計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

青年教師工作計(jì)劃篇一

近幾年來(lái),，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我校青年教師隊(duì)伍不斷壯大，青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著我校的前途,，學(xué)校也十分重視青年教師的成長(zhǎng),，作為信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大,。

本組的xx老師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高,，思想觀念較新，思維定勢(shì)較少,，接受新事物的能力強(qiáng),，無(wú)論是備課、教學(xué)都很積極,，虛心向老教師請(qǐng)教,。但同時(shí)也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，駕馭教材和大綱的能力亟待提高,；備課時(shí)對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn),；課堂調(diào)控上,，不敢放開(kāi),，放開(kāi)后又收不回來(lái)；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒(méi)有引起足夠重視,。xx老師的業(yè)務(wù)水平高,，在軟件應(yīng)用方面有獨(dú)到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,。針對(duì)以上現(xiàn)象，我制定了以下措施,，使青年教師更明確自己哪些做法是對(duì)的,，哪些做法需要修正。

1,、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃,，堅(jiān)持每周聽(tīng)xx老師和xx教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析,，與他們討論,，共同提高。

2,、對(duì)他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo),。

3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討信息技術(shù)課的教改方案,。

4,、每?jī)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或體會(huì)。通過(guò)教學(xué)反思,，思考在教學(xué)中的不足,，并在以后的教學(xué)中多注意。

5,、開(kāi)展研討課,、競(jìng)賽課活動(dòng)，正確導(dǎo)向,，相互學(xué)習(xí),，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。

1,、使xx老師迅速成長(zhǎng)為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師,，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

2,、使xx老師利用自己的優(yōu)點(diǎn),，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高,。

經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，xx老師在課堂教學(xué),、備課和授課等方面都有較大提高,，在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。所寫(xiě)的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報(bào)上,。xx老師在中央廣播電視大學(xué)音像出版社出版的《中小學(xué)優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡(luò)課件集錦》光盤(pán)中,，承擔(dān)了其中的課件制作任務(wù)，撰寫(xiě)的論文《談flash在物理課件制作中的應(yīng)用》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文《用flash mx制作激光和電演示光的折射》在山東省中學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)教研組老師們相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達(dá)到共同提高的目的，使青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

青年教師工作計(jì)劃篇二

我?，F(xiàn)有35歲以下的青年教師34人，占全校教師總數(shù)的53.3%,，大學(xué)本科占20%,，專科的占80%,。他們具有扎實(shí)的專業(yè)基本功,，朝氣蓬勃，充滿活力,，接受新事物快,，工作熱情高，個(gè)性鮮明,，有事業(yè)心和工作責(zé)任感,。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神，抓班級(jí)管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢(shì)明顯,。這種優(yōu)勢(shì)決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍,。

但另一方面，青年教師多,，對(duì)新課程缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，部分青年教師教學(xué)方法缺乏實(shí)效，實(shí)踐能力不強(qiáng),。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足,，部分學(xué)科尚無(wú)市級(jí)以上骨干教師，缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人,。教師教研能力相對(duì)薄弱,?！澳７滦汀薄ⅰ敖虒W(xué)型”教師多,，“科研型”,、“專家型”教師少，教師科研能力不完全適應(yīng)新課程改革的需要和素質(zhì)教育的需要,。

以教師的發(fā)展為本,，建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化,、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色,，滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,，以確保學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展長(zhǎng)盛不衰,。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,，使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量,。

1、造就一支“自律至誠(chéng),、敬業(yè)愛(ài)生,、拼搏奉獻(xiàn)”的青年教師隊(duì)伍;

3、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍。

(一)培養(yǎng)對(duì)象

35歲以下的教師,。

(二)將青年教師分成兩組，實(shí)施分層管理,，分級(jí)培養(yǎng),。

第一組為30歲以下的青年教師;第二組為30歲以上的青年教師。

[2]超周備課,，備出詳案,，及時(shí)寫(xiě)好“教學(xué)反思”;

[4]能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué);

[7]在學(xué)期的第三學(xué)月前在本校建立的博客中上傳一篇教學(xué)隨筆，并將課堂教學(xué)促進(jìn)方案?jìng)鞯讲┛椭?，同時(shí)積極參加網(wǎng)站交流,。網(wǎng)址：(教育在線)，學(xué)校適當(dāng)時(shí)候選擇話題,，教師根據(jù)話題參與討論,。

[8]教齡不足5年的教師在5年內(nèi)努力達(dá)到如下要求：

第一步,，學(xué)上課。新教師參加工作的第一年,，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功,。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材;懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂,。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué),。

第二步,，會(huì)上課。在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)完善教學(xué)辦法,，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功,。得到學(xué)生的信任,，力爭(zhēng)考評(píng)“合格”。力爭(zhēng)可接任班主任工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

第三步,，上好課,。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實(shí)際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格,。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐,。

第四步，獨(dú)當(dāng)一面,。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),，教育教學(xué)思想先進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究,，有很好的教育教學(xué)方法,，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力,，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐,，開(kāi)展課研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者,、實(shí)踐者,。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。

[2]每學(xué)期要上一堂專業(yè)匯報(bào)課,，同時(shí)要勇于承擔(dān)對(duì)外的實(shí)踐課任務(wù);

[5]教學(xué)工作效果明顯,，實(shí)績(jī)突出。

師徒結(jié)隊(duì)名單：

要求：每學(xué)月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)好聽(tīng)課心得。

4,、積極參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

5、積極參加教育教學(xué)交流活動(dòng),。

青年教師工作計(jì)劃篇三

王芝琴

王林老師

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、快速發(fā)展,，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法,，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師,，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一

位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo),，不能突破教學(xué)難點(diǎn),，因此我覺(jué)得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

一年,。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，上課過(guò)程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

4、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫(xiě)好課后反思,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3.聽(tīng)課：我和王老師建立一個(gè)互相聽(tīng)課的制度，一周聽(tīng)兩次課,。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。

4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

青年教師工作計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作,，切實(shí)提高工作實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧,、全面、主動(dòng)發(fā)展,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)

我班共有33名學(xué)生，男生19名,，女生14名,。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性;大部分學(xué)生思想上進(jìn),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠尊重師長(zhǎng),，但是由于年紀(jì)較小,，自制意識(shí)和自制力較弱，上課時(shí)會(huì)隨便說(shuō)話和玩小動(dòng)作,，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo),。學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識(shí)不夠,，有待加強(qiáng),。學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，大部分學(xué)生是留守兒童,，有兩位學(xué)生來(lái)自單親家庭,，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解。另外,，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

三,、工作目標(biāo)

第一、安全教育常抓不懈,。

安全工作重于泰山,，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(zhǎng)，必須擺在重要的位置,，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二、建立完善的管理制度,。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作,。

第三,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，要開(kāi)展好主題班會(huì),。

第五、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督,。

四,、具體措施

1,、安全教育：安全教育是需要家長(zhǎng)和學(xué)校的重視，在新學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)并簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。利用班會(huì)、座談會(huì),、晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)安全教育和宣傳,，開(kāi)展安全演練、觀看安全紀(jì)錄片等活動(dòng),。

2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

5,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

6,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理,，給予關(guān)懷,，重樹(shù)他們的自信心，做學(xué)生的知心朋友,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，以使班主任工作做的更好。

8,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：小作家,、小書(shū)法家、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

青年教師工作計(jì)劃篇五

青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì),。目前青年教師在我校是教師隊(duì)伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來(lái),，關(guān)系著我校的未來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展,。隨著教育教學(xué)改革的大潮，在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求,。學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng)，為他們迅速提高教育教學(xué)水平,，盡快勝任教育教學(xué)崗位,，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)教學(xué)工作開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的工作,，決定對(duì)35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。為了更好地最好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),，培養(yǎng),、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,，使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力，特制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

1.新教師的入格培訓(xùn),。

主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換,，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”,，我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作,、班主任工作,、共青團(tuán)工作、校外工作中進(jìn)行“知,、能,、操、行”的傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，每學(xué)期初、期末兩次常規(guī)檢查,，備課作業(yè)必須達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

主要指3年以上的青年教師。我校年輕教師多,，他們是一支充滿生機(jī),、奮發(fā)向上、樂(lè)于進(jìn)取,、大有希望的隊(duì)伍,。我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。

3.成立“青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

(一) 加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位

1.組織青年教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

2.堅(jiān)定不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目標(biāo)和“將學(xué)校辦成國(guó)家級(jí)示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以此作為每個(gè)青年教師的工作追求,。

(二) 通過(guò)教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的職業(yè)能力,。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培養(yǎng)工作重點(diǎn),。

(三) 加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。

搞好教科研和注重教育,、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則,，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科研成果,。

(四) 提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平

要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點(diǎn),，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革聽(tīng)認(rèn)識(shí);鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去(要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開(kāi)課)。學(xué)校將創(chuàng)造條件,，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研,，每年撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或總結(jié)文章，在工作中勇于探索創(chuàng)新,。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升,。

(五) 加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位,，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人,，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者,，教育者和指導(dǎo)者,，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,，不還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí),，記好讀書(shū)筆記和心得，請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導(dǎo)教師,，以便理論聯(lián)系實(shí)際,，提高班主任工作水平。

(六) 具體安排

青年教師工作計(jì)劃篇六

通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，各位黨員干部要深入了解所幫扶青年教師工作和生活中的實(shí)際困難,，使被幫扶的教師激發(fā)努力工作的熱情和自覺(jué)性，做到不僅要在工作上幫扶,，更要在精神上鼓舞他們,，幫助他們堅(jiān)定對(duì)工作生活的信心，順利完成教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作,、思想生活上需要幫助的新教師

（一）黨員與結(jié)對(duì)教師在日常工作中養(yǎng)成溝通、交流的習(xí)慣,，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是工作上,，能夠及時(shí)反思，資源共享,，從而共同成長(zhǎng),。

（二）教育教學(xué)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動(dòng)與教師聯(lián)系,，定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的工作學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)幫扶對(duì)象工作上存在的問(wèn)題，與幫扶對(duì)象制定教育措施，指導(dǎo)幫助幫扶對(duì)象掌握教育教學(xué)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的信心,，提高工作積極性。

（三）生活上關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶教師談心,，了解其心理、家庭情況,，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,，使之切實(shí)感受到黨員教師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校大家庭的溫暖。

（四）思想上解惑,。經(jīng)常與幫扶教師交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理。

（四）黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的教師開(kāi)展談心幫教活動(dòng),，經(jīng)常深入課堂了解所幫扶對(duì)象的工作生活情況以及思想狀況,，深入做好幫扶對(duì)象的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶教師要從思想,、工作,、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，為構(gòu)建和諧校園增光彩,。

青年教師工作計(jì)劃篇七

為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳,、幫,、帶、教等作用,，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。切實(shí)為學(xué)校加快青年教師成長(zhǎng)盡一份自己的力量,。我制定了下列指導(dǎo)計(jì)劃,，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。

師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,，為人師表。

1,、指導(dǎo)備課,、認(rèn)真分析教材，研討教法，精心備課,。

2,、跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)行課堂實(shí)錄的分析,，提高課堂組織教學(xué)能力,。

3、上示范課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

4,、積極指導(dǎo)教科研,，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，共同研討，撰寫(xiě)論文,。

5,、以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

1,、指導(dǎo)青年教師備詳案,，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的不足,，并加以完善,。

2、力爭(zhēng)每個(gè)星期聽(tīng)徒弟至少一節(jié)課,，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同探討更好的教學(xué)方法。

3,、督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討,，積極督促徒弟參加賽課，說(shuō)課,，評(píng)課,，課件制作等比賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長(zhǎng),。

4,、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思,。

為教學(xué)論文案例積累材料,。同時(shí)鼓勵(lì)徒弟積極參加課題研究。

希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高,，為優(yōu)秀教師提高儲(chǔ)備力量。 同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,，真正達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短互相促進(jìn)的作用,。

青年教師工作計(jì)劃篇八

新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、班主任工作理論,、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì),，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和她老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

我認(rèn)為,，青年教師最需要的,，首先是教學(xué)技藝上的提升,，這對(duì)她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高,，工作自信、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無(wú)疑是青年教師最想做的,。年輕,，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地,。然而，她的缺點(diǎn)也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高她的教學(xué)水平,，我抓住“備課,、上課、教學(xué)反思”三方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo),。

(1)認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對(duì)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，我從備課抓起，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性,，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，經(jīng)常查看他們的教案，課外活動(dòng)開(kāi)展情況,。

(2)跟蹤聽(tīng)課： 青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此,，我跟著他們每周聽(tīng)一節(jié)課，幫助她揚(yáng)長(zhǎng)避短,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),，審核新教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生思想開(kāi)展的內(nèi)容,。

(3)讓其聽(tīng)課： 讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽(tīng)到,，從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型,，要求他們每周聽(tīng)課至少1-2節(jié),。

(4)完成教學(xué)反思，總結(jié),，找差距,，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位老師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高,。

只會(huì)上課的教書(shū)匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型,、科研型的,，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力,，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，抓住教育科研,，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電,；加強(qiáng)反思,，不斷提高；加強(qiáng)研究,，不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究,，我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，與自己的教學(xué)結(jié)合,，提高教學(xué)的有效性,，提升教研水平。