計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中年度工作計劃篇一

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

1,、提出問題,；

2、猜想與假設(shè),；

3,、制定計劃與設(shè)計實驗,；

4,、進行實驗與收集證據(jù)；

5,、分析與論證,；

6,、評估；

7,、交流與合作,。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習措施,，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習效率,，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1,、教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時完成任務(wù)。

2,、要加強理論學習,，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習,，特別是近代物理的學習,。

3、要加強教學實踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學案,，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講,、精講,。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,，有一說一,，有二說二，不要一味說好話。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。

初中年度工作計劃篇二

結(jié)合學科教學實際,，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效,；強化學習，強化研究,，強化骨干引領(lǐng),，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進學生健康成長,。

一,、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方式,，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育,。“知識本位”和“社會本位”要求,，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要,，符合知識本身的邏輯關(guān)系，在教育過程中學生是被教育的“客體”,，處于“被發(fā)展”的地位,。如此，教育方式方法的專制與生硬,，教學動機的一向情愿,，教學內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”,，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學的必然,。

“適合”學生的教育，是以人為本的教育,。就思想品德課教學而言,，要“適合”學生，就應(yīng)該做到：在教學內(nèi)容上,，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合,，要喜聞樂見，要富有教育意義,，以適合學生的年齡特點和成長需要,；在教學方式上,，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的,、靈活有趣的,、富有意義的自主式、民主式教學,；在教學目標的設(shè)置與落實上,，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標,，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié),；多走近學生，多與學生勾通交流,，了解他們的生活和思想,，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人,，做教學的有心人,。

作為教師，要從“適合”的教育角度,，全面審視自己,，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師,。

二、育人為本,，深化課堂教學研究,，提高育人能力

強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習,，明確其新變化和新要求,，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點。加強對學習理論的學習研修,，充實和提高自己的理論水平和學術(shù)素養(yǎng),，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學改革。

強化把握教材的能力,。沒有對教材的了如指掌,，教學設(shè)計以及課堂教學組織，必然死板教條,，沒有靈性,，學者生厭，教者心煩,。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上,，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材,；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”,；要把握準思想教育點,，從思想教育的角度重新整合教材，,。要把文本教材,，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”,。

強化教學設(shè)計能力,。對市發(fā)導(dǎo)學案，要靈活使用,，豐富內(nèi)容,，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),，不宜機械照搬,。教學設(shè)計能力，要重視備課設(shè)計能力,、導(dǎo)學案設(shè)計能力,、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力,、教學資源取舍能力,、教學目標設(shè)計能力、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng),。

強化課堂教學組織能力,。一定的教學組織能力，是有效組織教學,，提高教育教學效果,，完成教學任務(wù)，達成教學目標的保障,。在課改新形勢下,，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力,、啟發(fā)引導(dǎo)能力,、歸結(jié)概括能力、檢測指導(dǎo)能力,、評價激勵能力,、與學生的互動溝通能力等。

各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,，做一名品德好，能力強,，善育人的合格教師,。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師,，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展,，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師,。

三,、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡,、實用,、優(yōu)質(zhì)

新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀,，把握好課標的新變化和新要求,；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上,，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好,，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好,。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目，備課,、導(dǎo)學案,、教研活動、訓練與測試,、業(yè)務(wù)學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準,，并留有創(chuàng)新余地,。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,，教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤,，注重過程，學校評價與學科評價結(jié)合,，不定時評價與定時評價結(jié)合,，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲,。

四,、在實踐中反思,，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作,，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗,，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”,，等等,。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華,。歲月如梭,，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),，用過的備課本累積如山,，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡,，有時不免感到慚愧,！

思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始,，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手,，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標,，給自己一個任務(wù),；給今天一個信心，給明天一個希望,。

1月份

1. 教研工作總結(jié),、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動,，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。

2. 開展學科德育專題研討會,，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用,。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標準研讀活動,，提升教師教書育人的專業(yè)水準,。

5.舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動,，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題,、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會,，提高學案設(shè)計與使用水平,。

5月份

1.學科學業(yè)水平考試復(fù)習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設(shè)計

4.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

2舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動,，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔,、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導(dǎo)

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導(dǎo)驗收活動

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導(dǎo)學案

初中年度工作計劃篇三

結(jié)合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求,，深化課堂育人改革,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習,，強化研究,，強化骨干引領(lǐng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高,，促進學生健康成長,。

一、轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求,，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關(guān)系,，在教育過程中學生是被教育的“客體”,，處于“被發(fā)展”的地位。如此,，教育方式方法的專制與生硬,，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”,，教育對象的“產(chǎn)品化”,，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

“適合”學生的教育,，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言,，要“適合”學生,，就應(yīng)該做到：在教學內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合,，要喜聞樂見,，要富有教育意義,，以適合學生的'年齡特點和成長需要；在教學方式上,，要摒棄那些死板說教和單向灌輸,，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的,、富有意義的自主式,、民主式教學；在教學目標的設(shè)置與落實上,，避免“唯知識”論,，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié),；多走近學生,，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想,，摸準他們的生活喜好和思想動向,，做學生的知心人，做教學的有心人,。

作為教師,，要從“適合”的教育角度，全面審視自己,，做“適合”學生的老師,，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

二,、育人為本,，深化課堂教學研究，提高育人能力

強化學習,。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習,，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點,。加強對學習理論的學習研修,，充實和提高自己的理論水平和學術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學改革,。

強化把握教材的能力,。沒有對教材的了如指掌，教學設(shè)計以及課堂教學組織,，必然死板教條,，沒有靈性，學者生厭，教者心煩,。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上,，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”,，更要習慣于“整體思維”,；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材,，,。要把文本教材，通過分析解讀,，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”,。

強化教學設(shè)計能力。對市發(fā)導(dǎo)學案,，要靈活使用,，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié),，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),，不宜機械照搬。教學設(shè)計能力,，要重視備課設(shè)計能力,、導(dǎo)學案設(shè)計能力、訓練與測試題命制能力,、課堂活動規(guī)劃能力,、教學資源取舍能力、教學目標設(shè)計能力,、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng),。

強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力,，是有效組織教學,，提高教育教學效果，完成教學任務(wù),，達成教學目標的保障,。在課改新形勢下，在教學組織方面,，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力,、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力,、檢測指導(dǎo)能力,、評價激勵能力,、與學生的互動溝通能力等。

各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求,，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,，做一名品德好,，能力強，善育人的合格教師,。新教師,，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展,，骨干教師可考慮如何成為一名專家式,、研究型的教師。

三,、挖掘管理潛力,，教學常規(guī)做到精簡、實用,、優(yōu)質(zhì)

新學年,，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求,；暑假期間要組織好人教版教材的培訓,。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,。精簡并不是越少越好,，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好,。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目,，備課、導(dǎo)學案,、教研活動,、訓練與測試、業(yè)務(wù)學習等重點常規(guī)不可或缺,。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準,，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上,，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,，教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程,，學校評價與學科評價結(jié)合,，不定時評價與定時評價結(jié)合,，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲,。

四,、在實踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師,，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作,，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”,，也有不少刻骨銘心的“教訓”,，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思,，提高與升華,。歲月如梭，時光易逝,。上過的課數(shù)不勝數(shù),，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”,，回顧走過的足跡,，有時不免感到慚愧！

思考可以從教學中的點滴小事切入,，積累可從記錄教學中的“故事”開始,，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得,。給自己一個目標,，給自己一個任務(wù)；給今天一個信心,，給明天一個希望,。

1月份

1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學段,、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學,。

2. 開展學科德育專題研討會,，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議,，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標準研讀活動,，提升教師教書育人的專業(yè)水準。

5.舉行課標,、課程與課堂關(guān)系研討活動,，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題,、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會,，提高學案設(shè)計與使用水平。

5月份

1.學科學業(yè)水平考試復(fù)習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設(shè)計

4.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

2舉行課標,、課程與課堂關(guān)系研討活動,，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化,。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導(dǎo)

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導(dǎo)驗收活動

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導(dǎo)學案

初中年度工作計劃篇四

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容,。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2,、猜想與假設(shè);3,、制定計劃與設(shè)計實驗;4、進行實驗與收集證據(jù);5,、分析與論證;6,、評估;7、交流與合作,。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革,。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，都能在教學實踐中使用這一模式,。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實,。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習措施,，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習效率,，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1.教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,?；顒右?jīng)常化,，要保證至少二星期1次,，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退,，按時完成任務(wù),。

2.要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習,，特別是近代物理的學習。

3.要加強教學實踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學案,，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講,、精講,。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,，有一說一,，有二說二，不要一味說好話,。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。

初中年度工作計劃篇五

本學期我校初中語文教師6人,，英語教師6人，政治教師3人,，歷史教師3人,。文科教師大都具備多年教學經(jīng)驗，專業(yè)知識過硬,，具備自己的獨特教學風格;在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績,。本學期將以課程改革為中心，以提高育人質(zhì)量為目標,，堅持“育人為本,，質(zhì)量第一，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想,，從而促進金城學校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。

1,、加強教育理論學習,，提高教師理論素質(zhì);

2、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

3,、要求人人參與教研活動,，人人均參與聽、上公開課活動;

4,、培養(yǎng)青年骨干教師兩名;

5,、推行理論服務(wù)于教學的方針，讓新課改思想來改變我校的課堂,。

1,、加強教育理論學習，提高教師理論素質(zhì)

(1)積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,、報刊,、雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思,。

(2)理論學習采取自學與集中學習相結(jié)合的方式,。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學的作用,。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思,。

(3)組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

2,、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

(1)加強集體備課,，每學期上交一份精品教案或教學設(shè)計和一份說課材料,。

(2)做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去。

(3)認真做好教學質(zhì)量分析工作,，每學期至少進行2次教學質(zhì)量分析,。

(4)加強信息技術(shù)培訓，學科教學與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆,，實行網(wǎng)絡(luò)教研。

(5)加強聽課與評課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿,。

3、優(yōu)化課堂教學,，促進三維目標的達成

①認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教材;

②改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念;

③改變傳統(tǒng)的復(fù)習,、講授,、鞏固模式

④加強課堂教學反思,、教學后記的撰寫,。

初中年度工作計劃篇六

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2,、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容,。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2,、猜想與假設(shè);3,、制定計劃與設(shè)計實驗;4、進行實驗與收集證據(jù);5,、分析與論證;6,、評估;7、交流與合作,。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定,，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高,。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習效率,，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1.教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時完成任務(wù)。

2.要加強理論學習,，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學習,，特別是近代物理的'學習,。

3.要加強教學實踐探索,。提倡集體備課，備教案,，更要多備學案,，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,，有一說一,，有二說二，不要一味說好話,。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課,。

初中年度工作計劃篇七

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位,。

全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性,。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中,，提高學生學習語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

1,、思想品德目標。在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

2,、知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

3、掌握和運用知識能力的目標,。在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

1、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度,，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣,，喚起問題意識,，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2,、教師要做到從整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā),，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，面向全體,。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺,，爭取教學大面積豐收。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練,，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法,，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),，確立語文教學的新理念,。

5、搞好第二課堂活動,，進行網(wǎng)上學習的探索,，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導(dǎo)學生擴大閱讀面,，多讀文學名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6,、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用。

初中年度工作計劃篇八

1,、時間方面：本學期教學時間相對較長,，上學期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。

2,、學生方面：兩個班共有96人,，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范,，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范,，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。

本學期我本著“宏觀上要活,，微觀上要實”的教學思路,，教學的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”,，就是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性,、人文性和實踐性,；所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上,，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書,，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練,，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),，在考試中取得滿意的成績。

1,、精心備課,，上好每一節(jié)課，加大檢查力度,，力爭夯實學生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力。

2,、采用“整體教學法”,、“單元教學法”,，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復(fù)習法”等進行教學,。本學期要保質(zhì)保量地完成教學任務(wù),，引導(dǎo)學生重點學習教讀課文,，自讀課文完全放手讓學生自學,。

3、重視學生的寫作訓練,，除課堂的大作文外,，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章,，使學生的寫作能力能逐漸得以提高。

4,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生,，鼓勵后進生,，盡量縮小差距。

5,、多給學生一些實踐的機會,。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力,。

6,、選好、用好有關(guān)資料,，把握中考動態(tài),，追蹤中考考點趨向。

在教學過程中,，要做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的問題,，認真用好《同步探究》，并且及時寫好教學札記,。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正,，對學生成功的學習方法、獨特的見解,，要及時加以肯定并予以推廣,，鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新,。

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,，上學期要結(jié)束八上的新課任務(wù),。

總之，說得好不如做得好,，如何提高兩個班的語文成績,，我認為既是一項教學技術(shù)，更是一門教學藝術(shù),。只要我們教師一切為學生著想,，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作,，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，經(jīng)過我們師生的共同努力，在20__年的中考中我們定會成為最后的贏家,，我有信心,，更有決心，加油??！

初中年度工作計劃篇九

本學期我擔任a、b兩個班的化學教學任務(wù),，其中b班的基礎(chǔ)普遍較差,，大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，所以在教學中應(yīng)更要又耐心去輔導(dǎo),，培養(yǎng)學生的學習興趣,，做到因材施教，使學生在知識,，能力,，技能上都得到提高。

二,、教學總體目標

義務(wù)教育階段的化學課程一提高學生科學素養(yǎng)為主旨,，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學生的科學探究的能力,，是學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過學習化學培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感提高適應(yīng)未來社會的能力,。

三,、知識與技能

1、認識身邊一些常見物質(zhì)的'組成，性質(zhì)及其社會生產(chǎn)和生活中的作用,，能用簡單的化學語言予以描述,。

2、形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學變化的基本特征，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3,、了解化學與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題,。

4,、初步形成基本的化學試驗技能,，能設(shè)計和完成一些簡單的化學試驗,。

四、過程與方法

1,、認識科學探究的意義和基本過程,，能提出問題，進行初步的探究活動,。

2,、初步學會運用觀察，實驗等方法獲取信息,，能用文字,、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息，初步學會運用比較,，分類,，歸納，概括等方法對獲取的細細進行加工,。

3,、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題,。

五,、具體措施

1、加強試驗的教學,。

2,、積極開展化學課外活動。

3,、加強化學用語的教學,。

4、重視元素和化合物知識的教學。

初中年度工作計劃篇十

為了應(yīng)對教育改革的對學校的重點要求,，我們必須要有新的教學工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導(dǎo)學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制,，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗,。

二,、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格,、規(guī)范、科學,，使學生真正做到重學,、勤學、篤學,、博學,。

2、初中二年級教學要確保扎實,、規(guī)范,、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力,，進一步激發(fā)學生學習興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。

3,、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學考試中取得突破。

4,、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學有特長。

6,、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,，年級總評及格率要達到100%，平均分,、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

三,、工作內(nèi)容：

1,、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認真學習教學理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學工作。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校,、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課,、教學案例，培養(yǎng)學校的名師,。

5,、依法治教，以德育人,，嚴格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動,，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質(zhì)教育,。

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色,，加強教學過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法,，真正做到向課堂45分鐘教學要效率,，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8,、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12———15節(jié)，有3———5節(jié)課應(yīng)為中,、小學互聽課,。

9、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組,，分為數(shù)學組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研,、教科研的最佳時期,。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實驗教學工作,，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作,。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,，確保實驗教學開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律,，保證學生安全,，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11,、以課堂教學改革為重點,，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生,，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學生的學習成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13,、建立學校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng)、選拔市,、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。

14,、進一步規(guī)范教師教案的書寫,，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高,。

三,、工作重點：

1,、充分發(fā)揮學校教學評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作,。

2,、加強學校研訓一體工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。