工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師的活動總結(jié)篇一

教師是教育教學(xué)活動的直接實施者,，是教育教學(xué)活動有效性的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,，教師以單一的傳授科學(xué)知識為教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)方法上以說教為主,，忽略對學(xué)生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養(yǎng)。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理,，師生之間平等地位和互動關(guān)系缺失，“育人”意識薄弱,。經(jīng)過學(xué)?！叭珕T育人導(dǎo)師制”的實施，本人的教育教學(xué)理念明顯改變,，在學(xué)生管理中注重與學(xué)生談心,、及時交流,、溝通,，全面了解每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí),、生活情況，針對性的幫助學(xué)生解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，育人責(zé)任感得到明顯增強,。

“導(dǎo)師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生,，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進步的同時,，注重對學(xué)生的道德,、品質(zhì)的培養(yǎng),，使生成長為一個自尊、自信,、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,、學(xué)會生活,。學(xué)校自實施導(dǎo)師制以來，通過教師,、學(xué)生,、家長等各個方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高,，得到家長的普遍認(rèn)同。

美國學(xué)者科爾曼在其報告《教育機會均等》一文中最先提出：學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績的一個很小的因素,，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。這一方面引起了我們對學(xué)校教育的質(zhì)疑,，另一方面也啟示我們的學(xué)校教育不能走“象牙塔”的道路,，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系,，全方面的了解學(xué)生的個人情況并施之個性化的教育?！皩?dǎo)師制”就此做了實踐性的探索。在學(xué)校的《學(xué)生成長導(dǎo)師工作手冊》中規(guī)定了導(dǎo)師的工作職責(zé),、導(dǎo)師工作的常規(guī)制度。

（1）思想品德教育,、心理輔導(dǎo),、生活輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的原則,。

（2）尊重,、理解,、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

（3）目標(biāo)引導(dǎo),、正面教育,、協(xié)調(diào)影響,、堅持不懈的原則,。

（1）“身教”育人,、人格熏陶,。在育人活動中我重視自身的人格修養(yǎng),，注重身教,，以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進的目標(biāo),，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。

（2）交流談話,、心理相容。我通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話,，以多種方式與學(xué)生進行交流，走進學(xué)生的心田,，建立心理上的認(rèn)同,，達到心理相容,，從而進行有針對性的教育和引導(dǎo),。根據(jù)自己的特點與學(xué)生的特點運用有特色的交流方式，如可以有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導(dǎo)師制工作中,，運用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來矯正學(xué)生的問題行為,；也可以通過日記、書信等方式和學(xué)生進行“筆談”,，幫助學(xué)生解決問題,，培養(yǎng)健全人格,；有時還通過網(wǎng)上交流,，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生自我教育。創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我認(rèn)識的能力,，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)

部動機,，通過學(xué)生對自己心理和行為上積極主動的自我調(diào)節(jié)，達到學(xué)生自我教育和自我管理的目的,。 通過教育教學(xué)方法的改變，師生的平等地位得到充分體現(xiàn),。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在平等中實現(xiàn)及時的心與心的交流和溝通,，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下教師的主導(dǎo),、學(xué)生被動接受的局面。

,。

通過平等、互動的師生關(guān)系,，轉(zhuǎn)變教師教育方法,、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升,。導(dǎo)師制是一項整體性的工作,，這一制度的實踐應(yīng)用,，促進了教師和學(xué)生的“雙贏”,，教師經(jīng)歷實踐磨練,，專業(yè)素質(zhì)不斷提升,；同時,，我把“全員育人”看作是一項日常工作，也是一個研究的課題,，對于所引導(dǎo)的過程與效果進行記載、分析,，撰寫個案分析材料,，定期開展研討,，促進理論與實踐上的交流與完善,，不斷提高“導(dǎo)”的水平,。于學(xué)生而言,，中學(xué)生成長導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念,，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓,。“全員育人導(dǎo)師制”作為推進個性化,、親情化德育工作的一個有效載體。強調(diào)個性化,、親情化、漸進性,、實效性原則，以生為本,，因人而異、目中有人,、尊重個性、面 向全體,。著眼于學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需求,，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個性得到張揚,，享受成功的快樂。學(xué)生在新的教育管理模式下,，得到全面,、和諧,、可持續(xù)的發(fā)展,。“教學(xué)相長”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn),。

教師的活動總結(jié)篇二

時光勿勿，轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年,，作為一名初涉教壇的新教師,，在各位老師的幫助支持下,，本校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,，收獲了不少,。也很榮幸能來到這個美麗的城關(guān)三小頂崗學(xué)習(xí)一年,?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作,，不斷地提高完善自己。

在這一年里,，我努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì),，責(zé)任心明顯增強,。

教學(xué)方面,，本年度我擔(dān)任三年級（3）班數(shù)學(xué)教師兼輔導(dǎo)員,。作為新教師,，開始時確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點,，力求使自己的教學(xué)方法,，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點,。每周一次的教研活動是給予我學(xué)習(xí)的重大機會，認(rèn)真的傾聽組上老師的議課,、評課,。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動,，取長補短,。在教法上也不斷的反思與總結(jié),。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作好教教具,。每次上課前我都要再次備課,，修改一次課稿,，力求抓住重點，突破難點,。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，課后認(rèn)真總結(jié)上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件,，臨時靈感,，寫好反思,。

個人學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷地更新變化,，作為年青教師我虛心向各位老師請教,、學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好教研活動準(zhǔn)備,，調(diào)好課走進其他教師的課堂進行聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識與教育教學(xué)技能,，給自己充電，不斷地完善自己,。

學(xué)習(xí)組織開展了“藍青結(jié)隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學(xué)習(xí)屏臺,，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說實話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機會,，也進步了不少。

吳老師經(jīng)常抽出時間,，調(diào)好課來聽我的課，課后進行細致入微的評課,，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,，細致到對于老師的設(shè)問、引導(dǎo),，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學(xué)語言要規(guī)范,，要有時刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法,，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高,。

師傅是一位靈動活潑,，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用,，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個學(xué)習(xí)的屏臺,，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo),！

在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學(xué)生的發(fā)展水平，對于每一個人的判斷,，都應(yīng)該從自己班上的學(xué)生的具體實際情況出發(fā),，注意針對學(xué)生的個別差異進行判斷,。這樣,，我想一位教師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。在這一年中,，我進步成長了許多,。但仍有許多不足之處,。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生,，使所有學(xué)生都能達成基本的學(xué)習(xí)水平,，成為共同發(fā)展者,，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧,。如何做到發(fā)放自如,，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進,！

教師的活動總結(jié)篇三

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)的決定》中的文件精神，結(jié)合我校工作實際,，從六月起，我校將認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動，力圖通過活動,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，號召教師以良好的工作作風(fēng),，促進學(xué)校的和諧發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督

為確?！皩W(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動的順利進行，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)活動的各項工作，對活動做好檢查督促工作,。二是抓好督查指導(dǎo),。及時對開展情況進行全程督促，推動活動的深入開展,，力圖取得明顯實效,，為構(gòu)建和諧校園做出積極地貢獻,。

二、認(rèn)真布署 按步驟有序地開展

接到通知后,，校委會立即召開專題會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，并結(jié)合實際,，制定了活動的時間，將活動分為三個階段,。第一階段：學(xué)習(xí)階段,。一是召開動員大會,，學(xué)習(xí)《湖北省教育廳關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)》的文件,；二是組織學(xué)習(xí)了《xx日報》,、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進事跡,，觀看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告,；三是結(jié)合教育實際,，認(rèn)真總結(jié)了“大別山師魂”的時代內(nèi)涵和精神價值,，撰寫心得體會,。第二階段：自查自糾階段,。一是校委會成員召開民主生活會,，查找班子存在問題,；二是全體教師對照wjq同志先進事跡,，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè),、廉潔自律,、工作業(yè)績等方面存在的差距和不足,。第三階段：整改落實階段,。認(rèn)真查找自身存在的不守教學(xué)紀(jì)律,、道德缺失、責(zé)任意識淡薄等問題,。根據(jù)查找出的問題，深刻反思,，認(rèn)真剖析,，提出具體整改目標(biāo)和整改措施,，認(rèn)真加以整改。

三,、強化實施 達到活動的目標(biāo)要求

通過學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣,，使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉(zhuǎn)變,。一是解決在崗不愛崗的問題,。通過活動，切實解決教學(xué)工作中存在的不思進娶得過且過,，在崗不愛崗,，放在工作上的心思少,，琢磨八小時之外的心思多,，對教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)低等問題。大力弘揚好學(xué)進娶追求卓越的工作作風(fēng),，提高工作熱情。二是努力解決事業(yè)心,、責(zé)任感,、組織紀(jì)律性不夠的問題,。通過活動，使廣大教師進一步加強思想修養(yǎng),，提高理論業(yè)務(wù)水平,，樹立不畏艱難,、獻身教育的崇高理想,，培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范,，養(yǎng)成無私奉獻的高尚品格,。三是努力解決工作方式方法創(chuàng)新不夠的問題,。通過活動,，按照教育面向現(xiàn)代化的要求,，使廣大教師樹立大膽探索、勇于創(chuàng)新的精神,，不斷更新思路，開拓創(chuàng)新,。

我們將籍此學(xué)習(xí)為契機,，把通過學(xué)習(xí)wjq同志先進工作經(jīng)驗所得到的收獲,、啟示,、努力付諸今后的工作中，為我校和諧發(fā)展而努力奮斗,。

教師的活動總結(jié)篇四

我來活動中心之前,，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作,，一面對學(xué)生我就渾身布滿了干勁,，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富,，學(xué)生愛戴家長稱贊，可調(diào)進活動中心后依照組織分工,，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng),，就猶如沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾,，心里很不是滋味,。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色,，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，向同事學(xué)習(xí),，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用,，也使自己的思想漸漸改變,，逐步喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作,，為活動中心作出自己全身心的努力,。

在很多人的心中，只知劇院不知活動中心,，更不知活動中心所設(shè)何用,，針對這類狀態(tài)，自己盡早假想精心預(yù)備,，撰寫解說詞,，，設(shè)計新奇版面,，把培訓(xùn)部的配備情況,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來源,，培訓(xùn)管理職員和培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣傳,，并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場,，大力宣傳活動中心,，使家長和學(xué)生對活動中心有了愈來愈清楚的了解，思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長,。

和培訓(xùn)部的職員一起幾次前往渭南,，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班，對中小學(xué)生的寫作和作為一位小記者應(yīng)具有的能力,、孩子們的交際,、應(yīng)變、表達,、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn),，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導(dǎo)，比如第二屆中小學(xué)運動會和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實際采訪,，深進縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實的了解和宣傳,，并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見聞報導(dǎo)攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小

記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動,，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開闊了視野增長了見識,，又鍛煉了能力。

我一直酷愛寫作和攝影,，之前在學(xué)校只能業(yè)余弄,，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長,，每當(dāng)活動中心舉行各種演出或活動,，我都積極拍照錄相，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳,，而且堅持之前的習(xí)慣不該,，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報導(dǎo),、詩歌,、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動中心,，讓時間見證我們的努力,，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心,，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的`著名度和影響力,。

活動中心多了一個劇院也多了一個展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行,，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成,，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典朗讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽,、決賽,，一直到彩排和正式演出，用時近一個月,，我逐一熟習(xí)節(jié)目內(nèi)容,、撰寫三臺晚會的串連詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和調(diào)和,，

既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的知識,，也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果,，這也是一年來自己最大的收獲,。依照領(lǐng)導(dǎo)安排，在6月底又負(fù)責(zé)配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎大會,，也是從驗收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出,，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓(xùn)部主管的文化課培訓(xùn)因受各方面因素的影響寸步難行,，一年來基本上沒有大的改觀,，從本學(xué)期開學(xué)的勢頭看，情況仍不樂觀,。深深反思自己,，覺得還是思想滯后，放不開手腳,，沒有開辟和創(chuàng)新精神,，安于現(xiàn)狀不求上進。

根據(jù)目前這類狀態(tài),，征詢領(lǐng)導(dǎo)同意并在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學(xué)校，在幾個學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校,，比如韋莊,、王莊、趙莊,、馮原,，針對他們闊別縣城、想學(xué)習(xí)一些特長又不方便的實際,，送教下鄉(xiāng),，現(xiàn)在前期的招生宣傳已結(jié)束，各學(xué)校訂在統(tǒng)計報名情況,，預(yù)備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課,，我想在我們領(lǐng)導(dǎo)的重視和調(diào)和下，經(jīng)過各方面的努力,，培訓(xùn)部的工作應(yīng)當(dāng)漸漸走進正軌,。

教師的活動總結(jié)篇五

領(lǐng)導(dǎo)對組織“三八”婦女節(jié)活動高度重視。在“三八”婦女節(jié)前夕,，為活躍女教職工的文化生活,，以慶“三八”婦女節(jié)為契機，弘揚傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng),，由工會組織了豐富多彩的慶?；顒樱稍壕罩飨鞒只顒拥拈_展,。

“三八”婦女節(jié)是我國的一個重要節(jié)日,，是專門為女性朋友舉辦的，這點充分體現(xiàn)了黨對普天下女性的關(guān)懷,。為展示廣大女教職工的綜合素質(zhì)和時代風(fēng)采,，能有效地提高女教職工的整體素質(zhì)。

工會精心籌劃設(shè)計了“三八”婦女節(jié)活動，為了搞好這次活動,，以“文明,，務(wù)實，節(jié)儉,，有意義”為原則,，在工會主席的帶領(lǐng)下，組織了豐富多彩的活動,，給慶?；顒釉黾恿朔浅崃业臍夥铡?/p>

各校組織了茶話會,、座談會等活動,。使廣大女工陶冶了情操愉悅了身心,，全面提高了自身素質(zhì),，進一步增強了團結(jié)協(xié)作精神和彼此之間的友誼。

在“三八”婦女節(jié)活動上,，我單位表彰了優(yōu)秀女員工,。使大家學(xué)有榜樣，做事有勁頭,，這次活動女教職工們表現(xiàn)出極大的集體榮譽感,，展現(xiàn)了女教職工良好的精神風(fēng)貌。她們紛紛表示：在今后的各項工作和各種活動中,，將再接再厲,，力爭取得更好的成績。

教師的活動總結(jié)篇六

為了進入xx知名小學(xué),，由名師或特級教師引領(lǐng),，走進優(yōu)秀教師的課堂，進行教育理念,、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí),。浸潤于xx知名小學(xué)，觀摩,、體驗學(xué)校班級管理特色和校園文化建設(shè)特色等,。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對象,，奔赴xxxx區(qū)實驗小學(xué)進行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。此次跟崗學(xué)習(xí)活動收獲頗豐。

雖然我們到達xx已經(jīng)是凌晨了,，但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實驗小學(xué),。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動中我們一共聽了課例5節(jié)，聽了專家的講座和課例分析，參與了評課議課,。21號上午,，我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長和校本科研的視頻，現(xiàn)場解決了我們的困惑和疑問,。讓我們了解到學(xué)?？平M的教研可以這樣開展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計的課例,。感動于學(xué)校的校園文化,，感動于學(xué)生英語水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實的教學(xué)和對學(xué)生無微不至的關(guān)注,，老師們對教學(xué)手段和教材的研究和探討,，xx區(qū)實驗小學(xué)英語老師的團隊精神，從集體備課和教學(xué)設(shè)計,，到上出一堂堂示范課或講座,，無不顯示著老師的智慧和用心?？粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn),，聽著孩子們純正流利的英語，在無數(shù)個一霎那,，我被眼前的老師們和孩子折服了,，xx區(qū)實驗小學(xué)的老師和孩子們，你們真棒,！我從你們這里學(xué)到了許多,。這些天的辛苦都是值得的?？粗麄儼l(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計和聽著他們精彩的示范課,，在那一霎那，我感動了,，我相信,，里面的每個單詞，每個句子,，甚至每個標(biāo)點符號,，都是經(jīng)過深思熟慮后才敲打進去的。老師的每一個環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心設(shè)計的,。

在本次的培訓(xùn)活動我們大部分時間是聽課學(xué)習(xí),，給我印象最深的是孩子們能用英語流利的表達自己的想法，孩子的知識面很廣,，說起這次培訓(xùn),，對我來說無疑是場洗禮,，雖然我一直從事高年段的教學(xué)，但是我卻沒能像他們老師那樣將知識拓展的如此寬,，并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí),。這可能就是團體的力量和智慧吧！

1,、在知識的教授上,，老師不再一味地去教，而是通過感知的培養(yǎng),，經(jīng)過一系列的活動,，利用錄音和視頻，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，并當(dāng)堂讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)策略,，讓學(xué)生自己去學(xué)，把大部分時間給孩子說英語,，用英語,，教師只是組織者。

2,、從教學(xué)內(nèi)容上看,，經(jīng)過了整個英語科組的單元設(shè)計,，進行單元和其他資源的整合,，使得內(nèi)容上比較容易和簡單的課文內(nèi)容提高一大步，更符合學(xué)生的英語水平了,！學(xué)生也不會覺得無聊了,，而是激情澎湃地用流利的英語訴說著各自的愿望和幻想，每節(jié)課都成了一個“思維碰撞”的課堂,。

3,、從課堂組織的活動上看，老師們運用的方法有很多,，比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說出完整的句子,，同學(xué)間小對話，看圖說話,，看著關(guān)鍵詞說話等,，這些活動設(shè)計合理，難度符合孩子的外語水平和實際情況,，激發(fā)了孩子的興趣,。

4、從每次的評課中,，我更是感慨于他們團隊的凝聚力和他們對專業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求,。讓我對單元整體教學(xué)設(shè)計有了進一步的認(rèn)識,，使得我們對以后的單元設(shè)計的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會到團隊的力量,。