光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路,，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案,，為五四評優(yōu)做好準(zhǔn)備,，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā),。

1,。權(quán)益部性質(zhì),、職能詳細(xì)詮釋,。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么,。

2,。權(quán)益部對外的聯(lián)系方式,，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系,。

3,。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑,。

1,。從各個(gè)宿舍調(diào)查,，獲得相關(guān)權(quán)益問題,。

2,。反映相關(guān)權(quán)益問題,。

a。我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類,、整理）,，向系相關(guān)部門反映,。

b,。我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的）,，通過院權(quán)益部信息報(bào)表,，向院權(quán)益部反映,。

1,。開展食堂交流會(huì)

2,。積極準(zhǔn)備3,。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報(bào),。

b,。開展知識(shí)問答競賽。

c,。積極籌備權(quán)益講座,。

維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè),，深入了解,，客觀評價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求,，經(jīng)過匯總和綜合,，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見,，切實(shí)滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí),、生活和娛樂上的合理需求,，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系,，及時(shí)通報(bào)學(xué)院最近建設(shè)動(dòng)態(tài),，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合,，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問題,。我部將會(huì)將同學(xué)們的意見及實(shí)際情況進(jìn)行整理,，統(tǒng)計(jì)分類,，第一時(shí)間向院里反映情況,，做到“第一時(shí)間了解,，第一時(shí)間解決”,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

20xx年10月7日——20xx年12月6日

實(shí)習(xí)前：

1,、 實(shí)習(xí)隊(duì)長搜集本實(shí)習(xí)隊(duì)員的聯(lián)系方式,，建立q群和飛信;

2,、 集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)將本實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員按實(shí)習(xí)學(xué)校要求進(jìn)行分組,，交實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處安排實(shí)習(xí)班級,。

各分散實(shí)習(xí)的隊(duì)員,，與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系確定實(shí)習(xí)班級,，了解實(shí)習(xí)任教年級,、教材版本,、住宿,、吃飯等日常生活安排,、校方對實(shí)習(xí)生的要求和注意事項(xiàng);

3,、與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見面;

4,、 向教導(dǎo)處索取實(shí)習(xí)年級的課程表和學(xué)校的規(guī)章制度;

5、 落實(shí)實(shí)習(xí)辦公和試教的地點(diǎn),，向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

見習(xí)周(第1周)

1,、 交實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)(70元/人),，注意，實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)要交給管理實(shí)習(xí)的部門,，一般是教導(dǎo)處,。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章)，實(shí)習(xí)結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師辦理報(bào)銷,，凡事沒有發(fā)票或收據(jù),，或者不加蓋公章的,，一律不能報(bào)銷。

2,、 熟悉班級情況,，了解學(xué)生的基本水平,，向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文,，好好備課,，寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)審閱后開展試講,，試講通過的教案方可上講臺(tái)執(zhí)教。同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生和講授同一教學(xué)內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講,。

3,、 聽課,，做好聽課筆記,。批改作業(yè)試卷,，主動(dòng)幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作,。跟早讀,、跟早操,、跟午讀和晚自修,。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事,。

【注意事項(xiàng)】：

(1) 樹立正確的實(shí)習(xí)態(tài)度,。

部分實(shí)習(xí)同學(xué)把實(shí)習(xí)過程認(rèn)為是完成學(xué)校交待的一項(xiàng)任務(wù),，而沒有意識(shí)到實(shí)習(xí)主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備,，因此缺乏吃苦精神,，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨,、逃避,，甚至做出不符合一名教師的行為,。

(2) 擺脫計(jì)較的工作心態(tài),。

在部分實(shí)習(xí)生中，太計(jì)較個(gè)人利益的得失,，也會(huì)出現(xiàn)無法處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的關(guān)系,，或者無法融入實(shí)習(xí)小組的情況，或者與實(shí)習(xí)生鬧矛盾的情況,，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的,，但如果能以博大的心胸去包容別人,，將教師視為一項(xiàng)崇高的職業(yè),，處理起人際關(guān)系來會(huì)好許多,。

(3)選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?/p>

與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時(shí)間進(jìn)行(中學(xué)教師一般課較多,，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時(shí)間與老師進(jìn)行聯(lián)系,，這樣他們才有較充足的時(shí)間回答問題，盡量不要晚上下班后打擾對方),，剛開始不熟系的情況下,，盡量采用文字的形式進(jìn)行聯(lián)系,，如電子郵件,、短信進(jìn)行禮貌的問候,，不要直入主題,，可以先介紹實(shí)習(xí)隊(duì)的情況,，或?qū)?shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃給對方,。待比較熟悉之后,，可以直接打電話詢問一些問題,，不宜羅嗦或沒完沒了問問題,，事先擬好提綱。

教學(xué)周(第2-7周)

1,、 聽課,，做好聽課筆記,。批改作業(yè)試卷,，主動(dòng)幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作,。

2,、 授課,。

授課前必須將教案交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核,，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改,，反復(fù)試講后方能進(jìn)行授課,。

實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)，同一小組的實(shí)習(xí)生必須互相聽課,。課后，實(shí)習(xí)小組要組織評議,。

3、 確定教育調(diào)研的主題,，開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定,，一般結(jié)合自己的專業(yè)以及在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題,，進(jìn)行深入的調(diào)查和總結(jié),，以提高自己的科研能力,，同時(shí)解決實(shí)際難題,。題目的選取可以比較廣泛,，如關(guān)于學(xué)校建設(shè)的,，課堂教學(xué)工作,、班主任工作,、學(xué)生心理,、課外實(shí)踐活動(dòng)等,，一切有意義的選題均可,。

4,、 跟早讀,、跟早操,、跟午讀和晚自修,，協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作,。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事,。

【注意事項(xiàng)】：

1,、實(shí)習(xí)期間禁止任何形式的單獨(dú)行動(dòng),。不可單獨(dú)去陌生或偏僻的地方,，夜間不單獨(dú)行動(dòng),，未經(jīng)請假批準(zhǔn)，不可擅自離隊(duì),，防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生,。實(shí)習(xí)期間如有急事需請假，需實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師簽名批準(zhǔn)方可,，如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

2,、不允許私自組織學(xué)生活動(dòng),，不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩,，不允許私下與異性學(xué)生談心,，與學(xué)生談話教育盡量有第三者在場,。

3,、 服從學(xué)校的安排,，如覺有不合理之處,，盡量尋求協(xié)商解決,。在和實(shí)習(xí)學(xué)校老師打交道的時(shí)候，我們要增進(jìn)和老師之間的信任感,，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

和學(xué)校負(fù)責(zé)人保持親密的聯(lián)系,，加強(qiáng)交流,，共同商討相關(guān)事項(xiàng),，不可我行我素,。有矛盾發(fā)生時(shí),，應(yīng)保持冷靜,，以大局為重,，不可鬧情緒,。

4,、 注意文明舉止,，尊重他人,，了解并尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的習(xí)俗,，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突,，以免帶來不必要的麻煩,。

5、 教學(xué)過程中要注意言行舉止,，循循善誘,，互相尊重,，禁止出現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行體罰,、斥罵等違法現(xiàn)象,。

6,、 不可接受師生贈(zèng)品,，更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。

7,、 如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時(shí)間聯(lián)系實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,。

總結(jié)周(第8周)：

1,、填寫實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)手冊,。

集中實(shí)習(xí)的同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定待學(xué)生填寫自我鑒定后，交給隊(duì)長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊(duì)教師,，由帶隊(duì)教師交給實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處填寫,，不允許學(xué)生個(gè)別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學(xué)生私下攀比分?jǐn)?shù)甚至私下向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師“討”分),。實(shí)習(xí)學(xué)校的意見和成績評定無需告知學(xué)生,。 實(shí)習(xí)成績的評定詳見《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容,。

分散自主實(shí)習(xí)成績評定由人文學(xué)院導(dǎo)師實(shí)習(xí)前試講分?jǐn)?shù)占20%+實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師成績評定占20%+人文學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查,、教學(xué)驗(yàn)收、實(shí)習(xí)手冊及調(diào)查報(bào)告等材料來評定),。

2、寫感謝信,，制作錦旗贈(zèng)送給實(shí)習(xí)學(xué)校,，并正式表達(dá)感謝,。

3,、歸還借用實(shí)習(xí)學(xué)校的教具,、椅子等用品,。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生,。

4、完成其他的總結(jié)材料,。

5、評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選建議程序：學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊(duì)教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)即《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單,。

分散實(shí)習(xí)的同學(xué),，返校后再確定教學(xué)驗(yàn)收時(shí)間,，教學(xué)驗(yàn)收后評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”,，相關(guān)的實(shí)習(xí)材料(實(shí)習(xí)手冊,、實(shí)習(xí)鑒定表、評價(jià)表,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報(bào)告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗(yàn)收時(shí)上交給帶隊(duì)教師,，其他實(shí)習(xí)材料(調(diào)查報(bào)告,、語文教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級,。

鑒定表

鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫,，字跡工整,，保持鑒定表的完整干凈。

“姓名,，所在學(xué)院,，專業(yè)班級,，學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內(nèi)容相符;

“實(shí)習(xí)學(xué)校,，實(shí)習(xí)班級”填寫實(shí)習(xí)所在的學(xué)校全稱;

“實(shí)習(xí)教案名稱”(一個(gè)課時(shí)為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時(shí)的課題);若一篇課文有2課時(shí),，可以這樣填：《春》第一課時(shí)，《春》第二課時(shí))(與實(shí)習(xí)手冊的四份教案內(nèi)容相符)

組織重要班級活動(dòng)(至少填一個(gè)主題班會(huì)或者其他集體活動(dòng)或比賽)

教育調(diào)查報(bào)告題目(填寫題目即可,，報(bào)告需交電子版本和紙質(zhì)版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文,，題目自定，獨(dú)立完成)

自我鑒定(包含實(shí)習(xí)態(tài)度,，實(shí)習(xí)紀(jì)律;語文教學(xué);實(shí)習(xí)班主任工作;教育調(diào)查;不足)

實(shí)習(xí)小組意見：小組長填寫

成績：百分制,，具體分?jǐn)?shù)等級見實(shí)習(xí)手冊第16頁,。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價(jià)評語。

實(shí)習(xí)單位蓋章：實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處需要填寫評價(jià)意見,、實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)并加蓋學(xué)校公章!!!

指導(dǎo)小組：學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師填寫。

評價(jià)表

此表由實(shí)習(xí)單位的教導(dǎo)主任填寫,，主要是對實(shí)習(xí)隊(duì)的整體評價(jià),。同一間學(xué)校的所有隊(duì)員用同一張表,。記得要加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章!!!

實(shí)習(xí)手冊

1,、實(shí)習(xí)教案封面

課型：精講或略講

課題：與實(shí)習(xí)鑒定表的實(shí)習(xí)課題內(nèi)容一致

原任課老師意見：實(shí)習(xí)學(xué)校的語文實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

指導(dǎo)教師意見：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見

2、聽課記錄表

實(shí)習(xí)課題名稱：與教案封面的題目一致

對實(shí)習(xí)教師的評價(jià)：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原任課老師填的,，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生授課的評價(jià),。

3、班會(huì)設(shè)計(jì)方案

形式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)伙競賽等

主題：即班會(huì)的名稱

原班主任意見：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原班主任填寫,，是對實(shí)習(xí)生組織開展班會(huì)活動(dòng)情況及活動(dòng)效果的評價(jià),。

湛師指導(dǎo)教師意見：由學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見,。

4,、第二課堂活動(dòng)登記表：填寫實(shí)習(xí)期間在實(shí)習(xí)學(xué)校參與的比賽或者集體活動(dòng),。

活動(dòng)形式：文娛或體育

5、實(shí)習(xí)日記：要注意及時(shí)填寫,，聽課、執(zhí)教,、組織活動(dòng)等情況均可以填寫,。不得留空,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

在畫室學(xué)了兩年，這兩年聽了很多老師的課,。在這些獨(dú)特的課堂上，我審視了自己教學(xué)的不足,，認(rèn)識(shí)了很多真正的中國人,。我們來自不同的地方和不同的學(xué)校,，但因?yàn)槲覀儫釔蹪h語,，所以我們在這里相遇,。我在他們身上看到了很多缺點(diǎn)，看了很多漂亮的文章,。用老師的話說，美好的生活就是這么簡單具體，我學(xué)到了很多具體的教學(xué)思路和方法,。

剎那間,，我迎來了我的二年級三月,。一開學(xué),，各種忙碌就來了,，畫室的學(xué)習(xí)翻開了新的一頁,。我一路看著自己的成長，感謝師父耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助和包容,。當(dāng)然，對我來說這么重要的一年,，肯定是要制定一個(gè)可行的發(fā)展規(guī)劃的,。

老師常說,，不讀書，不旅游,，不看劇，是語文老師最大的不端行為,。這句話我深表贊同,。每個(gè)假期都有條不紊地旅行是一件非常愉快的事情,。有機(jī)會(huì)就一直看,。至于讀書，我們經(jīng)常忘記。有時(shí)候可以找出太多原因,。今天沒看,，明天沒看,。我終于說服了別人,，卻說服不了自己,。語文教師的進(jìn)步，一定要在閱讀中找到,。讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人,。進(jìn)了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)非讀書人,。尤其是今年，我很忙,，告誡自己要讀書,。要進(jìn)步，就要好好學(xué)習(xí),。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”不僅需要讀書，更需要思考,。今年要加強(qiáng)閱讀，尤其是語文教學(xué)類型的書籍,，把理論知識(shí)融入教學(xué)中,。然后,，我會(huì)有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法,，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等,。必須嚴(yán)格按時(shí)參加,。這方面我之前一直做的很好,，今年是第三天，一定要努力克服繁重的工作,，繼續(xù)保持不缺席請假的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒?dòng)結(jié)束后，組織反思,，寫出活動(dòng)感悟,，及時(shí)交作業(yè),。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。要抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì),，將每位教師先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍,。上學(xué)期,，在師傅的帶領(lǐng)下,，我們組完成了初中語文課本上魯迅作品的研究,。每個(gè)老師都在不同的學(xué)校贈(zèng)送了一幅魯迅的作品,。每次課后,，大師還帶領(lǐng)大家一起評價(jià)學(xué)習(xí)魯迅的作品,，讓我們學(xué)習(xí)魯迅的作品,，學(xué)習(xí)學(xué)生最害怕的課文,。大家各抒己見,，各提各的問題,，真的得到了系統(tǒng)的收獲,。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)這個(gè)系統(tǒng)的集體學(xué)習(xí),，詩歌教學(xué)一直是難點(diǎn),。這學(xué)期，每一位老師都選擇了另一首詩,，也將以同樣的方式實(shí)施,，期待更精彩,、更有成果的詩歌教學(xué)研究與討論,。作為一名老師,，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃,。在課堂上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)事件,，及時(shí)控制,，提高課堂控制能力,。

今年我們的研究課題是作文教學(xué),。今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要重視作文教學(xué),，要多深入思考,。比如如何對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)有效的作文指導(dǎo),，這將是我一年中需要思考和實(shí)踐的問題,。我也這么想

有步驟,、有計(jì)劃,、有方法地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，當(dāng)然,，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果,，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí),，讓自己也獲得一些方法,，將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生,，成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事。

總的來說,，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí),，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺(tái)上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一,、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心,；

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感,，良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

3.使他們具備簡單的英語日常交流能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5.適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界的意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》,，初三用,，是人民教育出版社和lingo共同編寫的全新的連接初中和初中的英語教材。加拿大媒體國際集團(tuán),。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫的,。這本書是為開設(shè)英語的第一個(gè)學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備的，從小學(xué)三年級開始,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的繼承和發(fā)展,。在分析研究國內(nèi)外多種小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，形成了這套教材獨(dú)特的編寫體系,。同時(shí),，吸收了國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，并將這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我國小學(xué)外語教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合,，形成了我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

這本教科書有以下特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)用性和交流性,，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3.注重中外文化的雙向交流，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需求,。

7.注意教材的搭配,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間,。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,，以保證各個(gè)階段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

三,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，狠抓課堂教學(xué),，掌握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言來輔助

教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

四、主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說,、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校,、時(shí)間,、衣服、天氣,、購物,、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題),，并簡單運(yùn)用。

3,、能聽,、做6個(gè)tpr活動(dòng)。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽,、說,、唱7首歌謠。

7,、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng),。

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

9,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

六,、班級情況分析

四年級從上個(gè)學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高,，口語朗讀上較為扎實(shí),。在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊(duì),，共同進(jìn)步,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

下學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃

用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,。關(guān)心國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，對工作兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計(jì)報(bào)酬,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，率先垂范，樂于奉獻(xiàn),。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師務(wù)必“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我務(wù)必做到。在工作中,，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際,，改善自我的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請假，不曠課,，不遲到,、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

作為人生的老師，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)好知識(shí),，是我們的基本責(zé)任,。作為一名英語老師，讓學(xué)生學(xué)好英語,，取得優(yōu)異的英語成績,，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，讓家長在學(xué)校放心,，是我作為英語老師的職責(zé),。

作為一名初級英語教師，為了做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》重要大綱計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能,、有教師職責(zé)的英語教師。同時(shí),，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加講座,，加強(qiáng)思想建設(shè),，提高教學(xué)能力,。

下學(xué)期，我還會(huì)上這學(xué)期的課,，初三,，初五。其中,，3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班,，有45名學(xué)生，5班1班是一個(gè)普通班,，有41名學(xué)生,。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后,。本學(xué)期期末成績出來后,，五班班主任也來找我，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法提高成績,，這當(dāng)然是我的職責(zé)！

第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這學(xué)期,，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們,，而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求。

這學(xué)期一共四個(gè)半月,，除了假期和考試,，幾乎只有三個(gè)半月，所以我要抓住每一分鐘,，充分利用課堂上的四十五分鐘,，把學(xué)生教好。除此之外,，我們還要給他們留出時(shí)間練習(xí)聽說。

1,、研究課文,。這學(xué)期的英語課文有八個(gè)單元，但只持續(xù)了三個(gè)多月,，所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元,，第二個(gè)月完成第四單元—第六單元，第三個(gè)月完成剩下的課程,，留出時(shí)間復(fù)習(xí)以前的課文,。

2,、離開最后半個(gè)月，給他們系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能的完成幾個(gè)完成式,。

3、練習(xí)單詞,。兩個(gè)班的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定3班每天背30個(gè)單詞，5班每天背20個(gè)單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一背。

4,、口語練習(xí),。早學(xué)英語的時(shí)候，帶他們背課文,。

5,、兩節(jié)英語課期間，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語磁帶,，鍛煉聽力,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

一,、思想政治方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

該年級隨著年齡的增長,，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級,，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢,，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力,！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。

在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

1、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

2,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

（一）重點(diǎn)：

了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對比,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的圖案,、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理，畫出形或色的作品,。

（二）難點(diǎn)：

了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫中。

學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品,。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化,，畫出漸變作品,。

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

2、運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

3,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

這次是學(xué)生的過渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實(shí)就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,。只有對實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類,、分檔,、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%,，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn),，觀察能力。

1.實(shí)驗(yàn)室工作由學(xué)校校長直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理員,。

2.確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料,，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法,，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果,。

(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄,，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(4)實(shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作,，力求做到科學(xué),、規(guī)范、便于查閱,。

3.實(shí)驗(yàn)室器材管理:

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

(2)做好材料(實(shí)驗(yàn)器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放,、收回,、損壞,，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實(shí)驗(yàn)室全部物資的管理方面,，要努力做到儀器存放系列化,，儀器保存科學(xué)化，實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放,，貼有標(biāo)簽,。

(4)加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,，配齊消防器材。

(5)實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,，儀器使用,、借還登記情況記錄。

開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為此我們要以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為目的，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

一,、已答應(yīng)校長這學(xué)期繼續(xù)充當(dāng)老師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，哪里需要,，哪里沖,，一至六年級的語文，數(shù)學(xué)課都可以帶,。繼續(xù)探討完善程xx的高效實(shí)用教學(xué)方法《簡單學(xué)語文》《簡單學(xué)數(shù)學(xué)》,。

二、嘗試用新的方法教授五六年級的《品德與社會(huì)》課程,，解決占課時(shí)多,，內(nèi)容枯燥，學(xué)生不走心等問題,，讓這門課程真正閃光起來,，真正對學(xué)生的正確世界觀的形成起到重要的作用。

三,、繼續(xù)文學(xué)社的教學(xué)（假期三,、四、五,、六年級的課程我都設(shè)計(jì)好了,，課件也準(zhǔn)備了許多），這也是我今后準(zhǔn)備重點(diǎn)研究的方向,?！逗唵螌W(xué)寫作文》,。把我以前教學(xué)作文的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，然后再多向全國作文教學(xué)的高手學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，創(chuàng)作出簡單，實(shí)用,，高效的作文教學(xué)方法來,。

四、繼續(xù)博覽名家著作,，向古代經(jīng)典致敬,，提高自己的文化修養(yǎng)。繼續(xù)寫作,，不為文字游戲?qū)懽鳎粸楦遒M(fèi)寫作,，不為不道德寫作,。繼續(xù)修煉自己的靈魂。

五,、豐富自己的業(yè)余生活,。看球,，唱歌,，攝影，時(shí)尚,，健身,，旅行……

六、支持丈夫的事業(yè),，不遺余力地照顧媽媽,，多關(guān)心女兒。

七,、有機(jī)會(huì)做一點(diǎn)公益事業(yè),。

可能有人會(huì)擔(dān)心，為自己設(shè)想了這么多的任務(wù),，你不會(huì)太累嗎,？不會(huì)的，以前,，我每天做的比現(xiàn)在還多,。我不聊微信，我不玩游戲,，我不迎合任何人,，所以說,，我的時(shí)間很充足。現(xiàn)在這些設(shè)想,，不是什么硬性任務(wù),，而是為自己設(shè)定的方向。只是想告訴自己不要做一個(gè)庸俗的,，無用的,，沒有意義的人。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

在新的一學(xué)期,，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排,，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程,。開展合作學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生綜合能力。

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，具有觀察,、分析,、自學(xué)、表達(dá),、操作等能力,。

有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程,、確定位置,、公倍數(shù)和公因數(shù),、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、找規(guī)律,、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問題的策略,、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。

方程,、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

（2）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程,；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加,、減法計(jì)算方法的過程，形成必要的計(jì)算技能,。

2,、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握圓的周長,、面積公式的過程中,，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能。

3,、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,，能進(jìn)行簡單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖,。

數(shù)學(xué)思考：

1,、在認(rèn)識(shí)等式、方程,，探等過程中,，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感,。

2,、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

3,、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力,，不斷增強(qiáng)數(shù)感,。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置,，鍛煉形象思維,，發(fā)展空間觀念。

5,、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力,。

解決問題：

1,、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程,、分?jǐn)?shù),、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。

2,、在列方程解決實(shí)際問題的過程中,，初步掌握其基本思路和方法，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值,。

3,、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動(dòng)中，提高合作交流的能力,。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題,。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、在探索數(shù)學(xué)知識(shí),、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

一,、使用教材：

人教版必修一、必修二

二,、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學(xué),。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn),，注意語言的感悟,、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn),，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,。重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格。

四,、方法和措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋,。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導(dǎo)。

8,、重視作文教學(xué),，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。

9、安排二三次語文實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生采集、處理信息,，綜合分析，表達(dá)交流,，探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

五,、教學(xué)設(shè)想與教材處理：

新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同,，它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,，著重知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：

(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué),、及作文教學(xué)相輔相成。 “閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成,，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù) “表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇,，每兩周一次大作文，每一周要求學(xué)生寫一篇周記,。

同時(shí)每兩周依據(jù)“閱讀交流”每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不同特點(diǎn),，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，走向社會(huì)和自然。同時(shí),，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3 分鐘演講,，并在本期舉行背書比賽、朗誦比賽,、辯論比賽等,，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力,，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展。

(2)“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究,、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行,。 為了避免教學(xué)的單一性，也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在每上完一個(gè)閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣,，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地?cái)U(kuò)充知識(shí)和提高能力,。

(3)“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行,。 “梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則,，以課內(nèi)為點(diǎn),，課外為面,，輻射開來,，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生的語文能力,。

如“梳理探究”部分，就會(huì)依據(jù)教材,，教師與學(xué)生一起搜集編寫知識(shí)資料，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究,，并進(jìn)行總結(jié)歸納，

形成文字材料,，統(tǒng)一印刷，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦,。

如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時(shí)間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料,，并寫出影評,，基本上不占用課堂時(shí)間,。

(4),、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型,。 每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理,。

(5)以單元小測驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平與能力。

新課改并不是就不考學(xué)生了,，依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解，書本知識(shí)掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個(gè)學(xué)生水平與能力的高低,。所以，一個(gè)單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測驗(yàn),，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

(6)、推薦課外閱讀書籍,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì),。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,，學(xué)生的課外閱讀,，必須安排一定的課時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，提出具體的閱讀意見,，做到有計(jì)劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,。或點(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教,，因“?！敝埔?，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著,。

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業(yè)"，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,，十幾年的時(shí)間過去了，我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,，德高為范"的涵義,，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂xx年度教師個(gè)人工作計(jì)劃：

在思想政治工作上,，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期，我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作,。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)格有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有"四心",，即愛心、耐心,、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個(gè)人教學(xué)工作上，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師,，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。"教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的'專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師"傳道、授業(yè),、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè),！

教師工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,，掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑,，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展,。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性,，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué)，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心,、耐心,、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性,，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍,，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏,。

針對以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課。互聽課,、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。在這三年里，我會(huì)為做一個(gè)新型的,，智慧型的教師而努力!

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。