計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇一

1、做好第一周開學工作,，迅速抓好班級管理,。

2、建立班級良好的常規(guī)，讓新生盡快適應新環(huán)境,，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活,。

3,、強化幼兒安全意識，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護意識,。

4,、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力及自我控制能力,。

5、班級教育教學步入正軌,，形成一日活動的有序性,。

6、做好本學期各項工作計劃,。

7,、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐,。

二,、本月具體工作

1、迎新生及老生返園,，做好個別幼兒的入園教育,。

2、進行入園安全禮貌教育,。

3,、鞏固幼兒常規(guī)，在班級中開展養(yǎng)成教育,，并與五大領域相結合,。

4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動,，下午進行五大領域及班級特色教育,，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

5,、“心連心”筆記本開始啟用,，豐富其內容。

6,、繼續(xù)建立幼兒個人檔案,。

7,、根據(jù)主題探究活動的開展，進一步完善班級環(huán)境,。

8,、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

9,、學習中班的幾套體操,。

10、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被,。)

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇二

1,、配合園部對中班保教一日活動的調研。

2,、開展“美麗的春天”主題教育活動,，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約

會”春游遠足活動。

3,、強春季衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

4,、及時更新《家長園地欄》,，做好家訪工作,。

5,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。

（二）主題目標：

引領幼兒結識樹朋友,、花朋友，了解樹和花的秘密,。讓幼兒在與自然交融,，在真實、生

動的情境中,，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃,，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)

對春天的熱愛之情,。

主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感,。引導

幼兒通過觀察,、游戲、操作等活動,，擴大對成人勞動的認識范圍,。

1,、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木,，并豐富有關植物的知識,。

2、幫助幼兒收集黃豆,、花生的種子,，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。

3,、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調查,，用多種方式了解樹的朋友。

4,、協(xié)助孩子收集有關不同行業(yè)的工具與工作內容的圖片,。

5、讓幼兒在家學做事情,，從小就有勞動的習慣,。

1、在自然角中放入黃豆,、土豆等,，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀察,、照顧,。

2、布置“我的樹朋友”專欄,。

3,、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中,。

4,、布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤,，勞動者是值得尊敬的,。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點,、設計的房子等展示出來

1,、學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性,。

2,、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣,。

3,、探索的多種玩法,，發(fā)展目測能力和動作的準確性。

4,、探索口袋的多種玩法,，練習在口袋內雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調性,。

5,、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜,，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣,。

6、幫助幼兒練習系鞋帶,，鍛煉幼兒的小肌肉動作,。

7、了解外出時可能遇到的危險,，知道不做危險的事情,。

8、能辨別危險的行為,，學習安全的行為,，初步建立自我保護意識。

1,、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化,。

2、欣賞文學作品,，展開合理想象,，嘗試故事結尾,，制作圖書畫面,。（傻大熊拉車）

3、理解故事內容,，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）

4,、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感,。社會領域

1,、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題,。

2,、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

3,、認識排隊的標識,，了解排隊的規(guī)則,，知道按順序做事的好處。

1,、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

2,、了解紙和紙制品,，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙,。

3,、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的,。

4,、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處,，知道蘑菇有營養(yǎng),。

5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的,，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性,。

6、認識各種塑料制品,，知道塑料制品用途廣泛,，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染,。

1,、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數(shù)量,。

2,、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規(guī)律排序,。

3,、正確感知10以內數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。

4,、正確感知10以內數(shù)序,，體驗10以內相鄰數(shù)的等差關系。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇三

依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，立足本園實際,，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動,。以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為辦園宗旨,，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心,、教師舒心,、家長放心。

1,、規(guī)范管理,，創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理,。

2,、強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。

3,、優(yōu)質服務,。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施,。

（一）行政管理

1,、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念,，服務于幼兒,，服務于家長，服務于社會,。真正做到優(yōu)質服務,，微笑服務。

2,、加強新教師的基本功訓練,，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動,。嘗試“以老帶新”活動,，相互學習，共同提高,。

（二）認真抓好教育教學工作，提高保教質量

1,、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強備課管理,，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求,，因人而宜因材施教,，教學準備要在課前一天完成。

2,、環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力,。

3、重視教研活動的質量,。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討,。繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況,，使一日活動有序,、有效。

（三）安全工作常抓不懈,，確保健康成長

1,、全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，排除一切不安全的因素,。

2,、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛(wèi)生關,，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施,，工作人員要嚴格遵守各項安全制度,，做到認識到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長,。

（四）抓好幼兒膳食管理

1,、保證幼兒膳食質量,，通過了解聽取家長,、教師的意見,，更加科學合理地安排幼兒膳食,。

２、加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,，加強檢查,、督促。

３,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。嚴格把好食品的衛(wèi)生安全。

（五）開展家園合作工作,，提高教師形象

1,、學期初召開“家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2、加強家園聯(lián)系欄,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系,。

九月份

1、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，制定各類計劃。

2,、各年齡段編排并學習晨間操,。

3、各班開展“我愛老師”慶?；顒?，并制定好活動方案。

4,、開展安全逃生演練活動,。

5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設,。

十月份

1,、國慶,、中秋慶祝活動,。

2,、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育,。

3,、根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動,。

6,、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng),。

十一月份

1,、各班開展游戲活動評比。

2,、組織幼兒進行逃生演練活動。

3,、組織教師進行公開課活動,。

4、組織幼兒手工制作展,。

5,、各班幼兒晨間操觀摩評比。

十二月份

1,、開展故事大王活動,。

2、專題研討交流開展主題活動的情況,。

3,、慶元旦家園同樂聯(lián)誼活動。

一月份

1,、加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動。

2,、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動,。

3、幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4,、各類資料的整理與歸檔。

5,、假期安全教育,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇四

為了加快幼兒園素質教育進程,，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平,，我園把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論,，擴大人文與科學領域知識面,，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

結合《幼兒園指導綱要》,，從實施素質教育的目標出發(fā),，更新教育觀念，加強對教育新理論,，新知識的學習,，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平,。在此基礎上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

幼兒園全體教師,，重點指教齡6年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機，樂于進取,，奮發(fā)向上,，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓,，堅持政治上高標準,，嚴要求；業(yè)務上壓擔子,、放手使用,；生活上熱情關懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個臺階,。

（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學習《規(guī)程》,、《綱要》,、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領性文件,，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質,。

教師專業(yè)知識,、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎,。提高教育教學質量,，首先要提高教師的素質，因此,，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

在培訓中,，我園仍將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式,，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高,。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務水平。

（三）加強教科研培訓,，提高青年教師的教科研能力,。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研,，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,，展開教育教學的研究,，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導。

（五）做好其他人員的崗位培訓工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,，緊緊圍繞教育教學中心工作,，將提高服務質量，服務態(tài)度,，服務水平作為重點,，力爭使人員素質得到提升。

月份工作安排

3月

制定新學期教師培訓活動安排

現(xiàn)代教育技術培訓匯報（多媒體課件制作,、計算機網絡應用）

4月

教師如何組織數(shù)學教育活動備課,、上課、評課,。

指導青年教師活動（聽課,、評課）

走出去、請進來教學觀摩活動,。

5月

華東師范大學張明紅教授做“幼兒情商培養(yǎng)的講座”,。

6月

青年教師課堂成果匯報、一個多研等

“師徒結對”成果匯報,。

7月

學期教師業(yè)務考核,。

8月

骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習班

參加市暑期教科研培訓

教師培訓活動安排（xxxx年下學期）

月份工作安排

9月

啟動幼教中心內部聽課評課制度，開展同課異構活動,。

10月

組織教師幼兒園跟班學習研討課

11月

園骨干教師,、學科帶頭人分開教學觀摩活動

請進華東師大教授來園做早期閱讀講座

12月

青年教師教學心得交流。

1月

幼教中心開展迎新年教師教玩具設計比賽

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇五

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,，按照上級教育主管部門的工作精神,，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長,。

(一)規(guī)范管理

(二)彰顯特色：以親子操為主特色,。

(三)強化隊伍。加快速度,，強化培訓,，提高培訓效果，促進教師專業(yè)化成長,。

(一)一日活動課程安排不規(guī)范,，解決策略加強日常活動管理,。進一步優(yōu)化幼兒一日活動資料,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動,，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒,、教師整體素質不高,。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習慣,，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛團體,、愛勞動,、愛科學的情感。

(三)文檔資料整理較不規(guī)范,。解決策略規(guī)范資料收集工作，及與教師學習__教委辦下發(fā)的《關于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》,。

(四)層次管理,，職責落實人頭，定期檢查工作落實情景,，要求各崗位人員認真履行職責,。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核,，體現(xiàn)獎勤罰懶,，優(yōu)質優(yōu)酬。

(一)更新觀念，增強服務意識,。調動全體后勤人員的進取性,，讓生活教師能參教當中來。

(二)加強門衛(wèi)保安職能意識,、學校巡視,、晨檢、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識,。進取轉變服務觀念,，端正服務態(tài)度，全心全意為家長服務,。

(二)經過“微信群”“調查問卷”等形式進取采納家長的好提議,。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質量,。評選“優(yōu)秀家長”等,。

(三)舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動,，同時也讓家長參與到活動中

二月份：

1,、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作,。

2,、做好各班入學前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等,。

3、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改,。

三月份：

1、召開期初家長會,。

2,、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》,。

3,、對炊事員進行培訓，加強衛(wèi)生、食品檢查,，預防春季傳染病發(fā)生,。

4、向家長開放半日活動,。

四月份：

1,、開展消防演練活動。

2,、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景,。

3、“六一”系列活動的設計,、籌劃安排工作,。

五月份：

1、開展“愛我安海,、美我學?！敝黝}活動。

2,、紀念“5,、12”地震演習活動。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2、大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。

3、教師考核工作,。

4,、各班、各科室清點財產,、資產,、資料歸檔。

5,、安排暑假工作

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇六

教學計劃中班

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3,、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力,。

二、教學進度安排周次教學內容課時周次教學內容課時

第一周各種各樣的花燈,，第十二周牛,，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛,，意愿畫,，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家,，長頸鹿的一家,，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山（折紙）,，第十五周各種各樣的畫（繪畫）,，第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽……,，第十七周裙子（裝飾畫）,，第七周各種各樣的樹,，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服,，第十八周軍艦（泥工）,，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘,，神奇的花仙子,，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工）,，第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工）,，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象,，第二十二周總復習大象本領大（想象畫）,，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀?；顒訙蕚?/p>

１．錄像：《母親與嬰兒》,。

２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干,，彩筆若干,，照相機一架，硬紙盒一個,，嬰兒的衣鞋帽等,。

３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。

４．家長：向家長介紹此次活動的目的,、內容,，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事,，并讓幼兒帶一件自己小時候的東西和一張小時候的照片,。

活動進程

晨間活動：布置展覽臺

目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶,，為下一步教學做準備,；發(fā)展幼兒的動手能力、交往能力,。

教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺,，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我”的展覽,；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶,。

集體教育活動

目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長,，初步理解成長的涵義,；能用連貫清晰的

語言表達自己的思想,；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力,；增進幼兒與父母的情感。

一,、談談以前的我

１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像,，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布,、洗澡,、穿衣、哄睡覺,、教說話,、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣,，在媽媽無微不至的關懷和哺育下,，慢慢長大。

２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽,。

３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品,，談談自己小時候的事。

二,、看看現(xiàn)在的我

１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客,，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳,、小臉和身高,，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。

２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服,、小鞋子,、小手套、小帽子,，進一步體會到自己長大了,。

３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有,？（會自己吃飯,、睡覺、走路,、穿衣,、會說話，還會幫媽媽做事等等,。）

小結：現(xiàn)在的我不僅長高長大了,，而且還懂事多了,，能干多了。

三,、想想將來的我

１．老師和你們有什么不一樣,？（高大一些，懂得很多知識,，會做很多事情,，力氣很大等等。）

２．老師小時候也和你們一樣,，為什么會有這些變化呢（引導幼兒思考,、討論）？使幼兒知道自己將來還要長大,。只要好好地吃飯睡覺,，認真地學習鍛煉，就能不斷地長身體長知識,，將來就能和老師,、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣,，做一個對社會有用的人,。

３．想一想，你們長大以后想干什么,？

四,、畫畫“我的成長”

１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分,，分別代表自己的過去,、現(xiàn)在和將來。

２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去,、現(xiàn)在和將來的成長圖,。

３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地,。

戶外活動：找朋友

目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力,。

玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片,，要求幼兒先認清自己手中照片上的幼兒,，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者,，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友,，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去,。三次找錯者要受罰,。

延續(xù)活動

１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”,。

２．全班幼兒合影一張,。

３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期,，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下,，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開,，看看那時的我們又有什么變化。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇七

根據(jù)區(qū)教育局,、教研室及學校工作精神,，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,，繼續(xù)學習新《綱要》,，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程,，開展有效實用的教研活動,，認真細致地做好家長工作，美化園內環(huán)境,，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質量。

(

1,、期初,，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔，室內經常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

3,、開展幼兒健康教育,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

利用每周三的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1,、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習,。

積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流,。注意教師資料的規(guī)范管理,，盡量用電腦打印。

2,、采用多種形式,，提高教育技能。

在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作,，每月寫一篇有質量的教養(yǎng)筆記,，并定期檢查。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。

根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”,。

四月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,，做好幼小銜接工作,。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇八

以《綱要》為指導方針,，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質。

1.加強內部管理,，提高辦園質量,。

2.加大教研力度，全方位地開展教研活動,。

3.加強教育教學管理,，促進保教質量提高。

4.加強教職工隊伍建設,，提高師資素質,。

5.做好保健工作，確保幼兒健康成長,。

6.家園聯(lián)系,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。

學期之初,，我們將由上至下制定各項計劃,，如：園務計劃、教育教學計劃,、各班學期工作計劃,、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,。為確保這些計劃的認真實施,，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況,，并進行客觀評價考核,；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記,、教育筆記,、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質量,；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查,。期終，我們將在平時考核的基礎上,，全面實施教師自評,、教研組互評、園長室綜合評分,，得出每個班級,、每個教師的考核分,，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細則,，評議工作在上學期改革的基礎上再細化,，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

1,、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。

2,、抓好教師業(yè)務素質的提高,，認真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽,、自制教玩具比賽,、聽課筆記,、備課筆記觀摩評比等活動,，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務素質,。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學習和發(fā)展的機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感,，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇九

新的一個學期來了,，那么工作也是需要重新規(guī)劃的，下面由小編為大家精心收集的幼兒園春季園務工作計劃范文,，歡迎大家閱讀與借鑒!

以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育,，努力讓在園的每個幼兒開心,、教師舒心、家長放心,。以保教結合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”,，構建學習型幼兒園和創(chuàng)造型教師,。切實辦好人民滿意的教育，真正為家長服務,，為社會服務,。

1、抓隊伍建設——促行政管理科學化,，師資隊伍精品化;

2,、抓制度建設——促常規(guī)工作規(guī)范化，校園文化和諧化;

3,、抓教學工作——促教育教學特色化,，家長工作優(yōu)質化;

4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化,，后勤保障安全化;

以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人,。

抓好三支隊伍建設：

1,、強化園領導班子職責，分層管理,、和諧協(xié)助,、條理清晰、目標明確,。領導班子,、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用,。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,，團結一致，積極應對,。特別是要注意做細致的思想教育工作,，加強與群眾的交流、談心,，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,。

2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用,，應在各項工作中增強使命感和責任感,，帶頭嚴格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范,，帶頭參加教科研活動,。

3、打造一支業(yè)務素質精良教師隊伍,，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目標,，以增強服務意識、競爭意識和危機感為重點,，開展愛崗敬業(yè)教育,，全面貫徹新綱要精神。開展學習型幼兒園活動,，倡導老師多讀書，讀好書,，在讀書中體會生活,，學會工作，提高效率,，體驗幸福,。鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,，努力打造創(chuàng)新型教師隊伍,。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展,，建立骨干教師培養(yǎng)計劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

1,、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強管理,，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法,，與時俱進，處理好人文關懷和嚴格要求之間的關系,，嚴格執(zhí)行各崗位工作細則,，建立規(guī)范、科學,、有序的工作秩序,，努力營造和諧的人際氛圍，調動全園教職工工作積極性,。

2,、充分發(fā)揮黨政工團組織的作用，定期召開各種會議,，解決教職工,、家長關心的熱點、難點問題,，討論通過幼兒園重大決策,，提高幼兒園的管理水平。

3,、組織教師學習時事政治,，學習各項教育方針、政策,，使奉獻精神,、艱苦奮斗精神和科學發(fā)展觀成為幼兒園文化建設的主旋律，“創(chuàng)優(yōu)質服務”成為全體教職工的共識,。

4,、強化園領導班子職責，分層管理,、和諧協(xié)助,、條理清晰、目標明確,。領導班子,、中層管理人員以身作則,，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,，團結一致,，積極應對。特別是要注意做細致的思想教育工作,，加強與群眾的交流,、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,。

5,、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應在各項工作中增強使命感和責任感,，帶頭嚴格遵守規(guī)章制度,，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動,。

6,、打造一支業(yè)務素質精良教師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目標,，以增強服務意識,、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業(yè)教育,，全面貫徹新綱要精神,。開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書,，讀好書,，在讀書中體會生活，學會工作,，提高效率,，體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,，努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務,、文化水平，促進每個教師的自我發(fā)展,，建立骨干教師培養(yǎng)計劃,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

1,、要求全體教師要進一步轉變觀念,，加強理論學習，不斷提高自身的業(yè)務素質,，以教學大綱,、心理學、教育學,、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,，采取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記,，寫好心得體會并納入量化,。

2、重視園本教研和培訓,，繼續(xù)以業(yè)務練兵等方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高,。在教研和培訓的內容上、方法上有所創(chuàng)新,、有所突破,。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討,，集思廣益,，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學觀摩活動作為促進教師專業(yè)成長的重要手段,，使教師取長補短,，彼此借鑒，相互學習,，共同提高,。同時，通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業(yè)務水平,。

3,、加強教研組建設，有計劃,，有目的地開展各項教研活動,，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果,，組織教師撰寫教改論文,、教學反思,，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領域的德育因素,，寓教育于各領域教學之中,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、注重“科研強園，科研興師,，科研促教”的工作,，繼續(xù)加大教學研究的力度，堅持以幼兒發(fā)展為本,，進一步進行“蒙氏教育”“攀登英語”,、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經典誦讀”等課題的研究,，營造講學習,、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍,，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力,。

5、加強手拉手園之間的交流合作,，帶動結對民辦園的共同發(fā)展,，同時促進本園工作再上新臺階。

6,、重視幼兒德育,，努力挖掘各領域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”,，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領域教學之中,，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

7,、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺,，加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會,、全面家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據(jù)反饋情況調整改進工作;開展家園運動會,、親子游戲活動,、家教咨詢等活動，促進家園共育,。邀請家長,、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

8,、重視家長資源庫的開發(fā)工作,，建構開放式的學前教育機構模式。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動,，充分挖掘和利用家長,、社區(qū)資源，增強家長參與家園活動的熱情,，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴,。

9、堅持家訪制度,，形式多樣,，靈活運用。隨時與家長取得聯(lián)系,，交流幼兒情況,。

10、繼續(xù)充分發(fā)揮網絡資源,，準確及時的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務,。

1、完善幼兒園資金,、物品管理制度,，提高設備的利用率。

2,、每周定期檢查各項設施設備,，以確保幼兒安全。

3,、充分發(fā)揮保健室作用,，加強廚房管理，嚴格把好衛(wèi)生關，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、結合市婦保所要求，定期對保育員進行培訓,。并嚴格按照相關要求開展保育工作,。

5、不斷提高幼兒飲食質量,，在飲食的營養(yǎng),、花色品種和搭配方面多下功夫。

6,、不斷提高幼兒保育質量,。本學期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點,，例如能夠深入到幼兒生活中等,，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓,。

7,、預防疾病，衛(wèi)生最重要,。認真做好園內的環(huán)境衛(wèi)生,，并且做好活動室及午睡室通風換氣，保持室內空氣流通,。

8,、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，除了做好日常生活中的教育活動外，隨時隨機的進行相關引導,。

9,、對照“省級示范幼兒園評估標準”，合理安排幼兒一日活動,，加強幼兒午睡管理,，提高幼兒的午睡質量。培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、睡姿等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

二月份：

1,、召開新學期行政,全園開學工作會議做好各項工作的安排。

2,、全園環(huán)境創(chuàng)設,，以嶄新面貌迎接幼兒入園。

3,、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況,。

4、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

5,、開展班級博客評比,。

6、園本培訓——蒙氏培訓;養(yǎng)成教育的案例設計,。

三月份：

1,、開展主題活動——陽光寶寶在行動。(“學雷鋒”和“三八”)

2,、召開家長會,。

3、園本培訓——如何形成有效的教案,、如何創(chuàng)設快樂的體育環(huán)境,。

4、骨干教師與教師結對;黨員與群眾結對活動,。

5,、園特色教育課評比活動。

6,、和諧班級,、溫馨教室(自由墻、主題墻的評比)的評比,。

四月份：

1,、舉辦家長學校，并開始授課,。(春季傳染病防治)

2,、陽光寶寶在行動主題系列活動之二——幼兒春游。

3,、家長開放日活動,。

4,、開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽,，評比班級與園“誦讀小明星”,。

5、開展一次愛國主義和國防教育,。(大班和中班)

6,、園本培訓——博客制作中應注意的問題、電腦繪畫,。

五月份

1,、各班級衛(wèi)生安全設施大檢查。

2,、各項常規(guī)活動檢查,。

3、陽光寶寶在行動主題系列活動之三,。(體育素質展示活動)

4,、開展科技活動。

5,、組織幼兒參加市幼兒畫展,。

6、開展“為人,、為師,、為學”師德大討論、師德風采展示和“為事業(yè)傾情,、為和諧添彩”教工征文演講比賽,。

7、園本培訓——蒙氏培訓,、備課中典型的誤區(qū)及分析,。

六月份

1、陽光寶寶在行動主題系列活動之四,。(幼兒現(xiàn)場作畫)

2,、幼兒各項教育活動測試。

3,、做好幼小銜接工作,。

4、大班畢業(yè)典禮,。

5,、開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組,、優(yōu)秀班主任活動,。

6,、評選讀書積極分子和師德標兵。

7,、園本培訓——特色課展示,、如何進行集體備課。

8,、各部門做好學期結束工作,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇十

1.召開弇山幼兒園二屆一次家委會、膳委會會議,。

2.圍繞踐行師德辦人民滿意的教育主題實踐活動,，開展學習師德標兵的活動，上交師德建設征文,，收集弇山教師好習慣,。

3.進行中心檔案資料建設。

4.召開幼兒園管理例會,。

5.做好十月份各類考核的匯總,、結算、反饋工作,。

6.邀請法制副校長對全體師生進行消防安全知識講座;邀請婦保所專家對家長進行幼兒保健知識講座,。

7.做好綜合質量評估考核的準備工作,。

1.家長開放日活動,。

2.舉辦家長學校活動,。

3.組織教師參加中心一體化研修之熱難點研討/部分教師外出培訓內容分享活動,。

4.組織教師參加上級業(yè)務部門組織的各項業(yè)務觀摩、培訓學習活動,。

5.徐小雷參加太倉市級青年教師評優(yōu)課活動,。

6.開展弇山寶貝秀之弇山文學星的相關活動。

7.逐步完善《幼兒園戲劇活動內容建構與實踐的研究》,，開展課題研究工作,。

8.繼續(xù)開展一日活動組內互查活動，組長做好互查小結工作,，迎接中心的調研,。

9.活力弇山：組織幼兒秋游活動。

10.太倉市教育科學十二五規(guī)劃課題申報工作,。

11.選送論文(幼兒園游戲活動)參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學論文評比活動,。

1.完成中小學幼兒園校園安保情況統(tǒng)計表，并上報,。

2.繼續(xù)加強消毒工作,，有效預防手足口病,、流感等各類秋冬季傳染病。

3.做好安全衛(wèi)生檢查工作,，上傳安全信息周報,。

4.開展119消防日系列活動

5.對幼兒園內各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患,，確保用電,、用水設備安全運作。

6.加強后勤人員崗位培訓,，確保幼兒園各項活動順利開展,。

7.完成十一月份退伙、伙食結算公布等,。

8. 出好等三期宣傳欄,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇十一

從調查入手,找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法,，請家長填寫,，將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀察后得到的結果進行統(tǒng)計、分析,，歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題,。比如：情緒問題幼兒比例為10%（主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應過度，有不適宜的行為）,；畏難,、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%；自信心不足幼兒10%,、過份依賴家長幼兒5%,。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥,、不會用適當方式表達自己的情緒,、不能深入識別自己情緒等方面。

于是我們將主要目標定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面,，目的在于通過補償性與發(fā)展性教育互利互補,，讓幼兒能識別、表達與控制自己的情緒,。

1,、在環(huán)境中滲透情緒教育

情緒識別是幼兒情緒教育的基礎，我們試圖使其與環(huán)境創(chuàng)設相互滲透,，產生積極互動,。首先，對區(qū)角,、墻面等充分利用,，使其對幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動作用,。為此，我們專門設立了一個相對隱蔽的“發(fā)泄角”,，在里邊提供枕頭,、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品，當幼兒心情不好時可以到里邊去大喊大叫,，去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴髩?，讓每位幼兒自己設計制作心情溫度計，掛在墻上,，隨時根據(jù)自己的心情去調整溫度,。這樣做的目的是使幼兒能夠關注自己以及別人的情緒。經常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報墻前互相詢問對方的心情,。我們還留了一塊空白的墻面,，讓幼兒將一些關于情緒的作品貼在墻上，比如,，在進行完創(chuàng)編《表情歌》后,，幼兒將自己的情緒表達方式都畫下來，貼在了墻上,，你看看我的,，我看看你的，不知不覺中他們的經驗又得到提升,。

其次,，不放過每一個能讓幼兒關注情緒的機會，如在看動畫片,、聽故事,、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時,，教師都會引導幼兒去關注分析其中人物的情緒情感,。只有讓幼兒關注并了解自己以及他人的情緒，才能促成最有效的發(fā)展,。

2,、 在生活活動中滲透情緒教育

主要對己經存在問題的幼兒進行補償性教育。我們所采用方法主要是心理輔導,，也就是談話法,。談話的時機是餐前餐后、午睡前后,、自由活動時,、盥洗時、以及當其再次出現(xiàn)不適宜行為時,。目的有兩個

一是在這些輕松的時間與幼兒產生親切感,，讓他相信你,，愿意跟你接觸；

二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為,。

例如：童童平時行為古怪,，性格比較孤僻，常常神情憂郁,，經常一個人扶著教室外的欄桿呆呆看外面,。一次，當他又發(fā)呆時,，我也走過去跟他一起呆呆看著外面,，從眼角的余光，我觀察到他從漠不關心到時不時看我兩眼,，我覺得時機到了,，便自言自語地說：“這外面有什么好看的呀，童童,，你在看什么呀,？我可什么都沒看見?！焙芷婀?，很少與別人講話的他好像一下子打開了話匣子，說起了他看到的東西：那有只小鳥在唱歌,、他想看到自己的家等,。從那次以后，他與我的距離近了,，也不再排斥我了,，有什么話也愿意跟我說了，慢慢的,，在他的臉上也會經常出現(xiàn)笑容,。又例如，我班另一名幼兒瀟瀟,，容易激動,，激動時偶爾會有過激行為，這是一個典型的控制情緒能力極差的幼兒,，我感覺,，在他每一次出現(xiàn)過激行為時，我不能以暴制暴,，而應該平和的指出他的錯誤,，引導他找出更好的解決方法。在一次吃午點時，只聽見“啪”的一聲,，一個裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上,。我一看，是瀟瀟,，孩子們告訴我,，他們那組多了一碗，瀟瀟就把他扔在地上,。我輕輕把他叫到身邊,，詢問他原因，剛開始他并不配合,，后來也許是相信我了,，才說出了原因：原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前，他很不舒服,，就扔了,。我便逐步引導他想出一個解決這個問題的好辦法：其實很簡單，把它端上來就行了,，用不著發(fā)脾氣,。他想想覺得對，也就這樣去做了,，我馬上當著全班小朋友的面表揚了他,，笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。

3,、 在集中教育活動中滲透情緒教育

心理素質教育活動不是單獨的個體的活動,，是面向全體幼兒的，以其它各領域活動為載體,，來完成心理素質教育目標的活動,。其目標要滲透到各類活動中去，與其有機結合,，在活動中力圖引導幼兒感知體驗,，獲得相關經驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別,、表達與控制三方面,。圍繞這三點,，我選擇了相應的教學內容,，包括歌曲、舞蹈,、欣賞,、談話、詩歌、閱讀等,。比如：《表情歌》,，這是一首非常適合進行情緒教育的歌

曲，歌里有各種不同情緒的表達方式,，可以通過讓小朋友仿編歌曲來達到幼兒識別與表達情緒的目的,。我們還通過“小記者活動”，讓幼兒去采訪別人（別班小朋友,、路上行人,、老師、家長）高興,、難過,、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪,，不但豐富了他們對情緒的認識,，還發(fā)展了其交往能力。再比如,，設計一些典型的情境,，通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經驗，采用“談判桌”的方式,，引導其進行移情換位,，請幼兒說出自己的觀點與看法，并討論出適宜方法,。還可以通過幼兒對教師出示各種表情產生聯(lián)想展開談話,，討論如何用適當方法發(fā)泄不良情緒，并用自己的方式記錄下

來,，貼在墻上,，便于幼兒互相交流，豐富幼兒經驗,，從而達到表達與控制情緒的目的,。

通過開展一系列的情緒教育活動，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康,，在遇到一些不順心的事情時不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣,，而且由此引發(fā)的正面效應也開始顯現(xiàn)，孩子們變得自信了許多,。此外,，通過開展這些活動，我也明白了心理素質教育各方面是相互聯(lián)系,、相互影響的,，在選擇了一個項目作為專題之后也要滲透其它的內容。作為教師，應當找準幼兒的發(fā)展點,，貫穿滲透的觀念,，幫助幼兒健康成長。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇十二

春天到了,，新的學期開始了,。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下,，保育工作取得了一定的成績,。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,，特制定以下工作計劃：

一,、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關資料記錄外,，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。。

１．保育員在幼兒進餐時,，要精力集中,、精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、整理自己的物品,。 ２．保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

３．保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣和自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

４．保育員要協(xié)助老師,，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌,、椅等。

５．保育員要精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時,，細心觀察,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，及時通知老師,，及時處理,。 ６．平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法,，拉近距離,，正確的

予以肯定，錯誤的及時予以糾正,，給他們媽媽般的溫暖,。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們,，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn),，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長,。

二,、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力,，確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量，增強幼兒的體質,。在活動前,，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾,，活動中及時為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

三,、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協(xié)助老師對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。

四、認真學習 “保育員工作職責”,，明確保育工作目標,。做到人到、心到,、眼到,、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作,，每日對活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，勤儉持園,。

保育員要協(xié)助老師做好對體弱幼兒的護理,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并隨時接受檢查。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃簡要篇十三

1,、認識一些基本圖形,，如：圓形,、三角形、長方形,、正方形等,，并初步學習圖形的匹配、分類等,，幼兒園小班第十四周工作計劃,。

2,、了解瓶蓋的作用,，積極探索瓶蓋的開關方法。

3,、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀,。

生活活動

指導要求

1、天氣早晚溫差大,，孩子知道熱了脫衣服,，冷了穿衣服，工作計劃《幼兒園小班第十四周工作計劃》,。 預防感冒,。

2、能夠按順序穿脫衣服,，并把衣褲疊整齊,，鞋子排整齊，甜蜜的入睡,。

教育活動

內容安排

1,、語言：下雪了

2、數(shù)學：涂一涂

3,、藝術：小糖紙

4,、科學：多味糖果

5、健康社會：真危險 區(qū)域材料

投放指導

1,、生活區(qū)：我會疊衣服了,。提供開衫和大衣。指導幼兒折疊衣服的方法,。（鋪好衣服,，抱娃娃，鞠個躬）

2,、益智區(qū)：神秘的摸箱,。提供不同形狀的積木。讓幼兒摸摸,，說說積木的形狀,。

戶外活動

1,、學習球的各種玩法（拋、接,、滾等）,。

2、引導幼兒游戲時不搶先,、不擁擠,，有秩序的游戲。

家長工作

1,、根據(jù)內容,，請家長和孩子一起收集各種各樣的瓶蓋（不同大小、形狀,、開啟方法）與瓶子,。

2、請家長配合,，引導幼兒關注生活中的圖形,，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。