一”活動(dòng)的導(dǎo)師自覺(jué)履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé),，毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平,。5月份，教務(wù)處對(duì)6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核,，大部分教師通過(guò)了考核

三是師生談話活動(dòng)

師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,，談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動(dòng)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。通過(guò)推行師生談話,，溝通思想，交流情況,，研究問(wèn)題,，交換意見(jiàn)，拉近師生間距離,，有16位教師不僅針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題積極尋求方法解決,，而且針對(duì)反映的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，并運(yùn)用到實(shí)踐中,，有效地提高了課堂管理水平,。

下半年：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,，任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，不斷充實(shí)和完善自我。為此,，教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文,。

二是以多媒體為中心,，提高教育教學(xué)能力

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式,，校黨委7月份建成三個(gè)備課室。如何利用好這一平臺(tái),，如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,，教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、專(zhuān)題講座

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的專(zhuān)題講座,， 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢(xún)、下載》,；彭紅英老師主講了《powerpoint知識(shí)講座》,、朱志榮老師主講了《word知識(shí)講座》，各教研室針對(duì)各教研室學(xué)科特點(diǎn),，組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn),，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》,?；A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。

2,、計(jì)算機(jī)word能力考核

根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,，教務(wù)處,、科研處于10月22日下午對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)word模塊的技能考核，共有34名教師參加了本次考核,，考核達(dá)標(biāo)率是100%,，達(dá)優(yōu)率是59%,?？己顺煽?jī)均是監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)登記得分，評(píng)分公開(kāi),、公平,，及時(shí)準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,，達(dá)到了提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和提高教師運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)的目的,，而且使教師真正將學(xué)到的知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)，用于解決實(shí)際問(wèn)題,，為制作多媒體課件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、多媒體示范課教學(xué)

教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué),，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)課件生動(dòng)的畫(huà)面,、鮮活的表現(xiàn)形式,，打破了過(guò)去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛，將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,、直觀化,、趣味化，有效地提高了課堂教學(xué)效果,，真正起到了示范帶頭作用,。全校教師涌躍聽(tīng)課，從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。

教務(wù)處通過(guò)一系列的活動(dòng)和措施,，形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補(bǔ)充、相得益彰的教學(xué)格局,，從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性,。

三、充分利用各種資源,，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件,。

大家知道,，由于教師這一特殊的工作崗位，對(duì)于絕大多數(shù)教師來(lái)說(shuō),，平時(shí)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)極少,，因此我們就充分挖掘資源，在“走出去”的同時(shí),，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

以上所說(shuō)的,，是近年來(lái)我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實(shí)踐與探索,。面對(duì)新的形勢(shì)和要求，我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問(wèn)題和困難,。比如,，有些教師對(duì)“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識(shí)不足。再比如,，學(xué)校辦學(xué)資金緊缺,，嚴(yán)重影響師資隊(duì)伍建設(shè)的工作全面鋪開(kāi)等等。因此要真正做好這項(xiàng)工作,，還需要花很大的力氣,。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展多做一些實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

為全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng),、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過(guò)程,，規(guī)范教師發(fā)展行為,，激勵(lì)教師自主發(fā)展，實(shí)行發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià),，從而造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時(shí)期需求的教師隊(duì)伍,，制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，采用專(zhuān)題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。在每次培訓(xùn),，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

二,、抓好專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開(kāi)展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),，教務(wù)處,、科研處從校本培訓(xùn)入手,，組織教師觀看專(zhuān)家講座,、解讀弟子規(guī)、寫(xiě)心得體會(huì)等,，全體教師通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中,。

2,、磨礪素質(zhì)，提升能力,，不斷提升教師教育教學(xué)水平,。

一是“學(xué)”

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊(yùn),，提高育人能力,，增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對(duì)于我校教師尤為重要,。教務(wù)處,、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，引導(dǎo)全體教師讓讀書(shū)成為全體教師的一種生活習(xí)慣，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫(xiě)摘記不得少于5000字,，并且寫(xiě)1500字的讀后感,。全體教師在讀書(shū)活動(dòng)中能夠把讀書(shū)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來(lái),，通過(guò)同讀一本書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng),。

二是“思”

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么,，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù),；我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)模式,。葉瀾教授說(shuō)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師,。每位教師按時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,，程校長(zhǎng)不定期對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)反思的能力,，程校長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià),。

三是“聽(tīng)”

聽(tīng)課是教師成長(zhǎng)的重要途徑，經(jīng)常聽(tīng)課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，共同前進(jìn),；為讓聽(tīng)課更具有針對(duì)性,，教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽(tīng)課要求，教研室主任聽(tīng)課著重于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助,；學(xué)科小組長(zhǎng)聽(tīng)課要多聽(tīng)自己學(xué)科小組成員的課；著重于具體的學(xué)科研究,；教師盡量聽(tīng)本學(xué)科或相近學(xué)科的課,，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽(tīng)課當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái),。

四是“講”

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)發(fā)展,，五月份,，六月份，教務(wù)處,、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng)”,。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,，課件制作較為精美,，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采,。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,，同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓青年教師學(xué)習(xí),、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，從而促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,，全體教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué),，每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué)，科研處對(duì)每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制,。

下半年

1,、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹(shù)立正確的職業(yè)觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段,。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事,，堅(jiān)決杜絕工作拖拉,、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)亦如此,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過(guò)程,，也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。通過(guò)教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華,。

3,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

在我們教師隊(duì)伍中，還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，個(gè)別教師的教學(xué)理念過(guò)于陳舊,，講課不生動(dòng),，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過(guò)大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,，讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,，在全體教師中已形成人人愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

4,、著力培養(yǎng)青年教師,。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師,，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日,，對(duì)20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),,，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng),、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn),、專(zhuān)題講座,、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評(píng)等形式,，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī),、方式、技能和手段,，從心理上,、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流,，嚴(yán)格要求,，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,，并逐步變得得心應(yīng)手,。具體做法有

（1）、每個(gè)教研室每月召開(kāi)一次青年教師座談會(huì),，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí)、主人翁意識(shí),，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神,，通過(guò)組織活動(dòng)鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神,。

（2）,、實(shí)施“青藍(lán)工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”,，充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦?tīng)課，不斷切磋交流,?！皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同研究教材,、研究學(xué)生、研究典型工作流程等,。期末舉行青年教師匯報(bào)課比賽,，評(píng)比結(jié)果與“師傅”掛鉤。

（3）,、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，并及時(shí)學(xué)以致用,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師考取相關(guān)資格證書(shū),。

（4）,、組織青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動(dòng)青年教師的快速成長(zhǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報(bào)課中,，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)通過(guò)匯報(bào)課,，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí),，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來(lái)看,，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,，大部分教師在課堂教學(xué)中，對(duì)教材的把握比較到位,，分析的比較透徹,，課堂設(shè)計(jì)思路清晰，合理流暢,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材分析透徹，準(zhǔn)備充分,。同時(shí)在匯報(bào)課中也暴露出許多不足之處,，具體表現(xiàn)如下：

（1）、個(gè)別教師普通話水平較差,，方言較重,。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán),。

（2）,、教學(xué)語(yǔ)言方面，個(gè)別教師語(yǔ)調(diào)單一,，枯燥無(wú)味,，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。語(yǔ)言要準(zhǔn)確精練,，男教師要聲音洪亮,、抑揚(yáng)頓挫；女教師要清脆明快,、悅耳動(dòng)聽(tīng),。要注意運(yùn)用肢體語(yǔ)言、表情語(yǔ)言和眼神中傳達(dá)出的語(yǔ)言,，并注意非課堂教學(xué)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用,。另外要力避廢話和口語(yǔ),。

（3）,、教材的把握和挖掘還不夠深入,，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出,，讓學(xué)生輕松接受,，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不成熟,。好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一堂課的前提。

（4）,、教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少,，參與強(qiáng)度不夠,，學(xué)生動(dòng)手練的時(shí)間太少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),，真正興奮起來(lái),，思維真正緊張起來(lái)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,，我們必須把握好角色,。

本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取更好成績(jī),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面將我教師年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,，以身立教,，淡泊名利,，樂(lè)于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書(shū)育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰,；杜絕亂收費(fèi),、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對(duì)待自己,、對(duì)待教師、對(duì)待學(xué)生,?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體,，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦,。樹(shù)立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德水準(zhǔn),。

二,、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。本年度,，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法,。

上半年：

1,、 以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)敬業(yè)精神

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來(lái)抓,。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)敬業(yè)精神,、提高專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn),，組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會(huì)賞識(shí)、愛(ài)滿(mǎn)人生”,、吳維庫(kù)教授的“好思維,、好人生”專(zhuān)題講座。通過(guò)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；培養(yǎng)教師的陽(yáng)光心態(tài)與敬業(yè)精神。

2,、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為核心,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問(wèn)題,，在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗,。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來(lái)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)精神和要求，教務(wù)處積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入討論,，深刻反思剖析、積極整改提高,，把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)了對(duì)教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督；實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn),。

3,、以青年教師匯報(bào)課為平臺(tái)，提高教學(xué)水平

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量,，是教師隊(duì)伍的主體,，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,，將決定著整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的全局,。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好,、富有活力,、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊(duì)伍，教務(wù)處于4月26日至6 月2日組織了青年教師匯報(bào)課活動(dòng),。本次活動(dòng)不但為青年教師展示自己的才能提供了一個(gè)舞臺(tái),，而且促進(jìn)了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立了課堂教學(xué)是第一陣地,，教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識(shí),。

4、以教研活動(dòng)為中心,，創(chuàng)新工作方法

各教研室都能精心組織教研活動(dòng),。基礎(chǔ)教研室開(kāi)展教學(xué)調(diào)查研討會(huì),，掌握每一位授課教師的思想動(dòng)態(tài),、教學(xué)能力，所帶區(qū)隊(duì)的學(xué)風(fēng),，對(duì)共性問(wèn)題制定方案,，研究措施。法律教研室針對(duì)教研室青年教師較多,，專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)的狀況,，從集體備課入手，提高青年教師的執(zhí)教能力,。計(jì)算機(jī)教研室課程重,，任務(wù)大，一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),，同時(shí),，還要組織學(xué)生訓(xùn)練，參加全省計(jì)算機(jī)技能大賽,，為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,，他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排,。警體教研室,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，新增加了場(chǎng)地障礙技能教學(xué)能容,，并加大了常規(guī)教學(xué)管理,，警體課目前內(nèi)容豐富，改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時(shí)間,，深入基層派出所，查找教學(xué)資料,，為民警培訓(xùn)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、以星級(jí)評(píng)估為契機(jī)，完善管理制度

20xx年是我校迎評(píng)促建重要的一年,，教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)為中心，以評(píng)建為抓手,，充分發(fā)揮教務(wù)處在評(píng)建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)帶頭作用。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校實(shí)際,，對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，并裝訂成冊(cè),，為教學(xué)管理工作提供了依據(jù),。

下半年

1、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機(jī),，加強(qiáng)師德建設(shè)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，8月份，校黨委提出了在全校開(kāi)展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),，教務(wù)處,、科研處從開(kāi)學(xué)前的校本培訓(xùn)入手，組織教師觀看專(zhuān)家講座,、解讀弟子規(guī),、寫(xiě)心得體會(huì)等方面，通過(guò)半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，老師們能夠在思想上高度認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,，在行動(dòng)上帶頭參與、帶頭學(xué)習(xí),、帶頭實(shí)施,，而且做到樂(lè)在其中、融會(huì)貫通和全面落實(shí),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng),、人格魅力的全面提升。

2,、以“落實(shí)”教研實(shí)效為抓手,，促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展。

為了防止教力研室活動(dòng)流于形式,，教務(wù)處進(jìn)一步明確教研室的職責(zé),、義務(wù)。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間，科研處對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行考勤,；二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開(kāi)展教研活動(dòng),，既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高，又有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展,；三是分專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)時(shí),，教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究,；四是要避免形式主義，教研活動(dòng)不能走過(guò)程,，要討論實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,。五是要避免高談闊論，討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí),。我們將努力使教師的專(zhuān)業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展，教研活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。

3,、以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,，開(kāi)闊教師視野,，提高教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來(lái)抓,。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張，但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計(jì)劃,，派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,，保障了教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高的理論源泉。

師資隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩的成果,，竇躍武被評(píng)為山西省中職學(xué)校名師,，車(chē)紅霞選舉為山西省心理學(xué)會(huì)法制心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的常務(wù)理事，她所撰寫(xiě)的論文《警營(yíng)文化建設(shè)之我見(jiàn)》在山西省警察協(xié)會(huì)舉辦的第三屆警員論壇正文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)工作，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看，通過(guò)不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展,。