總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇一

體育教學和訓練在學校工作中有著重要的位置。體育教學的目的是增強學生的體質(zhì),，促進身心發(fā)展,，使學生在德育、智育,、體育,、美有幾方面得到全面發(fā)展。學校體育教學內(nèi)容包括：田徑,、體操,、球類、武術等;對發(fā)展學生身體各方面素質(zhì),、培養(yǎng)學生集體主義觀念,，鍛煉學生克服困難，勇敢頑強的意志品質(zhì)起著重要的作用,，大部分學生對體育運動有著濃厚的興趣,，培養(yǎng)和利用學生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學中去,，會給學校的體育教學工作帶來意想不到的效果,。

學生在學習過程中有意無意對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣,，會給學習帶來很大幫助,，興趣在教學中是不可缺少的。

從心理學角度講,，興趣是認識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向,，按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣,。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣,，為直接興趣。對事物或活動本身沒有興趣,，而對事物或活動結(jié)果感到需要,，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣,。這兩種興趣對于學生的學習與訓練都是必要的,，它鼓勵學生努力學習和訓練,，提高他們學習和訓練的積極性，如果學生在學習過程中缺乏直接興趣,，會使學習成為一種沉重的負擔;沒有間接興趣,，又會使學生喪失學習的目標和恒心。因此,，直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合是提高學習效果的重要條件,。

在體育教學與訓練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況,，當學生對練習感興趣時,，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解,，認真仔細觀看教師的示范動作,。當教師布置練習時，他們會一絲不茍,、認真刻苦，勇敢頑強地完成,。當學生對此練習無興趣時,，上課時會出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習時,，會出現(xiàn)不在乎,、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習時間,，而且影響完成動作質(zhì)量,，應當注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。

學生參加體育運動有興趣無興趣,，直接影響他們從事體育運動的自覺性和積極性,，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明,，只要學生對參加體育鍛煉有了興趣,，就會把學習與體育鍛煉成為自身的需要，積極開展體育活動,，刻苦進行鍛煉,，克服主客觀困難，逐步增強身體素質(zhì),，提高健康水平和運動水平,。

二、影響學生對體育教學興趣的因素

1.教學內(nèi)容

新穎的教學內(nèi)容能引起學生的好奇心,，注意的事物易引起興趣,，學生對事物感到新穎而又無知時,，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知,、探究,、操作等學習意愿。課堂教學中教材內(nèi)容要適合學生的年級水平的特點,，教材過淺,，引不起學生的興趣，教材內(nèi)容過深,，會減低學生的學習興趣,。對符合本人能力水平的'活動容易產(chǎn)生興趣，學生能力上存在著明顯的個別差異,，在同一活動中,，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學生產(chǎn)生興趣的程度不一,。學生對適合能力水平的活動期望大,，獲得成功結(jié)果的可能性就多。

教學內(nèi)容與學生學習積極性有密切聯(lián)系,，符合學生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學生學習積極性,，不符合學生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學生學習積極性,。教學實踐證明,，當學生上球類課時,，男生女生對球類運動的興起遠遠超過其它項目,，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學生的個性，對發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調(diào),、彈跳,、速度、力量等各項身體素質(zhì),，對培養(yǎng)學生集體主義精神,，教育學生團結(jié)友愛有非常好的作用。

2.教學的過程

教師在安排和組織教學時一定要考慮到學生年齡,、性別,、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學生實際,，采取相應的教法措施,，會使整個教學過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著,，有利激發(fā)學生自始至終以極大的熱情投入練習,。學生在接受、學習一項教學內(nèi)容時,，教學的過程顯得非常重要,，由淺入深，由易到難,，不同的學生要有不同的對待,，在一個班中，身體素質(zhì)好,、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的,，應用分組教學。如：跳箱,、跳高等項目,，體重較大的胖學生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學生，首先要建立自信,、消除恐懼心理,，一些輔助練習對他們是非常必要的。

3.教師在教學中的主導作用

教師的主導作用在體育課或訓練中舉足輕重,，教師的業(yè)務水平高低也直接影響學生的學習質(zhì)量,。在體育課和訓練中，教師的講解簡明扼要,、條理清晰、語言生動,，風趣幽默,，加之教師動作承范準確、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,、學生就會很快地領會動作要領，振奮精神,，在做練習時就會感興趣,，練習認真。但講解含糊不清,、羅索重復,、示范動作不準確，不協(xié)調(diào),，不優(yōu)美甚至失敗,、就會影響學生對練習的積極性，因此教師上課前應仔細,，認真的學好吃透教材,，對每次課的練習難度要有充分的研究,，安排每次課的運動量，練習密度要合理,，對教學方法,，手段要不斷的改進。

教師的言行對學生上課情緒影響較大,，要及時的指出學生的優(yōu)缺點,，用表揚、鼓勵激發(fā)學生練習的積極性,。如當學生練習成功時,，及時給予表揚;當學生練習失敗時，及時給予鼓勵,，當學生焦躁不安時,，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學生的練習積極性,。但如果表揚不當,，言過其實，也會使學生產(chǎn)生反感,，影響學生學習積極性,。因此，在體育教學中應堅持以表揚為主,，正面教育為主的方法,，多運用良好語言刺激，可以增強學生情緒的正向變化,，對于學生的缺點和不足,。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好,，這樣做,，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學生的學習積極性,。

教師應熟悉學校的環(huán)境,、場地、器械,，在課前與項目相適應的場地上,，器械的布置井然有序，合理得當;教師精神抖擻,，衣著干凈利落,，語言簡潔明快，有利于提高學生的興趣，注意力集中,，促進體育教學的順利進行,。

所偏愛。田徑,、體操,、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解,，準確優(yōu)美的示范,、科學新穎的組織方法得到補償，體育教學要在活躍,、愉快的氣氛中使學生身心得到鍛煉,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇二

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。我能夠以師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。我尊敬領導,，團結(jié)同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。積極,、認真地完成學校安排的各項工作。工作量飽滿,。在工作中能夠求真務實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻，努力上好每一堂課,，帶好每一次課間操,、課外活動和訓練課，圓滿地完成本職工作,。

在教育教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，做好“備學生、備教材、備教法,、備場地器材”,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。

3,、堅持聽課,，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大,。

4,、體育課是個開放課堂，也是個“小社會”,。有競爭,，有合作，有幫助,，有規(guī)則,。在體育課堂中注重綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們競爭意識,、合作精神,、協(xié)作能力、遵守規(guī)則,。提高學生的思想素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，使學生“德,、智,、體”全面發(fā)展。

我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,，在抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì),。加大新型教學方法使用的力度,，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標,，出色地完成了學校交給的教學管理任務,。多年擔任畢業(yè)班教學工作，出色的完成了初三體育中考任務,。

平時注意加強理論學習和研究,，全面發(fā)展。有多篇論文發(fā)表和獲獎,。20xx,、2《改進學生體育評價方法的實踐和思考》(常州教育學院學報)，20xx,、11《常州市區(qū)高中體育課程改革實施現(xiàn)狀調(diào)查研究》“師陶杯”一等獎,，與張小瑜老師合作所寫論文《巧用excel編排田徑運動會秩序冊》獲20xx年常州市中小學體育教學專業(yè)委員會論文評比一等獎，所寫論文《重審體育課程改革的教學變革》在《考試周刊》(20xx年第65期)上發(fā)表,。積極參與張小瑜老師主持的區(qū)級課題“《國家學生體質(zhì)健康標準》實施下的風險管理行動研究”,。積極投入到課余訓練中，合理,、科學的安排好訓練工作,。所帶運動隊均取得較好成績。

射擊隊在1999年,、20xx年,、20xx年三次獲得常州市青少年射擊比賽小學組團體總分第一名(常州國際學校)，20xx年,、20xx年兩次獲得常州市青少年射擊比賽初中組團體總分第一名,，20xx年、20xx年兩次獲得常州市青少年射擊比賽高中組團體總分第二名(少體校),。

跳繩隊在20xx年7月陽光體育校園吉尼斯集體跳大繩比賽市第一名,，獲擂主稱號;跳長繩20xx年市、區(qū)比賽均獲第二名,，跳長繩20xx年市,、區(qū)比賽均獲第一名。

足球隊在20xx年獲區(qū)初中男子組第二名,，在20xx年獲區(qū)初中男子組第三名。

積極參與對青年教師的指導工作,，與張小瑜老師結(jié)隊,，他在新北區(qū)“駿馬杯”比賽中獲一等獎,，市青年教師基本功比賽中獲二等獎;指導的實習教師黃摹卓獲優(yōu)秀實習生稱號。

1999,、獲足球國家一級裁判員資格,。

20xx、常州市足球協(xié)會委員

這就是我的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇三

一、繼續(xù)加強學習,，提高自身素質(zhì)

1.加強政治學習,。本學期，我認真學習系列重要講話,，學習新理念新思想新戰(zhàn)略,，深刻領會其精神;圍繞自己的工作，繼續(xù)學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，把“兩學一做”活動與教學,、教研工作緊緊相聯(lián)，雖非黨員,，但以黨員的標準來嚴格要求自己,，遵守政治紀律、工作紀律,、組織紀律,、生活紀律，既做好了工作,，忠誠履職,，又要做好八小時以外的事情，遵守紀律和規(guī)矩,，堅守教育底線,，抵制歪風邪氣，做到了心中有責,、心中有戒,。作為一名入黨積極分子，我也時刻要求自己做到：講政治,、有信念,，講規(guī)矩,、有紀律，講道德,、有品行,，講奉獻、有作為,。

2.加強業(yè)務學習,。我利用一切可利用的時間，深入學習《教育學》,、《運動學》,、《心理學》等，還閱讀《中國學校體育》《體育教學》《德育報》等各類報刊雜志,，上網(wǎng)學習;積極參加學校組織的聽課,、評課活動;積極參加教科研活動，認真聽取每位老師的發(fā)言;再次外出昆山學習棒球時,，向來自全國各地的老師們學習;在我做公開課前,，我認真鉆研，認真?zhèn)湔n,，公開課后,，認真聽取每位老師提出的建議和意見。我時刻不忘把學習到的新教學理念,、方法等同日常教學結(jié)合在一起,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，提高教學水平,，提高教學效率,。

二、教導處工作

教導處工作政策性強,、業(yè)務性強,、服務性強，而且工作量很大,，作為一名教導處的干事,，我深知工作的重要性，因而在具體工作中,，我用細心,、耐心和強烈的責任心，去認真做好每一件事,，不折不扣地完成每一項工作,。

1.做好調(diào)課派課的工作。這是一項一點也不能出錯的工作,，也是讓我發(fā)愁的一件事,，有時請假人多,，課很難派下去，有的人沒課卻不愿意上,，有時本年級的課可代本年級的老師沒時間上，只能跨年級派,，千頭萬緒,，但我克服困難，圓滿完成任務,。

2.做好課時統(tǒng)計工作,。每學期末的課時計算、統(tǒng)計,，是一件非常復雜,、棘手的事，人數(shù)多,，課時多,，加之這學期的方案在統(tǒng)計完成又臨時改變，不得不重新計算,。時間短,、任務重，一不小心就出錯,，反反復復多次才得以完成,，從中可以看出以后我還是要更加細心。計算98人次,，課時總記 上萬節(jié),，雖然過程曲折，但當看到最后的結(jié)果,，我還是很欣慰的,。

3.協(xié)助李主任抓好課堂教學工作，并對檢查的情況如實記錄,，及時反饋;按時,、定期向校園網(wǎng)站上傳作品;負責教務處表格制作、發(fā)放,、收繳等工作;做好值班檢查等常規(guī)工作,。

4.認真做好期末考試中的試卷分發(fā)與整理;檢查登記教師計劃、備課,、批改作業(yè),、教案等;做好各類檔案的收集和歸類整理工作等常規(guī)工作。

三,、體育教學工作

(一)基本情況

本學期,，我擔任六年級三個班的體育教學工作,。由于我校體育場地有限，但我盡可能提高場地的使用效率,，在教學內(nèi)容選擇上遵巡“因地制宜,、因材施教”的原則;設置一些與跑、跳有關的游戲活動,，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度,，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質(zhì),。在提高他們的自信心方面,，多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

(二)上課方面

1.認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄，認真寫好教學設計,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力,。

2.增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，簡單化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到響應的提高。

3.虛心請教其他經(jīng)驗豐富的老師,。在教學上,，有疑必問。在教學方法上向他們學習,，多聽他們的課，做到邊聽邊講,，學習他人的優(yōu)點,，克服自身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進教育教學方法。

(三)學?；顒?/p>

1.認真組織學生參加運動會,。十月份，學校開展一年一度的秋季田徑運動會,，從挑選運動員,，到組織學生進行針對性地訓練，我都積極準備,，認真訓練,，讓孩子們?nèi)〉米约簼M意的成績。

2.組織棒壘球訓練,，積極參加比賽,。十月份，晉城市首屆中小學生軟式棒壘球比賽,，從接到通知之日起,，我就認真組織訓練。進行暑期培訓,，開學后,，周一至周五每天早晨上學前、下午放學后,，認真組織學生訓練,，功夫不負有心人，訓練了兩個月的孩子們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儯玫搅思议L,、學校的一致好評,。

3.組織學生進行體質(zhì)測試。十一月份,，組織學生參加體質(zhì)健康檢測,，并上報國家體質(zhì)健康網(wǎng)。我所帶班級225名學生,，其中優(yōu)秀85人,，合格240人。

4.組織學生參加兩操活動,。每天一小時校園體育活動,，嚴格執(zhí)行國家關于保證中小學生每天一小時校園體育活動規(guī)定。每天上午組織學生做眼保健操和廣播操28分鐘,，每天下午二節(jié)課課后組織學生進行43分鐘集體跑操鍛煉,。

5.組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組,，我積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對興趣小組工作的支持,，并根據(jù)學生特點制定學習方法,，讓每個學生都有收獲。

總之,，一學期來,，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，堅決服從上級安排,，努力做好各項工作,。盡管如此，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗不足,，做事前思考的不夠;性格比較急躁,，不夠細心，總是急于求成,，結(jié)果導致工作中有失誤;公文寫作方面還需進一步加強;課堂教學能力和水平也有待進一步提高等,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇四

一、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐 在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期，我認真參加了黨員民主生活,，寫好心得筆記,。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下,，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進性》回頭看活動,。

通過學習文件，參與活動,，我深刻明白了作為一名基層黨員,，干好本職工作，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，才能真正實踐“三個代表”的重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性,?；顒咏Y(jié)束后，我認真寫好了一篇名為《保持黨員先進性,，干好本職工作》的心得體會，真正提高了自己的思想認識,。 其次,，積極參加業(yè)務學習。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習自費訂閱的《小學語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職，干好本職工作,。 教學質(zhì)量是學校的生命線,，我擔任畢業(yè)班語文教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。課前，我能認真學習《大綱》,，鉆研教材,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。

第一,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次,，在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

第二,，教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。 在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,，開學初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工,。組織體育教師學習理論知識,，幫助他們制訂好訓練計劃。同時,，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議,。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質(zhì),，又要為運動隊選拔后備力量,。 同時，積極開展好群眾性體育活動,。四月份,，體育組認真組織、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運動會,，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平,。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心,。學期初 ,，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比，發(fā)放補貼,，全面提高了訓練效率,，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流，談心,，關心他們的學習和生活,，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌,。 第四,，做好體育組，自然組老師的月考核工作,。每個月底,，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課,，認真填寫月考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評,，督促教師改正,，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序,。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做教師的表率,。 一學期來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，陪同教練員參與訓練,，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié)。 四,、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。 本學期，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績,，如我校乒乓隊在武進區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,，足球隊尚需加大訓練力度,，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會,。 一個學期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重,，希各位老師一如既往地關心,、支持我，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇五

一名教育工作者，要結(jié)合自身實際情況,，把學習踐行科學發(fā)展觀與體育教學工作結(jié)合起來,，不斷改進教學方法，為學生提供形式多樣,、科學有效的鍛煉方法,，確保“健康第一”的思想落到實處,。

一,。實現(xiàn)重教法向重學法觀念的轉(zhuǎn)變,。

傳統(tǒng)教學方法偏重于教師的教,，重教法研究，而忽視了學生的學,，輕學法研究,。教師是導演、學生是演員,。教師是中心,，學生圍繞著教師轉(zhuǎn),，被動的機械的模仿練習。重教輕學的弊端是助長了學生依賴教師的惰性,，形成被動,、消極接收知識的心理定勢，使學生喪失研究學習的精神與創(chuàng)造力,。社會發(fā)展需要人具有終身學習的能力,，讓學生學會學習，這就要求教學方法改革,，由重教向重學方向轉(zhuǎn)變,。變“教學”為“導學”，教學生去學,，學生在教師的正確引導和啟發(fā)下,，積極主動的去探索，獲取新知識,，并大膽的運用,。學生敢于質(zhì)疑問難，求新求異,。教師要正確處理好教與學的辯證統(tǒng)一,，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，從學生是學習主體這一原理出發(fā),，重視學法研究,，培養(yǎng)學生的學習能力與創(chuàng)新精神。

二,。激發(fā)學生學習主動性和創(chuàng)造性,。

傳統(tǒng)體育教育視學生為知識容器，練習的機器,，采用的是強制式,、灌輸式的教學方法，忽視了學生主體作用,，主觀能動性和學生的情感,，容易造成“厭學”情緒的產(chǎn)生，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴重影響教學效果,。因此，我要從學習內(nèi)容上提供多種選擇的學習方法,，從深層激發(fā)學生的學習動機,，充分調(diào)動學生學習的主動性與創(chuàng)造性，促進學生生動活潑地自主學習,，由要我學轉(zhuǎn)為我要學,，正式成為學習的主人,。例如：在蹲踞式跳遠的騰空動作教學中，教師就可以問：“騰空步動作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠一點?”這樣學生就會動腦思考問題,、回答問題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿、貼胸,，向前蹬伸小腿等動作要領,。”既開發(fā)了學生的思維又調(diào)動了學生的積極主動性,，提高了教學效果,，更利于教學目標的實現(xiàn)。

三,。注重培養(yǎng)學生的自信心,，體現(xiàn)個性化教育。

傳統(tǒng)教學法運用,，注重的是技術的傳授,，強調(diào)統(tǒng)一性，追求的目標是跑得更快,、跳得更高,、投得更遠、動作如何做得更規(guī)范,，忽視學生的自信心和個性與差異性,。自信是生命的靈魂，是一種無敵的精神力量,，是人心理健康的重要標志之一,。在體育教學中，教師應該是學生學習成功的第一個鼓舞者,，讓學生體驗到成功的喜悅,。學生只有在學習中初次獲得成功的感受，才能建立起他們在學習上的自信,。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功,。這是一條促進學生成長進步的有效途徑。例如：有的學生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對耐久跑沒有興趣,，甚至放棄。教師就應該抓住學生跳躍能力好的優(yōu)點,，創(chuàng)造條件使他在此方面成功,，并促使其產(chǎn)生遷移,，來提高對耐久跑的興趣,。在教學過程中要在發(fā)展學生的身心素質(zhì)與社會適應能力的同時體現(xiàn)個性化的教育,，即面向全體學生，使每一個學生的學習潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進步,。為此，必須依據(jù)學生體育認識水平,、興趣愛好,、體育基礎、身體發(fā)展水平,、接受能力,、性格特征選用教法，做到因材施教,。

四,。提高多種教學法綜合運用能力。

體育教育需要教學法的運用由單一教學法運用向多種教學法綜合運用轉(zhuǎn)變,，因為任何一種教學法都有它的長處與不足,，沒有萬能的教學法，只有多種教學法綜合運用,，才能適應新標準下的體育教育的需要,，并將現(xiàn)代教育技術手段引入課程教學，使之取長補短,，優(yōu)勢互補,，教學質(zhì)量才能有質(zhì)的突破。要求體育教師要更新教學觀念,，重視教學方法改革,。在教學過程中，只有堅持以“健康第一”為指導思想,，充分發(fā)揮學生體育學習的主體性,，保證體育學習的全體性，加強體育教學過程中的認知性學習,，重視學生體育學習的良性情感體驗和社會性發(fā)展,，注意學生創(chuàng)新意識及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學方法運用的整合效應，體育教學方法的改革才會深化,，“健康第一”的基本理念才會更好得以實現(xiàn),。

教師就要具備較強的學習能力，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力;學會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題,、處理問題的能力，不斷加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動教學工作的落實,。

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇六

怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓中,，教研員說，只要學生在有限的時光充分活動,，全身心的投入就是一堂好課,。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑,。要思考學生的興趣及想法,，不能讓學生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了此刻的體育教學有些教師還是以競技項目為主,，以增強體質(zhì)為教學目標,。

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多,，具體實際指導的,、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學生的體育興趣,，不進行體育訓練與競賽?理論與實踐總是存在著必須的距離,。象我們學校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質(zhì)不一樣,，興趣不相同,，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球,，有的喜歡踢足球,、賽跑、投擲等等,。假如都依照學生的興趣,，讓他們在玩樂中學習。在學生的心里可能會認為這是一堂活動課,，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”,。其實“放羊課”是個性難上的課。所謂“放羊”,，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場地讓“羊”吃飽,。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務正業(yè),，讓學生在操場瘋玩,，自我到處轉(zhuǎn)悠，巡視,。二來學校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課,，操場上有三四班算少了,，經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了,，更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育,，快樂體育,，還是在傳統(tǒng)的教學方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合,、慢跑,、講解示范等等。

公說公有理,，婆說婆有理,，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有,。不管怎樣,，貼合學校實際狀況的教學才是最好的!

體育教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)篇七

一、師德方面,。

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從教的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。

二,、教學方面,。

虛心求教，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。雖為一名老教師，但始終銘記邊學邊教,，學無止境,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三、學校各項活動情況,。

積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持,。

另外,，本學年還到分別到本縣高、初,、小,、幼學校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評,。

四,、做好傳幫帶,，促進青年教師成長,。

作為一名骨干教師有義不容辭的責任培養(yǎng)青年教師，平時主動聽課,、開課,、了解青年教師的課堂教學情況，并及時進行交流指導,，使青年教師逐步提高課堂教學水平,，把握課堂教學的重點和難點，同時,，根據(jù)不同教學內(nèi)容,，選擇適當?shù)慕虒W方法，更好地提高課堂教學效果,。

除了聽課,、開課，還經(jīng)常交流備課情況,，尤其是公開課的教學更是認真指導,。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年教師撰寫的論文互相推敲,，提出指導性參考意見,，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。

通過師徒結(jié)對形式,，互相交流,，在政治上關心他們，在業(yè)務上熱情指導,，為青年教師快速成長作出努力,，所結(jié)對的四位青年教師,，都基本成為所在學校的青年骨干教師。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。