時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園工作計劃大班篇一

本學期我們大班年級組依據(jù)本園教研工作重點,，繼續(xù)以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》,、《綱要》,，幼兒園五大行動和六個支架為指導，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，深入實施課程游戲化項目建設,，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變,，促進幼兒身心健康快樂地成長,。

1.通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長,、提高教研的實效性;營造自由,、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學研究的主體,。

2.開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設區(qū)域游戲活動,，創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機會,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

3.深入實施課程游戲化項目建設，以實踐觀摩為途徑,，通過互研,、互助、互學的形式,，提高教師在游戲活動中的指導,、觀察、反思的能力,。

4.加強一日常規(guī)管理,。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育,。

(一)更新觀念,、強化思想意識。

本學期我們將認真學習《指南》,、《綱要》,、《幼兒園五大行動和六個支架》，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，掌握基本內(nèi)容。在教育教學活動中,，尊重,、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識，并能很好地應用,、指導日常工作,。

(二)抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1.重視班級管理能力,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的互相滲透,，保證幼兒足夠的戶外活動時間,，避免時間的隱性浪費。

2.通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，并對幼兒進行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊地進行,，杜絕事故的發(fā)生。

(三)全面提高教研質量,，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

1.明確本組工作的計劃及重點,，深入學習研究，解決實際問題,，提高教研工作的針對性和有效性,。

2.豐富教研形式，優(yōu)化教研質量,。開展“一課多研”,、“集體備課”等活動，交流,、解決遇到的困難,、疑難，以話題為主線進行研究,。引導教師積極參與,、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享,，使教師在教研活動中得到切實的提高,。

3.深入實踐,，不斷提高教師的教研水平,。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察,、了解孩子,，如何從孩子的興趣、需要出發(fā),，支持,、幫助他們進行交往、探究和表達表現(xiàn)等等,。學會反思,，勤于反思，形成反思習慣,，提高反思能力,。

4.重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合本年級以田園潤澤童心的宗旨,，讓孩子與大自然,、大社會親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。

5.積極投入到課程敘事研究中去,，根據(jù)幼兒園教研計劃要求,，開學初，班級確定課程敘事的內(nèi)容,，制定課程敘事的可行性計劃,，踏實地開展課程游戲活動，層層推進,，并注意過程資料的積累和記錄,，實施具有班級特色的園本課程。

6.多形式,、多途徑地開展家園聯(lián)系工作,，與家長的溝通和聯(lián)系做到切實、有效,。并充分利用家庭資源,，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果,。

八月份：

1.各類工作計劃的認真制訂及相關工作,、活動具體的安排。

2.布置班級環(huán)境,、班級種植角環(huán)境,，走廊等;豐富區(qū)域游戲活動。

3.編排幼兒早操,。

九月份：

1.制定年級組計劃,、學期計劃。

2.排練幼兒早操,。

3.大班公共角色游戲研討活動,。

4.參加幼兒園組織的教育學會論文評選。

5.班級資料抽查,、隨堂聽課,、班本課程敘事審議。

十月份：

1.參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動,、愛家鄉(xiāng)主題系列活動,。

2.參加幼兒園的讀書沙龍活動。

3.為市學前教育推進會活動做準備,。

4.教師基本功練兵,、青年教師基本功過關。

5.參加幼兒園共同體活動,。

6.班本課程敘事交流研討,、調(diào)整完善。

7.積極準備,，迎接市課程游戲化項目建設調(diào)研,。

十一月份：

1.開展大班半日開放活動,、召開大班家長會。

2.參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動,。

3.參加幼兒園“教學研”共同體活動,。

4.青年教師參加幼兒園基本功練兵。

5.開展班本課程敘事展示,、評比活動,。

6.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。

十二月份：

1.開展“快樂新年”主題系列活動,。

2.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享,。

3.“種植園小故事”分享活動。

5.年級組讀書感悟交流活動,。

一月份：

1. 整理完善幼兒成長檔案,。

2.收集教師所寫的優(yōu)秀教案、學習故事,、觀察記錄等,，進行歸類存檔。

在新的學期中,，我們大班年級組教師將同心協(xié)力,，共同努力，爭取讓我們的工作更上一個新臺階,。

幼兒園工作計劃大班篇二

以《規(guī)程》,、《幼兒教育指導綱要》、《指南》為指導,，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際,，堅持落實科學發(fā)展觀,，以隊伍建設為中心，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點,，不斷更新教育觀、兒童觀,、進一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新,，在隊伍上求提高,，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質量,，促進幼兒園全面發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動的開展,，幼兒有了探索的欲望,，本學期將繼續(xù)以主題教學為抓手，在此基礎上,，更科學,、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設更好的學習,、游戲區(qū)角環(huán)境,，加強因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1,、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上,，教師們通過拜師,、自學，已具備了新的保教觀念,，但是先進的科學觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距,。

2、主題活動的研究,，教師們在督促中能夠積極嘗試,，但對于如何創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如何處理預設和生成的關系,，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,，使我們更應該繼續(xù)加強學習和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié),，提高保教質量,。

三、工作目標：

1,、細化常規(guī)管理,。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教,，進一步規(guī)范,、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強素質,，外塑形象，推進幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化,、精致化和精細化,。

2、美化班級環(huán)境,。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設,，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，提高班級管理的針對性和實效性。

3,、強化隊伍素質,。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過各類讀書活動,、教研活動,、考核評比等方式，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、深化課題研究。針對課題目標,，扎實推進,，為體育特色凸顯奠定基礎;按計劃開展活動，實施研究,。

5,、優(yōu)化特色建設。圍繞《幼兒園適應性發(fā)展課程》的實施辦法,，創(chuàng)設好區(qū)角活動區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開展活動。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項目的構建設想，形成優(yōu)質的個性化的發(fā)展亮點,。

6,、強化家長工作，各班認真召開家長會,，把幼兒園工作向家長匯報,，取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動,、家園欄等形式,，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,，讓家長真正了解幼兒園。

四,、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設,，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。本學期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細”兩個主題詞,，切實加強內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設,，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進行,。

1、抓好制度文化建設,。

首先,，完善管理機制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循,，有章可依,。其次，實施精細管理,。幼兒園各部門要根據(jù)新學期工作重點,，關注過程，關注細節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理,，努力在“精”字上動腦筋,，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫,，使精細化管理逐漸成為一種習慣,，一種品質，一種作風。第三,，細化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法,，適時修改和補充部分條款,，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤。加強中層干部目標管理考核,、骨干教師績能考核等,，使對教師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績,，更看平時表現(xiàn),，充分調(diào)動教師工作的熱情。

2,、抓好環(huán)境文化建設,。

進一步加強幼兒園的環(huán)境建設和管理，利用幼兒園建筑的布局風格,，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，進一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設,，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念,、辦園目標、辦園特色緊密結合,，形成自己的校園文化,。創(chuàng)設良好的物質環(huán)境，營造良好的精神氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色,，為幼兒創(chuàng)設相應的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,，充分挖掘園風,、教風、學風特定的文化內(nèi)涵,，感染,、美化師生的心靈，營造一種“團結向上”的群體氛圍,。

(二)以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質,，推動幼兒園發(fā)展。

1,、切實加強班子建設,。擁有一支政治堅定、業(yè)務過硬,、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關鍵之舉,。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己,，又要扎實工作,，更要講究實效;既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作,，更要關注自身發(fā)展,。

2、整體優(yōu)化教師隊伍,。幼兒園以“加強師德建設和促進專業(yè)發(fā)展”為抓手,，堅持以“面向全體，突出重點,，注重培養(yǎng),，促進發(fā)展”為原則，從“三個加強”入手,，以實現(xiàn)師資隊伍建設新的突破,。

首先，加強師德建設,。以師德師風建設為重點,，組織教師深入學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真開展各類主題教育活動,，引導教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的優(yōu)良師風，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 “先進教師”、“巾幗標兵”,、“三八紅旗手”的評選,，積極構建師德評價機制，促進教師職業(yè)道德的提高,。

其次,，加強園本培訓。堅持“自己主動學習,、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制,，采用多種形式，多條渠道,，加大園本培訓的力度,，促進教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結對的方法,，加強對青年教師的關心和培養(yǎng),，使青年教師在業(yè)務上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流,，建立良好的團隊教研氛圍,，推動教師的成長;三是采用“請進來，走出去”等方式,，在聽課,、評課、論文指導,、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長,。

第三，加強教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“四個一”,，即讀一本教育教學理論著作,，上好一節(jié)教學研究課，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結,，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用,，通過研討,、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學習,，提升自己的業(yè)務水準,。

(三)以“細節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實效

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心,。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識,。每一個教職員工必須端正態(tài)度，抓住細節(jié),，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處,。

1,、加強班級管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設,。主,、配班老師要團結協(xié)作，發(fā)揮一種團體合作意識,，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系,，形成具有班級特征的良好班風;二是教育環(huán)境的創(chuàng)設。要根據(jù)季節(jié)特征,，圍繞主題目標,，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設教育環(huán)境,，班級環(huán)境美化,、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實,。要認真學習“幼兒一日常規(guī)要求”的有關細則;四是日常管理的規(guī)范,。各班要加強平時有關工作的抽查、考核,、評比,，做到每周要有一個重點。在開展活動之前,，要讓教師明確每一次活動的目的和要求,，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異,，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序,。

2、加強考核評比,。

精彩來自于細節(jié),，細節(jié)決定成敗,。本學期，我們要以常規(guī)評比為主線,，從日常行為規(guī)范教育入手,，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學常規(guī),。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解,、細化，確定每個階段的訓練重點,，教育難點,，形成序列。在教育過程中,，要堅持低起點,、高標準、嚴要求的原則,，做到目標明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣,。二是要完善教師考評制度,，確保每次活動有主題、有重點,、有研討,、有實效。抓實各項常規(guī)評比工作,，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子,、每一個員工在原有的基礎上都得到發(fā)展和提高,。

(四)以“常規(guī)”為主導，著力提升保教工作的質量

保教質量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學的現(xiàn)狀,，站在新的教學發(fā)展的高度，我們應從常規(guī)入手,，在常規(guī)管理上著力,，立足一日活動的教學實踐，優(yōu)化每一個活動的教學結構,，更新教育教學觀念,，改進教育教學方法，全面提高保教質量,。

1,、關注教學常規(guī),。

繼續(xù)加強教學的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學工作之中,，落實到每一個教學活動之中，落實到每一個教學細節(jié)中,。本學期幼兒園將對計劃,、備課、上課等進一步規(guī)范要求,，嚴格考查,。針對問題及時總結與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學工作高效,、有序開展;教研組、課題組要加強自身建設,，要認真制定好各自的計劃并加以落實,，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導性的建議,，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學常規(guī),。

2、關注教學活動,。

首先,，抓實家常課。要切實關注兩個細節(jié)：一是課前準備,。包括備課的到位,、課前準備工作的到位、備課的落實等,，幼兒的課前知識準備的到位等;二是活動過程,。包括教師的教學儀態(tài)、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供,、活動氛圍的創(chuàng)設、目標完成的達成度,、孩子學習的積極性和主動性等,，切實保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實研討活動,。教研活動要加大力度，規(guī)范操作,，落實到位,，切實保證研討的實效,。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點和方式進行,。同時,，要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解，對教學環(huán)節(jié)中活動目標的具體體現(xiàn),，教學設計在實踐中具體的到位與落實,，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動的有效性,。

第三,，關注薄弱課程。本學期將重點關注主題活動的實施與建設,，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設及主題的環(huán)境創(chuàng)設,，提高教師對游戲的認識水平與設計能力，保教處將通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況,。

3、關注課題研究,。

要切實加強課題研究的力度,，努力提高我園的教育科研水平。首先,，要確立科研信心,。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究，扎實開展好過程管理,，使研究能深入教學,、深入教師，切實為教學,、為教師服務,。其次，要樹立自覺研究意識,。主動關注課題研究的進程,，適時加強課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容,，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動,，走向規(guī)范化。省級“”課題《提高課堂提問有效性》,、《幼兒適應性發(fā)展課程》要按方案提出的目標措施扎實,、深入地推進，進一步歸納,、整理好課題研究的成果,，為課題的結題做好充分的準備,，為幼兒園特色彰顯奠定基礎;提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣,，營造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以“推進”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程),，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展,。

五,、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計劃

2,、修訂保教人員考核細則

3,、組織教師參加《指南》培訓，備課的培訓,，保育員培訓

4、各班組織教師研究教材,，創(chuàng)設班級區(qū)域

5,、各班召開家長會

三月份：

1、教師到示范園跟班培訓

2,、各班,、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設

3、開展好教研活動

4,、以節(jié)日“三,、八”、植樹節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開展活動,。

四月份：

1、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設

2,、加強日常工作檢查

3、組織教師學習《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開展活動

五月份：

1,、督促區(qū)域活動開展

2、加強日常工作檢查

3,、開展趣味室外活動

4,、培訓“如何提高課堂提問有效性”

8,、以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動

六月份：

1、“六,。一”活動開展

2,、開展《規(guī)程》的培訓

3、學前教育宣傳月活動(5.20---6.20)

7,、以土地日(6.25),、人口日(6.11)為主線開展活動

七月份：

1、年終考核

2,、先進教師評選

3,、幼兒發(fā)評價

4、收集相關資料歸檔

5,、教師假期培訓工作

幼兒園工作計劃大班篇三

一,、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。

充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

二,、 保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務,，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

新的學期又開始了,，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中,，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。

我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，并且積極學習,，進行進修， 熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好,。

一,、班級管理

本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉,，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

二,、教育教學

在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想,，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲,、活動中學習，發(fā)展其好奇心,，主動學習,。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三,、個人方面

1,、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習,，這學期我還是將以本科為目標,，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學習,，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的`教學中,。

2,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。

3、在平時,，多到別的班級走走,，看看，聽聽，取長補短,，多多反思,，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4,、在生活中,，要做一個有心人，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，和同事們成為朋友,。

5、在課后,，做好家長工作,，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

四,、主要工作安排

九月：

1、和主班配合好,，做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設,，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學習常規(guī),。

4、編程早操,、韻律操等活動,。

5,、認真學習，積極參加公休課的培訓,。

十月：

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討,。

4、認真準備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2,、認真準備學習材料，參加開課活動,。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論,，從中總結好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設,，細抓常規(guī)，提高責任感,。

十二月：

1,、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認真撰寫論文,，積極參加有關論文評比的活動。

一月：

1,、認真做好各領域的復習工作,。

2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。

3、做好總結,、評語等學期結束工作,，迎接檢查評估。

4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。

5,、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還。

幼兒園工作計劃大班篇四

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名,，女孩8名,。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（一） 語言領域

1,、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容,。

2,、 能清楚地說出自己想說的事。

3,、 樂意與人交談,，說話有禮貌。

4,、 注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

5,、 能聽懂故事,，看圖書。

（二） 數(shù)學領域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣,，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。

2,、 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

3、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能,。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想，發(fā)展幼兒思維能力,。

（三） 藝術領域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術中的美,。

2、 能積極參加并喜歡藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

（四） 社會領域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向,。

（五） 健康領域

1、 培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

2,、 促進幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定，愉快,。

3,、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協(xié)調(diào),，靈敏,。

4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學會保護自己人身安全,。

（六） 科學領域

1、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、 能運用各種感官,、動手動腦,、探究問題。

3,、 愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

幼兒園工作計劃大班篇五

主題二：《黑夜秘語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界,。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧,，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗”,。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界,，建構對黑夜的認識。

主題三：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們?nèi)绾螢閷崿F(xiàn)理想而努力,?！段蚁腼w》:“我想飛”這一主題活動的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,，從而進行順勢引導,，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動“我有一對翅膀”,、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動,?！霸铝料袷裁础薄ⅰ昂托切翘琛眲t把到達天空的心愿用繪畫,、音樂,、舞蹈的形式轉化為審美的活動。

1．結合主題創(chuàng)設角色游戲“黑夜劇場”,，供幼兒游戲,。

2．提醒幼兒多喝水，及時穿*服,。

3．了解每日午餐的食物搭配,，知道怎樣才算健康、合理的進餐,，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護,。

4．知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇妙,。

1．父母和孩子在夜晚多做游戲或進行交流,，體驗晚間的溫馨和快樂。

2．在睡覺前，為孩子講一個故事,，或親吻一下孩子的額頭,，讓親情陪伴孩子入睡。

3．家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事,。

4．與孩子一切折不同的紙飛機,，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛的遠,。

5．家長和孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關飛行、飛行物,、太空,、外星人等資料。

完善自然角的種植和管理,，并引導孩子們做好各項記錄，讓孩子們在戶外活動時間多觀察周圍環(huán)境的變化,，感受天氣的變化,。

幼兒園工作計劃大班篇六

在xx幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班,，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結合本人實際，作了以下計劃,。

一 ,、個性修養(yǎng)和風格

二、 具體成長目標

1,、嚴謹治學,，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

3,、 總之,，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,，在總結經(jīng)驗中提升自己;

學習教學理論，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越.

三,、增進家園聯(lián)系

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

幼兒園工作計劃大班篇七

九月，又是新的學期,，新的開始,。新的學期，作為年輕的班主任,，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級,，我深感責任重大。本學期我們班將以“綱要”為指導,，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名,，女孩22名,。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過，通過短短幾天的觀察了解,，他們各方面的能力還比較強,，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好,，入園愉快準時,，性格開朗、活潑,、樂于參與活動,，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強,，執(zhí)行能力有限,，師幼互動及孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

二,、教學要求

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2,、教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往,。

（二）健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子，安靜就座,，能愉快,、安靜地進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己,。

4,、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物,。

6,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難、堅強,、勇敢的意志品質,。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（三）語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的'好習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

（五）科學

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3,、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動,、植物,，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術活動,，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

7,、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動；