時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

初中年度工作計劃篇一

強化學生基礎(chǔ)知識，訓練學生思維方式，培養(yǎng)學生實驗技能,，提升學生應(yīng)試水平，貫穿“從生活走向化學,，從化學走向社會”理念,，突出化學知識與生活、社會,、科技之間的聯(lián)系,，拓展學生化學思維。

本人所教化學學科共有1個班,，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,，少數(shù)同學基礎(chǔ)較牢，成績較好,，部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣，學習成績較差,。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步?？傮w情況分析：學生分化十分嚴重,，尖子生少,，中等生所占比例較大，還有一部分學生對學習熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學生反應(yīng)能力弱,。

以上情況主要原因是學生沒有學會分析問題，學習方法不對,，再加上化學學科,，許多學生對此感到學起來難，且不會進行知識的梳理,，對所學化學知識不能進行歸納系統(tǒng)化,，導(dǎo)致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理,。

現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理,，又突出重點,。以學生生活中的實際知識引入，學習元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論,，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出,。第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng),。

1,、讓化學知識聯(lián)系生產(chǎn),、生活、自然,、社會現(xiàn)象等實際,，使學生學以致用。

2,、使學生學習一些常見金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能,，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。

3、繼續(xù)激發(fā)學生學習化學的興趣,，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法,。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題,，逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力,、觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。

6、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

1,、重視化學基本概念和理論的教學。

2,、備課,、上課要抓重點，把握本質(zhì),。

3,、在平日講課中學會對比。

4、講究“巧練”,，跟蹤檢查,。

5、在平日要注意化學實驗,。

6,、學會反思，每上完一節(jié)課,，要從中找出成功的,、不成功的地方。

7,、加強課堂教學改革,，進一步推進四模塊教學，把課堂時間還給學生,，把學習的主動權(quán)還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導(dǎo)下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所,。

初中年度工作計劃篇二

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

1、提出問題,；

2,、猜想與假設(shè)；

3,、制定計劃與設(shè)計實驗；

4,、進行實驗與收集證據(jù),；

5、分析與論證,；

6,、評估；

7、交流與合作,。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習措施,，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習效率,，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究,，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

1,、教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時完成任務(wù)。

2,、要加強理論學習,，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的`理論學習,。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習,。

3,、要加強教學實踐探索。提倡集體備課,，備教案,，更要多備學案，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象,、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是，有一說一,，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。

初中年度工作計劃篇三

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施,，以體育教學質(zhì)量為重點,，解放思想、更新觀念,、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平,，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設(shè),，促進我校體育教學工作健康,、快速地發(fā)展。

二,、工作思路和工作目標

概括為“一堅持,，兩改革，四加強”,?！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸荆】档谝弧钡恼n程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學的積極性,，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用?！皟筛母铩奔锤淖冇^念,，推進研究性、集體性的教學方法;改進教學模式,，努力探討高效的體育教學課堂模式,。“四加強”一是要加強政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學習;二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧;三是要加強集體教研,、備課活動與相互聽課,、評課、議課,、課后反思的交流;四是要加強體育教研,、課題、體育特長生的突破,。

三,、工作重點和舉措

3.1、強化常規(guī)教學管理,，做好體育課常規(guī)教學安排,。

3.1.1、認真制定各項教學計劃,。

根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃(責任分工落實到人：初三年級負責人王涌,、初二年級負責人林恒志,、初一年級負責人李小冬)。有計劃,、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫,。

3.1.2,、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學課標和教材，明確教學目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃,，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,，提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加),，時間每周五上午教研活動(區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午),，由各年級負責人,，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫,。認真檢查教學設(shè)計方案、課時計劃,。查看課后小結(jié),，促進各教師學習和提高。

3.1.3,、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為,，初三年級教師，根據(jù)學生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,，提高學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20__級中考體育成績平均分達到48分,。

3.1.4,、加強校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽,，全面提高學生的做操質(zhì)量,，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽,、教工拔河比賽,、初一年級選修課、校運動會,、參加區(qū)運動會,、廣播操、自編操比賽,、武術(shù)比賽,。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展校代表隊的訓練,，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

3.2,、加強與班主任的聯(lián)系,，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

四,、積極開展教研,、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責任目標,，團結(jié)協(xié)作,，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，每學期每人一篇;積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課,、賽課活動,。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習,，促進交流,，提高見識，豐富經(jīng)驗,。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質(zhì)量評價指標體系的研究》的結(jié)題任務(wù),，要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。

五,、開好選修課,，打造特色

積極開設(shè)選修課，開辦各類社團(健美操社團,、羽毛球社團,，乒乓球社團，籃球社團等),。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發(fā)展之路,。

明確一個目標：“志存高遠,、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標。

堅持兩個結(jié)合：普及與提高相結(jié)合,，課堂教學與課外活動相結(jié)合,。

六、加強體育教學設(shè)施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新,，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學和學生的體育鍛煉,，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,，并提出改進的'建議,。

初中年度工作計劃篇四

為了應(yīng)對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導(dǎo)學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制,，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗,。

二,、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格,、規(guī)范、科學,，使學生真正做到重學,、勤學、篤學,、博學,。

2、初中二年級教學要確保扎實,、規(guī)范,、科學,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學考試中取得突破。

4,、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學有特長。

6,、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,，年級總評及格率要達到100%，平均分,、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

三,、工作內(nèi)容：

1,、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學工作,。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。

4,、各學科要結(jié)合年級學科特點,，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,，培養(yǎng)學校的名師,。

5、依法治教,，以德育人,，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識,，提高學生的能力,，深入推進素質(zhì)教育。

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式,，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率,，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8,、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12———15節(jié)，有3———5節(jié)課應(yīng)為中,、小學互聽課,。

9、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組,，分為數(shù)學組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期,。初中各學科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實驗教學工作,，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,，確保實驗教學開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律,，保證學生安全,，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11,、以課堂教學改革為重點,，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生,，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學生的學習成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13,、建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上,。

14,、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學習提高,。

三、工作重點：

1,、充分發(fā)揮學校教學評估與指導(dǎo)小組的作用,，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。

2,、加強學校研訓一體工作,，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。

3,、建立學校中青年骨干教師隊伍,，發(fā)揮他們的表率、輻射,、示范作用,。

初中年度工作計劃篇五

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

1,、提出問題；

2,、猜想與假設(shè),；

3,、制定計劃與設(shè)計實驗,；

4、進行實驗與收集證據(jù),；

5、分析與論證,；

6,、評估；

7,、交流與合作,。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革,。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高,。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習措施，把握中考動態(tài),，提高復(fù)習效率,，爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1,、教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)?；ＷC至少二星期1次,，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務(wù),。

2,、要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習,，特別是近代物理的學習,。

3、要加強教學實踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學案,，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,，有一說一,，有二說二，不要一味說好話,。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課,。

初中年度工作計劃篇六

2、學生主體,，尊重個體差異,；

3、采用任務(wù)型的教學模式,，讓學生感知,、體驗、實踐,、合作,；

4、注重過程評價,，關(guān)注學生發(fā)展,，激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅,，讓學生在學習英語的過程中,，體味到輕松和快樂。

（2）上課時精力不,，對英語有的抵觸心理,；

（3）學生自覺性很差。

（4）學生在情感,，學習策略還諸多需要解決的問題,。例如：學生學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成,，課前預(yù)習課后復(fù)習有待加強,。

本冊書共有十個教學單元,，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為sectiona和sectionb、reading三部分,。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容,，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分,，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識,。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時,，句子的成分,，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容,，增加了復(fù)習單元文化背景知識和學習策略等部分,，并增加了任務(wù)型學習成份和語篇輸入。

1）充分運用多媒體課件等,，引導(dǎo)學生進行自主學習,，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式,，對教材認真研究,，讓學生充分思考、討論,，注重學生綜合能力的培養(yǎng),。

2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學中,，為學生積極創(chuàng)設(shè)情景,，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化,，設(shè)置任務(wù),，完成任務(wù)。

4）每周做1—2次聽力練習,。

5）關(guān)注學生的情感,，營造寬松、民主,、的教學,。

初中年度工作計劃篇七

結(jié)合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習,，強化研究,，強化骨干引領(lǐng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高,，促進學生健康成長,。

一、轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求,，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關(guān)系,，在教育過程中學生是被教育的“客體”,，處于“被發(fā)展”的地位。如此,，教育方式方法的專制與生硬,，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”,，教育對象的“產(chǎn)品化”,，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

“適合”學生的教育,，是以人為本的教育,。就思想品德課教學而言，要“適合”學生,，就應(yīng)該做到：在教學內(nèi)容上,，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見,，要富有教育意義,，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上,，要摒棄那些死板說教和單向灌輸,，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的,、富有意義的自主式,、民主式教學；在教學目標的設(shè)置與落實上，避免“唯知識”論,，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標,，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生,，多與學生勾通交流,，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向,，做學生的知心人,，做教學的有心人。

作為教師,，要從“適合”的教育角度,，全面審視自己，做“適合”學生的老師,，做“適合”新課改要求的思想品德課教師,。

二、育人為本,，深化課堂教學研究,，提高育人能力

強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習,，明確其新變化和新要求,，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點。加強對學習理論的學習研修,，充實和提高自己的理論水平和學術(shù)素養(yǎng),，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學改革。

強化把握教材的能力,。沒有對教材的了如指掌,，教學設(shè)計以及課堂教學組織，必然死板教條,，沒有靈性,，學者生厭，教者心煩,。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上,，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”,，更要習慣于“整體思維”,；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材,，,。要把文本教材,，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”,。

強化教學設(shè)計能力,。對市發(fā)導(dǎo)學案，要靈活使用,，豐富內(nèi)容,，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),，不宜機械照搬,。教學設(shè)計能力,，要重視備課設(shè)計能力,、導(dǎo)學案設(shè)計能力、訓練與測試題命制能力,、課堂活動規(guī)劃能力,、教學資源取舍能力、教學目標設(shè)計能力,、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng),。

強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力,，是有效組織教學,，提高教育教學效果，完成教學任務(wù),，達成教學目標的保障,。在課改新形勢下，在教學組織方面,，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力,、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力,、檢測指導(dǎo)能力,、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等,。

各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求,，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,，做一名品德好,，能力強，善育人的合格教師,。新教師,，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式,、研究型的教師,。

三、挖掘管理潛力,，教學常規(guī)做到精簡,、實用、優(yōu)質(zhì)

新學年,，我們要對修改后的新課標認真研讀,，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓,。在常規(guī)管理上,，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好,，實用并不是內(nèi)容越簡單越好,，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目,，備課,、導(dǎo)學案、教研活動,、訓練與測試,、業(yè)務(wù)學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準,，并留有創(chuàng)新余地,。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,，教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤,，注重過程，學校評價與學科評價結(jié)合,，不定時評價與定時評價結(jié)合,，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲,。

四,、在實踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師,，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作,，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”,，也有不少刻骨銘心的“教訓”,，等等,。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華,。歲月如梭,，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),，用過的備課本累積如山,，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡,，有時不免感到慚愧,！

思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始,，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手,，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標,，給自己一個任務(wù),；給今天一個信心,，給明天一個希望,。

1月份

1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學段,、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學,。

2. 開展學科德育專題研討會,，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議,，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標準研讀活動,，提升教師教書育人的專業(yè)水準。

5.舉行課標,、課程與課堂關(guān)系研討活動,，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化,。

4月份

1.自主期中命題,、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設(shè)計與使用水平,。

5月份

1.學科學業(yè)水平考試復(fù)習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設(shè)計

4.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

2舉行課標,、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化,。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔,、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導(dǎo)

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導(dǎo)驗收活動

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導(dǎo)學案

初中年度工作計劃篇八

語文教學是基礎(chǔ)教育的重要科目之一,。它是聯(lián)系學生與社會的橋梁,，與學生的生活息息相關(guān)，它與數(shù)學,、物理等其它學科緊密相連,，也是其它學科的基礎(chǔ)。以下是我本學期的語文教學計劃,，與大家共勉,。

一、教學目標

第二單元讓學生學習有關(guān)人生的課文,，了解,、體會人生;

第三單元讓學生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;

第四單元讓學生了解科學,，激發(fā)求知欲,，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神;

第五單元抒寫濃濃的親情，引起學生的共鳴;

第六單元要激發(fā)學生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗,，深入了解課文。

二,、教學任務(wù)

本期語文教學的主要任務(wù)有六個單元,，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇,，自讀課文十四篇,，以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀。

三,、教學重點

本期教學重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識,，及讓學生聽、說,、讀,、寫能力的逐步提高及培養(yǎng)。

四,、教學難點

語文教學的難點主要是一些句子的賞析,，以及一些文言文中的重點詞，句的理解,。

五,、教學方法

1、本期語文教學我將貫徹"大語文"的教學觀念,，穿插新課改的理念,，讓學生真正走進課堂,，成為課堂的主體，讓學生課前質(zhì)疑,，上課逐點解析,，分析得出結(jié)論，教師講解,，并結(jié)合磁帶,、音樂、光盤等教學設(shè)施,，提高課堂教學的效果,。

2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,，讓學生在課堂上聯(lián)系生活實際,，把課文引向生活。

3,、采用"兵教兵"的形式,，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀,、背誦等形式,。

4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,，讓學生隨時把自己的感受寫出來,。

六,、教學效果

經(jīng)過努力,，我將使學生的成績逐步提高，力爭使學生的語文水平在小學的基礎(chǔ)上更進一步,，并提高學生的聽,、說、讀,、寫能力,，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力,。

初中年度工作計劃篇九

本學期我校初中語文教師6人,，英語教師6人，政治教師3人,，歷史教師3人,。文科教師大都具備多年教學經(jīng)驗，專業(yè)知識過硬,，具備自己的獨特教學風格;在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績,。本學期將以課程改革為中心,，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想,，從而促進金城學校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。

1、加強教育理論學習,，提高教師理論素質(zhì);

2,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

3、要求人人參與教研活動,，人人均參與聽,、上公開課活動;

4、培養(yǎng)青年骨干教師兩名;

5,、推行理論服務(wù)于教學的方針,，讓新課改思想來改變我校的課堂。

1,、加強教育理論學習,，提高教師理論素質(zhì)

(1)積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍、報刊,、雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學反思。

(2)理論學習采取自學與集中學習相結(jié)合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

(3)組織本組教師認真撰寫教學論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

2,、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

(1)加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或教學設(shè)計和一份說課材料,。

(2)做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去。

(3)認真做好教學質(zhì)量分析工作,，每學期至少進行2次教學質(zhì)量分析,。

(4)加強信息技術(shù)培訓,，學科教學與信息技術(shù)整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆,，實行網(wǎng)絡(luò)教研,。

(5)加強聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿,。

3,、優(yōu)化課堂教學，促進三維目標的達成

①認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教材;

②改革課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念;

③改變傳統(tǒng)的復(fù)習、講授,、鞏固模式

④加強課堂教學反思,、教學后記的撰寫。

初中年度工作計劃篇十

一,、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分,，可以豐富知識、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧,。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化,，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),。”“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界”,。有關(guān)資料表明，學生語言的積累50%左右來自課外,，由此可見,，課外是學生積累語言的廣闊空間,。

二、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,，指導(dǎo)同學們讀書,，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求,。為了讓師生通過讀書增加底蘊,，在書香伴隨下成長，為把我校建設(shè)成為書香校園,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。

三、活動安排及保障措施

1,、建立一個圖書角,。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看，由課代表來管理,。

2,、每位學生擬定好自己的讀書格言。

3,、固定一個讀書的時間,，讓學生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句,、諺語,、歇后語、好詞佳句等,。

4,、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記,、隨筆的抒寫等,。

5、讓學生每天早晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間,，并適當做一些筆記,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

6,、圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺,，通過相互交流,、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣,。

7,、定期對學生讀書情況進行指導(dǎo)并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣,，提高閱讀效率,。

8、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,。

四,、成果展示方式

1、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，即如班級學生個人量化,，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

2,、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動,。

3、在班內(nèi)開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂。