人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇一

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十周了,，大家還有些不熟系,，聯(lián)系不夠緊密，甚至還不能叫出班上每個(gè)同學(xué)的名字,！冬日融融,，陽(yáng)光明媚，寧?kù)o而舒適。在同學(xué)們的提議下,，班里決定開(kāi)展冬游活動(dòng),。

以冬游活動(dòng)為載體，使同學(xué)們相互了解相互熟悉,，增進(jìn)彼此間的感情,，拉近同學(xué)們的距離。大家可談人生談理想,，可以吐槽我們的學(xué)校,，懷念我們的高中，暢所欲言,。希望通過(guò)這次活動(dòng)使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),，同學(xué)們相處的更加融洽。

阿彪農(nóng)家樂(lè),。 11月16日星期日

20xx計(jì)本一班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員默默(電話)班主任李良(電話)

活動(dòng)總指揮：李良,，朱昊宇

副總指揮：詹時(shí)涌，祝浩

活動(dòng)策劃：詹時(shí)涌,，何萬(wàn)云(助理：虞華亮)本次計(jì)劃分為五組,，每組8人，實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的安全,，負(fù)責(zé)完成分給本組的任務(wù)，必須按時(shí)保質(zhì)保量完成,。

以下是分組安排：本次共分為四組,，分別為一組采購(gòu)組，二組清洗整理組,，三組烹飪組,，四組勞務(wù)組。每組九人,，不要換組,，希望服從組織安排！

希望組長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)組員完成好本組的任務(wù),，組長(zhǎng)帶頭,，組員干勁十足，發(fā)揮好模范作用,。采購(gòu)組負(fù)責(zé)食品安全和成本壓縮,，清洗組負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，烹飪組要讓同學(xué)們吃飽的基礎(chǔ)上吃好,，勞務(wù)組負(fù)責(zé)一切物品的搬運(yùn),。(實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制)

11月16日需早起，七點(diǎn)30在校東門口集

合,，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),。朱昊宇：，詹時(shí)涌,，李良,，關(guān)洪力

本次活動(dòng)大家需要注意乘車安全，如果中途

本人有事須向組長(zhǎng)請(qǐng)假說(shuō)明原因,。下午乘車時(shí)以組為單位乘公交返回,。明天天氣可能會(huì)有變化，大家?guī)Ш糜陚?，以防萬(wàn)一,。

祝大家玩的開(kāi)心，嗨起來(lái),！希望大家積極參與活動(dòng),，感謝大家在收費(fèi)和活動(dòng)上的支持，謝謝,！

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇二

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：

戶外,、操場(chǎng)

參加人員：

全體幼兒和老師、家長(zhǎng)義工

活動(dòng)主持：

__

活動(dòng)負(fù)責(zé)

__

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準(zhǔn)備好）

2,、坐墊（各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場(chǎng)上）

3、歡快的音樂(lè)（音樂(lè)播放：徐雯?。?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

9:00——10:00

1,、各班操場(chǎng)集合（按早操的隊(duì)形）

2、園長(zhǎng)講話

3,、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）

4,、follow me （兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)互動(dòng)）

5、游戲：打怪獸（中大班游戲,，托小班觀“戰(zhàn)”）

玩法：游戲分大班組和中班組,，請(qǐng)家長(zhǎng)義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上,，音樂(lè)響幼兒開(kāi)始打怪獸,，音樂(lè)停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威,。

注：游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規(guī)則,，以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順利有序。

6,、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)

10:00——11:00

外出游戲：trick or treat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃

小朋友家：貝貝1班,、苗苗2班,； 大拇指廣場(chǎng)：國(guó)際班、陽(yáng)陽(yáng)1班

居委會(huì)：東八居委（貝貝2班,、苗苗1班）,、香梅居委（豆豆2班、陽(yáng)陽(yáng)2班）

創(chuàng)意街：棒約翰（豆豆1班）,、星巴克（貝貝3班）

注：請(qǐng)各班級(jí)老師事先和要去的地方聯(lián)系好,，請(qǐng)他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇三

莒南博大精深,、厚德載物的品質(zhì),，影響著莒南人的學(xué)習(xí)生活。為打造和諧莒南文化,，擬建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”,。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香的校園,。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：書(shū)記副校長(zhǎng)

成員：政教室教務(wù)處總務(wù)處

1、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”工程,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

2、激勵(lì)教師與書(shū)籍為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，開(kāi)拓人文視野，提升教育智慧,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（一）策劃啟動(dòng)階段

1,、宣傳發(fā)動(dòng)；

2,、制定計(jì)劃,。

（二）組織實(shí)施階段

階段目標(biāo)：解決書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生有好書(shū)可讀,；

保證讀書(shū)時(shí)間,，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；

開(kāi)展系列活動(dòng),，讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣,。

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

要求：目標(biāo)明確,、內(nèi)容具體,、可操作性強(qiáng),。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū),？共讀什么書(shū)？讀書(shū)會(huì)的討論放在什么時(shí)間,？怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng),，如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn),。

2、教室環(huán)境布置

要求：營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓教室充滿書(shū)香氣息,。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開(kāi)辟類似“我的推薦”、“讀書(shū)之星”,、“交流園地”等欄目,，定期更換。

3,、成立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)（組）或讀書(shū)俱樂(lè)部

每個(gè)小隊(duì)（組）的人數(shù)以5—6人為宜,，每個(gè)小隊(duì)（組）可設(shè)隊(duì)（組）長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員,、讀書(shū)交流員,、讀書(shū)筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位,，各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求,。

每個(gè)讀書(shū)小隊(duì)（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,。

4,、建立班級(jí)圖書(shū)角

要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí),，并選好圖書(shū)管理員,，制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。

具體做法：充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源,。第一,，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書(shū)，定期由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作,，一學(xué)期結(jié)束后,，還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。第二,，各書(shū)友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū),，讀完后于其他書(shū)友隊(duì)互換著閱讀,，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買一本書(shū)，就可以閱讀至少4-5本書(shū),。圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色,、充滿書(shū)香氣息的名稱。

5,、保障閱讀時(shí)間

開(kāi)展“一日三讀”,，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外,，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）“課前交流”（利用課前三分鐘,，交流讀書(shū)心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書(shū)目）

6,、建設(shè)樓層書(shū)柜,，建立班班之間的流動(dòng)管理機(jī)制

每個(gè)樓層設(shè)有一個(gè)圖書(shū)柜，柜中的圖書(shū)由各班定期輪換管理,。時(shí)間以周為單位,，每周安排一個(gè)班具體負(fù)責(zé)，可以由班級(jí)圖書(shū)管理員兼任樓層書(shū)柜管理員,。周一將班級(jí)圖書(shū)入樓層書(shū)柜,，利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書(shū)借閱交換。另外,，實(shí)施過(guò)程中需要傳幫帶,，由高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)子，一幫一的完成樓層書(shū)柜的建設(shè)工作,。

7,、倡導(dǎo)“師生共讀”

期初確定班級(jí)師生共讀書(shū)目，開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課,，新書(shū)介紹課,，讀書(shū)交流會(huì)等，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。

8,、倡導(dǎo)“親子閱讀”

要求：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用,，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

（1）開(kāi)展“親子共讀”征文活動(dòng)

（2）填寫(xiě)“親子共讀反饋表”

9,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

要求：針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn),，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)

低年級(jí)：講故事、背古詩(shī)等,；

中年級(jí)：讀書(shū)交流會(huì),，寫(xiě)讀書(shū)筆記等,；

高年級(jí)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)，征文活動(dòng)等

綜合活動(dòng)：成立莒南文學(xué)社（莒南娃讀書(shū)俱樂(lè)部）,，全期編訂?？▓?bào)）一份開(kāi)展莒南跳蚤書(shū)市活動(dòng)

1、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

2,、抽查“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況

抽查要求：

①創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)

②班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)書(shū)目

③學(xué)生閱讀書(shū)目統(tǒng)計(jì)

④學(xué)生讀書(shū)筆記

⑤其它班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)資料

3,、評(píng)比表彰“書(shū)香班級(jí)”、“莒南讀書(shū)明星”,、“莒南收藏明星”“書(shū)香家庭”,、評(píng)選“最受歡迎書(shū)籍”

評(píng)比要求：

（1）“最受歡迎書(shū)籍”：每班評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書(shū),。

（2）“莒南收藏明星”：每班評(píng)出五位提供圖書(shū)最多的學(xué)生,，作為班級(jí)收藏明星,；

（3）“莒南讀書(shū)明星”：每班評(píng)出五位讀書(shū)筆記做得最好的學(xué)生,。

（4）“書(shū)香班級(jí)”：

①、班級(jí)圖書(shū)數(shù)量多,、損壞丟失少,；

②、在圖書(shū)館看書(shū)紀(jì)律好,；

③,、讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，有針對(duì)性,，效果好；

④、師生在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆,、日記數(shù)量級(jí)多,，質(zhì)量好。

（5）“書(shū)香家庭”：

①,、家里有孩子的書(shū)柜,、孩子藏書(shū)數(shù)量不少于50冊(cè)；

②,、家庭中有讀書(shū)的氛圍,，家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報(bào),，有良好的讀書(shū)習(xí)慣,；

③、家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

1,、班級(jí)管理要求：

（1）建設(shè)管理好各班的小書(shū)柜,，班級(jí)圖書(shū)每本都要編號(hào)序號(hào)、貼好標(biāo)簽,、寫(xiě)好價(jià)格以及所有者姓名班級(jí),，入檔造冊(cè)。

（2）各年級(jí)段期初設(shè)定好必備的古詩(shī)詞,，開(kāi)學(xué)后每周一詩(shī)寫(xiě)于黑板上,，期中抽查，期末評(píng)比,。

（3）以日記或小作文的形式寫(xiě)隨筆,，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。

（4）舉行一次以讀書(shū)為主題的主題隊(duì)會(huì),，向全校公開(kāi),，隊(duì)會(huì)結(jié)束后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。

2,、文化氛圍要求：

（1）在校園掛條幅,，走廊通道上掛設(shè)古詩(shī)和格言。

（2）每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內(nèi)容（內(nèi)容可以多樣,，除背詩(shī)外,，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章,、一篇童話故事等一切與讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容）,。

（3）上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩(shī)新唱，或名家誦讀等等,。

3,、對(duì)教師要求：

（1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，在班級(jí)讀書(shū)展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在讀書(shū)中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

（2）提倡在博客上將自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)活動(dòng)感受與大家分享,。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案,，教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。

4,、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：

（1）每人每月向班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)至少一本（次月?lián)Q回）,，讓圖書(shū)角常有新書(shū)。

（2）課間,、課余時(shí)間,，多交流閱讀心得；用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”,；

（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū),。

（4）積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，共創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇四

“陶花飄香,，陶子飛飏”

為慶祝20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié),，使我校全體同學(xué)過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)并富有意義的兒童節(jié),。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn),、慶祝、表彰活動(dòng),，來(lái)營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,，讓少先隊(duì)員在參與集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，接受教育,，感悟生活,，培養(yǎng)積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的精神,。同時(shí)結(jié)合我校學(xué)陶特色,，將開(kāi)展主題為“陶花飄香,，陶子飛飏”的慶?；顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，個(gè)性凸顯,，才藝彰顯，全面發(fā)展,。

20xx年六月一日（星期一）上午9:30

麓西中心小學(xué)大操場(chǎng)

1,、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨(9:20)地點(diǎn)：聞知樓一樓會(huì)議室

2、“六一”慶?；顒?dòng)(9：30——10：30)

（1）介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓（學(xué)生）

（2）少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾(xx)

（3）岀旗,、敬禮、唱隊(duì)歌(xx)

（4）少先隊(duì)員獻(xiàn)詞(xx)

（5)校長(zhǎng)致辭(xx校長(zhǎng)）

（6）“六一”表彰(xx)

（7）宜城街道領(lǐng)導(dǎo)講話（待定）

（8）區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

（9）呼號(hào),、退旗

（10）文藝表演

3,、領(lǐng)導(dǎo)視察校園

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇五

1、讓學(xué)生了解親情,，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母和孝敬父母，加深對(duì)父母的感情,。

2,、讓學(xué)生回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感,。

緊緊圍繞身邊感恩小事,，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)愛(ài)”“體會(huì)愛(ài)”“回報(bào)愛(ài)”，使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”,，切身體會(huì)到生活中處處有愛(ài),，應(yīng)懂得對(duì)父母感恩。

多媒體課件

一,、心理測(cè)試——發(fā)現(xiàn)愛(ài)

1,、心理小測(cè)試：在紙條上寫(xiě)上自己最愛(ài)的人是誰(shuí)？最喜愛(ài)的玩具是什么,？最愛(ài)的食物是什么,？

2、學(xué)生填寫(xiě),。

3,、故事情境創(chuàng)設(shè)：師：傳說(shuō)天帝把所有的魔鬼都裝在了一個(gè)叫潘多拉的魔盒里，這些魔鬼有自私,，有冷漠,，有貪婪，其中還有一個(gè)魔鬼叫強(qiáng)奪,。它很喜歡強(qiáng)奪別人的心愛(ài)之物,，然后把它毀滅掉，而且從來(lái)不流一滴眼淚,。不幸的是,，潘多拉魔盒被打開(kāi)，魔鬼來(lái)到了你的身邊,，它得知你把三份心愛(ài)之物寫(xiě)在了紙條上,，它讓你必須交出其中一份心愛(ài)之物，你沒(méi)有任何辦法,。你會(huì)交出你其中一份心愛(ài)之物,，孩子，你會(huì)交出你最愛(ài)的什么,？

4,、學(xué)生回答。教師評(píng)述。

5,、惡魔不會(huì)死心,，它會(huì)讓你交出第二份心愛(ài)之物，你會(huì)交出你最愛(ài)的什么,？

6,、學(xué)生回答，教師評(píng)述,。

7,、惡魔還不死心，它會(huì)讓你交出第三份心愛(ài)之物,，你愿意嗎,？為什么？

8,、學(xué)生回答,，老師評(píng)述。

9,、小結(jié)：取舍之間,，我們會(huì)舍去自己最愛(ài)的食物，最愛(ài)的玩具,，不能舍棄的是父母,。父母給予我們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的,。讓我們尋找一下父母對(duì)我們的愛(ài),，或許這會(huì)讓惡魔望而卻步！

二,、尋愛(ài)之旅——體會(huì)愛(ài)

1,、多媒體課件出示：父母對(duì)兒女的愛(ài)的畫(huà)面。教師配音介紹,。將學(xué)生的感情煸動(dòng)起來(lái)！激發(fā)尋找熱情,。

2,、師：孩子們，打開(kāi)你的記憶之門,，我們一起體會(huì)父母那份深深的愛(ài),。

3、學(xué)生尋找愛(ài),，說(shuō)說(shuō)愛(ài),。教師評(píng)述。

4、師小結(jié)：是啊,，一份濃濃的愛(ài)感動(dòng)著你,，感動(dòng)著我，就連惡魔也被感動(dòng)了,，它流下了自己的第一滴淚,，那是父母給予我們愛(ài)的眼淚。

三,、尋愛(ài)之旅——回報(bào)愛(ài)

1,、師導(dǎo)入：孩子們，父母的愛(ài)能讓惡魔感動(dòng)到流淚,，那我們呢,，我們對(duì)父母有多了解？

2,、教師采訪部分學(xué)生對(duì)父母的了解程度和關(guān)愛(ài)程度,！學(xué)生回答問(wèn)題（要說(shuō)真心話）

3、師：孩子,，讓我們靜下心來(lái),，在剛才那張紙條下，寫(xiě)下你回報(bào)父母愛(ài)的宣言吧,！

4,、學(xué)生寫(xiě)下自己愛(ài)的宣言，教師指導(dǎo),。

5,、全班交流。教師評(píng)述,。

6,、師小結(jié)：是啊，兒女對(duì)父母的回報(bào),，那份愛(ài)意也是濃濃的,，惡魔聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的愛(ài)的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚,，那是兒女對(duì)父母的愛(ài)的眼淚,。惡魔決定，再也不強(qiáng)奪別的的心愛(ài)之物,，因?yàn)樗捕昧藧?ài),，懂得了感恩。

四,、歌聲結(jié)束——散播愛(ài)

師：人世間有一種愛(ài)叫付出,，也有一種愛(ài)叫回報(bào),，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的尋愛(ài)之旅！

歌《感恩的心》會(huì)唱孩子跟著唱,！

有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng)策劃篇六

讓孩子們了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),；

制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，讓師生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)

xxxx年xx月xx日

以班級(jí)為單位,，與本班教室內(nèi)舉行

氣球、彩帶,、圣誕裝飾物品等

音響,、猜詞卡片

一、播放歌曲：《jinglebells》,，烘托氣氛,。

二、給孩子介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)知識(shí)：

12月25日,，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期,。節(jié)日期間,，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)是西方國(guó)家一年中最盛大節(jié)日,，可以和新年相提并論,，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。

耶穌的出生是有一段故事的,，耶穌是因著圣靈成孕,，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟,，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她,，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”,，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái),。當(dāng)馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候