無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學衛(wèi)生的家長會發(fā)言稿篇一

我是鐘--的媽媽。

鐘--在本學期聽老師的話,，團結(jié)同學,，認真學習，取得了較好的成績,。

為此,，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出,，換來了孩子們的快樂成長,。老師們的諄諄教導，嚴格要求,，培養(yǎng)了孩子的良好學習習慣,，把孩子的學習興趣激發(fā)的濃厚起來。

同時，感謝在座的家長朋友們,。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼。鐘--說,，她很榮幸,，在一年級五班，結(jié)識了這么多的好朋友,。是在座的家長們,，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘--生命里的小伙伴,。

鐘--是個普通的孩子,，在本學期里，作為家長,，主要做了以下事情,，幫助她的成長與學習。鐘--是個普通的學生,，優(yōu)習才露尖尖角,，還要再接再勵，繼續(xù)努力,。

1,、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,，這可是個非常嚴重的錯誤,。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平,，科學研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之,，不吃早餐的孩子智力最低,。所以，我每天都為孩子認真準備早餐：蔬菜海鮮面條,，鲅魚水餃,，小油餅，黃米包,，雜糧粥,，茶葉蛋，牛奶,，只要她喜歡的,，都給她做來吃,。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的,，就容易專心聽講,，沉浸在知識的海洋里。

2,、認真寫好作業(yè),。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家時,，孩子對于知識點的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學習成果的,。做好了作業(yè)，就可以把知識點記得牢靠,，記得扎實,。所以，我一直要求孩子在第一時間做作業(yè),，做作業(yè)的時候,，不但要做得好，還要做得快,。當小孩偷懶,，拖拉的時候，我就嚴肅的對她批評教育,，不允許她浪費時間,，盡快把作業(yè)做完。

3,、保證睡眠充分,。8-12歲的小孩，正是長身體的時候,，所以,，每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,，晚飯后外出喝奶,、散步，大約在20：30到家,，21：00前睡覺,。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4、做一個快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義,。快樂,，是衡量小孩身心健康的一個重要標志,。父母除了扮演家長的角色，同時,，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴，學習的榜樣,。我常常帶著--外出,，開闊眼界，增長見識;接觸社會,，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂,，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

謝謝老師們,，謝謝家長們,。

小學衛(wèi)生的家長會發(fā)言稿篇二

各位家長大家好！

我是黃笑然的媽媽,，當鞠老師告訴我,，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時,，我有些惶恐,，因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來對笑然后教育與愛護,，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機會,。認識我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級,，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來,，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長,，所以這天讓我來分享經(jīng)驗是真的談不上,，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事,，每個孩子的特點都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個孩子,，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個話題,。

我們都明白讓孩子在快樂中學習,，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會快樂,。笑然目前的自主學習十分好,，每一天放學回家，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了,。大家也不要認為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應說整個一年級我是陪伴的笑然過來的,，進入二年級后,，我對笑然說，你已經(jīng)長大了,，作業(yè)需要獨立完成,，因為她們很少有寫的作業(yè),，一般狀況下都是讀讀,，因為這樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦,，而不要把我們當成她的依靠,，有問題找媽媽,。

第二就是上課的聽課效率,，上課的效率對一個學生而言有著至關(guān)重要的作用,，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡單,，此刻孩子小,，上課不聽,，回家我們也能夠給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長大，上了初中,，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的,，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣,，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的,，而這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白,，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢想,，長大了當一名老師,，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆,，黑的紅的藍的，教鞭棍,，耳麥,，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生,，講的資料就是當天學的知識,，當然的,，和她說的時候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責來完成這件事,，。我是這樣和笑然說的,，我說,，我們上學的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,，我和她商量說,，你看這樣行不行,，你每一天認真聽老師講課，回家的時候,，當媽媽的老師,，幫媽媽講一下,，笑然愉快的答應了,，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課,，由笑然當老師,，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生,，我會認真的聽她講,，還會用心的回答問題,，哪怕有時錯了，但我絕對會用心,，這樣做有兩個目的,，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后,，我都會夸張的表揚然然，并且問她,，這樣的學生老師是否喜歡呢,，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了,，不是笑然不愿意,，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴,，還要看書,，她每次一講起來，就沒完沒了,，也是因為我感覺笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣,，最起碼從目前來看。

三是閱讀

其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處,，不僅僅僅是寫作,，分析理解，而是會受益終生的,，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,，讀萬卷書，行萬里路,，讀書破萬卷,，下筆如有神，等等等等,，并且我們這個二實小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍,，一個提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得,，舍得時間,，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時間,，在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子,，買了一個矮書架,，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺就很累,。在我們家每個屋都有書,，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在,，如果她視而不見,，我就隨手拿一本，讀給她聽,，不管她聽與不聽我都讀,，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑,，有時會問我,，我就把最有意思的部分讀一點，關(guān)鍵時刻我會停下來,，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當然著急,，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當然這些沒看的書,，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費,，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時,，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個人手上,，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會,，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺,，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標志,，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標志最多的那人一個愿望,，當然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆,，每一天堅持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵她,，慢慢這種堅持就轉(zhuǎn)成了一種習慣,。

最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子,，而老師是一個人要照顧的40多個孩子,，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯(lián)系,。家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥,，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動,，這些活動的參加,，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態(tài),。

每個孩子都有自己優(yōu)點和長處,，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長,，笑然也不是最出色的學生,，但是我們會一齊努力成長，共同進步,。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流,，共同進步,。謝謝大家!