制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題篇一

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，切實(shí)反思與解決問(wèn)題,，向課堂要質(zhì)量

2. 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。 但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,， 本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1 .強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。 3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課,，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

4.努力開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。

5.大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

年級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)題篇二

兩年半來(lái),，九年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下取得了一些成就,，有13個(gè)老師一直從初一跟到了初三，其中有5個(gè)青年教師是第一次帶畢業(yè)班,，從目前態(tài)勢(shì)來(lái)看,，這些青年教師已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，好評(píng)如潮,。班主任隊(duì)伍建設(shè)更趨成熟,，從每個(gè)班級(jí)近期上交的材料來(lái)看，每個(gè)班級(jí)都形成了自己特有的文化,，很好地貫徹了提倡的“發(fā)現(xiàn)教育”理念,。本人進(jìn)行了一下概括——如概括不準(zhǔn)確，以班主任解釋為準(zhǔn)：如九1班的是“誠(chéng)”,，九2班的是“搏”,，九3班的是“jing（靜、凈,、競(jìng)）”,，九4班的是“讓嚴(yán)謹(jǐn)集體成為生動(dòng)活潑的樂(lè)園”，九5班的是“陽(yáng)光心靈,，快樂(lè)成長(zhǎng)”,，九6班的是“實(shí)”，九7班的是“bo（博,、搏）”,，九8班的是“勤”，九9班的是“穩(wěn)”,，九10班的是“植基立本成德達(dá)才”,。學(xué)生總體發(fā)展平穩(wěn)，在校級(jí),、市級(jí),、省級(jí)獲得了許多個(gè)人或集體榮譽(yù)。

但我們也在反思自己的不足,，發(fā)現(xiàn)最主要的有兩點(diǎn)：

一是課堂教學(xué)的有效性和課外時(shí)間合理安排上存在很大問(wèn)題,，值得我們加以注意。

二是班主任工作還有待更科學(xué),、更藝術(shù),，要盡量避免一些簡(jiǎn)單、低效的做法,，盡力和諧師生關(guān)系,。

本學(xué)期,，九年級(jí)工作應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓教師享受職業(yè)的幸?！焙汀鞍l(fā)現(xiàn)教育”的理念,，圍繞“中考”這個(gè)中心工作，群策群力,，努力拼搏,，力爭(zhēng)取得令學(xué)校和家長(zhǎng)都比較滿意的成績(jī)。具體計(jì)劃如下——

1,、開學(xué)初：做好學(xué)生思想工作,，讓學(xué)生迅速進(jìn)入中考起跑狀態(tài)。采用達(dá)標(biāo)測(cè)試和召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

2,、3月底新課結(jié)束,，做好有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作,。主要采用直升考試和開設(shè)提優(yōu)班來(lái)激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

3,、學(xué)生分層次進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),，要注意因材施教、教學(xué)成效,。在提優(yōu)基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)補(bǔ)差工作,，主要方法有兩個(gè)：一是師生結(jié)對(duì)要從開學(xué)初的一個(gè)增加到每班兩個(gè)，二是盡可能開設(shè)補(bǔ)差班,。

4,、選一個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考沖刺動(dòng)員，但要盡量避開使用“百日誓師”這種已經(jīng)遭到垢病的老方式,，盡量做到“大愛無(wú)痕”的'效果,。

5、4月份常州市進(jìn)行九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話中考,，年級(jí)應(yīng)該做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，包括對(duì)學(xué)生的心理上疏導(dǎo)、人機(jī)對(duì)話強(qiáng)化訓(xùn)練,。月底進(jìn)行九年級(jí)第一次中考模擬考試,。

6、5月份進(jìn)行第二次中考模擬考試,，班主任和任課老師要特別注意對(duì)各種層次的學(xué)生進(jìn)行考試綜合癥的調(diào)適,，尤其是考試焦慮癥的調(diào)適。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)把矛盾解決在萌芽狀態(tài)中,。

7、6月份中考,，大家要上下一心,，全力以赴，群策群力,，考前指導(dǎo)要到位,，使學(xué)生臨場(chǎng)正常，考出應(yīng)有水平,。

8,、對(duì)每次學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開、學(xué)生志愿填寫,、畢業(yè)證書的發(fā)放,、畢業(yè)典禮的召開都要有序、高效展開,，要把事情做實(shí),、做好。

9,、要積極營(yíng)造一個(gè)寬松環(huán)境,，讓學(xué)生、老師,、班主任感覺(jué)學(xué)習(xí)的愉快,、教學(xué)的愉快，要想盡方法減輕學(xué)生和老師特別是班主任的負(fù)擔(dān),，要有序和有效,。作為年級(jí)層面也要善于發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)解決學(xué)生和老師存在的實(shí)際困難,，做好做實(shí)相關(guān)服務(wù)工作,。

10、要認(rèn)真總結(jié)各個(gè)班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)完善各個(gè)班級(jí)的文化建設(shè),，在此基礎(chǔ)上完成九年級(jí)發(fā)現(xiàn)教育的課題研究。

發(fā)現(xiàn)教育,，是在蒙氏教育,、生命教育、公民教育,、賞識(shí)教育,、新教育等教育試驗(yàn)基礎(chǔ)上新提出的一種教育思想。個(gè)人認(rèn)為,，它對(duì)于正處在青春期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是特別適用的,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的學(xué)生特別“叛逆,、自卑、困惑,、盲動(dòng),、關(guān)注異性”，他們渴望有一個(gè)與成人平等交流情感的空間和時(shí)間,。這就需要我們的班主任和任課教師要善于用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生美,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地前進(jìn),，走向高尚,。

面對(duì)九年級(jí)升學(xué)壓力越來(lái)越大情況下我們?nèi)绾伍_開展發(fā)現(xiàn)教育課題研究呢？本人在開學(xué)初的九年級(jí)班主任周會(huì)上提議：一是不要神化和窄化發(fā)現(xiàn)教育,，即不要把課題研究看得太神秘,，也不要把課題研究看得太簡(jiǎn)單、庸俗,，我們要秉承“問(wèn)題即課題”的思路把發(fā)現(xiàn)教育用到我們畢業(yè)班的實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。二是做個(gè)有心人,，善于積累平時(shí)寶貴的教育案例,，比方說(shuō)有的班主任會(huì)抱怨某某學(xué)生太壞，簡(jiǎn)直是刀槍不入，那好,，你就把這個(gè)學(xué)生如何壞，壞到什么程度,，班主任,、教師、同學(xué)采用了哪些幫教措施,，教育失敗的歸因是什么等等都如實(shí)記載下來(lái),，這都是課題研究必不可少的科學(xué)數(shù)據(jù)。它的功勞絲毫不亞于好學(xué)生案例的教育功能,。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)榉疵娴湫偷睦油鶗?huì)比正面例子更吸引人,，更打動(dòng)人心。就象中央電視臺(tái)放了那么多道德楷模,，但誰(shuí)能記住幾個(gè),？相反，歷史上的大壞人卻哪個(gè)人不知道,？三是要善于抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真思考,，及時(shí)把發(fā)現(xiàn)教育的經(jīng)典案例升華為學(xué)術(shù)論文，積極投稿,，爭(zhēng)取走出校門擴(kuò)大影響,。