每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇一

長安大學(xué)2014年

申請書

填表日期:年月日

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申請者的承諾

我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責(zé),，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。 如獲準立項,，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議,，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按 計劃認真開展研究和實踐工作,，取得預(yù)期成果,。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所 有數(shù)據(jù)和資料。

負責(zé)人簽字：

年月日

填寫須知

創(chuàng)業(yè)實踐項目人數(shù)不作要求,。

所列各項內(nèi)容不能簡單標注“見附 件”,，否則視為不合格；本表所需簽字之處,，由本人親筆簽名,。

要求統(tǒng)一用a4紙雙面印制,、左側(cè)裝訂，所附材料用小四號宋 體打印,，附于申請書后,。

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項目名稱

項目類別a：創(chuàng)新訓(xùn)練項目b：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目c：創(chuàng)業(yè)實踐項目 所屬學(xué)科

申請經(jīng)費元起止年月年月至年月

姓名學(xué)號

院（系）、

e-mail電話簽名

申請者情況

姓名單位職稱簽名指導(dǎo)老師

指導(dǎo)教師承擔科研課題情況及對本項目的支持情況（由指導(dǎo)教師填 寫）

項目內(nèi)容提要（300字左右）

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a創(chuàng)新訓(xùn)練項目

年度研究計劃及預(yù)期成果（以三個月為單位,；預(yù)期成果包括各階段 的研究成果,；項目最終成果的形式為實物、軟件,、報告,、論文等）

各成員承擔的研究任務(wù)分解

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b創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目

項目 現(xiàn)狀

□創(chuàng)意階段□創(chuàng)業(yè)計劃□已經(jīng)啟動□已經(jīng)運營

項目 簡介

項目 提綱

計劃 創(chuàng)新性

200字

計劃 可行性

對項目市場進行分析預(yù)測

200字

財務(wù)預(yù)

200字

算與風(fēng) 險預(yù)測

聲明：

簽字： 年月日

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c創(chuàng)業(yè)實踐項目

附：商業(yè)計劃書

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經(jīng)費預(yù)算（調(diào)研、資料,、耗材,、元器件、實驗及論文版面等）

學(xué)校批準經(jīng)費：

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師（簽字）：

年月日

專家組組長（簽字）：

年月日

負責(zé)人（簽字）：

年月日

（簽章）：

年月日

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若能覓得一方喜

歡的山水,，在空曠的風(fēng)里,，種上淡暖如許，清歡如許,。我愿用無塵的詩句,，沾染些許晨露，輕叩那些老去的時光,，讓曾經(jīng)的你我,，重走一遍依舊開滿鮮花的小徑。時光里的我們,，不說話,。只是凝望著彼此舊時 的模樣，任憑花落清溪,，任憑日暮煙霞,。

陌上的時光，匆匆如流,。指尖,，一直貪戀著世間所有的暖香。而那些沒有著落過往,，早已隨風(fēng)而散,。往事已舊，一切,，終會在念與不念,，忘與不忘之間，莞爾一笑，變得風(fēng)輕云淡,。

歲月的風(fēng),，就這樣翩躚而過。還好,，總有一些不離不棄的相伴,，安暖著歲月的榮辱滄桑。然后,，在玲瓏的小字里塵埃落定,。珍惜著，不早也不晚的緣分,。愿你永遠在我文字的四季,，可以與那些草木葳蕤的 深情一樣，青青又青青,。

縱使某天,，錯過了所有，只剩下一個人憂傷,，也不要怪罪時光,。時光里那些牽過的手，給錯的愛,，都是情不由衷,。開始與結(jié)束,，一樣美麗,。我們應(yīng)該，原諒時光,，記住愛,！

那些過往里的施與舍，恩與惠,，何必計較太多,。我們在山水間喂養(yǎng)清風(fēng)，在草木間描摹明月,，云淡風(fēng)輕一天又一天,。任憑年華一去不返，依舊無怨無悔,，不負歲月,，不負時光。

那些風(fēng)花雪月的重逢與離別,，終將隕落在時光深處,，被過往的煙塵一一覆蓋。當時光里，那些被歲月漂白的光陰,，再回首時,，風(fēng)住塵香，緣已渺渺,，我們也不必遺憾,。蒼茫處，風(fēng)景依舊,，繁華笙歌,，人事 無恙。那些散落在流年深處的芬芳,，也是依舊靜美如初,，相宜靜好。

不如,，安靜著,，于寂寂紅塵中，為自己開一扇般若門,，將一切浮云過往都放逐在紅塵之外,，只留一顆琉璃心，只守一池為我而開的蓮荷,，一粥一飯,，一筆一墨，閑渡流年,。

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未來的路,，那么遠。從未想過會遇見誰,，也從未想過會錯過誰,。今朝，一壺濁酒,，一撲流螢,，幾許明媚，幾許嫣然,，我依然是那個樸素的琉璃女子,。不敷衍，不趨勢,，簡單的行走,，簡單的生活，簡單的愛 與被愛,。

當時光里,，那些被光陰漂白的過往，再回首時，風(fēng)住塵香,，緣已渺渺,，我們也不必遺憾。蒼茫處,，風(fēng)景依舊,，繁華笙歌，人事無恙,。那些散落在流年深處的芬芳,，也是依舊靜美如初，相宜靜好,。

若是,，光陰辭去舊年，初心不改,。我依然愿意,，在心里種半畝花田，在文字里養(yǎng)一個春天,。這樣,，無論你來不來，在不在,，我都一樣安靜的開落,。那樣，你偶爾回眸,，看到的風(fēng)景,，都是春天般，含著香,， 透著暖,。

喜歡讓心在那一刻,，靜如菩提明鏡,。那么，且許我一程走舊的歲月,，溫一壺經(jīng)年的雨水,，煮一段曾經(jīng)的往事，不提花開,，不說花落,。就讓那所有的喜怒哀樂，淡暖清歡,，如茶般,，氤氳出縷縷清香。而你我， 亦愈來愈通透,，有了茶的芬芳,，即使喝到無味，亦有一股回甘,，令人回味留戀,。

桃花釀酒，醉了光陰,。春水煎茶,，赴了風(fēng)雅。我人生四季,，永遠是那一抹剔透的琉璃色,，不必虛張，不必聲勢,，只做安靜的自己,，善待生命里遇見的一切，感恩并珍重,，且溫柔的對待,。

若有一天，我們隔著茫茫人海,，穿過人流車流,，你是否會一眼將我認出，并且微笑著喊出我的名字,。

若有一天,，經(jīng)年的路口，人煙渺渺,。你是否會收集所有花香,，用思念為我鋪一條灑滿落花的小路。那些失落的前塵往事,，你是否愿意陪我一一撿拾,，然后一起裝幀成流年里最美的那一冊畫卷。

人生云水一夢,，尋一份清幽,，養(yǎng)一顆禪心。那些迎面而來的風(fēng)景,，讓我們微笑著迎接,，并且一一納入流年的畫卷。 愿世間美好,，都是恰逢其時,。至于那些聚了又散的人或事,，淡記就好?；蛟S,，終有一天，心歸寧靜,，從容樸素,。 那么，我便在南山尋一處清幽,。春來,，采一壺桃花，釀一壺三生三世,。夏來,，養(yǎng)一池荷，掬一捧蓮子醉清風(fēng),。秋來,，邀一縷秋風(fēng)，修籬種菊,，種下一個人的浮世清歡,，種下一些心悅的小情緒。

曾經(jīng)的往事,，不提 花開,，不說花落。就讓那所有的喜怒哀樂,，淡暖清歡,，如茶般，氤氳出縷縷清香,。而你我,，亦愈來愈通透，有了茶的芬芳,，即使喝到無味,，亦有一股回甘，令人回味留戀,。

桃花釀酒,，醉了光陰。春水煎茶,，赴了風(fēng)雅。我人生四季,，永遠是那一抹剔透的琉璃色,，不必虛張,，不必聲勢，只做安靜的自己,，善待生命里遇見的一切,，感恩并珍重，且溫柔的對待,。

若有一天,，我們隔著茫茫人海，穿過人流車流,，你是否會一眼將我認出,，并且微笑著喊出我的名字。

若有一天,，經(jīng)年的路口,，人煙渺渺。你是否會收集所有花香,，用思念為我鋪一條灑滿落花的小路,。那些失落的前塵往事，你是否愿意陪我一一撿拾,，然后一起裝幀成流年里最美的那一冊畫卷,。

人生云水一夢，尋一份清幽,，養(yǎng)一顆禪心,。那些迎面而來的風(fēng)景，讓我們微笑著迎接,，并且一一納入流年的畫卷,。 愿世間美好，都是恰逢其時,。至于那些聚了又散的人或事,，淡記就好?；蛟S,，終有一天，心歸寧靜,，從容樸素,。 那么，我便在南山尋一處清幽,。春來,，采一壺桃花，釀一壺三生三世,。夏來,，養(yǎng)一池荷,，掬一捧蓮子醉清風(fēng)。秋來,，邀一縷秋風(fēng),，修籬種菊，種下一個人的浮世清歡,，種下一些心悅的小情緒,。冬來，紅泥 小爐煮一杯綠蟻酒,，邀月,，邀你，淺酌,，微醺,，共守流年。

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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇二

計劃的實施,，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題,、解決問題的方法,、提高其創(chuàng)新實踐的能力。

通過開展實施計劃,，帶動廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練,，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強的現(xiàn)狀,，改變灌輸式的教學(xué)方法,，推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍,，建設(shè)創(chuàng)新文化,，進一步推動高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.興趣驅(qū)動,。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動下,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實驗過程,。

2.自主實驗。參與計劃的學(xué)生要自主設(shè)計實驗、自主完成實驗,、自主管理實驗,。

3.重在過程,。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程,，強調(diào)項目實施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。

1.計劃的組成,。計劃由學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃組成,。其中，學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目是本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，自主進行研究性學(xué)習(xí)，自主進行實驗方法的設(shè)計,、組織設(shè)備和材料,、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù),、撰寫總結(jié)報告等工作,。學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理。

2.計劃的運行方式,。自治區(qū)教育廳負責(zé)批準申報學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃，資助學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目,。學(xué)校申請參與計劃,，負責(zé)組織評審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目。本科學(xué)生以個人或團隊向?qū)W校申請項目,，并接受學(xué)校的管理,。

1.學(xué)生項目執(zhí)行時間為1～3年，學(xué)校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進展情況,。自治區(qū)教育廳對項目運行情況進行檢查,。項目結(jié)束后，在學(xué)校組織項目驗收的基礎(chǔ)上,，自治區(qū)教育廳組織專家驗收,。

2.學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務(wù),、科研,、設(shè)備、財務(wù),、學(xué)生,、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策,，提供支撐條件,。 要為參與項目的學(xué)生配備導(dǎo)師,，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新性實驗，學(xué)校要認定指導(dǎo)教師的工作量,，制定相關(guān)的激勵措施,。

3.學(xué)校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備,。

4.學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持,，經(jīng)費由學(xué)校代管，由承擔項目的學(xué)生使用,，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費,，學(xué)校不得提取管理費，不得截留和挪用,。項目團隊人數(shù)不超過5人,。

5.學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺,，利用項目學(xué)生俱樂部等形式,，定期開展相關(guān)活動。

6.學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施,，包括學(xué)分認定,、選課、考試,、成果認定等,。

7.學(xué)校要組織項目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會議,，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗,、展示成果、共享資源的機會,。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流,。

8. 學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵,。對項目申報,、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行,。對更改項目內(nèi)容,、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法,。

1.參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣,，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

2.學(xué)生是項目的主體。每個項目都要配備導(dǎo)師,，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用,，參與項目的本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，一定要自主選題設(shè)計,、自主組織實施、獨立撰寫總結(jié)報告,。

3.學(xué)生項目選題要適合,。項目選題要求思路新穎,、目標明確,、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進行可行性分析,，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化,。

4.參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度,。

5.參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。作為當代大學(xué)生,，面對高速發(fā)展的科技文化,，我們大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會國家關(guān)注的焦點，大學(xué)生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律,。指出,，大學(xué)生要有雙創(chuàng)精神，在校學(xué)習(xí)既要致力于創(chuàng)新,，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè),。_的報告也提出：“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè),，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。”創(chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機會,，是落實建設(shè)新型國家戰(zhàn)略的需要,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動力源，也是繁榮社會主義市場經(jīng)濟,，加速我國經(jīng)濟發(fā)展的動力源,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題,，而且能提供更多的就業(yè)機會,。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是當代大學(xué)生的責(zé)任，也是實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的基石,。

大學(xué)培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力,，但面對社會特殊的競爭，錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系,，我們顯得不堪一擊,，缺乏競爭的實力;在社會的大風(fēng)大浪中只有扎實的專業(yè)知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心,，誠信創(chuàng)業(yè)之情,，在此向校領(lǐng)導(dǎo)做自主創(chuàng)業(yè)申請，希望能在武漢長江工商學(xué)院圖書館一樓校史館右側(cè)建立以“服務(wù)師生,、方便同學(xué)”為宗旨的書香咖啡廳,，不斷奮斗、開拓創(chuàng)新,，為本校圖書館的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,，吹響自主創(chuàng)業(yè)的號角。請校領(lǐng)導(dǎo)放心,，請相信我們能說到做到,，同時也會在工作中發(fā)揚艱苦奮斗，持之以恒的精神,，而我們經(jīng)過努力仍未做好的地方也請校領(lǐng)導(dǎo)指點,，力求更好的為廣大師生服務(wù)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們,，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好,不辜負各位對我們的殷切期望,。使書香咖啡廳成為服務(wù)師生，聯(lián)系師生的場所;發(fā)揮自身優(yōu)勢,，促進學(xué)校圖書館建設(shè),，提高學(xué)校在武漢各高校的影響力!

因此我懇請校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們的聯(lián)合自主創(chuàng)業(yè)申請。希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠同意書香咖啡廳的成立!

此致

敬禮!

求職人：___

20__年__月__日

尊敬的__縣領(lǐng)導(dǎo)：

茲有__州__縣__大街“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”自20__年5月開創(chuàng)以來,，本著求真務(wù)實,，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強的發(fā)展理念,，本著以當代大學(xué)生以自主艱苦創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生觀,、價值觀、社會觀的發(fā)展觀,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心堅定著“取之于社會,，回報于社會”的發(fā)展信念，用實際行動積極響應(yīng)_和政府“構(gòu)建文明和諧社會”的號召,，自“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”開創(chuàng)以來,，在資金匱乏收益甚微的情況下,，努力擠出微資開展關(guān)愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和肯定,。

經(jīng)過一年的艱苦創(chuàng)業(yè)和全體員工的'努力,，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規(guī)模，為進一步弘揚新時代大學(xué)生的價值取向,、精神風(fēng)貌和中心發(fā)展信念,。“中心”,。

在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動,，樹立好“大學(xué)生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領(lǐng)更多有志青年去參與去奉獻,，努力成就夢想,。故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持和配合指導(dǎo),。

此致

敬禮!

___

20__年_月_日

尊敬的市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，生長大山,，出身農(nóng)村，畢業(yè)于____,，____專業(yè),。____年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài),，憶求學(xué)之艱辛,，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫,，觸吾心悲涼至極,。但是，大山,、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌,、豁達，追求卓越的性格,。

_和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè),。在親歷親為的社會實踐中,，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想，可是,，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸,。我想過向家人,、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊,，因為農(nóng)村確實太窮,。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境,，他們更是無能為力,。

資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法,，因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生,，是一個應(yīng)該承擔社會責(zé)任的青年。帶著期待的想法,，我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請書,。申請_和政府有關(guān)部門能給與我__萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時按量歸還貸款,，虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮,。

此致

敬禮!

___

____年__月__日

尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，我來自工民建(5)班的林村海,。聽到學(xué)校組織開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣,，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑,，父母整日奔波,。我想要減輕他們的負擔，就從現(xiàn)在開始,，贈一份自己的薪水,，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富,，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應(yīng)社會，更為以后的工作起到推進作用,。我想依靠自己;早點讓自己成熟,，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和

創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛;我知道不是說事業(yè)就有事業(yè),，它需要我去了解社會,，適應(yīng)社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè),，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識,，我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己

我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學(xué)生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會,，且不說中小學(xué)校園的封閉性,，就算如今開放的大學(xué)也只是半個社會而已,，校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復(fù)雜和現(xiàn)實嚇了一跳,，很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差,，如果現(xiàn)在就讓我們走進社會，慢慢學(xué)會承受,，正是一個很好的緩沖,。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時機,，做到有序推進,，而不應(yīng)該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的,。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路,。和工作并進，也許會很忙碌,。

但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通,，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,，那正是我們當代大學(xué)生所向往的,，所以我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要!

所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準!

此致

敬禮!

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20__年_月_日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇四

項目名稱：

項目類別：

所在學(xué)院：

項目負責(zé)人：

所在學(xué)院：

學(xué) 號：

專業(yè)班級手機：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系電話：

填表日期: 年 月 日

申請者的承諾

我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責(zé),，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準立項,，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，按計劃認真開展研究和實踐工作,，取得預(yù)期成果。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料,。

負責(zé)人簽字：

年月日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇五

作為一名團員,，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利,，模范履行團員義務(wù),。因此，我志愿申請__大學(xué)“優(yōu)秀團員”稱號,。

我的原則：盡我所能努力做好每一件事,。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西,，不斷挑戰(zhàn)極限,，并盡我所能努力做好,。這樣的話，即使到了人生的終點,，我也能坦然地告訴別人：我能,，我行，我是一個真正的成功專題范文成功者,。因此,，在進入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標,，以達到激勵自己不斷前進的目標,。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)自身綜合的能力,。

在思想政治方面，上學(xué)期,，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書,，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中,，我積極履行在申請書中給自己提出的要求,，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策問題,。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準備,。通過努力,，我在本學(xué)期還參加了杭商院的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班，爭取能早日成為一名“入黨積極分子”,，為入黨作好準備,。

在工作方面，為了更好的鍛煉自己,，同時,，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會。在開學(xué)初,，我就報名參加了學(xué)院宣傳部的工作,，并很快成為負責(zé)人之一。一個學(xué)期的活動,，我結(jié)識了許多朋友,，也學(xué)會了一種技能——溝通。與他人合作,，最重要的就是要不斷的溝通,。所以在班集體中,，作為一名學(xué)習(xí)委員，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見,，并試著在談話中找出解決之道,。在理論學(xué)習(xí)上，為了更好的提高我的工作能力,，我又參加了20__年度浙江工商大學(xué)學(xué)生骨干培訓(xùn)班,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生干部應(yīng)有的工作方式和態(tài)度問題。

積極參加班級及學(xué)院團日的活動,。在上學(xué)期,，我參與組織、策劃了一次《在不誠信的社會環(huán)境中,，我們大學(xué)生是否需要誠信》的辯論賽,。非常榮幸，我站到了主席臺上,，當了一會裁判,。活動很成功,，從中也挖掘了許多能說會道的人,。同時，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷,，我有主張”和“文明就餐問卷調(diào)查”兩項活動,。在向廣大同學(xué)宣傳的同時，能夠和其他同學(xué)一起工作,、學(xué)習(xí),，我感覺到自己在不斷成長起來。

在學(xué)習(xí)方面,，我上課認真聽講,，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。另外,，積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書籍和資料擴大自己的知識面,。同時，還有效的配合老師的工作,，加 強 老師和其他的聯(lián)系,，使我班擁有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，我又組織了一次以“冬憶”為主題的班級作文大賽,。事實上,，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了積極參與活動的態(tài)度。

在日常生活上,，與室友,、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助,，團結(jié)一致,。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實,。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了,。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命,。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里,，還是在整個學(xué)院,，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通,，是一件非常開心的事,。

記得有位 管理學(xué) 教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國人在商場上最大的伎倆體現(xiàn)在四個字上：渾水摸魚,。我不象是個能在亂世攫取利益的人,。我認為無論是在商場還是學(xué)校，最重要的就是一個“誠”字,。作為一名團員,，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。

“革命尚未成功,，同志仍需努力”,，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境,。作為一名團員,，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐,，不斷的去擴充自身的知識儲備,，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可,，成為一名真正的中國^v^員,，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識,，做好社會實踐工作,。做一個全面發(fā)展的浙商大學(xué)生。

最后 , 我希望團總支能考慮我的申請 , 同時我也會繼續(xù)努力 , 爭取更好的發(fā)展機會,。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇六

你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的求職信,。

本人是_師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)_屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情,。

在四年的大學(xué)生活中,，我勤奮刻苦，力求向上,，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學(xué)校的各種體育活動,。尤其熱愛籃球,。作為正要跨出校門，邁向社會的大學(xué)生,，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切,。

當今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高,，建立合理的知識結(jié)構(gòu),。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也努力學(xué)習(xí)課外知識,，提高自身素質(zhì),。

希望通過我的這封求職信，能使您對我有一個更全面深入的了解,，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去,。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜,。期待您的回復(fù),。

最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

敬禮!

申請人：

__年__月__日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇七

您好!我是__,，感謝班委對我的推薦,，我很榮幸有機會申請“文明學(xué)生”這一光榮稱號，我覺得文明大學(xué)生不僅是一種榮譽,，更是敦促你不懈努力積極進取的動力。作為一名入黨積極分子,，就應(yīng)該以身作則,，不斷努力學(xué)習(xí)來提高自己的文化素養(yǎng),，銳意進取時刻拓寬自己的知識面，所以我在這次評選文明學(xué)生的機會上特提出申請,。

我深深明白:要想成為一名優(yōu)秀文明大學(xué)生是有嚴格要求的,，可我有一顆積極進取的心，我會努力克服自身的缺點不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點,，用實際行動來做一個^v^四有新人^v^力爭成為一名全面發(fā)展懂文明有禮貌的好學(xué)生,，通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求,。俗話說得好“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”所以我提出申請--申請“文明大學(xué)生”的稱號,。成為文明大學(xué)生最重要要有上進心，開拓進取的品質(zhì),。

我也很清楚在這個競爭激烈的時代,，要想立足必須要有一技之長，在這一年里我在學(xué)校收獲了很多,，不但提高了自己的專業(yè)知識,，還提高了自己在做人、處事,、交往方面的技能,，通過自己的努力奮斗在這里可以學(xué)到很多的謀生技術(shù)、可以全面提升自我,。經(jīng)過一年的奮斗,，我學(xué)到了很多。以下通過三方面來展現(xiàn)自我在課堂上,，我覺得沒有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可以學(xué)到真正的知識的,。我不會因為不必要的原因上課遲到、曠課,，這不僅是對老師的尊敬更是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),，上課認真聽講、勤奮思考,、積極回答問題,。只有自己跟著老師的思路走，及時思考老師所講的每一個細節(jié)才能體會到老師講課的精華,，積極回答問題更是對自己的一個檢驗,，檢驗自己是否是真正的掌握了所學(xué)知識，同時回答問題也可以敦促自己認真聽只有充分利用課堂的時間我們才可以學(xué)到自己的知識,，可能把握老師所講的重點所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒我很樂意的幫助每一位同學(xué)解答問題,，同學(xué)之間就應(yīng)該相互幫助，每位同學(xué)都可以成為自己的老師，我知道“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻”,。

在獲得榮譽方面，我積極參見院里,、系里組織的各種活動,，并在上學(xué)期我系舉辦的學(xué)習(xí)標兵競選中成為了一名光榮的學(xué)習(xí)標兵。在建黨__周年演講比賽中獲得了優(yōu)秀獎,。我還參加了外語風(fēng)采大賽及各種體育比賽,，雖未取得顯著成績，但是這些經(jīng)歷為我以后的生活積累了經(jīng)驗,。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促,。正是這些稱號使我時刻不忘注意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合文明大學(xué)生所要求的標準,，進而不斷的完善自己,。

在生活上，積極參加各類活動,，組織學(xué)生旅游,，觀看籃球賽等，同時我也不會忘記在其他方面提高自己,，通過這些活動不僅增強了同學(xué)之間的友誼也在一定程度上提升了自我,。在這些活動中也得到了一定的成績，在活動中鍛煉自己,，提高自己的應(yīng)用實踐能力,。

在學(xué)習(xí)上，作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù),。所以我時刻都在學(xué)習(xí)著，不僅是課程方面的也有生活方面的,。學(xué)習(xí)成績從側(cè)面顯示了自己一學(xué)期的所得,，在生活中我也學(xué)習(xí)著，尋找一切機會參加各種社會實踐,，參加兼職,，這些經(jīng)歷使我了解了更多的社會知識。在這一年里我刻苦的學(xué)習(xí)著,，并取得了一定的成績,。在大一第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我取得了第一名的成果，大二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中得了前幾名的成果,，不過這些都已經(jīng)過去了,。它們只是我過去的奮斗結(jié)果并不是現(xiàn)在的奮斗,，所以我仍然一如既往的學(xué)習(xí)著，爭取更好的成績,。

我覺得“文明大學(xué)生”評選的主要意義,，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè),，掌握好現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)文化知識。同時,，它是我們自身的一個總結(jié),，它更是讓我認識自己、了解自己,、開發(fā)自己,、創(chuàng)新自己的過程。從而,，更好地提高自己,，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人,，因此我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),，為這個遠大的目標而奮斗。

“自信是成功的基石”沒有自信談何成功,。如果我有幸被評選為文明學(xué)生,，那么我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)的支持信任,，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點,，今后我會更加嚴格的要求自己,，使自己的行為舉止符合優(yōu)秀文明學(xué)生的要求。如果學(xué)校能夠給予我這份榮譽,，將是對我的一種鼓勵,，必將激勵我今后更加努力!

申請人: _ _ _

年 月 日

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇八

計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革,，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法,、提高其創(chuàng)新實踐的能力,。

通過開展實施計劃,，帶動廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱,，動手能力不強的現(xiàn)狀,，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)的教學(xué)方式,，形成創(chuàng)新教育的氛圍,，建設(shè)創(chuàng)新文化，進一步推動高等教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.興趣驅(qū)動。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣,。在興趣驅(qū)動下,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實驗過程。

2.自主實驗,。參與計劃的學(xué)生要自主設(shè)計實驗,、自主完成實驗、自主管理實驗,。

3.重在過程,。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強調(diào)項目實施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,。

1.計劃的組成,。計劃由學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃組成。其中,，學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目是本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進行研究性學(xué)習(xí),，自主進行實驗方法的設(shè)計,、組織設(shè)備和材料、實施實驗,、分析處理數(shù)據(jù),、撰寫總結(jié)報告等工作。學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理,。

2.計劃的運行方式,。自治區(qū)教育廳負責(zé)批準申報學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃,，資助學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目,。學(xué)校申請參與計劃，負責(zé)組織評審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目,。本科學(xué)生以個人或團隊向?qū)W校申請項目,，并接受學(xué)校的管理,。

1.學(xué)生項目執(zhí)行時間為1～3年，學(xué)校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進展情況,。自治區(qū)教育廳對項目運行情況進行檢查,。項目結(jié)束后，在學(xué)校組織項目驗收的基礎(chǔ)上,，自治區(qū)教育廳組織專家驗收,。

2.學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務(wù),、科研,、設(shè)備、財務(wù),、學(xué)生、團委等職能部門的人員,，制定切實可行的管理辦法和配套政策,，提供支撐條件。 要為參與項目的學(xué)生配備導(dǎo)師,，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新性實驗,，學(xué)校要認定指導(dǎo)教師的工作量，制定相關(guān)的激勵措施,。

3.學(xué)校的示范性實驗中心,、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。

4.學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持,，經(jīng)費由學(xué)校代管,，由承擔項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費,，學(xué)校不得提取管理費,，不得截留和挪用。項目團隊人數(shù)不超過5人,。

5.學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氛圍,。搭建項目學(xué)生交流平臺，利用項目學(xué)生俱樂部等形式,，定期開展相關(guān)活動,。

6.學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認定,、選課,、考試、成果認定等,。

7.學(xué)校要組織項目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流,，參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會議,，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果,、共享資源的機會,。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

8. 學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目,，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵,。對項目申報、實施過程中弄虛作假,、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行,。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員,、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法,。

1.參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。

2.學(xué)生是項目的主體,。每個項目都要配備導(dǎo)師，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用,，參與項目的本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，一定要自主選題設(shè)計,、自主組織實施,、獨立撰寫總結(jié)報告。

3.學(xué)生項目選題要適合,。項目選題要求思路新穎,、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性,，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進行可行性分析,，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。

4.參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費,，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度,。

5.參與項目的`學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書填寫篇九

你們好!

首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書,。作為當代大學(xué)生,，面對高速發(fā)展的科技文化，我們大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會國家關(guān)注的焦點,，大學(xué)生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律,。指出，大學(xué)生要有雙創(chuàng)精神,，在校學(xué)習(xí)既要致力于創(chuàng)新,，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè),。_的報告也提出：“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè),，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。”創(chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機會,，是落實建設(shè)新型國家戰(zhàn)略的需要,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動力源，也是繁榮社會主義市場經(jīng)濟,，加速我國經(jīng)濟發(fā)展的動力源,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題,，而且能提供更多的就業(yè)機會,。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是當代大學(xué)生的責(zé)任,，也是實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的基石,。

大學(xué)培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力，但面對社會特殊的競爭,，錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系，我們顯得不堪一擊,，缺乏競爭的實力;在社會的大風(fēng)大浪中只有扎實的專業(yè)知識顯然是不夠的,，今天我們本著誠實之心，誠信創(chuàng)業(yè)之情,，在此向校領(lǐng)導(dǎo)做自主創(chuàng)業(yè)申請,，希望能在武漢長江工商學(xué)院圖書館一樓校史館右側(cè)建立以“服務(wù)師生、方便同學(xué)”為宗旨的書香咖啡廳,，不斷奮斗,、開拓創(chuàng)新，為本校圖書館的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,，吹響自主創(chuàng)業(yè)的號角,。請校領(lǐng)導(dǎo)放心，請相信我們能說到做到,，同時也會在工作中發(fā)揚艱苦奮斗,，持之以恒的精神，而我們經(jīng)過努力仍未做好的地方也請校領(lǐng)導(dǎo)指點,，力求更好的為廣大師生服務(wù),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好,不辜負各位對我們的殷切期望,。使書香咖啡廳成為服務(wù)師生,，聯(lián)系師生的場所;發(fā)揮自身優(yōu)勢,，促進學(xué)校圖書館建設(shè)，提高學(xué)校在武漢各高校的影響力!

因此我懇請校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們的聯(lián)合自主創(chuàng)業(yè)申請,。希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠同意書香咖啡廳的成立!

此致

敬禮!

求職人：___

20__年__月__日

尊敬的__縣領(lǐng)導(dǎo)：

茲有__州__縣__大街“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”自20__年5月開創(chuàng)以來,，本著求真務(wù)實，艱苦創(chuàng)業(yè),，奮發(fā)圖強的發(fā)展理念,，本著以當代大學(xué)生以自主艱苦創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀,、社會觀的發(fā)展觀,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心堅定著“取之于社會，回報于社會”的發(fā)展信念,，用實際行動積極響應(yīng)_和政府“構(gòu)建文明和諧社會”的號召,，自“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”開創(chuàng)以來，在資金匱乏收益甚微的情況下,，努力擠出微資開展關(guān)愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動,。這一行動得到了社會各界的認同和肯定。

經(jīng)過一年的艱苦創(chuàng)業(yè)和全體員工的'努力,，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規(guī)模,，為進一步弘揚新時代大學(xué)生的價值取向、精神風(fēng)貌和中心發(fā)展信念,?！爸行摹薄?/p>

在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動,，樹立好“大學(xué)生”與時俱進的時代形象,。用我們的實際行動去引領(lǐng)更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢想,。故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動,。望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持和配合指導(dǎo)。

此致

敬禮!

___

20__年_月_日

尊敬的市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___,，生長大山，出身農(nóng)村,，畢業(yè)于____,，____專業(yè)。____年畢業(yè)后由于各方面原因,，一直處于失業(yè)狀態(tài),，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫,，觸吾心悲涼至極,。但是，大山,、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌,、豁達，追求卓越的性格,。

_和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè),。在親歷親為的社會實踐中,，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想，可是,，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸,。我想過向家人、親戚和朋友籌借,，幾乎是杳無音訊,，因為農(nóng)村確實太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負債累累,，面對環(huán)堵蕭墻的家境,，他們更是無能為力。

資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻,，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法,，因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生，是一個應(yīng)該承擔社會責(zé)任的青年,。帶著期待的想法，我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請書,。申請_和政府有關(guān)部門能給與我__萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金,，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮,。

此致

敬禮!

___

____年__月__日

尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：

我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學(xué)生早日的認識社會,，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學(xué)校園的封閉性,，就算如今開放的大學(xué)也只是半個社會而已,，校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復(fù)雜和現(xiàn)實嚇了一跳,，很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差,，如果現(xiàn)在就讓我們走進社會，慢慢學(xué)會承受，正是一個很好的緩沖,。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進,，而不應(yīng)該急噪冒進,，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路,。和工作并進,，也許會很忙碌。

但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通,，他理想遠大而敢于直面人生,，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學(xué)生所向往的,，所以我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的,，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要!

所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準!

此致

敬禮!

____

20__年_月_日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫___,，25歲,，07年9月畢業(yè)于信陽航空學(xué)院，07年12月自考南京政治學(xué)院,，經(jīng)濟與行政管理系畢業(yè),。

在新聞和資料中，我看到國家對大學(xué)生青年自主創(chuàng)業(yè)的支持,，其力度之大,，縣委、縣政府的重視度之高,，各項優(yōu)惠政策,、綠色通道的形成，就像一股強勁的東風(fēng),，激發(fā)著我的創(chuàng)業(yè)激情,。縣里在建設(shè)新農(nóng)村綜合實驗區(qū),，它將以重視服務(wù),、培養(yǎng)、幫扶,、凝聚青年創(chuàng)業(yè)人才為已要,。在如此好的政策下，在這一重要的歷史使命時刻,，我作為大學(xué)生青年,，積極的、深入的，學(xué)習(xí)好的創(chuàng)業(yè)項目,，學(xué)習(xí)合理的管理方式 ,，帶著新的技術(shù)方法，以艱苦奮斗,，不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神為宗旨,，以科學(xué)進取、腳踏實地,、精益求精為原則,。投身到新農(nóng)村改革發(fā)展綜合實驗區(qū)建設(shè)的偉大實踐中。在此建功立業(yè),，為人生寫下一頁輝煌篇章,。

__縣有著豐富的蔬菜資源，它們天然純凈,，無污染,，特別是尹灣的蘿卜，以口感甜脆而美名遠揚,。但是它在本地只能賣到0.2-1.0元/千克,，還不夠農(nóng)民的辛苦費，如今是市場經(jīng)濟時代,，如果有好的產(chǎn)品,，一定要走出去，但是,，為什么現(xiàn)在交通如此發(fā)達,，反而走不出去呢?原因就是它們需要精選處理，需要包裝,，需要品牌,，需要權(quán)威部門認證，需要銷售網(wǎng)絡(luò),。蘿卜賣到12元/千克不是夢想,，出口也是有可能的。還有王灣的豆角,，在本地也只能賣到0.4-2元/千克，如果把它用高科技保色,、烘干,、包裝后賣到北京、上海等大城市,，它的價格將是50元/千克,。等等這些例子我就不一一再舉了。

我想在__縣三號工業(yè)園，建設(shè)一個新型的蔬菜食品加工廠,。以生產(chǎn)加工保鮮蔬菜,、烘干蔬菜、冷藏蔬菜,、鹽漬蔬菜為產(chǎn)業(yè),，與全縣的蔬菜種植戶簽訂為合同種植戶，使他們有計劃,、有規(guī)模的擴大種植,。從而更好的促進我縣農(nóng)副產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我計劃投資200萬元,，現(xiàn)已籌集資金80萬元,，占地面積4.5畝，位于城郊鄉(xiāng)曹元村(黃砂收費站西1000米),。該土地我已取得土地使用證,。建成后年產(chǎn)銷量可達3萬噸。計劃招收技術(shù)員15名(?？埔陨蠈W(xué)歷),，基本員工40人。

秋冬時期正是蔬菜豐收季節(jié),，特申請建設(shè)廠房,。儲存新鮮蔬菜，以便大量加工,。請縣領(lǐng)導(dǎo)批準,，并安排建設(shè)部門給予辦理規(guī)劃審批手續(xù)。

望批準為謝!

申請人：___

20__年4月12日