人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
自我評價 自我評價字左右篇一
在事業(yè)方面,,我本人在學校學習動畫,現(xiàn)在上的是大二,,我并不認為將來我會進入動畫公司,,在動畫方面,尤其在學校期間,,會努力做好一部畢業(yè)短片,,所以不會涉及到商業(yè)動畫這一層面。而社會上只有商業(yè)動畫在拼命活著,,所以........
但是我可沒閑著,,的確是在努力。
那我現(xiàn)在鑒定一下自己現(xiàn)在所思索想,,以及所努力的方向吧,。
在藝術(shù)上,我愛好畫畫,愛好詩歌,,還有音樂,所以,,在課余,,會經(jīng)常研究畫畫,出門寫生,,趁年少,,我想多畫點畫,因為繪畫藝術(shù)太高深了,,值得花一生的時間來研究,,簡單來說,我不會扔下畫筆的,。還有音樂詩歌,,他們與繪畫是緊密相關(guān)的,雖然在這兩方面還是初學者,,但我現(xiàn)在才22歲,,這么偉大的藝術(shù)表現(xiàn)手法,我是不會錯過的,。但是強調(diào)一點,,我不會為了畫畫而畫畫,為了寫詩而寫詩,,為了音樂而音樂,。他們只是作者內(nèi)心境界的外化,所以從這點來看,,最主要的,,還是以提高內(nèi)心境界作為畢生的事業(yè),除此之外,,其他一切都是虛假的,。強調(diào)這一點:我只在人格,品質(zhì),,在靈魂上,,傾注最大的努力。
所以這樣以后,,大部分人會瞪大眼睛懷疑,,我這樣的能否會在社會上立足,我說:我根本想不到在社會上立足這一點,。在社會立足這五個字,,可以只用兩個字概括:競爭!美國帶來的生存觀,競爭。競爭至上,,所以你踩我頭之上,,競爭至上,所以你對我坑蒙拐騙,,而這對你說,,又是那么的合乎道理,因為,,你要競爭,,因為,你要立足,。
多可怕多無情,,這樣的社會,怎會和諧,,可單單我不能改變,。我只能離這些東西遠點,只能盡力燃燒好自己的這團火焰,。
所以在立足這一方面,,我算是做了個回答。
最后還是要自我總體鑒定一番:我只在人格,,在靈魂上,,傾注最大的努力。而對于將來的一切一切,,我什么也不能說,,什么也不能打算。因為世事無常,,但我相信四個大字:因果不昧,。
自我評價 自我評價字左右篇二
不知不覺中我們又送走了一個學期,這意味著大家又要迎來新的一學期,。在這已經(jīng)過去的一個學期里,,大家各有收獲,而有的同學卻顆粒無收,?!耙环莞乓环菔斋@”,這句話說的不錯,,只有辛苦的勞動,、工作和學習,才會得來糧食,,才會領(lǐng)到工資,,才會得到知識的收獲,。
在這學期里,我能夠做到尊重老師,,但在與同學團結(jié)方面還有點欠缺,。老師安排的值日,我可以用心的去做好,,老師交待的事情,,我也可以盡力去完成。在學習方面,,我做得還可以,我能夠按時完成作業(yè),,做到誠實守信,。考試,、測驗不弄虛作假,,可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外,,我覺得自己在學習方面還算很積極,。在數(shù)學課上,我可以認真聽老師講課,,積極回答問題,,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師,。
一學期以來,,幾乎都是如此。但是,,這回考試我卻考得不好,,才考了81分。畢麗平時還沒我的數(shù)學學得好,,其中考試她才考了60多,,我考了70多,但她這回卻超過了我,,考了97,,真是厲害。同時,,我也總結(jié)了自己的原因,,可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。
通過這一學期的學習,,我又有了新的認識,。從初一開始,,六五四的這一個學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下,。人們常說“笨鳥先飛,,早起的鳥兒有蟲吃”。
那么,,我就要做一只笨鳥,,我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點,。它會把我引向另一個光明的高度,,同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動,。我會好好利用這個寒假,,因為我還沒有玩的資格。我要好好預(yù)習初二下冊的內(nèi)容,。提前預(yù)習上一遍,,等開學后老師再講課時,我相信自己一定可以學得更好
“愛拼才會贏”,,只有拼搏了才可能有成功的收獲,。我一定不會放棄去拼一把。因為要是不去拼一把,,那么連一點希望也不會有?,F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時,,我不會去羨慕,,只會繼續(xù)做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰,。我會朝著這個目標去努力,,去拼搏。我不需要任何人來相信我,,也不希望誰會來相信我,。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說,,而不是說了再做,,要做了也不一定說,而不是說了也不一定做,。