總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇一
課改是一個(gè)全新的事物,,是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,,是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題,實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),,不斷學(xué)習(xí),,才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)時(shí)代的要求,,我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)?,傳授獲取知識(shí)的技能和方法,,圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人,。
1,、摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。
多年來,,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,,學(xué)生聽,,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,,與此同時(shí),,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主,;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
2,、重新樹立新型的“人才觀”,。
多年來,聽課,、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生受到老師的青睞,,得到老師的寵愛和呵護(hù),,隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,我們認(rèn)識(shí)到,,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,,有實(shí)踐能力的一代新人,這是時(shí)代賦予我們的重任,。有了這一認(rèn)識(shí),,我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,,活躍學(xué)生的思維,,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),,樹立新型的人才觀,才能教好學(xué)生做好工作。
實(shí)施素質(zhì)教育,,課堂教學(xué)是主陣地,,我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng),突顯“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認(rèn)真實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新的精神,,鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,,充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式.以新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,,使孩子們會(huì)學(xué)了,、樂學(xué)了、愛學(xué)了,。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量.
教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇二
在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。
特別值得一提的是今年6月26日,,我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步,。新的一年即將來臨,,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。
在教學(xué)工作方面,教學(xué)任務(wù)飽滿,,本學(xué)期我講授電氣716,、717、718三個(gè)班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801,、802兩個(gè)班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,及時(shí)批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時(shí),根據(jù)學(xué)校具體條件,,對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
1。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)
我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,,而不是研發(fā)人員,。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),。過去由于條件達(dá)不到?,F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機(jī)床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用,。
2,。 講授內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)
針對我專業(yè),我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修,、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,,教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況,,大型企業(yè)的數(shù)控改造項(xiàng)目非常多,。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有近一半的項(xiàng)目改造,其中包括 plc改造項(xiàng)目,。所以在講課中,,重點(diǎn)講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等,,而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,,將理論和實(shí)踐操作結(jié)合,,對于學(xué)生理解書本知識(shí)提供了方便。此外,,我還帶有《plc技術(shù)》和《自動(dòng)控制原理》的課程設(shè)計(jì)任務(wù),。
今年是我校非常緊張的一年,也是值得驕傲的一年,,迎來了母校50年華誕,,也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力,。我也做了大量的工作:
1) 負(fù)責(zé)20xx級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂,,從開始到最終定搞,反復(fù)共修改達(dá)四次,。
2) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)資料收集,、整理、打印,、最后成冊的主要參與者,。
3) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)整理的主要參與者。
4) 為學(xué)校評估,,主動(dòng)捐出30本書給學(xué)校,。
5) 為申報(bào)示范學(xué)校,是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人,。
6) 為申報(bào)示范學(xué)校,,是重點(diǎn)專業(yè)--電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)申報(bào)資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學(xué)校的申報(bào),,在學(xué)校的安排下,,加班加點(diǎn),連夜趕出申報(bào)材料,。
項(xiàng)目:今年準(zhǔn)備結(jié)題一項(xiàng),,申報(bào)了一項(xiàng)。
1《數(shù)控機(jī)床故障診斷系統(tǒng)研究》
校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前已經(jīng)申請結(jié)題
2 《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》
xx年校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前在進(jìn)行中
論文: 今年共發(fā)表論文兩篇
3《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 唐都學(xué)刊
4《數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》
教材編寫:
5 《自動(dòng)控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社
教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇三
當(dāng)接到通知,,要來參加“心智圖”種子教師的培訓(xùn)后,,我立刻上網(wǎng)搜索了這個(gè)新名詞。
心智圖法又稱為思維導(dǎo)圖,,由英國學(xué)者東尼博贊于19xx年代初期發(fā)明,,是一項(xiàng)流行的'全腦式學(xué)習(xí)方法,它能夠?qū)⒏鞣N點(diǎn)子,、想法以及它們之間的關(guān)聯(lián)性以圖像視覺的景象呈現(xiàn),。它能夠?qū)⒁恍┖诵母拍睢⑹挛锱c另一些概念、事物形象地組織起來,,輸入我們腦內(nèi)的記憶樹圖,。它允許我們對復(fù)雜的概念、信息,、數(shù)據(jù)進(jìn)行組織加工,以更形象,、易懂的形式展現(xiàn)在面前,。心智圖法總是從一些中心概念、問題入手,。簡而言之,,心智圖法就是將中心概念與關(guān)聯(lián)概念連接起來的一種方法。通過訓(xùn)練運(yùn)用全腦思考,,來刺激我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此,它被認(rèn)為是全面調(diào)動(dòng)分析能力和創(chuàng)造能力的一種思考方法,。心智圖法包括一個(gè)中心主題,、主題的分支(這些分支由中心主題這個(gè)核心延伸而出)、關(guān)鍵字,。三者相互連接,;它們匯集在一起,形成所需的解決方案或創(chuàng)意“圖片”,。
帶著疑惑與好奇,,還有一點(diǎn)點(diǎn)的似懂非懂,開始了為期四天的培訓(xùn),。在聆聽了吳鴻松講師的精彩授課后,,我對心智圖法有了直觀的、全新的認(rèn)識(shí),。
在我看來,,心智圖法可能就是一種新穎的記憶方式,通過聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,,將記憶內(nèi)容進(jìn)行分類、歸納,,并通過圖畫的方式將它們表現(xiàn)出來,,以幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)最大可能地?cái)U(kuò)大記憶容量。
但是我想提出幾個(gè)疑問,。
1,、短時(shí)記憶的內(nèi)容能否順利且完全正確地轉(zhuǎn)化成長時(shí)記憶。在這四天的培訓(xùn)中,吳老師每天在課堂上幫助學(xué)生輕松地記住60個(gè)完全不同質(zhì)的詞語,。學(xué)生能通過聯(lián)想,、創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)情境,比較快速的記憶這60個(gè)詞語,,也就是說學(xué)生的短時(shí)記憶效果不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn),有些聯(lián)想,,并不符合邏輯,,比較牽強(qiáng)。比如炮竹,、蝴蝶這兩個(gè)詞,。有學(xué)生給出的聯(lián)想是:炮竹爆炸后,炸出了一個(gè)蝴蝶,。我考慮的是,,在短時(shí)間內(nèi),這個(gè)學(xué)生可能能夠回憶出他當(dāng)時(shí)聯(lián)想的情境,,順利地記憶炮竹,、蝴蝶這兩個(gè)詞,那一年,、兩年??多年以后呢,?也就是說短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化成長時(shí)記憶儲(chǔ)存在我們的大腦后,信息的提取是不是依然正確呢,?這個(gè)同學(xué)還能回憶出他當(dāng)時(shí)聯(lián)想的內(nèi)容嗎,?如果回憶出現(xiàn)錯(cuò)誤,那么提取出來的記憶內(nèi)容是否也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤呢,?還有另外一種可能,,隨著年齡的增長,閱歷的豐富,,我們創(chuàng)造出來的情境可能會(huì)有極大的不同,,情境發(fā)生錯(cuò)亂,記憶是否也就跟著錯(cuò)亂了呢,?短時(shí)記憶是否就是沒能夠轉(zhuǎn)化成長時(shí)記憶呢,?
2、“心智圖法”和傳統(tǒng)的復(fù)述記憶究竟是誰發(fā)揮了功能呢,?吳老師讓學(xué)生自由發(fā)揮聯(lián)想,,用5分鐘的時(shí)間記憶60個(gè)詞語,5分鐘后進(jìn)行檢查,。我們學(xué)校的學(xué)生是我們老師幫忙檢查的,,可能是由于年齡或是其他的什么原因,,信息提取失敗,記憶效果不是很好,。但是,,吳老師要求每個(gè)孩子回去要將每天記憶的60個(gè)詞語背給爸爸媽媽聽,并簽字,,第二天還要上交,。奇怪的是,吳老師在復(fù)習(xí)前天所記憶的詞語時(shí),,每一個(gè)學(xué)生又都能背誦出來,。所以,我很好奇,,學(xué)生在家是用什么方法記憶的,。課堂上,,吳老師對每天記憶的60個(gè)詞會(huì)要求學(xué)生重復(fù)背誦,,自己背或背誦給其他學(xué)生聽,他人要負(fù)責(zé)提示,,所以我弄不清楚的是,,究竟是重復(fù)次數(shù)多了,學(xué)生記住了還是這兩種方法共同發(fā)揮了功效,。
3,、“心智圖”能否刪繁就簡成為“知識(shí)框架圖”呢?通過聯(lián)想,、創(chuàng)造情境,,將記憶內(nèi)容進(jìn)行分類、歸納,,并通過圖畫的方式將它們表現(xiàn)出來,,就像一個(gè)框架圖,唯一不同的是,,心智圖主張以圖畫的形式表現(xiàn)出來,。但完成這樣一幅心智圖,
需要6個(gè)同學(xué)花一個(gè)半小時(shí)合作完成,。當(dāng)然,,繪畫能激發(fā)學(xué)生的興趣,但如果是一個(gè)不喜歡畫畫或不會(huì)畫畫的學(xué)生呢,?而且學(xué)生進(jìn)入中學(xué),,課程變得繁重,我覺得心智圖法就顯得比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力了,。
4,、團(tuán)體合作的方式是不是會(huì)讓一部分學(xué)生變得依賴性強(qiáng)呢,?這次培訓(xùn)是采用6人合作的方式進(jìn)行的。在心理學(xué)中,,將人分為場依存型和場獨(dú)立型兩種,,場依存型的學(xué)生容易從眾,喜歡跟著大家的腳步,。6個(gè)人中,,肯定會(huì)有一些場依存型的學(xué)生,別的同學(xué)說什么做什么,,他就依葫蘆畫瓢,,不去動(dòng)腦筋,反正6個(gè)人只要完成一幅作品,,這樣我覺得不利于這種場依存型的學(xué)生的發(fā)展,。
教師培訓(xùn)總結(jié)題目 教師培訓(xùn)總結(jié)精辟句子篇四
辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來,,我校主要從以下幾個(gè)方面來做好教師培訓(xùn)的工作,。
一、堅(jiān)持以人為本,,加強(qiáng)師德建設(shè)工作,,努力穩(wěn)定整個(gè)教師隊(duì)伍。
教務(wù)處堅(jiān)持在教師例會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,。通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識(shí),樹立正確的人生價(jià)值取向,。此外,,學(xué)校還進(jìn)一步努力,創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際環(huán)境,。因?yàn)榇蠹夷茉谝黄饘W(xué)習(xí)、生活和工作,,就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者,能夠經(jīng)常深入到教師中間,,參與各種大小活動(dòng),,通過相互溝通、交流,,彼此間建立一種比較和諧,、融洽的同事關(guān)系,,自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì),對于學(xué)校整個(gè)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。
二,、認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作,,努力促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長,。
上半年:一是繼續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)
通過這一活動(dòng)的開展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階,、上水平、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,課件制作精美,,注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,,深入淺出,,貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生、貼近社會(huì),,引人入勝,。
二是加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)
3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師,絕大多數(shù)都沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此,教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動(dòng),。針對每位教師自身實(shí)際和不足,,制定聽課計(jì)劃,請指導(dǎo)教師幫助解決,。擔(dān)任“一幫一”活動(dòng)的導(dǎo)師自覺履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé),,毫無保留地向青年教師傳授知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,,盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平,。5月份,教務(wù)處對6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核,,大部分教師通過了考核
三是師生談話活動(dòng)
師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,,談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作,推動(dòng)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。通過推行師生談話,,溝通思想,交流情況,,研究問題,,交換意見,拉近師生間距離,,有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決,,而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié),并運(yùn)用到實(shí)踐中,,有效地提高了課堂管理水平,。
下半年:一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教育理念
為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí),,不斷充實(shí)和完善自我。為此,,教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文,。
二是以多媒體為中心,,提高教育教學(xué)能力
隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式,,校黨委7月份建成三個(gè)備課室。如何利用好這一平臺(tái),,如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,,教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。
1,、專題講座
教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的專題講座,, 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢、下載》,;彭紅英老師主講了《powerpoint知識(shí)講座》,、朱志榮老師主講了《word知識(shí)講座》,各教研室針對各教研室學(xué)科特點(diǎn),,組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn),,基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》,法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》,?;A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。
2,、計(jì)算機(jī)word能力考核
根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,,教務(wù)處,、科研處于10月22日下午對非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)word模塊的技能考核,共有34名教師參加了本次考核,,考核達(dá)標(biāo)率是100%,,達(dá)優(yōu)率是59%??己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分,,評分公開、公平,,及時(shí)準(zhǔn)確,。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,達(dá)到了提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和提高教師運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)的目的,,而且使教師真正將學(xué)到的知識(shí)和技能結(jié)合起來,,用于解決實(shí)際問題,為制作多媒體課件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3,、多媒體示范課教學(xué)
教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué),,骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,,通過課件生動(dòng)的畫面、鮮活的表現(xiàn)形式,,打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,,將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化、直觀化,、趣味化,,有效地提高了課堂教學(xué)效果,,真正起到了示范帶頭作用,。全校教師涌躍聽課,從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。
教務(wù)處通過一系列的活動(dòng)和措施,,形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補(bǔ)充、相得益彰的教學(xué)格局,,從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性,。
三、充分利用各種資源,,采取“走出去,,請進(jìn)來”的辦法,努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道,,為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件,。
大家知道,,由于教師這一特殊的工作崗位,對于絕大多數(shù)教師來說,,平時(shí)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)極少,,因此我們就充分挖掘資源,在“走出去”的同時(shí),,采取“請進(jìn)來”的方式,,努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
以上所說的,,是近年來我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實(shí)踐與探索,。面對新的形勢和要求,我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難,。比如,,有些教師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識(shí)不足。再比如,,學(xué)校辦學(xué)資金緊缺,,嚴(yán)重影響師資隊(duì)伍建設(shè)的工作全面鋪開等等。因此要真正做好這項(xiàng)工作,,還需要花很大的力氣,。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好,為學(xué)校的發(fā)展多做一些實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師培訓(xùn)工作總結(jié)2
為全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng),、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過程,,規(guī)范教師發(fā)展行為,,激勵(lì)教師自主發(fā)展,實(shí)行發(fā)展目標(biāo)評價(jià),,從而造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,,具有一定教科研能力,適應(yīng)新時(shí)期需求的教師隊(duì)伍,,制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:
一,、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,,采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。在每次培訓(xùn),,教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。
二,、抓好專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
上半年
1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),,教務(wù)處,、科研處從校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座,、解讀弟子規(guī),、寫心得體會(huì)等,全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),,深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,,把弟子規(guī)滲透到課堂中。
2,、磨礪素質(zhì),,提升能力,不斷提升教師教育教學(xué)水平,。
一是“學(xué)”
學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,,豐富文化底蘊(yùn),提高育人能力,,增強(qiáng)崗位責(zé)任,。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,,對于我校教師尤為重要。教務(wù)處,、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,在學(xué)校形成讀書熱潮,。在讀書的過程中,,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,,并且寫1500字的讀后感,。全體教師在讀書活動(dòng)中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,,通過同讀一本書活動(dòng)加強(qiáng)相互交流,努力提升自己的文化素養(yǎng),。
二是“思”
教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,,那么,,即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù),;我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式,。葉瀾教授說:一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師,。每位教師按時(shí)寫教學(xué)反思,,程校長不定期對教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評,提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力,,程校長對全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評價(jià),。
三是“聽”
聽課是教師成長的重要途徑,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),,相互取長補(bǔ)短,,共同提高,共同前進(jìn),;為讓聽課更具有針對性,,教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽課要求,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助,;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究,;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,,著重于提高自己的教學(xué)水平,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個(gè)平臺(tái),。
四是“講”
為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,,五月份,,六月份,教務(wù)處,、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng)”,。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,,課件制作較為精美,,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采,。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,,同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓青年教師學(xué)習(xí),、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,從而促進(jìn)青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,,全體教師積極開展多媒體教學(xué),,每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制,。
下半年
1,、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。
教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,,使廣大教師有先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),,維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,,堅(jiān)決按章辦事,堅(jiān)決杜絕工作拖拉,、辦事推諉,、不服從安排的現(xiàn)象。
2,、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思
孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,。”教學(xué)亦如此,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程,也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。通過教學(xué)反思,,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。
3,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)
在我們教師隊(duì)伍中,,還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,,個(gè)別教師的教學(xué)理念過于陳舊,,講課不生動(dòng),,觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,,讀書活動(dòng)的持續(xù)開展,,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。
4,、著力培養(yǎng)青年教師,。
在校黨委的不懈努力下,我校今年新入職20名青年教師,,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,,根據(jù)校黨委的安排,從8月20日----8月26日,,對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),,,培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際,重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng),、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,采取軍訓(xùn),、專題講座,、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評等形式,,以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),,以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),,通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī),、方式、技能和手段,,從心理上,、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,,通過師徒結(jié)對活動(dòng),、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,,嚴(yán)格要求,,做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,,并逐步變得得心應(yīng)手,。具體做法有
(1)、每個(gè)教研室每月召開一次青年教師座談會(huì),,強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識(shí),、爭先意識(shí)、主人翁意識(shí),,培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神,,通過組織活動(dòng)鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神,。
(2),、實(shí)施“青藍(lán)工程”,各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”,,充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,?!皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n,不斷切磋交流,?!皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與“徒弟”共同研究教材,、研究學(xué)生,、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報(bào)課比賽,,評比結(jié)果與“師傅”掛鉤,。
(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時(shí)學(xué)以致用,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修培訓(xùn),,鼓勵(lì)青年教師考取相關(guān)資格證書。
(4),、組織青年教師匯報(bào)課活動(dòng),,提高青年教師的課堂教學(xué)技能,,推動(dòng)青年教師的快速成長,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量,,在匯報(bào)課中,我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,,也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,,同時(shí)通過匯報(bào)課,,教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí),,有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。
從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,,新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,,大部分教師在課堂教學(xué)中,對教材的把握比較到位,,分析的比較透徹,,課堂設(shè)計(jì)思路清晰,合理流暢,,教學(xué)目標(biāo)明確,,教材分析透徹,準(zhǔn)備充分,。同時(shí)在匯報(bào)課中也暴露出許多不足之處,,具體表現(xiàn)如下:
(1)、個(gè)別教師普通話水平較差,,方言較重,。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,這是教學(xué)基本功的重要一環(huán),。
(2),、教學(xué)語言方面,個(gè)別教師語調(diào)單一,,枯燥無味,,這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。語言要準(zhǔn)確精練,,男教師要聲音洪亮,、抑揚(yáng)頓挫;女教師要清脆明快,、悅耳動(dòng)聽,。要注意運(yùn)用肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言,,并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運(yùn)用,。另外要力避廢話和口語,。
(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入,,或者挖掘很深,,卻不能夠深入淺出,讓學(xué)生輕松接受,,這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不成熟,。好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一堂課的前提。
(4),、教師的主導(dǎo)作用,,學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少,,參與強(qiáng)度不夠,,學(xué)生動(dòng)手練的時(shí)間太少,不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來,,真正興奮起來,,思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,,我們必須把握好角色,。
本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,,扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績,。
教師培訓(xùn)工作總結(jié)3
教師是辦學(xué)之本,,是立校之本,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,,必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。下面將我教師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師道德評價(jià),,提高教師職業(yè)修養(yǎng),。
以德修身,以身立教,,淡泊名利,,樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求,。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,,教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的,。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個(gè)杜絕,,三個(gè)正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己,、對待教師、對待學(xué)生,?!睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體,,個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦,。樹立一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德水準(zhǔn),。
二,、抓師資隊(duì)伍建設(shè),保證教師綜合素質(zhì)的提高,。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。本年度,,我們在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法,。
上半年:
1,、 以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn),增強(qiáng)敬業(yè)精神
提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,,把它作為頭等大事來抓,。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)敬業(yè)精神,、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn),,組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會(huì)賞識(shí)、愛滿人生”,、吳維庫教授的“好思維,、好人生”專題講座。通過培訓(xùn),,進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì),;培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神。
2,、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為核心,,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
教師是立校之基,教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問題,,在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗,。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動(dòng)精神和要求,教務(wù)處積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入討論,,深刻反思剖析、積極整改提高,,把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,,加強(qiáng)了對教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn),。
3,、以青年教師匯報(bào)課為平臺(tái),提高教學(xué)水平
青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量,,是教師隊(duì)伍的主體,,他們肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任,他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,,將決定著整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的全局,。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力,、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊(duì)伍,,教務(wù)處于4月26日至6 月2日組織了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)不但為青年教師展示自己的才能提供了一個(gè)舞臺(tái),,而且促進(jìn)了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動(dòng),,在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地,教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識(shí),。
4,、以教研活動(dòng)為中心,創(chuàng)新工作方法
各教研室都能精心組織教研活動(dòng),?;A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會(huì),掌握每一位授課教師的思想動(dòng)態(tài),、教學(xué)能力,,所帶區(qū)隊(duì)的學(xué)風(fēng),對共性問題制定方案,,研究措施,。法律教研室針對教研室青年教師較多,專業(yè)能力不強(qiáng)的狀況,,從集體備課入手,,提高青年教師的執(zhí)教能力。計(jì)算機(jī)教研室課程重,,任務(wù)大,一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),,同時(shí),,還要組織學(xué)生訓(xùn)練,參加全省計(jì)算機(jī)技能大賽,,為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,,他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排,。警體教研室,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),新增加了場地障礙技能教學(xué)能容,,并加大了常規(guī)教學(xué)管理,,警體課目前內(nèi)容豐富,改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時(shí)間,,深入基層派出所,查找教學(xué)資料,為民警培訓(xùn)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
5,、以星級(jí)評估為契機(jī),完善管理制度
20xx年是我校迎評促建重要的一年,,教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,,以教學(xué)為中心,以評建為抓手,,充分發(fā)揮教務(wù)處在評建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)帶頭作用,。按照評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際,,對教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂和完善,,并裝訂成冊,為教學(xué)管理工作提供了依據(jù),。
下半年
1,、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機(jī),加強(qiáng)師德建設(shè)
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,,8月份,,校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),教務(wù)處,、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手,,組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī),、寫心得體會(huì)等方面,,通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),老師們能夠在思想上高度認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,,在行動(dòng)上帶頭參與,、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)施,,而且做到樂在其中,、融會(huì)貫通和全面落實(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng),、人格魅力的全面提升,。
2、以“落實(shí)”教研實(shí)效為抓手,,促進(jìn)每一位教師的專業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展,。
為了防止教力研室活動(dòng)流于形式,教務(wù)處進(jìn)一步明確教研室的職責(zé),、義務(wù),。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間,科研處對教研活動(dòng)進(jìn)行考勤;二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動(dòng),,既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高,,又有專業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展;三是分專業(yè)教研活動(dòng)時(shí),,教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實(shí)際開展學(xué)習(xí),、研究;四是要避免形式主義,,教研活動(dòng)不能走過程,,要討論實(shí)質(zhì)性問題。五是要避免高談闊論,,討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實(shí)際,,扎扎實(shí)實(shí)。我們將努力使教師的專業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展,,教研活動(dòng)成為教師專業(yè)化成長的平臺(tái),。
3、以“走出去,、請進(jìn)來”為教師培訓(xùn)的長效機(jī)制,,開闊教師視野,提高教師素質(zhì),。
提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,把它作為頭等大事來抓,。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張,,但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計(jì)劃,,派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,保障了教師專業(yè)知識(shí)提高的理論源泉,。
師資隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩的成果,竇躍武被評為山西省中職學(xué)校名師,,車紅霞選舉為山西省心理學(xué)會(huì)法制心理專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)理事,,她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在山西省警察協(xié)會(huì)舉辦的第三屆警員論壇正文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
總之,,通過培訓(xùn)工作,,促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),潛能將得到充分的發(fā)展,。