制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

年級工作計劃標(biāo)題篇一

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,，創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實反思與解決問題,，向課堂要質(zhì)量

2. 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評課，每周都有詳細(xì)的活動安排,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,，以備課組為單位,，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動,，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。 但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,， 本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1 .強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識,，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。 3.抓好教研組活動這個主陣地,。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。3.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動,，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

4.努力開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。

5.大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題,，平時多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計，努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

年級工作計劃標(biāo)題篇二

兩年半來,，九年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下取得了一些成就,，有13個老師一直從初一跟到了初三，其中有5個青年教師是第一次帶畢業(yè)班,，從目前態(tài)勢來看,，這些青年教師已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，好評如潮,。班主任隊伍建設(shè)更趨成熟,，從每個班級近期上交的材料來看，每個班級都形成了自己特有的文化,，很好地貫徹了提倡的“發(fā)現(xiàn)教育”理念,。本人進(jìn)行了一下概括——如概括不準(zhǔn)確，以班主任解釋為準(zhǔn)：如九1班的是“誠”,，九2班的是“搏”,，九3班的是“jing（靜、凈,、競）”,，九4班的是“讓嚴(yán)謹(jǐn)集體成為生動活潑的樂園”，九5班的是“陽光心靈,，快樂成長”,，九6班的是“實”，九7班的是“bo（博,、搏）”,，九8班的是“勤”，九9班的是“穩(wěn)”,，九10班的是“植基立本成德達(dá)才”,。學(xué)生總體發(fā)展平穩(wěn)，在校級,、市級,、省級獲得了許多個人或集體榮譽。

但我們也在反思自己的不足,，發(fā)現(xiàn)最主要的有兩點：

一是課堂教學(xué)的有效性和課外時間合理安排上存在很大問題,，值得我們加以注意。

二是班主任工作還有待更科學(xué),、更藝術(shù),，要盡量避免一些簡單、低效的做法,，盡力和諧師生關(guān)系,。

本學(xué)期，九年級工作應(yīng)該繼續(xù)堅持“讓學(xué)生享受成長的快樂，讓教師享受職業(yè)的幸?！焙汀鞍l(fā)現(xiàn)教育”的理念,，圍繞“中考”這個中心工作，群策群力,，努力拼搏,，力爭取得令學(xué)校和家長都比較滿意的成績,。具體計劃如下——

1,、開學(xué)初：做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生迅速進(jìn)入中考起跑狀態(tài),。采用達(dá)標(biāo)測試和召開學(xué)生動員大會來實現(xiàn),。

2、3月底新課結(jié)束,，做好有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作,。主要采用直升考試和開設(shè)提優(yōu)班來激勵優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

3,、學(xué)生分層次進(jìn)行補償教學(xué),，要注意因材施教、教學(xué)成效,。在提優(yōu)基礎(chǔ)上還要加強補差工作,，主要方法有兩個：一是師生結(jié)對要從開學(xué)初的一個增加到每班兩個，二是盡可能開設(shè)補差班,。

4,、選一個適當(dāng)時機對學(xué)生進(jìn)行中考沖刺動員，但要盡量避開使用“百日誓師”這種已經(jīng)遭到垢病的老方式,，盡量做到“大愛無痕”的'效果,。

5、4月份常州市進(jìn)行九年級學(xué)生英語人機對話中考,，年級應(yīng)該做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，包括對學(xué)生的心理上疏導(dǎo)、人機對話強化訓(xùn)練,。月底進(jìn)行九年級第一次中考模擬考試,。

6、5月份進(jìn)行第二次中考模擬考試,，班主任和任課老師要特別注意對各種層次的學(xué)生進(jìn)行考試綜合癥的調(diào)適,，尤其是考試焦慮癥的調(diào)適。要善于發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，力爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)中。

7、6月份中考,，大家要上下一心,，全力以赴，群策群力,，考前指導(dǎo)要到位,，使學(xué)生臨場正常，考出應(yīng)有水平,。

8,、對每次學(xué)生大會和家長會的召開、學(xué)生志愿填寫,、畢業(yè)證書的發(fā)放,、畢業(yè)典禮的召開都要有序、高效展開,，要把事情做實,、做好。

9,、要積極營造一個寬松環(huán)境,，讓學(xué)生、老師,、班主任感覺學(xué)習(xí)的愉快,、教學(xué)的愉快，要想盡方法減輕學(xué)生和老師特別是班主任的負(fù)擔(dān),，要有序和有效,。作為年級層面也要善于發(fā)現(xiàn)，要及時解決學(xué)生和老師存在的實際困難,，做好做實相關(guān)服務(wù)工作,。

10、要認(rèn)真總結(jié)各個班級的先進(jìn)經(jīng)驗,，引導(dǎo)完善各個班級的文化建設(shè),，在此基礎(chǔ)上完成九年級發(fā)現(xiàn)教育的課題研究。

發(fā)現(xiàn)教育,，是在蒙氏教育,、生命教育、公民教育,、賞識教育,、新教育等教育試驗基礎(chǔ)上新提出的一種教育思想。個人認(rèn)為,，它對于正處在青春期的初中學(xué)生來說是特別適用的,，因為這個時期的學(xué)生特別“叛逆,、自卑、困惑,、盲動,、關(guān)注異性”，他們渴望有一個與成人平等交流情感的空間和時間,。這就需要我們的班主任和任課教師要善于用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生美,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地前進(jìn),，走向高尚,。

面對九年級升學(xué)壓力越來越大情況下我們?nèi)绾伍_開展發(fā)現(xiàn)教育課題研究呢？本人在開學(xué)初的九年級班主任周會上提議：一是不要神化和窄化發(fā)現(xiàn)教育,，即不要把課題研究看得太神秘,，也不要把課題研究看得太簡單,、庸俗,，我們要秉承“問題即課題”的思路把發(fā)現(xiàn)教育用到我們畢業(yè)班的實際教育教學(xué)工作中去。二是做個有心人,，善于積累平時寶貴的教育案例,，比方說有的班主任會抱怨某某學(xué)生太壞，簡直是刀槍不入,，那好,，你就把這個學(xué)生如何壞，壞到什么程度,，班主任,、教師、同學(xué)采用了哪些幫教措施,，教育失敗的歸因是什么等等都如實記載下來,，這都是課題研究必不可少的科學(xué)數(shù)據(jù)。它的功勞絲毫不亞于好學(xué)生案例的教育功能,。道理很簡單：因為反面典型的例子往往會比正面例子更吸引人,，更打動人心。就象中央電視臺放了那么多道德楷模,，但誰能記住幾個,？相反，歷史上的大壞人卻哪個人不知道,？三是要善于抓住機會認(rèn)真思考,，及時把發(fā)現(xiàn)教育的經(jīng)典案例升華為學(xué)術(shù)論文，積極投稿,，爭取走出校門擴大影響,。