時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學音樂教學工作計劃 小學音樂教學工作計劃個人篇一

（一）強化常規(guī)教學

1,、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化,，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學質量。要加強音樂知識的`普及教學,，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學生具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美的能力,。

2、充分利用教材研討,、集體備課,、教材案例分析等時間，交流教學中的得失,，讓各類教學資源得到共享,。根據(jù)各年級的進度，結合本校實際,，在備課中,， 根據(jù)學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美,，提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。

3,、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對課堂教學進行分析、整理,、優(yōu)化,，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的有效性,。

4,、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學方式研究”的課題研究,，加強教師對音樂教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題,。

（二）提高音樂教師素質,，推動音樂教育工作。

1,、積極參加市,、校各項教研活動,，包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行共享和交流,。

2、加強教師間的聽課,，互相學習,，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施,。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格,，使教學水平得到提高。

（三）搞好校園文化建設,，拓寬音樂教育的領域,，增加藝術教育的活動。

1,、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,，做到定時、定點 ,、有計劃,、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才,，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽積極做準備,。

2,、配合學校搞好校園藝術節(jié)活動。

九月份

1,、制定學期計劃,。

2、認真抓好合唱隊,、舞蹈隊,、銅管樂隊的正常訓練。

3,、正常開展教研組活動,。

十月份

1、小學音樂教研活動,。

2,、教師教研課。

十一月份

1,、中,、小,、幼“三獨”比賽。

2,、校園藝術節(jié)活動,。

十二月份

1、市,、片,、校教研組工作小結。

2,、學期總結,。

小學音樂教學工作計劃 小學音樂教學工作計劃個人篇二

一、本學期教學目標與任務：

（1）演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,、有彈性。初步運用氣息控制,，做力度變化的練習,。

（2）認識各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標出小節(jié)或節(jié)拍,。

（3）結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

二,、教學分析：

三、四年級的音樂是一個過渡時期,。在這個階段,，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜,。這是為今后的學習做準備,。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式,。用音樂游戲,、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂,。

三,、學生情況分析：

這個階段是非常重要的,，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解,。對今后學習有很大的作用,，必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎,，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情,。

四、提高教學質量措施：

1．為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2．因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3．設計好每堂課的導入,，提高孩子學習興趣。

4．課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動孩子積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

小學音樂教學工作計劃 小學音樂教學工作計劃個人篇三

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式,。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌

1、保證訓練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結合訓練的模式,；

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

4,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

5,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

6、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

7,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內容,，不讓學生放人自由。

8,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

小學音樂教學工作計劃 小學音樂教學工作計劃個人篇四

在高中時學習不是很好,，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學了我的特長--音樂,，沒想到唱的很不錯,，我在高考時順利的考入了大學。

在大學里我學的是師范類音樂專業(yè),，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師,。總體感覺很好,，在過去的幾年里我教的學生都很好,，這使我很有成就感。

新的學期又開始了,。本學期我擔任的是一,、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

這個部分主要是運用與高段的學生為主,?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

1,、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短,；知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。教學分析：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎,。學生情況分析：本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。學生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備準備工作,，備課時注意與新課標結合,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗,。為能使學生上好課做好充分的,。

現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質教育,，做到學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想,，很少有開音樂課或是不開音樂課,。可是現(xiàn)在在素質教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個新的重點,。

所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸,，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,，這是素質教育的高明之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們,，祖國的未來和希望都在他們肩上,，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻,，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好,，那樣我們的民族才有希望！才有未來,！

小學音樂教學工作計劃 小學音樂教學工作計劃個人篇五

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間,。音樂原來便是從生活中發(fā)明出來的,。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,，表明的自由度是最大的。以是,，音樂可以讓每一位學生用自己奇特的方法想象,、表明，來宣泄自己的情緒，它最能體現(xiàn)人的個性,。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由,。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方法,。

在開放的音樂教學中,，教師應營造一種民主、自由,、輕松,、高興的氛圍，創(chuàng)設良好的師生干系,。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間,，縮短和學生的間隔。教師是導演,，有序地領著孩子走進音樂的殿堂,，不停給孩子新的內容，讓他們有新的發(fā)展,。教師又是演員,，與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為,，如果教師與學生之間能構成友愛信賴的干系,，那學生就可能更樂意和教師相處，接受老師的教誨,。同時在這種平等,、和諧、熱烈的氛圍中,，就能更好地引發(fā)學生學習的主體和發(fā)明的積極性,。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想,、大膽唱,、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度,、盼望性,、一定性的語言，能樹立學生前進的決心,，讓學生在寬松友愛的學習氛圍里感覺美,、體驗美。

開放的音樂教學要領是指根據(jù)學生發(fā)展必要和教學內容設計采用差別的教學要領,，而不是機器采用同一種教學要領,。音樂教誨家柯達伊認為：quot,；音樂教誨首先要通過音樂與身材聯(lián)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂天性，造就學生的音樂感覺力和敏捷的反應能力,。quot,；

一、學會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學生越發(fā)愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學習、愛迷信,、愛迷信,、愛大自然、愛生活,。

二,、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號,、跨小節(jié)的切分音,。

三、認真完成課后的綜合訓練,，通過練習漸漸進步學生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力，并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否,。

四,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術形象無力的熏染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，進步學生的民族自負心和自大感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡,，學習他們頑強拼搏的奮斗精神,。小學音樂教學計劃

教學重點：以審美體驗為焦點，進步學生的審美能力,，發(fā)展發(fā)明思維,。

教學難點：審美情操的造就，實踐能力的造就,，造就學生的發(fā)明精神和互助精神的能力,。

一、二,、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱結果都不錯,，而合在一同難協(xié)調統(tǒng)一,。因此，要增強練習,。

三,、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個繁華,，而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少,，學生不知道音樂美在哪，就很難引發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期的目標,。因此，必要學生先熟習旋律,，再做欣賞,。

二、在唱歌,、視唱和聽音練習方面,，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全,，我們要多給這些同學一些關心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫失“樂盲”的帽子,。