報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一

初來(lái)張莊中學(xué)的時(shí)候,，只見(jiàn)是一排排的平房,，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記,。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想,。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑,，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓,。當(dāng)時(shí)就像愛(ài)玲的小說(shuō)給我的感覺(jué)一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美,。

在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的,。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn),，食堂做的飯菜不可口,，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活,，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處,，抱著這樣平和的心態(tài),，我覺(jué)得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。

剛到張莊中學(xué)的時(shí)候,，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生,，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為品德與社會(huì)和美術(shù),。猶記得上第一節(jié)課時(shí),，雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安,，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張,，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，盡快的擺脫這種局面,，我決定去聽(tīng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課,。在聽(tīng)課中,，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無(wú)定論的真正含義,。我深深佩服八年級(jí)教語(yǔ)文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來(lái)，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，雖然沒(méi)有多媒體的

幫襯,，但課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課,，我了解了一般的課堂教學(xué)流程,，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高,。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高,。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多,。我主要教的科目是六年級(jí)的品德與社會(huì),，這門(mén)課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過(guò)這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上,，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式,，其

中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬(wàn)種風(fēng)情”時(shí),，為了吸引學(xué)生的注意力,，也為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí),，我花費(fèi)大量的心思,，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語(yǔ)”的形式,，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”,，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城,、古羅馬的原型劇場(chǎng),、印度佛塔、伊拉克清真寺,、埃及金字塔,、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑等,，講第三課時(shí),，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述,，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離,，活躍氣氛,，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二,、在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高,，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,，我講課的語(yǔ)速明顯偏快,。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語(yǔ)速,，力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)速快慢適中,，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果,，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神,，而我們班的思品成績(jī)也有了很大的提高。

三,、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步,。由于六年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去,。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的,，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。

在這半年的見(jiàn)習(xí)班主任中,，我自己也獲益良多,。作為一個(gè)班主任，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師,。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開(kāi)展班主任的工作,。另外我感覺(jué)作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，并要大膽的使用他們,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二

從九月一號(hào)起，從我背上行囊,，踏上旅途起,，我神秘的多彩之旅也就開(kāi)始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活,，這段不同尋常的人生之旅,，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生,，我把鍛煉自己,、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé),，有所收獲,、有所鍛煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí),，有文化素養(yǎng)的人,，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。

一,、為人處世,，

二、教育教學(xué)活動(dòng),，

三,、教學(xué)觀念，

四,、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>

五,、心懷感恩，

正確的評(píng)價(jià)自己,，古語(yǔ)說(shuō)：“人貴有自知之明”,在人際交往中,，我努力正確認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體,、自然,，有些小事積極主動(dòng)的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面,，盡我所能,，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見(jiàn),，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師,，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天,，不管是從教學(xué)方面,，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多,。我還努力的做到講信用,、守時(shí)間。自己說(shuō)能辦到的事情一定辦到,，自己沒(méi)有把握的事情,，又不好拒絕的,，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,，但我在不斷努力著,。

第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,，剛好是校迎省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階段,，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,，包括填表,，整理檔案，收集資料等等,，有時(shí)加班到深夜,，那段時(shí)間確實(shí)很累，但更感到的是充實(shí),。

第二,、我還被校長(zhǎng)在全校教師大會(huì)上單獨(dú)提名表?yè)P(yáng)過(guò)兩次。一次是初到時(shí),，自己有些困惑,，不知道怎樣講課更好，所以我主動(dòng)的去聽(tīng)多位老教師的課,；另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽?jī),，我教的兩個(gè)班的成績(jī)突出，而我的個(gè)人平均分成績(jī)也是年級(jí)最高的,，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我積極,，虛心，嚴(yán)謹(jǐn),，要強(qiáng)等等,，我很高興，但表?yè)P(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭策……

第三,、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動(dòng),。

1、我曾擔(dān)任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師,；

2,、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)’演講比賽,；

3,、與學(xué)校安全演習(xí)，以政教處干事的身份,，擔(dān)當(dāng)指揮的角色,；

4,、各級(jí)督導(dǎo)檢查組來(lái)校視察時(shí)，擔(dān)任檔案室接待員,；

5,、參與學(xué)校元旦聯(lián)歡活動(dòng)的籌備工作，搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練,，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作，同時(shí)又分別以七年級(jí)教師,、政教處成員的身份參加演出……

第四,、除了參與學(xué)校組織的活動(dòng)外，我還自己組織了多次有意義的課外活動(dòng),。以下列舉其中幾次：

1,、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛(ài)’主題班會(huì)。

課前搜集素材,，整理資料,，做好課件，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué)生們開(kāi)班會(huì),，首先由我說(shuō)引言,，進(jìn)行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容,，分不同的環(huán)節(jié),，先是‘母親的七個(gè)謊言’，看完后有好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了,，制造很好的氣氛,，之后就是一組簡(jiǎn)筆畫(huà)，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’,，最后是一系列的真實(shí)的生活照片組成的,，旁邊加注感人話語(yǔ)的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫(huà),，旁邊寫(xiě)著‘感動(dòng)她其實(shí)很簡(jiǎn)單’,，后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動(dòng)?jì)寢尩男∈?。我自己感覺(jué)課是比較成功的,，不僅僅感動(dòng)了我們所有參與的人，更重要的是,，我看到了真誠(chéng)的淚水,，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f(shuō)是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動(dòng)。課后有好多同學(xué)在周記里寫(xiě)到,，是我讓她們真正的,、細(xì)心的去感悟了母愛(ài),，是我?guī)退齻冮L(zhǎng)大了，我很高興,，她們通過(guò)我的課懂事了,。

2、之后我還進(jìn)行了手語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，與上面的同屬感恩系列的,，因?yàn)槲医探o她們的是《感恩的心》的手語(yǔ)。 ‘感悟母愛(ài)’的主題班會(huì)是讓同學(xué)們感悟母愛(ài)的,，而手語(yǔ)的傳授是讓她們感悟人間的大愛(ài),。我們都是社會(huì)中的人，一個(gè)社會(huì)也是一個(gè)大家庭,，每個(gè)成員之間也是要相親相愛(ài)的,，溫暖的大家庭又有誰(shuí)不向往呢？

3,、在班里開(kāi)展了辯論會(huì),。

辯論會(huì)的主題是關(guān)于紀(jì)律的，兩方分別為,，紀(jì)律有助于個(gè)性的發(fā)展和紀(jì)律限制個(gè)性的發(fā)展,。同學(xué)們都積極的參與，不只發(fā)表了自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),，更重要的是鍛煉了她們說(shuō)出自己觀點(diǎn)的勇氣,，也許一開(kāi)始說(shuō)的并不好，但要勇敢的邁出第一步,，有勇氣站起來(lái),，和大家說(shuō)，然后就是鍛煉思維的敏捷度與語(yǔ)言組織能力,，在爭(zhēng)辯中不斷的思考并找到對(duì)方的漏洞與自己的支撐點(diǎn),，在爭(zhēng)論中得到鍛煉與提高。當(dāng)然還有就是通過(guò)這次辯論會(huì),，他們更好的認(rèn)識(shí)紀(jì)律,，端正對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度，更好的在紀(jì)律的約束下發(fā)展自己的個(gè)性,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次辯論會(huì),，不只是交流了不同的看法和觀念,，還鍛煉了思維的發(fā)散，學(xué)會(huì)了辯證的看待問(wèn)題，及正確的對(duì)待學(xué)校紀(jì)律,。

4,、隨后是關(guān)于一堂好課的調(diào)查活動(dòng)。

這個(gè)課題是我的指導(dǎo)老師給的,，具體的操作方式及過(guò)程是由我自己定的,，我是以周記的形式進(jìn)行的。我先在寫(xiě)前給他們指出寫(xiě)作要求,，如下：你向往的課是什么樣的,，課上的老師是什么樣的，課上的同學(xué)是什么樣的,，課上的自己又是什么樣的,，課上的氣氛如何，你想以何種方式收獲知識(shí),，你最喜歡的老師是什么樣的,，你對(duì)你最討厭的老師有什么建議,。把要求列完,，就讓同學(xué)們當(dāng)堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來(lái)了,，竟和新課改的要求如此相似,，這更印證了，新課改是適合現(xiàn)實(shí)學(xué)生發(fā)展要求的,，我也一直朝著新課改的方向努力著,。

5、組織的圣誕聯(lián)歡活動(dòng),。

我們是在多媒體度過(guò)的,，不但體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)，更豐富了學(xué)生對(duì)更多問(wèn)文化的了解,，在快樂(lè)中也能有所收獲,。

我在之前先做好了課件，還下載了相關(guān)的視頻,，先放那些有趣的視頻,，調(diào)動(dòng)了氣氛，之后放的我做的課件,，其中包括關(guān)于圣誕及平安夜的由來(lái)介紹,，還有‘我的字謎’，‘看誰(shuí)腦筋快’,，‘不笑都不行’等等有趣的環(huán)節(jié),，不只玩，還學(xué)到了知識(shí)，發(fā)散了思維,，鍛煉了反映能力,。之后由我來(lái)為同學(xué)們唱了一首歌，馬天宇的《堅(jiān)強(qiáng)》,，后放歌曲《隱形的翅膀》,，我來(lái)為大家表演手語(yǔ)，最后我們合唱《童年》結(jié)束聯(lián)歡,。我們師生在一起度過(guò)了一次非常愉快的圣誕節(jié),。

第五、平時(shí)的時(shí)候我們還有一些小活動(dòng),，就不一一列舉了,，每次同學(xué)們都很配合，我們都是合作愉快的,，而且他們總是一次之后,，又對(duì)下一次的活動(dòng)滿懷期待，他們也和我說(shuō)過(guò),，以前的老師從不給他們搞這么多有趣的活動(dòng),，我想這也是我和那些老師的不同吧，我的口號(hào)就是‘學(xué)習(xí)并快樂(lè)著’,。

新課改的其中一項(xiàng)就是,，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢,，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣,。

有了興趣，學(xué)生就會(huì)自然而然的去追尋去探索,，不需要太多的鞭策,，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下,，學(xué)生才更容易的變主動(dòng),，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，讓他自己感到想學(xué),，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢,。

我是從幾個(gè)方面下手的：

1,、注重提高自己的水平，即使不都佩服,，也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平,，值得信賴。

2、然后就是把課上得生動(dòng)起來(lái),，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的情緒,，慢慢的把他們吸引過(guò)來(lái)。

3,、再有就是培養(yǎng)自己的親和力,，讓同學(xué)們上課沒(méi)有過(guò)大的壓力，沒(méi)有恐懼感,，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平,，課堂才有融洽活躍的氣氛。

4,、我還在作業(yè)的批語(yǔ)上下了不少功夫,，尤其是周記和作文，不只是針對(duì)寫(xiě)作方面的指導(dǎo),，還有關(guān)于做人做事方面的見(jiàn)解,，把這當(dāng)成師生交流的又一平臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效,，好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說(shuō)出心里話,，有助于我更好的了解他們，更能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),，因材施教,。

5,、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本,，增加學(xué)生們感興趣的東西，把好多內(nèi)容生活化,，不只是好懂他們更感興趣,，有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對(duì)聯(lián)等,，不只引起他們的興趣了,，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的觀察生活，在日常生活中學(xué)到語(yǔ)文,，語(yǔ)文不只服務(wù)于生活更來(lái)源于生活,。

我一直朝著自己的目標(biāo)努力著，不只我們班取得了好成績(jī),，而且校長(zhǎng)聽(tīng)了我的課,，《皇帝的新裝》，評(píng)課說(shuō)我的課符合新課改的要求,，這是我最感到欣慰的,，我的那節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定的其中一項(xiàng)就是，激發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)散思維,，大膽想象，講課的時(shí)候我也朝著目標(biāo)努力著,，把課堂交給同學(xué)們，給更多的機(jī)會(huì)去讓他們想象,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)生反映良好,，課堂生成效果顯著,，這主要就是說(shuō)明我的步伐是對(duì)的,，但我仍需繼續(xù)努力，我有信心,。

通過(guò)我組織了多次的活動(dòng),，參與多次評(píng)課，并發(fā)言,，學(xué)校其他班的活動(dòng)也逐漸的增多了,，這也許是為學(xué)校注入了新鮮的血液,，帶動(dòng)起他們的激情與活力吧。

我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì),，讓我有幸來(lái)這里實(shí)習(xí)，真正的鍛煉自己,。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起,，這也能說(shuō)是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧,，因?yàn)槲覀冏≡谝黄穑蠋煵还庠谏畹母鱾€(gè)方面照顧我,，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo),，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺,，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的,。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校,，潘莊鎮(zhèn)中學(xué)，我很榮幸能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教兩個(gè)班的語(yǔ)文,，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái),，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的,，那方讓我心潮澎湃的,，那方讓我值得付出的講臺(tái)。還有就是我的辦公地點(diǎn),，學(xué)校把我的辦公室安排在了政教處,，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)檎旌椭魅蝹冊(cè)谝黄?，除了佩服他們的能力外,，我平時(shí)幫上的小忙，還讓我學(xué)到了不少東西,，每天的生活都是快樂(lè)而充實(shí)的。在有就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師,，武老師,，她是班主任，平時(shí)有許多班內(nèi)的工作要做,，但每當(dāng)我遇到問(wèn)題得時(shí)候,，她總是會(huì)放下手中的事情，先來(lái)幫我解決疑惑,。

最后還有我的可愛(ài)的學(xué)生們,，是他們促進(jìn)我的成長(zhǎng)，是他們不同的個(gè)性,，豐富著我們共同的生活,，是他們的天真可愛(ài),，讓我意識(shí)到自己原來(lái)早以變得成熟,，是他們一聲聲“老師”的呼喚，讓我更清楚自己的位置,，是他們的一雙雙眼神,，讓我知道付出是值得的，是他們每個(gè)認(rèn)真努力的模樣,，讓我懂得應(yīng)該堅(jiān)持,，是他們優(yōu)秀的成績(jī)，讓我體會(huì)到成功的甜蜜,。是他們,，我的第一批學(xué)生們親眼見(jiàn)證了我的長(zhǎng)大,，他們中的每一個(gè)都是值得我記憶一生的……

總之，我的收獲太多太多,，使我從稚嫩走向成熟,，從猶豫走向果斷，從瞻前顧后走向干脆干練,，由一個(gè)處事尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的‘老者’,，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但它將成為我生命中美好的回憶……

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三

歲月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，感觸頗多。學(xué)到了很多,，也鍛煉提高了很多,。

20xx年4月21日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)來(lái)到xx小學(xué),，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活,，不過(guò)與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語(yǔ),，陽(yáng)光的笑臉,，一下讓我驚呆了。更確切的說(shuō)是被震撼和感染了,。

教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生,。這并不是我第一次走上講臺(tái)。我在大學(xué)生科技服務(wù)中心做過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)工作,，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多,。雖然從事過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)工作，但是這完全是兩個(gè)不同的群體,。除了授課形式不同,，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道,，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法,。

在面向五年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,，我深刻的體會(huì)到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中學(xué)情分析如此重要,。課上的理論實(shí)踐性再?gòu)?qiáng)，也要結(jié)合實(shí)際情況,。應(yīng)為情況不同,，很多好的設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法開(kāi)展的,。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中我們要善于分析，善于取舍,。在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性是很重要的，但是面對(duì)五年級(jí)這樣一群精力充沛的孩子,，情況就另當(dāng)別論了,。我對(duì)在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是自制力太差,，注意力容易分散,。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。

講課之初,，雖然課前打過(guò)“預(yù)防針”,，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚。由于課前備課充分,，整堂課進(jìn)行的相對(duì)來(lái)說(shuō)還算順利,，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，課堂秩序欠佳,，授課效果大打折扣,。

在后來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師,、帶隊(duì)老師請(qǐng)教有關(guān)課堂管理方面的問(wèn)題,，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢,。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校的老師都樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,。同時(shí)也積極探索有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂的吸引力,。教學(xué)有法，但無(wú)定法,，貴在得法。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂(lè)于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法,，提升課堂教學(xué)效果,。

我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在和老師,、學(xué)生的接觸過(guò)程中,，我深深地融入了這個(gè)大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲,，當(dāng)我與學(xué)生告別時(shí),，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里,。我和孩子們照了相,，合了影。孩子們說(shuō)等暑假要來(lái)找我一起玩耍,，那一刻,，鼻子酸酸的，心里暖暖的,。

在這里,，除了誠(chéng)摯地祝福孩子們健康成長(zhǎng)，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo),。最重要的是,，衷心感謝老師帶隊(duì)老師苗立峰老師對(duì)我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心與照顧,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四

三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,。有過(guò)興奮，有過(guò)抱怨,，有過(guò)感動(dòng),，有過(guò)努力，有過(guò)不舍,。不論結(jié)局如何,，我從不曾后悔遺憾。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是xx,，所任科目為二年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)英語(yǔ),、美術(shù),。校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，教低年級(jí)就是“掰開(kāi)了揉碎了喂進(jìn)去”,。而###老師和我順利地進(jìn)行了交接工作,。包括備課，講課,，改作業(yè),。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我對(duì)怎樣教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，更深層的理解,。并不是按照教案步驟按部就班地進(jìn)行，而是要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們掌握不好的地方,，及時(shí)講解。下文即對(duì)我的實(shí)習(xí),，也是對(duì)我的心情畫(huà)上一個(gè)句號(hào),。

學(xué)校開(kāi)展了“同一節(jié)課”活動(dòng)，要求同年級(jí)同科目的老師講同一節(jié)課,，其他老師都要調(diào)課去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我也不例外。每周6次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，讓我看到了作為一名大學(xué)生和在校教師的差距,。雖然我平時(shí)一直做家教，輔導(dǎo)班老師,，但是真正到了學(xué)校,，我才進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足。其中有兩節(jié)課讓我印象特別深刻,。

一是###老師的“積的變化規(guī)律”這節(jié)課,，首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知識(shí)，讓學(xué)生找問(wèn)題提疑問(wèn),，然后讓學(xué)生講解,。老師則是作為一個(gè)引導(dǎo)者，補(bǔ)充者和總結(jié)者,。同時(shí),，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知,，提出本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，找出規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律。課上的習(xí)題也是由學(xué)生先來(lái)講解題思路，避免了老師代替學(xué)生思考,。我認(rèn)為李老師的講課方法非常符合新課標(biāo),，讓學(xué)生說(shuō),，讓學(xué)生做,，讓學(xué)生思考。與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)相比,，雖然剛開(kāi)始學(xué)生不適應(yīng)這種教學(xué)模式,，但是學(xué)生一旦養(yǎng)成了自主思考自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有裨益,。在管理課堂方面,，一直是我欠缺的部分。和班上同學(xué)交流后,，發(fā)現(xiàn)我們上課時(shí)課堂紀(jì)律普遍不太好,。我認(rèn)真觀察了##老師管理課堂的方式，教態(tài)非常好,，表情收放自如,，遇到思想開(kāi)小差的同學(xué)及時(shí)地通過(guò)眼神或者提問(wèn)的方式來(lái)使他改正過(guò)來(lái)，盡量不在批評(píng)學(xué)生上浪費(fèi)時(shí)間,，學(xué)生和老師之間也有了一種默契,。課堂氣氛張弛有度，并不是很嚴(yán)肅,，學(xué)生的思想也比較活躍,。唯一不足的是，應(yīng)該語(yǔ)速慢一點(diǎn),，把規(guī)律寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生讀一讀,，加深理解加深印象。

二是xx老師的多媒體教學(xué)課“認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)”,。如果讓我來(lái)講這節(jié)課,，不會(huì)那么有趣。在新課導(dǎo)入時(shí)通過(guò)日常生活中的現(xiàn)象“41路公交車在紗廠路口東上車7人,，下車5人,。用7和5表示可以嗎？怎么區(qū)分呢,？”學(xué)生各抒己見(jiàn),，有人用，↑7,，↓5來(lái)表示,，有人用文字?jǐn)⑹錾?下5來(lái)表示，而有的學(xué)生就提出了+7，—5,。學(xué)生的思維很活躍也很有創(chuàng)造性,，比直接告訴學(xué)生+7，—5效果要好得多,。接著又做了個(gè)課堂小游戲——————說(shuō)反話,，贏了2次，收入1500元,，往南走100米,？？,，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)非常有興趣,。接著又觀察了課件中的電梯，股票,，存折,，提出了正號(hào)可以省略而負(fù)號(hào)不能省略。學(xué)生們顯得特別有興趣,，這時(shí)候###老師又賣關(guān)子要找個(gè)天氣預(yù)報(bào)員,，引出了0℃，讓學(xué)生回答0是什么數(shù),。從同學(xué)們熟知的溫度計(jì)橫著放引出了數(shù)軸,，介紹了負(fù)數(shù)的特點(diǎn)，正數(shù)負(fù)數(shù)和0的大小關(guān)系等,。最后通過(guò)對(duì)新疆地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”以及珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度對(duì)比提出負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用,。連我都聽(tīng)得入迷了，老師們都贊不絕口,，我也深深認(rèn)識(shí)到自己的差距,。###老師剛開(kāi)始犯了一個(gè)邏輯性錯(cuò)誤，講課順序弄錯(cuò)了,，但她反應(yīng)很快自己又巧妙地過(guò)渡回來(lái),。老師的功力就在于此啊,！可見(jiàn)老師再下面花了多大的功夫備課，我也要向她學(xué)習(xí),，今后走上自己的工作崗位,，做一名出色的老師。

剛聽(tīng)到有18個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)聽(tīng)我的課,，我心里有一些緊張,，怕學(xué)生不配合,，怕我自己講不好。晚上我坐在電腦前,，認(rèn)真地查閱了資料,，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備并順利地完成了第二天的講課。在其他教師給我評(píng)課的時(shí)候,，我認(rèn)真地聽(tīng)取了他們的講評(píng)和建議,。首先對(duì)我作為一個(gè)剛剛走上了講臺(tái)的小老師給予了肯定，說(shuō)我吐字清晰嗓音優(yōu)美,，知識(shí)點(diǎn)也都講到了,，非常有

邏輯性,。也給我了很多建議,，終身受用。我的課時(shí)“角的初步認(rèn)識(shí)”,，畫(huà)角的步驟講得很清楚,，我也讓學(xué)生再課本上圈住了步驟中的關(guān)鍵字，也讓學(xué)生進(jìn)行了本上練習(xí),，其他老師給我的建議是,，練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)不同方向的角。在感受角的部分,，我讓學(xué)生折紙折出角,，用兩支筆做成角，摸一摸角的邊和頂點(diǎn)有什么特征,，然后把它編成了兒歌來(lái)記憶,，老師們給我的建議是感受角也可以借助身體部位，用自己的兩個(gè)手掌擺出角,，自然地過(guò)渡到角的大小,，我在課上用兩個(gè)邊不等但張開(kāi)程度相等的角的重合來(lái)講，由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不清楚這部分學(xué)生易出錯(cuò),，重點(diǎn)講得稍快了。在講數(shù)角時(shí),，其他老師也給我支了一招叫“定邊找朋友”,，非常形象也能吸引學(xué)生的注意力，使他們不在害怕難點(diǎn),。附加題講解也起了新名字,，正方形剪掉一個(gè)角還剩幾個(gè)角？邊對(duì)邊,，角對(duì)角和邊對(duì)角三種解法,，便于記憶。在多媒體教學(xué)中，也容易忽視板書(shū)這一塊,，板書(shū)也應(yīng)該再豐富一點(diǎn),。真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),。這些都是我們?cè)趯W(xué)校,，在書(shū)本上學(xué)不到的東西。也是我們實(shí)習(xí)的意義所在,。

我是數(shù)學(xué)專業(yè),，所以數(shù)學(xué)課備課還算輕松。此處不再贅述,。數(shù)學(xué)作為一門(mén)考試課,，著實(shí)讓我憂心啊,！一下月考一,，一下期中考試，又來(lái)個(gè)月考二,，怕他們考不好,，影響排名，影響學(xué)校對(duì)我的看法,，所以我也很努力地教,，能力有限吧，我們班每次都是第二,。對(duì)于一年級(jí)英語(yǔ),，我做了彩色卡片，把重點(diǎn)的英語(yǔ)單詞和句子寫(xiě)在上面,，經(jīng)常讓學(xué)生讀說(shuō),。我認(rèn)為一年級(jí)同學(xué)主要是培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，所以經(jīng)常教一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌和繞口令,。其次,，英語(yǔ)發(fā)音很重要，我非常重視這一塊,，也及時(shí)地糾正學(xué)生發(fā)音,。再說(shuō)美術(shù)課，不得不承認(rèn),，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)很爛,，如果不是教一年級(jí)，我都不敢教,，怕誤人子弟,。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)到美術(shù)課不只是畫(huà)畫(huà),，也是欣賞美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的課堂,。我自己學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫(huà)，并且要求學(xué)生準(zhǔn)備了橡皮泥,，彩色紙,。學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，雖然紀(jì)律不太好,，但是學(xué)生都放松了身心,，也認(rèn)識(shí)了顏色，做了手工,，鍛煉了動(dòng)手能力,。

組織活動(dòng)是我的弱項(xiàng)，干上了副班主任,，也遇到了很多困難,。學(xué)校組織了幾次大型的活動(dòng)，我的搭檔也是我們班的正班主任兼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，平時(shí)特別忙。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師加上我的性格,，對(duì)學(xué)生不太有威懾力,，在紅歌比賽上，我們班的參賽曲目是必選國(guó)歌和自選小松樹(shù),，我還要制作小松樹(shù),，下載伴奏，幫助排隊(duì),；在火災(zāi)演練上,，一大群學(xué)生往樓下跑，那場(chǎng)面真心hold不??；在拔河比賽上，學(xué)生們?cè)谙旅孀鴺O不安生,，要看著不讓他們亂跑,，避免安全隱患，不讓亂吃小零食,，不能亂扔垃圾,，充分考驗(yàn)了我的能力和毅力，我只有硬著頭皮干,，扯著嗓子喊,，拉下臉皮學(xué),。在這段時(shí)間，我也抱怨過(guò)學(xué)校為什么要搞這些,，埋怨學(xué)生不聽(tīng)話,，好像一切都不順利。我甚至每一天早上醒來(lái)都要倒數(shù)離實(shí)習(xí)結(jié)束還有幾天,。周一早上的升旗儀式,，上下午的眼保健操和課間操，上下午放學(xué)時(shí)排隊(duì)送學(xué)生離校,，每周一的教師例會(huì)總是一堆本周任務(wù),，做手抄報(bào)，文化周布置教室等等,，每周二下午的全校大掃除,，整日批改不完的作業(yè)和與學(xué)生打不完的交道?？墒?，越呆得久了我的心情越是矛盾。 師生情誼

工作上的壓力讓我無(wú)比懷念作為一個(gè)學(xué)生是多么得幸福,。但是,，我非常舍不得班上的孩子。在做操的時(shí)候,，###和###總是不認(rèn)真做操,，非要來(lái)給我跳騎馬舞，孩子們也愿意我?guī)е麄兲K,；中秋節(jié)的時(shí)候,，給我送月餅的好孩子；我和其他老師打乒乓球的時(shí)候,，班上的幾個(gè)孩子爭(zhēng)搶著給我撿球,；批改作業(yè)的時(shí)候，有學(xué)生給我唱歌有學(xué)生給我翻書(shū),；有一次穿了一件大紅色的衣服進(jìn)教師,，學(xué)生們驚呼一片，有個(gè)學(xué)生還對(duì)我說(shuō),，老師,，你換個(gè)衣服我都沒(méi)看出來(lái)，我還以為是外人呢,。而我,，真的不是外人嗎？,？,？突然有一天,，有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，老師你是不是快要走了,，我說(shuō),，還有兩周你們的老師學(xué)習(xí)就要回來(lái)了。那時(shí)候教了兩個(gè)多月,，只聽(tīng)他們議論,。老師你才教了我們一年就要走了，老師教了咱們兩星期,，還有的說(shuō),，老師還要再教我們兩個(gè)月，真是一群小憨子啊,。時(shí)間都搞不明白,。平時(shí)特別讓我頭疼的####一路拽

著我的胳膊不放，真是討人喜歡的一群孩子,。學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有一種魔力了,。雖然每節(jié)課之前總有那么點(diǎn)壓力在，總是在抱怨孩子們不聽(tīng)話,，總是在擔(dān)心自己不會(huì)發(fā)脾氣在孩子們面前沒(méi)有威信,，還有那么些不適應(yīng)。但是我不想離開(kāi)了,，大概不會(huì)有人記得我吧,。倒計(jì)時(shí)一周，我的嗓子已經(jīng)壞掉了3周,，久治不愈，我每天拼了命大聲講課,，你們明白嗎,？我騎著車子卻不能哼著歌，你們明白嗎,？我躺在床上不停地咳嗽,，你們明白嗎？你們真的明白嗎,？下周我就要走了,。

離開(kāi)學(xué)校的那天天氣很好，在教室做了短暫的告別,。說(shuō)了些你們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最大的回報(bào)之類的話,，學(xué)生也對(duì)我說(shuō)謝謝老師，老師辛苦了之類的話,，送了我一些賀卡,，有幾個(gè)學(xué)生哭了,。在教室和幾個(gè)同學(xué)合了張影，去辦公室整理了行李,，走到學(xué)校門(mén)口,，好多學(xué)生居然在等我，孩子們圍著我的車子,，僵持了半個(gè)多小時(shí),。說(shuō)的話也讓人覺(jué)得好笑又難過(guò)?！袄蠋?，你要是走了我就去跳樓！”“老師,，你別走,。我們李老師回來(lái)了你可以和她一起教?！薄袄蠋熚壹矣械胤?，你可以來(lái)我家住”？,？特別是小班長(zhǎng)###,，還偷偷躲起來(lái)要跟蹤我。好話說(shuō)盡,，還編了謊話,，才回到學(xué)校，就又收到學(xué)生電話,，第二天又收到短信,，“老師您辛苦了，謝謝你教我們這三個(gè)月的知識(shí),。您就像園丁一樣在哺育我們這美麗的花朵,，這回您教完了，還要走,，好不容易來(lái)到這里你卻要走了,。同學(xué)們肯定還想著您呢！昨天晚上####走在路上都哭了呢,！你周一真的還來(lái)嗎,？”

看著你的短信，我忍不住掉淚了,。我向她解釋了一些,，她可能并不懂什么是服從安排，什么是結(jié)束,，什么是無(wú)可奈何,。

“老師那你星期一到學(xué)校,，騙人是小豬?！?/p>

過(guò)了一個(gè)多月,，是圣誕節(jié)那天，和我搭檔打電話,。她正在教室上課,，孩子們一聽(tīng)是我，就在那吵吵,，最后一起對(duì)我說(shuō)了節(jié)日快樂(lè),。小憨子們，其實(shí)我也想你們了,，即使我有時(shí)候覺(jué)得你們就像小魔鬼,。

實(shí)習(xí)的時(shí)候再苦再累都已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，我收獲了很多,，教學(xué)能力,、管理能力、應(yīng)變能力及各種綜合素質(zhì)上的提高,，以及和老師們,，同學(xué)們之間美好的情感。人生的意義不就在于此嗎,？這是一段光陰,，也是一段旅程，時(shí)光流轉(zhuǎn),，風(fēng)景依然,，人情依舊在。

20xx/3/12

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇五

經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過(guò)的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢,？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們仔細(xì)想想真正能感悟到老師的愛(ài)的學(xué)生,，絕對(duì)是孺子可教也,。通常情況是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。我

面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十三個(gè)人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng),？在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說(shuō)，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視，讓我記憶最深刻的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動(dòng),。那天仍然是春寒料峭,，寒風(fēng)陣陣迎面襲來(lái)，在這樣的情況下,，同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持到學(xué)校附近的生活小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)半小時(shí)的勞動(dòng)，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片整潔與干凈,，小區(qū)的管理人員都對(duì)這群學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià),！

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第二周的周一我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì),。班會(huì)的主題是“知榮辱,，明是非”。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了一定的榮辱觀。例如,，他們有說(shuō)到：學(xué)生不應(yīng)該穿奇裝異服,、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完場(chǎng)而不是抄襲他人等等，他們都回答的頭頭是道,。在班會(huì)的最后,，我和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期制定并頒布的“十榮十辱”規(guī)定！聽(tīng)著大家飽含激情的言語(yǔ),，讓我再一次感受到他們的活力,。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在開(kāi)始教學(xué)實(shí)習(xí)前,，我先對(duì)要實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行了了解,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法,。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上數(shù)學(xué)課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么,。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上,，但真正上了講臺(tái)以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外,，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點(diǎn),。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合,，給了我巨大的鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步,，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛,。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng)，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià),，細(xì)心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的教態(tài)、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng),、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好,，語(yǔ)速稍快,，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間,。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是九年級(jí)162班,，這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其他老師都告訴我們盡力就好,，可是對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很想做出一點(diǎn)成績(jī)給學(xué)?？吹模Ｍ麑W(xué)校會(huì)認(rèn)可我們的工作,。我知道要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就必須加倍的努力,，后來(lái)我認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，

講好每一個(gè)題,，改好每一本作業(yè),。在課余和學(xué)生交流，清楚的掌握學(xué)生的接受情況,，并適時(shí)的弄一些有針對(duì)性的題目給他們練習(xí),。這樣努力了一個(gè)月后迎來(lái)了九年級(jí)的第一次月考，這個(gè)班的學(xué)生真的很不錯(cuò)的,，考試成績(jī)挺不錯(cuò)的,，從原來(lái)的倒數(shù)第一進(jìn)步到年級(jí)第五，九年級(jí)有十個(gè)班,。這個(gè)成績(jī)給了我極大的鼓勵(lì),。后面的教學(xué)過(guò)程中，我更加的用心給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),。又過(guò)了一個(gè)月后期中考到了,，感覺(jué)挺快的，三天的考試,，我也去監(jiān)考了,。這個(gè)班考試的結(jié)果還是不錯(cuò)的，年級(jí)第六,。結(jié)果出來(lái)以后年級(jí)的老師做了一次全面的質(zhì)量分析,，還表?yè)P(yáng)了162班的學(xué)生。期中考后還表彰大會(huì),，表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。他們真的挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)用心了好多,。所以成績(jī)就上去的挺快的,。這些孩子很聰明的，關(guān)鍵就是要想學(xué),，就是我們說(shuō)的興趣,。有興趣就一定可以學(xué)好的。所以我課上就多數(shù)一些他們感興趣的東西來(lái)讓他們喜歡這門(mén)課,，這樣學(xué)習(xí)的興趣上去了,，成績(jī)就上去了。

生活中我和他們是好朋友,，和學(xué)生一起打球,，聊天。晚上去宿舍走走,，和他們聊聊課外的一些東西,。其實(shí)學(xué)生是可愛(ài)的,，他們的想法很天真，我們當(dāng)老師的就是要去正確的引導(dǎo),。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月,，通過(guò)去宿舍走走，了解了大部分學(xué)生的情況,，這樣對(duì)課上了把握和課下的輔導(dǎo)都是有很大幫助的,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)思維的學(xué)科，因此課上我主要通過(guò)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充,，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解,、二次不等式的求解等內(nèi)容,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)間匆匆而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,。然而,，過(guò)去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的歡樂(lè),，還有深深刻在腦海中的可愛(ài)的孩子們和親切的同事,。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名合格的老師，如何對(duì)待那些可愛(ài)的學(xué)生們,。

回想來(lái)到五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校的第一天,，興奮，有一點(diǎn)緊張,，但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂(lè),，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,，第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的信心,。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),，自己也做過(guò)許多假設(shè),，想象過(guò)可能遇到的種種情況，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的,?？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),?？偨Y(jié)全學(xué)期，實(shí)習(xí)情況如下：

首先,，要虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)最初我聽(tīng)了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的講課,，真的讓我受益匪淺,，尤其在板書(shū)設(shè)計(jì)上，在課程進(jìn)度方面以及對(duì)學(xué)生的能力評(píng)估方面,，都給我很大的啟發(fā),，在自己的教學(xué)過(guò)程中那些因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。

其次,，腳踏實(shí)地,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn),，也不甘于平庸,，自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè),，我都會(huì)把它當(dāng)成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成,。當(dāng)然，人無(wú)完人,，我還是會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，不過(guò)，我總是會(huì)立馬改正,，只是希望能做到更好,。

最后，了解學(xué)情,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。九年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，化學(xué)又是一門(mén)新接觸的學(xué)科,，學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿了好奇,，也有著強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí),，也容易受到外界的影響,。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點(diǎn),，運(yùn)用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,，或者運(yùn)用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛。

通過(guò)四個(gè)半月的實(shí)習(xí),，我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,，我也在轉(zhuǎn)變中體會(huì)到了那句在大學(xué)校園里見(jiàn)過(guò)很多次的一句話：學(xué)博為師，德高為范,。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,，各個(gè)方面都不能像以前一樣。于是,，我在日常工作和生活中,，努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，積極上進(jìn),，為人師表，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，是實(shí)習(xí)讓我慢慢變得成熟起來(lái)。

實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為寄宿制學(xué)校，住宿生會(huì)在學(xué)校上晚自習(xí),，我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力,。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

實(shí)習(xí)期間,，我們參加了遷安市第三初中舉行的教學(xué)管理報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)中我們認(rèn)真聽(tīng)取的三初中經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做的報(bào)告,，吸取了她們?cè)诮虒W(xué)和管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)著老師們說(shuō)自己在執(zhí)教過(guò)程中發(fā)生的種種,，我更想成為一名老師了。

20xx年10月中旬,，完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動(dòng),。11月初，我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開(kāi)展了一次全校范圍的調(diào)查活動(dòng),，以調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生,、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解程度,，并借此機(jī)會(huì)向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程,，讓大家對(duì)實(shí)習(xí)有更多的了解。

在這一學(xué)期里,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)定學(xué)生信念，永遠(yuǎn)跟黨走,。在團(tuán)支部活動(dòng)中,，積極擔(dān)任組織職責(zé)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章,、黨史,，在濃厚的黨的感染、激勵(lì)下,，許多同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng),。

11月中旬，學(xué)校新購(gòu)買的圖書(shū)需要整理,，我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書(shū)整理工作,，了解了圖書(shū)館的運(yùn)作流程，知道了一本書(shū)從購(gòu)買后到能夠借閱要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程,。一周的圖書(shū)整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡(jiǎn)單,，越簡(jiǎn)單的外表就有越艱難的背后。

感謝五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我不斷地磨練,，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上增長(zhǎng)了很多基礎(chǔ)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一些不足之處,，例如：有時(shí)上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，板書(shū)有待提高，有時(shí)對(duì)學(xué)生估計(jì)不足等,。但我不氣餒,，我相信，只要肯努力,，一切都會(huì)更好,。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助，像一家人一樣工作,，生活,，也增進(jìn)了我們之間的友誼

實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程,。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，使我明白，在未來(lái),，我還得加倍努力,，不斷改進(jìn)，完善自己,。相信“世上無(wú)難事,，只要肯攀登?！边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事,，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易,。如果這是我的路,，我愿意選擇做一名教師,，當(dāng)一名合格的教師,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇七

實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

20xx年8月31日,，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這段時(shí)間里我擔(dān)任六年級(jí)(一)班的數(shù)學(xué),，還擔(dān)任了一段時(shí)間的八年級(jí)(三)班的地理課，并且始終以飽滿的激情對(duì)待每一堂課,，積極備課,，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,，情況如下：

開(kāi)學(xué)初期,，來(lái)張莊中學(xué)，學(xué)校就給予我們重任,。張莊中學(xué)六年級(jí)成績(jī)?cè)谕h一直名列前茅,，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是大學(xué)生,，有朝氣,、有活力，就安排我們兩個(gè)共同管理六年級(jí),。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,，接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)老師講課,，我就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,，而指導(dǎo)老師聽(tīng)課時(shí)，我就認(rèn)真?zhèn)湔n,，課下我們都開(kāi)誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，我積極參加教研會(huì)議,，我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng),，我在課堂導(dǎo)入,、課堂提問(wèn),、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步,。

還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊張之余還帶著些許激動(dòng),，經(jīng)過(guò)精心備課,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),，但同時(shí)也指出了我的不足,，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,，我也得到了蛻變。

在實(shí)習(xí)期間,，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師,，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任,，這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)容易,，工作量小，但真正做好,、做精,，那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè),、試卷,，之后我會(huì)及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足,，從而把握教學(xué)的重點(diǎn),。

在張莊實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任了一段時(shí)間八年級(jí)(三)班的地理課,。雖然我是一個(gè)理科生，對(duì)于地理研究不深,，但是在教學(xué)工作中我沒(méi)有絲毫懈怠,，反而我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng),，在輕松愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù),。

張莊中學(xué)六年級(jí)的學(xué)生是第一次開(kāi)始住宿，是第一次離開(kāi)父母的庇護(hù),，在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟,，作為副班主任，我深入了解了班級(jí)情況,，幫助指導(dǎo)老師開(kāi)展各項(xiàng)工作：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),，課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們是第十七期xx師范學(xué)匯華學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生,，在xx市xx市xx小學(xué)實(shí)習(xí)。自實(shí)習(xí)以來(lái),，我們始終盡心盡了的堅(jiān)守在自己的崗位,，無(wú)論周圍的環(huán)境如何，我們都盡量不去麻煩別人自己來(lái)解決,，并且現(xiàn)在的我們都很不舍得這里的生活和人們,。

自實(shí)習(xí)以來(lái)收到了校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，中秋節(jié)時(shí)收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)的許多東西,。還積極地參加鳳崗學(xué)區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié),，還進(jìn)行了五個(gè)一的師德活動(dòng)和模擬招聘等活動(dòng)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我愛(ài)上了這里這片土地,。

在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中,，我努力學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，順利完成一學(xué)期四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參加鳳崗學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié),，鍛煉自己的文藝才能,。認(rèn)真實(shí)踐支隊(duì)的五個(gè)一師德教育活動(dòng)，到百年名校xx一中聽(tīng)課學(xué)習(xí),。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中把自己塑造成一名合格的小學(xué)教師,。實(shí)習(xí)期間，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和教育局的重視,。在xx小學(xué)這樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地學(xué)習(xí)和展示自己,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xx小學(xué)實(shí)習(xí)的半年將要結(jié)束了,。這半年來(lái)我的生活既忙碌又充實(shí),。在此期間，我努力地完成自己的教學(xué)任務(wù),，做好教學(xué)計(jì)劃和認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課。這半年的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是教學(xué)能力的提高,，同時(shí)我還收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理,。四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，與孩子們相處的也很快樂(lè),，課上他們努力配合,，積極回答問(wèn)題，課下的時(shí)光我們也相處的很愉快,，是他們帶給了我感動(dòng),，是他們帶給了我自信。這半年的時(shí)間我要感謝的人真的有很多,，感謝學(xué)校的老師和校長(zhǎng)給予的幫助,，感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議，真的讓我有了很大的進(jìn)步……xx小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，這將會(huì)是我人生中最珍貴的回憶,。

來(lái)到xx的這些日子，我們每天過(guò)的都很充實(shí)和有意義,。

半年的頂崗生活是我們成長(zhǎng)中不可或缺的經(jīng)歷,，幾個(gè)月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能鍛煉，更是思想上的成熟,，是我們從大學(xué)到社會(huì)的過(guò)度階段,，當(dāng)然最最重要的還是在教學(xué)上的收獲，頂崗是我們從學(xué)生過(guò)渡到教師的必經(jīng)之路,，也是我們今后的重心所在,，更清楚地讓我們知道我們自身上存在的不足，以后會(huì)學(xué)校之后應(yīng)該在哪方面注意,，對(duì)我們以后從事教師職業(yè)有著非常重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

感謝頂崗給予我們的這一切，謝謝市領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，幫助我們很好地完成實(shí)習(xí)生活,，如果有機(jī)會(huì)我愿終身從事教師這個(gè)職業(yè)。

當(dāng)上副班主任后,，在掌握班級(jí)現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)齻€(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深入了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析,，展開(kāi)了教育調(diào)研,，此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對(duì)策研究”。在短時(shí)間內(nèi),，該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生,，我們很高興看到這樣的成果。

來(lái)到張莊后,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部,，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話政策,，為了積極響應(yīng)政策,，也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去，我們開(kāi)展了“普通話大賽”活動(dòng),?；顒?dòng)主要以游戲的形式舉行的，此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎,。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié),，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語(yǔ)和《我的祖國(guó)》詩(shī)朗誦，而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語(yǔ),，從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高,。

我們來(lái)威縣張莊實(shí)習(xí)正好趕上省學(xué)校評(píng)估，為了豐富校園文化,，學(xué)校精心設(shè)計(jì),，而這里自然也少不了我們頂崗實(shí)習(xí)生的功勞，我們翻閱了大量的圖書(shū)資料,，查看了不知多少篇網(wǎng)頁(yè),，搜索了不知多少幅校園文化圖片，我們?yōu)閺埱f校園文化出謀劃策,。不僅如此,，我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員、音樂(lè)室管理員,，而我則擔(dān)任綜合實(shí)踐的管理任務(wù),。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)干凈整潔的校園，音樂(lè)室,、美術(shù)室,、生物室,、理化實(shí)驗(yàn)室，不知道打掃了多少遍,。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚,，需要重新做，由于我們對(duì)電腦比較熟悉,，我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作,，加班加點(diǎn)一直做到晚上兩點(diǎn)多才做完，這所有的一切都不算什么,，我們從中的收獲也不小,。

以上級(jí)方面內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,，相信頂崗會(huì)影響我的一生,。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中,。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺(jué)得自己思想上成熟了，知識(shí)上實(shí)踐了,，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了,。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得,。但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，對(duì)于我今后走上工作崗位,，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。

大四我會(huì)準(zhǔn)備考研,，因?yàn)橹R(shí)是永無(wú)止境的,。對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心,，永遠(yuǎn)記住我可愛(ài)的學(xué)生,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇八

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易,，特別是班主任,，但我下定決心，不管如何如何不容易,，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。現(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課。在這期間我聽(tīng)了2個(gè)課任老師的課,。在聽(tīng)課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議,。認(rèn)真的聽(tīng)好老師上的每一堂課,，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),，做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師,。

我們高一七班有51位學(xué)生，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我到校第一天晚上,，構(gòu)思和動(dòng)筆寫(xiě)了一份個(gè)人介紹,。初次和同學(xué)見(jiàn)面，我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間,，回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題,。接下來(lái)的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任李老師請(qǐng)教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息,，特別是他們的興趣愛(ài)好及個(gè)性特點(diǎn),，很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批,。接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、晚讀，搞衛(wèi)生,。晚上下到班里跟班晚自修,。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外,，我還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,，興趣愛(ài)好找學(xué)生談心，聊天,，傾聽(tīng)他們的心聲,。

每周五我都會(huì)積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來(lái)的問(wèn)題與解決辦法,，并且不斷的像各位老師請(qǐng)教關(guān)于教學(xué)方面的一些問(wèn)題,。

我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng)，每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí),、重視長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，還有春游活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過(guò)不斷努力,，積極嘗試,，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處煛Ｔ谶@個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

關(guān)于教學(xué)方面的收獲：首先,，講課的條理要分明。在講授的過(guò)程中,，教師還將難點(diǎn),、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，避免了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

其次,，尺度適中。對(duì)于理科班,，教師在知識(shí)的講授上多傾向于趣味性，使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí),，增加學(xué)生的歷史修養(yǎng),。對(duì)于文科班，則加深了知識(shí)的難度,。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識(shí),、記憶知識(shí)，而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用,，能自己思考解決一般的歷史問(wèn)題,。

再次，注意師生互動(dòng),。沒(méi)有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無(wú)生機(jī)可言,，老師的教學(xué)好比一場(chǎng)獨(dú)角戲，而學(xué)生只是記筆記看書(shū),，不去思考,，久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木。

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，工作很瑣碎,，很繁雜。我除了要教好自己的那門(mén)功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，比如說(shuō)課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)等等,。在擔(dān)任高中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折,，吃過(guò)什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任,，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開(kāi)心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講、自我約束力,、自控能力差等問(wèn)題開(kāi)展了“一帶一”幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來(lái)解決這些不良習(xí)慣,，學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來(lái)，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績(jī)也顯著提高,。同時(shí)，一直以來(lái)我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng),，使我教育教學(xué)方面的知識(shí)增長(zhǎng)了很多,。

黨團(tuán)活動(dòng)方面的收獲是：

我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動(dòng)，比如說(shuō)“濃情五月天,，感恩母親節(jié)”活動(dòng),，“我的青春我做主”主題班會(huì)，“愛(ài)國(guó)主義教育圖片展”等一系列的活動(dòng),，通過(guò)舉辦這些活動(dòng),，我們的組織能力都得到了鍛煉。

在這里的實(shí)習(xí),，真的很好,。

總之，在實(shí)習(xí)中,，每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著,，工作著,，雖然忙碌，但很充實(shí),。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志,，促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化，讓我明白了“工作就是責(zé)任”,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇九

大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗,。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管,，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐,，答案卻是相差甚大,，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，是大社會(huì)的一個(gè)縮影,，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影,，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫,、緊張,、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然,，工作,、生活看似單調(diào)，但是,，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課,，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理,，我們都受益匪淺：不在懶床,，不再拖拉，多了責(zé)任,，多了經(jīng)驗(yàn),，也收獲了幸福,。

從腳步邁入威縣二中這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了,，我現(xiàn)在是一個(gè)老師,，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助,。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒(méi)有區(qū)別,。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外,，學(xué)校還專門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師,。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路,。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課,。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，從他們身上,，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

初為人師，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了,。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課,。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白,。然而，這句話說(shuō)完,，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,，我剩下來(lái)的只有微笑,，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步,。從此以后,，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。

剛來(lái)到這里,，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換,，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了,，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子,，特別是作為班主任,，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城,，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,，所以教師又充當(dāng)著另一種身份--家長(zhǎng)。初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了,。同學(xué)們,，現(xiàn)在開(kāi)始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白,。然而,，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,，我剩下來(lái)的只有微笑,，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。等我大汗淋漓的走下講臺(tái),，我知道我已成功地走出第一步。從此以后,，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間,。

孔子云：“其身正，不令其行;其身不正,，雖令不從,。”只有管好自己,，才能有資格組織好別人,。我們來(lái)威縣二中實(shí)習(xí)的每位實(shí)習(xí)生都得帶一個(gè)班的副班主任，參與該班的的管理,。由最初和孩子們一起軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué),、生活管理我逐步理解到了班主任是班級(jí)的靈魂這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，形成班級(jí)的向心力,，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象,、儀表;四要以身作則;五要嚴(yán)慈幷濟(jì),。愛(ài)學(xué)生不能放縱學(xué)生，要對(duì)他們嚴(yán)格要求,。

“君子誨人不倦,，而師道必嚴(yán)?！蔽覀儗?shí)習(xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別,。比如遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，當(dāng)你讓學(xué)生站起來(lái),，他們是否服從,，上課是否保持坐姿……我們都應(yīng)該關(guān)注，該立規(guī)矩時(shí)就立規(guī)矩,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，學(xué)舍問(wèn)你個(gè)尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長(zhǎng),，別見(jiàn)了老師就跑,。至于下課,，可以向孩子般的和學(xué)生同樂(lè)，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。做學(xué)生的良師益友,。

“用鼓勵(lì)和說(shuō)服的語(yǔ)言來(lái)造就一個(gè)人的道德，顯然比法律和約束更成功”,。有了嚴(yán)明的紀(jì)律,，教師也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，好孩子是夸出來(lái)的,。及時(shí)看到學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，加以贊揚(yáng)，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點(diǎn),。一句表?yè)P(yáng),，一句激勵(lì)，都可能讓他看到老師對(duì)自己的肯定與重視,，從而增強(qiáng)自信心,，并努力改正一些小毛病。因此我們?cè)诿鎸?duì)犯錯(cuò)的孩子時(shí),，不要一味的說(shuō)你哪不對(duì),，哪違反了班紀(jì)，批評(píng)也可以是微笑的,。在改作業(yè)時(shí),，也不不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)“閱”字，而是適時(shí)地批注上一些鼓勵(lì)性的話,，還要在錯(cuò)誤的地方小小的提醒一下讓他改正,，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚(yáng)，按時(shí)完成作,，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好,，才能把他們較好否則知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事,。比如上課時(shí)，教室里老有嗡嗡的說(shuō)話聲,，你聽(tīng)得到,，但總不知道聲音源頭,，直讓人郁悶,。下課后我請(qǐng)教了一下指導(dǎo)老師，他說(shuō)我的站位缺少變化,，指出教室上課時(shí)不要老是站在講臺(tái)上,，適當(dāng)?shù)淖邉?dòng)有利于教學(xué),。還可以告訴大家一個(gè)小竅門(mén)：你可以倒退著步子回到講臺(tái)，眼睛看著學(xué)生,，耳朵聽(tīng)著學(xué)生,，嘴巴沖著學(xué)生，眼觀六路,，耳聽(tīng)八方,。與比如我們都是初出茅廬，總有不成熟的地方,，最怕發(fā)生的也就是課堂偶發(fā)事件,，影響正常的課堂秩序，事情解決不好,，自己狼狽不堪,。因此我們?cè)谕τ薪?jīng)驗(yàn)老師的課時(shí)，不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧,，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個(gè)課堂的氛圍,。

再次作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎(chǔ),，先學(xué)會(huì)做人,，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。在班級(jí)管理上我們要永愛(ài)去感化他們，沒(méi)有不好的學(xué)生,，只有暫時(shí)迷茫的孩子,，我要學(xué)會(huì)等待，等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，不必太苛刻的要求孩子,，有時(shí)教師也有犯錯(cuò)的時(shí)候,。但是我也要賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰(shuí),，只要努力,，老師就喜歡;只要進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng),。在我們的班級(jí),，沒(méi)有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較,，每個(gè)人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于接受較慢的孩子,，進(jìn)步后更會(huì)大加贊賞,，精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們懂得世上沒(méi)有不聰明的學(xué)生,，只要努力,，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng),，每天都很開(kāi)心的上課，玩耍,，寫(xiě)作業(yè),，迫切想得到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及那贊賞的目光,，還有那友好的撫摸!作為實(shí)習(xí)班主任,，我能深深感受到他們對(duì)我的喜愛(ài)，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情,，妙不可言,。另外參與到孩子們的活動(dòng)中，和他們一起玩樂(lè),。跳繩,、踢毽子、貼人等都是孩子們喜愛(ài)的游戲,，課余多和他們一起,，只要有了老師的參與，孩子們玩起來(lái)絕對(duì)投入,，會(huì)玩才會(huì)學(xué)得更好!看到孩子們開(kāi)心的笑臉,，滿頭大汗、樂(lè)此不疲的滿足樣子,，好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,，有一顆愛(ài)心，人就不會(huì)變老!

頂崗實(shí)習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要,。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣,，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備,。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”,。雖然只進(jìn)行了一個(gè)月,但這短短的一個(gè)月,卻讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真,。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的預(yù)演,，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜,，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這四個(gè)月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知,、驚喜、快樂(lè),，當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是廣宗131班,。一大群十四、五歲的小孩子,，既活潑可愛(ài),，又調(diào)皮好動(dòng)。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻,，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著我,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎,，下課后,，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天。這讓我很是受寵若驚,?；叵肫鹉且荒荒唬媸怯X(jué)得又可愛(ài),，又親切,。

然而，理想與現(xiàn)實(shí)又有巨大的差別,，當(dāng)初的鴻鵠之志,，當(dāng)初的氣宇軒昂，在調(diào)皮的孩子們面前變得越來(lái)越渺小,，來(lái)到學(xué)校我一下就傻了,，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有住的地方。在心里只留下一個(gè)概念我們?nèi)绱酥皇苤匾暋職v歷在目,，但覺(jué)得很充實(shí),，我在很多方面都有了提高，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

早在上大二的時(shí)候,，我就對(duì)頂崗充滿了好奇與熱情,，決定實(shí)習(xí)一定要選擇頂崗實(shí)習(xí)。20xx年9月1日,，我們踏上了去頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校的征途,，這也意味著我的頂崗生活從此開(kāi)始了。

還記得第一次登上講臺(tái)的時(shí)候,，內(nèi)心的緊張真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,。看到教室里46張渴望知識(shí)的臉龐,，就從那一刻起,，我才真正意識(shí)到了自己的責(zé)任原來(lái)是那么的重大。想到這里,，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無(wú)法抑制的涌上心頭,。記得當(dāng)時(shí)上課前，感覺(jué)自己快要窒息了,，走進(jìn)教室都不知道自己該站在講臺(tái)的什么位置,，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說(shuō)的第一句話,。伴隨著鈴聲的響起,，我的腦子突然一片空白。即使是這樣,，還是要繼續(xù)下去,。既然站上了講臺(tái)，無(wú)論發(fā)生什么事情,，永遠(yuǎn)不能走下講臺(tái),，因?yàn)槟抢锞褪俏覀兊膽?zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士是還沒(méi)有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場(chǎng)的,，我也是,，絕對(duì)不能做一個(gè)逃兵。憑借這種精神,，我克制著自己,，就這樣，完成了我的第一堂課,。我覺(jué)得是我的第一次成功,。

伴隨著時(shí)間的腳步,我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)羞澀的小老師了,，現(xiàn)在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高,。我盡最大努力每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次備好課后，我都要拿給我的指導(dǎo)老師審閱,，以此來(lái)使自己的課更加完備,。另外，課前我都會(huì)再花半個(gè)鐘頭的時(shí)間去熟悉教材,、教案,，讓學(xué)生相信我有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)教好他們,，從而更好,、更快的讓學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生信任。此外,，我想盡辦法搞活課堂氣氛,，在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的注意力,。同時(shí),，課下深入輔導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，希望能了解每一個(gè)學(xué)生,，照顧到每一個(gè)同學(xué)。另外,，我也經(jīng)常聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，每次聽(tīng)課都讓我受益匪淺。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的成績(jī)不是很理想但讓我欣慰,，這也使我感到自己的工作有了結(jié)果。付出就有回報(bào),，的確是真理,。雖然只有半年時(shí)間，但是,，我的教學(xué)工作開(kāi)展的十分順利,，也取得了一些成績(jī)，自身的能力得到了質(zhì)的提高,。

除此之外,，在頂崗期間我還擔(dān)任了131班的實(shí)習(xí)班主任的工作，協(xié)助班主任處理班里的日常事務(wù),。堅(jiān)持每天早自習(xí)去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課,，通過(guò)檢查的機(jī)會(huì),，和學(xué)生們近距離溝通和接觸，以便于我教學(xué)工作的開(kāi)展,。在與學(xué)生的交流上,，我始終堅(jiān)持以“誠(chéng)”待人的態(tài)度，博得了大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。如今,，我們的關(guān)系很融洽。在擔(dān)任班主任期間,，還組織了一些集體活動(dòng),。例如，組織了一次以感恩為主題的主題班會(huì),；組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》,；開(kāi)展年級(jí)的物理知識(shí)競(jìng)賽，提高了學(xué)生的物理知識(shí)儲(chǔ)量：開(kāi)展以感恩為主題的黑板報(bào)比賽（學(xué)校規(guī)模的）.一系列的活動(dòng)的開(kāi)展活躍了校園氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)，大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質(zhì),。

另外給我以深刻印象的是：第一,，要注意和學(xué)生的距離，和學(xué)生太近對(duì)于我這幫活潑的孩子來(lái)說(shuō)你的課根本沒(méi)辦法上,，你離他們太遠(yuǎn)他們就會(huì)不學(xué)你這一課,，或是被迫的學(xué)習(xí)；第二,，公平是最大的原則,，如果你對(duì)待事情或是集體學(xué)生你不公平的話就會(huì)讓學(xué)生們很討厭，而且你再說(shuō)什么他們是不愿意聽(tīng)的,；第三,，不要打擊一大片學(xué)生，有時(shí)候雖然確實(shí)是一大片的學(xué)生犯了錯(cuò),，但你說(shuō)他們的時(shí)候只能是說(shuō)他們之中的“頭”,。在副班主任工作剛上我體會(huì)最深的是要讓后進(jìn)生也有事做，而且一定要安排他們做一些力所能及的事情,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和降低他們由于驗(yàn)血所帶來(lái)的`“空虛”,。

頂崗后期，我們開(kāi)展了以中學(xué)生心理健康為主題的教育調(diào)研工作,。通過(guò)與當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)的調(diào)查與結(jié)合,，深入了解了當(dāng)今中學(xué)生的心理現(xiàn)實(shí)狀況，并且經(jīng)過(guò)討論與研究,，提出了一些合理化的建議,，舉辦了一些中學(xué)生心理健康教育活動(dòng),，取得了很好的效果。

在整個(gè)頂崗過(guò)程中,，時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則,，為人師表,。

總之，四個(gè)月的頂崗,，使我的工作能力得到了極大的提高,，各方面都得到了充分的鍛煉，有了很大的進(jìn)步,。

還記得從當(dāng)初的沒(méi)有地方住,，到終于說(shuō)有地方住了不過(guò)是鍋爐房,，房頂都掉煤灰,，令我高興的是我們這里的實(shí)習(xí)生人都特好，真有李云龍當(dāng)年說(shuō)的就是蹲坑也是一樂(lè)子,，相見(jiàn)恨晚啊,，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想只是覺(jué)得有個(gè)地方住就行。男女宿舍挺近的,，由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌,，真是其樂(lè)融融，直到有一天帶隊(duì)老師來(lái)回訪我們把老師給氣的,，一看到我們住的地方起就不打一處來(lái),，終于是給我們換了住處。

其次,，我們十九個(gè)人自己做飯,，購(gòu)置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時(shí)候,，我們就一起做飯,，享受生活的樂(lè)趣，同時(shí),，生活自理能力有了很大的提高,。想想九個(gè)人的飯剛開(kāi)始時(shí)候我們做飯需要好長(zhǎng)時(shí)間，效率也不高,，后來(lái)我們分了組3人一組一周兩次,，一周做六天飯,，很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

再次,，我們宿舍的“園三結(jié)義”處的很融洽,，不論是誰(shuí)在工作中，尤其是初期的時(shí)候,，遇到任何的困難,，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵(lì),，互相幫助,，互相安慰，成為了我們堅(jiān)持下去的一個(gè)很大的精神支柱,。在這里,，我們九個(gè)如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,，也是我們必須要做的就是互相照顧,，互相攙扶。相識(shí)是一種緣分,，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里,，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此,，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天,。并且我們約定每?jī)蓚€(gè)月聚一次。想想就覺(jué)得很美好,。

通過(guò)半年的實(shí)習(xí)工作,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教師的辛勞,、無(wú)私和偉大,，是無(wú)法用一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能描述的。

教師始終要有一顆包容的心,，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì),。用“愛(ài)心”去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智,。在學(xué)生充分感受到老師的“愛(ài)”后，他們便會(huì)產(chǎn)生積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，學(xué)習(xí)動(dòng)力才能持久，興趣才會(huì)強(qiáng)烈,，學(xué)生才能“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。只有有了“愛(ài)”,，教師才會(huì)有工作的熱情,；只有有了對(duì)教育的工作熱情，才能真正去教書(shū)育人,。人們常說(shuō)“教師是最無(wú)私的職業(yè)”,，就是因?yàn)榻處熡兄鴮?duì)知識(shí)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教師職業(yè)的愛(ài),。當(dāng)老師們看到自己的學(xué)生“桃李滿天下”，用心血培養(yǎng)的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，自己付出的愛(ài)就有了回報(bào),。老師們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是“愛(ài)的教育”的真諦,。相似的,，無(wú)論做什么事，都需要有熱情,、責(zé)任心,。凡事善始善終，正確面對(duì)人生中所遇到的挫折,，笑看人生風(fēng)云,，這樣才不會(huì)留有任何的遺憾。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十一

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)我于xx年2月23日至6月18日在靈壽縣狗臺(tái)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了四個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、副班主任工作,、輔助帶隊(duì)老師工作以及教育調(diào)查,。實(shí)習(xí)期間主要做了如下工作：

（1）物理教學(xué)工作：近一個(gè)學(xué)期的初二年級(jí)四五六班的物理教學(xué)工作。

（2）副班主任工作：四個(gè)月的初二六班的副班主任工作

（3）擔(dān)任狗臺(tái)鄉(xiāng)中實(shí)習(xí)點(diǎn)組長(zhǎng)：協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)老師當(dāng)?shù)亻g一些日常事宜,，配合帶隊(duì)老師的工作

（4）教育調(diào)查：選題,，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放,，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這四個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我時(shí)刻以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好副班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和 老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完基本完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，努力的塑造了我們師大的形象,，希望能給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和副班主任工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段,。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的物理上課情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于物理課知識(shí)的掌握情況。然后,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課,、試講后，第二周我正式走上講臺(tái),。作為一名教師,，天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這就是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流程,?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

一個(gè)學(xué)期我一直在努力嘗試就是如何來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣從而提高學(xué)生的注意力,。提高學(xué)生的興趣首先就要學(xué)生感覺(jué)物理這個(gè)學(xué)科有意思，一學(xué)期的物理教學(xué)我總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)：

第一 物理器材,，每一節(jié)新課都要準(zhǔn)備配合上相應(yīng)的器材,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)那些器材就像玩具，但是 這些“玩具”怎么玩呢,？許多孩子對(duì)每節(jié)我拿的物理器材都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看,，有些調(diào)皮的孩子甚至于躍躍欲試，一探究竟,。第一步引起孩子的興趣就算完成

第二 生動(dòng)的講課,，“一個(gè)有個(gè)人魅力的老師才能培養(yǎng)出一群有個(gè)性的孩子”，傳統(tǒng)教育中老師的作用無(wú)庸質(zhì)疑,，新課改的背景下我們都在嘗試更好的教育方法,。這學(xué)期物理我教學(xué)我也不斷探索，成績(jī)相近的兩個(gè)班一個(gè)六班我按傳統(tǒng)的按部就班語(yǔ)氣平淡來(lái)講課,，另個(gè)四班我生動(dòng)形象激情高昂加上肢體語(yǔ)言的講課中間穿插幽默小故事,，結(jié)論不用說(shuō)，四班孩子一直興趣濃郁的聽(tīng)課,，甚至下課還意猶未盡,。

第二教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，并努力探索在新課改下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化,，其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力,；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面,，我在后期嘗試我盡量較少發(fā)言,，我只充當(dāng)導(dǎo)線來(lái)引導(dǎo)他們的方向，這樣我認(rèn)為可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中,，自己還存在不少缺陷,。

（1）、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，沒(méi)有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索,。

（2）,、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我努力的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí),，我就急著找班主楊老師了解班級(jí)情況。但楊并沒(méi)有直接告訴我們,，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想楊并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。 12師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

其次，熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我常常進(jìn)班的,。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

（2）在班級(jí)日常管理方面

在班主任楊老師的指導(dǎo)下,，我輔助她主持日常工作和開(kāi)展了班級(jí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及組織班級(jí)活動(dòng)。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交,，很多學(xué)生拖欠作業(yè),，要不就利用早自習(xí)時(shí)間抄襲作業(yè)。通過(guò)對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是我們班的趙嬌，原來(lái)作業(yè)總是抄襲別人,，經(jīng)過(guò)我批評(píng)教育之后,，能夠獨(dú)立完成并且作業(yè)十分干凈工整，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，你不能對(duì)他硬來(lái),，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗,。對(duì)于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo),。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。在一開(kāi)始,，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會(huì),。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽,。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽過(guò)程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,。而在班會(huì)方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng),。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠(chéng)信班會(huì),。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們的思維異?；钴S,，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),，好勝,、好動(dòng)。

時(shí)間過(guò)的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我從楊老師身上學(xué)到很多,，楊老師教給我了什么是慈母什么是嚴(yán)師，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。

1、除了教學(xué)和班主任工作,，我還輔助帶隊(duì)老師做一些工作,，在學(xué)校組織一些活動(dòng)。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的,，因此小組成員之間分工一定要明確,，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神,，我認(rèn)為自己在這方面做得還是需要努力和改進(jìn)。

2,、教育調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限,，因此調(diào)查范圍比較狹窄,，集中所在實(shí)習(xí)學(xué)校中，有一定的局限性,，不能完全反映整個(gè)大部分靈壽中學(xué)學(xué)生情況。

希望師大能夠多給我們鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們更好的提高教育技能,。個(gè)人認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)如果設(shè)置在大四上學(xué)期,，這樣更有利于實(shí)習(xí)生的就業(yè)

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十二

一,、思想政治表現(xiàn)思想是行為的先導(dǎo),，它支配著人的行為,，也決定著人們做事的態(tài)度，只有有了堅(jiān)定地態(tài)度,、樂(lè)觀的情緒,，才能采取積極地行動(dòng)。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此,。自頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始，我就為自己制定了明確的目標(biāo),，包括學(xué)習(xí)上的,、工作上的、生活上的及思想上的,，為的是讓自己時(shí)刻明確自己的方向,，保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)定自己的態(tài)度,。在實(shí)習(xí)期間,，我每天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，紀(jì)錄自己的思想表現(xiàn),。為了堅(jiān)定的思想,，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理看望興隆教師時(shí)的講話精神。作為入黨積極分子,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書(shū)記，以樂(lè)觀的思想引導(dǎo)大家,，時(shí)大家都能保持樂(lè)觀的態(tài)度,、堅(jiān)定地信念。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是頂崗實(shí)習(xí)的重中之重,，是我們參加實(shí)習(xí)活動(dòng)的首要任務(wù)，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能,。作為師范學(xué)校的學(xué)生,，培養(yǎng)教學(xué)能力,，掌握一定的教學(xué)方法是我們的基本功和必修課。經(jīng)過(guò)之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練,，我已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的教學(xué)方法,，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺(tái)上時(shí)我才真正的發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際之間總是存在不可逾越的鴻溝,。要想成為一名合格的教師,，僅僅掌握理論知識(shí)和簡(jiǎn)單方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合實(shí)際,，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中才能真正提高自己,。為了提高自己的教學(xué)能力，我采取了“備課——聽(tīng)課——模仿——講課——總結(jié)”的方法,，即：首先整理教材信息,，結(jié)合多本參考書(shū)，指定出學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),，書(shū)寫(xiě)成教案,。然后跟著指導(dǎo)老師上課，聽(tīng)他講課的目標(biāo),、重難點(diǎn)與自己分析是否一致,。分析過(guò)后模仿他的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容自己在腦中演練一遍，吸取對(duì)自己有用的知識(shí),，并保留自己的風(fēng)格,。接下來(lái)就是理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立上課,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課,，將自己備好的課講給學(xué)生。課下請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)課,，指出這堂課存在的不足之處,。我將老師的指導(dǎo)一一記下，作為自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累,。就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我感覺(jué)自己的教學(xué)水平有了很大的提高，不僅把握住了教材的重難點(diǎn),，就連備課的速度也大大提高,，還形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格，這也是我在教學(xué)上最大的收獲,。

三,、班主任工作如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長(zhǎng)，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義,。所以,，作為班主任要承擔(dān)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子,。在擔(dān)任七年級(jí)實(shí)習(xí)班主任期間,，我努力把自己融入到這個(gè)班級(jí)中。學(xué)生與我一同來(lái)到這里,，對(duì)于學(xué)校,，他們與我一樣的陌生，這個(gè)給了我一個(gè)很好融入班級(jí)的環(huán)境,。在他們的眼中我也是學(xué)校的組成部分,，避免了學(xué)生的排外心理。為了與學(xué)生更好的融合,，我記住了每一位學(xué)生的姓名，當(dāng)他們第一次聽(tīng)到我點(diǎn)到他們名字時(shí),，眼中都會(huì)流落出驚訝與榮耀,。同時(shí)，我利用課上,、早晚自習(xí),、課間及放學(xué)時(shí)間與學(xué)生聊天、做游戲,，能看得出來(lái),，他們喜歡和我一起玩，在他們眼里,，我不止是老師,，更像是位大姐姐，像是一個(gè)孩子頭,。與學(xué)生長(zhǎng)期的交往,，使他們對(duì)我產(chǎn)生了信賴感，無(wú)論什么事情都愿意與我商量,，心理有了解不開(kāi)的結(jié)會(huì)找我談心,，與同學(xué)發(fā)生矛盾了會(huì)找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來(lái)問(wèn)我,。我知道,，自己與他們已經(jīng)融合在了一起。在充分了解學(xué)生的情況下,，我指定了自己的班主任工作計(jì)劃,。

即：(一)、向?qū)W生系統(tǒng)的講解各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使其在學(xué)習(xí)上少走彎路;(二),、了解本班學(xué)生的消費(fèi)情況,，召開(kāi)一次主題班會(huì)，提倡科學(xué)消費(fèi),，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約;(三),、與部分學(xué)生談心，了解其思想狀況,，幫助其解決思想問(wèn)題;(四),、召集班干部開(kāi)會(huì)，傳授一些班級(jí)管理方法,，培養(yǎng)班干部,。四、教育調(diào)研與研究 在實(shí)習(xí)期間,，我與本組同學(xué)共同完成了一項(xiàng)教育調(diào)研活動(dòng),，課題為《中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查報(bào)告》，具體目標(biāo)有三點(diǎn),，即：1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀;2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn);3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策,。我們采用了問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查的方式,，通過(guò)分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談,，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段,，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí);92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課,、活動(dòng)課上學(xué)到較多的,、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助,。

五,、黨團(tuán)活動(dòng)按照學(xué)校規(guī)定，我們實(shí)習(xí)小組成成立了臨時(shí)團(tuán)支部,，目的是保持團(tuán)圓思想上的先進(jìn),，行動(dòng)上的組織性。作為威縣二中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)兼團(tuán)支部書(shū)記,，在任期間,，我協(xié)助駐縣老師組織大家開(kāi)展了三次團(tuán)日活動(dòng)。第一次是組織大家參觀義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖趙三多紀(jì)念館，接受愛(ài)國(guó)主義教育;第二次是聯(lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，向我們傳授班主任工作技巧和教學(xué)技巧,，提高了我們的從教能力和管理能力;第三次是組織七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次文藝演出，既豐富了該校學(xué)生的校園生活,，又提高了小組成員的組織,、協(xié)調(diào)能力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

六,、服務(wù)當(dāng)?shù)?在實(shí)習(xí)期間，我利用自身特長(zhǎng)和自己已有能力,，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。在這期間,，我曾為學(xué)校編排了大型合唱加手語(yǔ)舞《跪羊圖》,，并在縣金秋藝術(shù)節(jié)中獲得了全縣三等獎(jiǎng)，同時(shí)參加的另一個(gè)節(jié)目《相信愛(ài)》也在該比賽中獲得了二等獎(jiǎng);在邢臺(tái)市電視臺(tái)舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦大賽中,，我與當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸫韺W(xué)校參加演出,，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在學(xué)校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中，我擔(dān)任了主持人,，等等這些活動(dòng)既使我自己得到了鍛煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹(shù)立了良好的形象,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)小組的工作較為滿意,。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十三

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校——平山古月中學(xué),。短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,。

現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié) 我于9月1號(hào)來(lái)到平山古月中學(xué)報(bào)到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。我被分派到高一擔(dān)任2個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,，在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫(xiě)好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課,，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法,。在聽(tīng)課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案,。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài),、教師語(yǔ)言,，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名教師,，天職就是教書(shū),，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課,。從四個(gè)月的支教中我了解到,，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫(xiě)反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

四個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書(shū)本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒(méi)的說(shuō),常常以兄弟相稱.,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺(jué)得很開(kāi)心，雖然生活有點(diǎn)苦,，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的,；和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生,、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,！