總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

歷史教師的工作總結(jié)篇一

1,、高度重視,。

本次活動參賽教師高度重視，積極參與,，精心設(shè)計教案,，制作了精美的課件、準備教具,、學(xué)具,，編制了精小的課堂練習(xí)卡。可以說每位教師的賽教活動都是通過認真推敲和準備的,，每個教學(xué)活動,，不論是選材、目標的設(shè)定,、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，還是教學(xué)過程的設(shè)計與實施、課堂氣氛的營造等都體現(xiàn)了教師個人的智慧,。

2,、注重教學(xué)設(shè)計。

能否上好一節(jié)課,，教學(xué)設(shè)計是關(guān)鍵,。在25節(jié)課中，上課教師在備課中都能深入細致,，對所教的內(nèi)容心中有數(shù),，都較好地把握教材和教學(xué)目標，采用多種方法來突出教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點,。絕大多數(shù)參賽教師教學(xué)設(shè)計考究，教案編寫認真,，教學(xué)目標明確,，教學(xué)重點突出,；教學(xué)方法選取得當(dāng),，教學(xué)難點突破輕松；能正確地傳授知識,、技能和方法,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果普遍較好,。

何老師的《第一次抱母親》,，設(shè)計初具名師風(fēng)格，抓住我的內(nèi)心變化這一情感主線,，引導(dǎo)學(xué)生品詞品句,，與文本多元對話，體會文字背后蘊含的意義,；周琦老師的《愛如茉莉》設(shè)計注重引導(dǎo)學(xué)生從細節(jié)處體會字詞的冷暖,；何倩老師的《畫嗅覺》，通過“聞一聞”“說一說”“畫一畫”“找一找”“評一評”等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生學(xué)會用美術(shù)造型語言來表達各種味道,；梁老師的《詠鵝》將經(jīng)典古詩與音樂結(jié)合起來，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，感受音樂的情緒,，學(xué)唱歌曲,。

3、課堂氛圍寬松和諧

在這25節(jié)課中,，我們感受到了較強烈的和諧美,。在教學(xué)過程中，教師十分重視營造寬松和諧安全的課堂氣氛,，和藹的態(tài)度,、親切的話語，鋪墊了課堂學(xué)習(xí)的順利進行,，巧妙的引導(dǎo),、平等的交流，激勵性的評價,，讓師生在輕松愉快的氛圍中完成教學(xué)任務(wù),。

如尚老師始終關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生參與率高,，學(xué)習(xí)積極性高,，教態(tài)親切、語言和藹,，能抓住學(xué)生課堂上的精彩表現(xiàn)稱贊學(xué)生,，老師的教與學(xué)生的學(xué)融為一體；兩位英語老師豐富的肢體語言,，富有鼓動性的話語讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性始終高漲,。

4、能運用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué),。

參賽教師都認真制作了課件,，能恰當(dāng)運用多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)效果普遍很好,，對突破重點,、難點幫助較大。如秦老師老師在《找規(guī)律》的教學(xué)中,，通過課件的動態(tài)演示,，使規(guī)律明顯易懂。譚州明老師在英語課中,，將本節(jié)課的重點句型in,、on、under制作成形象生動的動畫,，讓學(xué)生看課件,，操練口語，增強了教學(xué)效果。朱平嬌老師的課件,，讓學(xué)生感受到鮮花與星星的多和美……

5,、重視板書設(shè)計。

大家都知道板書設(shè)計是教師的基本教學(xué)技能之一,。板書作為一種重要的教學(xué)手段直接影響教學(xué)效果,。本次賽課，教師們都能認真設(shè)計板書,，刪繁就簡,，將教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點條理清晰地展示出來,，使學(xué)生一目了然,，輕松、明確地感知和領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容,。

如兩節(jié)英語課,，均能將本課的重點單詞、學(xué)生需要掌握的句型在黑板上板書出來,，讓學(xué)生明確地知道要掌握的內(nèi)容,。兩節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，將教學(xué)重點常見的量歸類整理板書出來,，九節(jié)語文課均能將課文中的關(guān)鍵詞語,，蘊含的思想等按照一定的方式板書出來等。

6,、有科研意識,。

目前，學(xué)校正在開展《新形勢下學(xué)困生問題與研究》的課題研究,，課堂組的大部分老師有較強的科研意識,，將自己在研究中提煉出來的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效措施在課堂上運用,，并取得一定的效果,。如羅熙芳老師在課堂教學(xué)中采取了如下措施：

1、利用游戲吸引學(xué)困生的注意力,；

2,、在練習(xí)中，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，設(shè)置不同的練習(xí)目標,，給學(xué)困生以足夠的發(fā)展空間；

3,、運用評議激勵和表揚,，讓學(xué)困生自信的同時更加認真練習(xí)。

在課堂教學(xué)中采取了如下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)困生觀察,，并通過操作,、合作學(xué)習(xí)等方式，找出簡單圖形的變化規(guī)律,。

2,、引導(dǎo)學(xué)困生先用自己的評議表達自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，然后逐步向同學(xué),、老師學(xué)習(xí)用規(guī)范的語言闡述規(guī)律,。

3、讓學(xué)困生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，增強學(xué)習(xí)的自信心,。劉豫柳、申中萍,、秦銘檜,、何倩、譚州明等,，在課堂上采用以表揚為主,，激勵其回答簡單問題、重點巡視等方法關(guān)注學(xué)困生,。正因為有了老師們傾注的愛心,，一些學(xué)困生在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)可圈可點,。如四（2）班的小瓏,，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課,、語文課中,，老師都給予他表現(xiàn)的機會。

本次賽課,，雖然成效顯著,、優(yōu)點較多，但不得不說,，某些課堂和老師,，對角色的定位、對教材的把握,、對教法的選擇,、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來,，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、如何立足課堂,，提高課堂教學(xué)的有效性，還值得我們進一步探究,。在個別老師的課堂上,，我們感覺到教學(xué)目標不夠明確，課堂把握較隨意,，各環(huán)節(jié)時間的安排沒有做到心中有數(shù),，導(dǎo)致教學(xué)前松后緊、或前緊后松,，出現(xiàn)的結(jié)果要就沒有完成教學(xué)任務(wù),，要就早早就結(jié)束教學(xué)，然后就拖延時間,，等待下課,。還有個別教師的課堂，教學(xué)各環(huán)節(jié)平均用力,，沒有體現(xiàn)教學(xué)重點及難點,，整個課堂平平淡淡，沒有亮點,。

2,、教師的主導(dǎo)作用沒能很好地發(fā)揮。在課堂上,，學(xué)生活動時間仍不充分,。新課程的理念在教學(xué)活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多,，少數(shù)教師講解空洞,，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾,，課堂氣氛沉悶,。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動,，生生互動,，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。一些教學(xué)環(huán)節(jié)沒有給學(xué)生充分思考的時間,，給人感覺是在走過場,。

3,、設(shè)備的使用仍有不熟練,，沒有體現(xiàn)人機合一。如畫面的轉(zhuǎn)換費時較多,，電子白板的功能沒有充分利用等,。

4,、教學(xué)反思專題意識不強。本學(xué)期,，語文組的教研專題是“如何在課堂教學(xué)中落實課后練習(xí)”,。數(shù)學(xué)教研組的專題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”，綜合組的教研專題是“運用評價機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。大多數(shù)教師的反思沒有結(jié)合教研專題或科研專題進行,，通讀整篇反思，看不出任何研究專題,。

5,、課堂調(diào)控問題。本次賽課,，整體水平雖有提高,，但我們?nèi)匀贿z憾地看到個別老師的課堂上由于學(xué)生不聽指揮，導(dǎo)致一些教學(xué)設(shè)計沒能有效實施,，教學(xué)效果大打折扣,。

6、一些教師學(xué)習(xí)借鑒的意識不強,，沒有按照要求參加聽課,。按學(xué)校要求，每位教師至少聽賽教課三節(jié),。但根據(jù)我的觀察記錄,，語文組教師表現(xiàn)較好，能在教研組長的安排下聽了三節(jié)課,，數(shù)學(xué)組有兩節(jié)課有一些數(shù)學(xué)老師聽,，其中楊老師的課有5個數(shù)學(xué)老師前來聽課，尚老師的課有4個數(shù)學(xué)老師聽,，其他的只有一兩個,。綜合組的多數(shù)老師也沒能按要求聽課。

建議：

加強學(xué)習(xí),，使我們的教學(xué)理念要跟上時代的步伐,，要將所學(xué)的在實際中加以實踐運用。教師的成長是有階段性的,，一堂好課也不是一蹴而就的,；只有從實際出發(fā)，有步驟,、分層次地提出要求,，循序漸進地不斷磨練，才能不斷提高課堂教學(xué)的層次和水平,。我們要在以下方面多做思考：課堂教學(xué)的'有效性,、學(xué)生參與活動的深度,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性,、教學(xué)目標的達成度,、教師對學(xué)習(xí)資源的處理等。如何更好地使用教材,，做到用教材教,，建立起對教材的重組的意識、靈活開發(fā)教學(xué)資源的意識,；在教學(xué)上做到因?qū)W定教,；對學(xué)生的評價和激勵的形式更為多樣化需要我們共同探究。

希望我們的教師能認識到能力教育比知識教育更重要,，方法教育比結(jié)論教育更重要,。讓我們的課少一些自顧自的不顧學(xué)生反應(yīng)的講授，多注意學(xué)生互動與師生互動,，讓學(xué)生在自主探究和小組合作學(xué)習(xí)中領(lǐng)會知識,、形成技能、培養(yǎng)能力,。

通過評委們認真的評議,，本次賽課活動評出一等獎5人，二等獎8人,，三等獎12人,。

最后，再次對本屆賽課活動中取得優(yōu)異成績的參賽教師表示熱烈祝賀,，祝愿我們教師早日成專家,、成名家！也祝愿我們的教學(xué)水平,、教育質(zhì)量更上一個臺階,。

歷史教師的工作總結(jié)篇二

金秋九月，丹桂顠香,，我們迎來了新的一學(xué)期,，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下,，教導(dǎo)處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作進行總結(jié)，向校務(wù)會和教師們匯報如下：

1.分配課務(wù)

經(jīng)過校務(wù)會的共同討論決策,，教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù),，安排了課時，編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中,。由于上課教師人數(shù)比上學(xué)期少六人,，本學(xué)期大部分教師增加了課時,，但大家沒有怨言,，勇挑重擔(dān),，展現(xiàn)了赤小人良好的風(fēng)范。

2.制定計劃

開學(xué)伊始,，教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》,。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學(xué)計劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊。在這過程中,，我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題,，教師們也認真修改，確保了各項教學(xué)計劃結(jié)構(gòu),、資料,、格式的正確。

3.學(xué)生報到

（1）新生注冊

今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的,。一年級三位班主任職責(zé)心強,，細心地根據(jù)戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說,，確保新生招生工作順利進行,。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中，三位班主任教師也用極大的耐心和細心,，打了無數(shù)的電話,，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚,，我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中,。

（2）學(xué)生異動

本學(xué)期，我校二至六年級共轉(zhuǎn)進學(xué)生27人,，轉(zhuǎn)出19人,，復(fù)學(xué)2人。所有異動學(xué)生手續(xù)齊全,，并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動申請,。

4.數(shù)據(jù)上報

9月30日，教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù),、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會,。

5.迎接兩次檢查

9月18日上午和9月23日午時,，鎮(zhèn)校委和縣教育局開學(xué)工作檢查組分別到我校進行了開學(xué)工作檢查,。由于全體教師共同努力，準備充分,，各室管理人員,、班主任,、全體教師都做好了自我的本職工作,，辦公室主任做到了上傳下達，所以學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度評價,。

1.備課

本月教導(dǎo)處未進行全校性學(xué)案檢查,，但從兩次開學(xué)校工作檢查來看，四年級的幾位教師的教案貼合要求,，封面有學(xué)校,、班級、執(zhí)教人,、時間等資料,，語數(shù)英學(xué)案在有單元目標，每周有兩次以上反思,，其它科目的學(xué)案也齊全,。鎮(zhèn)檢查組異常表揚了王麗梅教師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計合理，環(huán)節(jié)清楚,，操作性強,。

當(dāng)然，從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別教師開學(xué)兩周后才開始打印學(xué)案,，并且修改資料很少,，一次打印了多個單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,，但良莠不齊,，期望教師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案，并修改成適合自我的教學(xué)方案,。

2.上課

開學(xué)第一周,，用臨時課表上課，班主任和教師擔(dān)任雙科的數(shù)學(xué)教師異常忙碌,，他們用辛勤的汗水換來學(xué)校工作的井然有序,。從第二周起，我們正式按新課表上課,，其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動：李建教師患重感冒,，連續(xù)一周打吊針，午時來校上課,；作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調(diào)演的節(jié)目,，也患了感冒，但一向帶病堅持工作,；羅圓,、廖婷兩位教師生病住院期間，多位教師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

我們學(xué)校實現(xiàn)了“班班通”,，班班都有多媒體設(shè)備,。開學(xué)一月，已經(jīng)有很多的教師在使用了,，我們發(fā)現(xiàn)三（5）班的劉建文教師使用次較多,。教師們能夠多去使用“班班通”設(shè)備，以提高我們的課堂教學(xué)效率,。

同時,，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視：

（1）有的教師在早讀課時沒有堅守課堂,，或遲到,，或到教室布置完任務(wù)后就離開了。

（2）個別教師進入課堂比較拖拉,。

（3）個別教師沒有帶學(xué)案進課堂,。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必須課前充分備課,，設(shè)計好學(xué)案,，課堂按學(xué)案進行教學(xué)，做到有的放矢,，教學(xué)中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù),。

（4）有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象,，造成了教學(xué)秩序的一些混亂,。期望這要引起教師的重視，異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學(xué),，下課前必須要集合點名,，到時間才能宣布下課。

（5）個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象,。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務(wù),，也請班主任提醒班長或?qū)W習(xí)委員，如果出現(xiàn)空堂的情景,，要立即報告,。為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生的安全,，期望教師們能恪盡職守,，嚴格遵守作息時間，做好自我的本職工作,。

3.作業(yè)布置與批改

在縣開學(xué)工作檢查時,，已經(jīng)是第三周了，發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業(yè)布置要適量,，且要及時全批全改,，對學(xué)生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄,。學(xué)生作業(yè)本的標記清晰,，并寫有日期，作文批改要有眉批,、等級和激勵性評語,；作業(yè)批改記錄要記清時間、學(xué)生,、問題等情景,。

4.輔導(dǎo)

開學(xué)不久，教師們很快就進入了主角,，開始對學(xué)生進行針對性輔導(dǎo),。異常是六（2）班數(shù)學(xué)教師劉金才教師，每一天早上一來學(xué)校首先就進入教室檢查家庭作業(yè),，并對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo),；中午，吃完午飯稍作休息,，他又進行教室對學(xué)生進行輔導(dǎo),。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩！

5.考試考核,。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個手段,，本月有六年級語文進行單元測試。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，繁雜而又職責(zé)重大,。以上教育教學(xué)方面的工作總結(jié)如有不到之處大家批評指正，也歡迎教師們提出意見和提議,。

歷史教師的工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年的珍貴時光悄然流逝，新一學(xué)期即將開始,。為了認真落實學(xué)校的工作計劃,，為了使本學(xué)期工作更有成效，并結(jié)自身情況,，特制定了以下工作計劃：

1,、 積極參與課內(nèi)外教科研活動，學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。本學(xué)

期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)，報刊,，教育專著等多渠道搜集教育教學(xué)資料,，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，探索具有特色的教育教學(xué)模式,。

2、 自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。積極參加學(xué)校、區(qū)里組織的各項培訓(xùn),、

學(xué)習(xí),，記錄學(xué)習(xí)筆記。精心準備研討課,。認真?zhèn)湔n,，作課,，聽課,，評課。虛心向有經(jīng)驗的專家,、老教師學(xué)習(xí),，正視自身不足，及時糾正教育教學(xué)錯誤,。

3,、 認真研讀課標，鉆研教材,，做好反思,。課程標準是我們的教學(xué)

的教學(xué)指南，教材是教師落實課程標準要求的基本載體,，是最基本的課程資源,，而教學(xué)反思，是教育者進行自我認識,，自我評價,，自我提高的工具。我會把這三項作為本學(xué)期自我發(fā)展工作的重中之重,。

組織好學(xué)生參

加升旗和兩操,，檢查本班學(xué)生值日生工作，充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學(xué)生進行思想品德教育，完成德育目標。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

為了建設(shè)良好的班集體,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我會培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，形成示范帶頭作用,。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,，幫扶學(xué)困生,。

利用班校會，對學(xué)生進行集體安全,、衛(wèi)生教育,，讓學(xué)生深刻體會到安全重于一切，搞好衛(wèi)生,，健康一生的道理,。

促使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。協(xié)調(diào)家校關(guān)系是一門藝術(shù),，我與家長真誠溝通,，用愛交流，與他們共同攜手,，促進每一學(xué)生的發(fā)展,。不放棄任何一名學(xué)生。

教育之路是漫長的,，我們?nèi)沃囟肋h,，我會努力工作，為那些懷揣夢想的孩子插上騰飛的翅膀,。給予他們知識,，給予他們力量。以上,，是我本學(xué)期的工作計劃,，有不之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指正,，謝謝大家,！

歷史教師的工作總結(jié)篇四

來到武校一年多，對于武校的各方面情況及學(xué)生特點已經(jīng)有了詳盡的了解,，對于如何做一名優(yōu)秀的中華武校教師見解如下：

我們學(xué)校的學(xué)生大多來自外省,，離家很遠，父母不可能經(jīng)常來探望,，這就需要我們教師樹立“以校為家,，以生為子”的思想,。天冷了，叮囑學(xué)生添加衣物,；天熱了,，提醒學(xué)生注意飲食；一句溫馨的話語,，一聲關(guān)切的問候,，一個慈愛的眼神，都會讓學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，桃李有芬芳的花朵,、甜美的果實，雖然不會說話,，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,，以至于樹下走出一條小路出來。對待學(xué)生也是一樣,，如果你真心的關(guān)懷他們,，他們會慢慢的被你感動感化，也會加倍的回報你,。當(dāng)你身體不舒服或心情不好的時候,，就會有一群學(xué)生圍在你的周圍噓寒問暖，給你勇敢走下去的動力,；當(dāng)上你的學(xué)科的時候，即使是最調(diào)皮的學(xué)生也不會隨便給你搗鬼,。春風(fēng)化雨,，即使是百煉鋼，也終將會化成繞指柔,。

對待學(xué)生我們要愛而不溺,，如果一味地“仁慈”，學(xué)生就會滋長囂張跋扈的思想,，甚至視老師的“仁慈”為“懦弱“,，所以對學(xué)生的愛我們要與”嚴“緊密結(jié)合在一起，使“嚴”合理適當(dāng),，不遷就放任學(xué)生,。學(xué)生犯了錯誤，決不能姑息縱容,，既要動之以情曉之以理,，又要嚴格嚴厲的要求,。這樣學(xué)生對老師才會又愛又敬，這樣學(xué)生才不會因教師的仁慈而任意妄為,，也不會因教師的嚴厲而產(chǎn)生抵觸逆反情緒,。“教不嚴,，師之惰”,，無論是日常規(guī)矩還是課堂管理，你緊一步,，學(xué)生就會跟著緊一步,，但你松一步，學(xué)生就會松十步,。既然對學(xué)生提出了要求,，就要要求到底，任何時候都不能放松,。要常督促,，常檢查，把要求落到實處,，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng),。在真愛的前提下嚴慈相濟，剛?cè)峤Y(jié)合,，該嚴就嚴,，能慈則慈，學(xué)生才會因親其師敬其師而聽其言信其道,。

武校的學(xué)生好動,，注意力不集中，這就需要老師要會孫悟空的七十二變,，要有多啦a夢神奇的口袋,，時刻保持學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生在好奇與期待中增強學(xué)習(xí)興趣,，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué),。“無法之法乃為至法”,，語文課上,，既有蟈蟈美妙的歌聲，也有小老師的奇思妙想,。教學(xué)不可能一勞永逸,，一名優(yōu)秀的中華武校教師要根據(jù)教材特點和學(xué)生特性，時時創(chuàng)新,，時時改進,，力求做到?jīng)]有最好只有更好,！

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，教師只有不斷地補充新知識,，學(xué)習(xí)新方法，才會不被時代淘汰,，才會迸濺靈感的火花,，不至于成為一潭死水，學(xué)生亦是如是,。我們的學(xué)生笨嗎,？四十多個動作做起來形如流水，卻為什么學(xué)文不行,？就是練得少了,。回想我們一年級時的“天地大小”是怎么學(xué)會的,？一個字能寫一張,，記憶深刻，終身難忘,。學(xué)習(xí)無他,，唯手熟爾，我們的學(xué)生缺少的就是“拳不離手,，曲不離口”的反復(fù)練習(xí),。只要多讀多練多寫，每個同學(xué)都能像賣油翁一樣油穿銅錢而錢不濕,?！皶x千遍，其義自現(xiàn)”,，熟能生巧,，你會發(fā)現(xiàn)古人誠不欺我。

總而言之,，言而總之，成為一名優(yōu)秀的武校教師就一個字：愛,，愛教育,，愛學(xué)校，愛學(xué)生,。這樣,，凡是與教育，與學(xué)校,，與學(xué)生有關(guān)的事,，對教育,，對學(xué)校，對學(xué)生有益的事,，都會樂意并主動積極地去實踐,，去超越！

歷史教師的工作總結(jié)篇五

新教師教學(xué)工作總結(jié)演講稿

上學(xué)期,，我作為一名新人進入了沙滘中學(xué)任教,，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難。那時候,，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,，面對三個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料(material)把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課,。上一學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師,，張文安,，張婕老師,，熊毓老師等人的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組

織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向,。 但是，不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，七班,、十班和其他平行班相比，差距都比較大,。所以,，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,，在沙滘中學(xué),，由于學(xué)生整體水平的局限,，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。

我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，效果很好,。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果,。

通過一個學(xué)期的工作,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在期末考試中,，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比,，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名,。

其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé),，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師