體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起來看一看吧?/p>

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇一

20xx年12月27號晚上19：05-21：25,，新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動,。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘,，同時活動結(jié)束時間也比原定時間延后了整整25分鐘,。此次活動經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié),，游戲環(huán)節(jié),，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹,。然后是游戲環(huán)節(jié),，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈,。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流,，成員之間相互交流。21點25分,，整個交流活動順利結(jié)束。指導老師由于沒有空,，此次活動并沒有出場,。

采購活動所需物品材料：xx;

活動的黑板字體工作：xx;

活動流程的ppt制作：xx;

會場布置及會場的申請：xx;

多媒體操作及會場音樂配置：xx

現(xiàn)場攝影工作負責：xx;

老師的邀請：xx;

此次活動由xx社團大一成員策劃和組織，前期準備工作較好,，大家的協(xié)調(diào)合作意識強,，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果,。主要突出以下幾個方面,。

(1)前期準備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;

(2)成員的活動積極性和參與性比較強;

(3)物資預(yù)算明確,，所需物資適量購買;

(4)突發(fā)情況的處理較好,，保證了活動順利進行;

(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;

(6)成員的相互認識性加強了,，新成員也融入了新環(huán)境中;

(7)后期現(xiàn)場清理好,。

(1)人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工,，但在現(xiàn)場時卻顯得混亂;

(2)時間觀念不夠強,，在布置活動現(xiàn)場時，由于沒有抓緊時間,，而造成了延遲活動的開幕;

(3)活動時間控制不好,，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結(jié)束;

(4)主持人變動影響了主持效果,，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后,，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持,，影響了主持效果,，顯得混亂;

(5)由于人員變動大，同時有些成員并不配合,，拖延了時間,，影響了效果;

(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感,，不可能同時滿足所有的成員,，讓他們活躍其中,，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。

五,、活動經(jīng)驗教訓

此次活動雖然順利進行了,，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點,，我們應(yīng)該汲取每一次教訓,，努力改進，不斷改善,，認真做好每一步,，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。只有不斷追求改進和進步,，我們才能搞好每一次活動,。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇二

這次的圣誕節(jié)，是我們部門承辦的圣誕活動,，這次的活動也是舉辦的很是成功,，也是得到大部分同學的一個歡迎，在活動中,，也是讓同學們能歡歌笑語的度過了一個難忘的圣誕節(jié)夜晚,，現(xiàn)在我也是對這一次的圣誕節(jié)活動來做下總結(jié)。

前期的策劃是非常重要的,，我們部門從各種渠道尋找資料,，了解往屆活動是如何舉辦的，其他院系又是如何開展的,，而經(jīng)過反復(fù)的討論,，一些研究和確定，我們也是做了幾個的備用方案,，最后把最終的方案定下來,，也是付出了很多的努力，大家都知道,，既然能得到這個承辦的機會,，那么我們就是要抓住，不能做一場沒有什么特色的圣誕活動,，前期策劃中,，部門各位同事都是積極的去做好自己本職的事情，一起協(xié)商,，一起討論,，一套方案做下來，大家也是變得更加的有默契，更加的團結(jié)了,。

做好方案之后,，我們就進入到了宣傳的一個階段，大家利用各自的渠道,，宣傳欄的張貼,，寢室的傳單派送，各個班級的微信群通知,，學校廣播的通告,，各種的方式把我們活動的情況告知同學們，宣傳中,，大家一起協(xié)同合作,，在各個街道路口，用大幅的海報吸引同學們的關(guān)注,，給同學們講解活動的具體情況,，引導同學們報名,。在宣傳中,，大家都積極的去做事情，都明白這次的活動是否能成功,，也是需要同學們的一個肯定,，愿意來參加圣誕的活動，才是我們圣誕活動成功的一個保證,。

在現(xiàn)場圣誕活動當中,，也是得到其他兄弟部門的幫助，大家一起維持活動的秩序,，讓同學們能安全友誼的參加活動,。在體驗圣誕活動的過程中，我們部門也是按照圣誕活動的流程為同學們服務(wù),，得到同學們的一個好評,，圣誕活動進行的也是很順利，沒有出現(xiàn)異常的情況發(fā)生,，讓同學們度過了一個愉快的圣誕夜晚,。圣誕活動能順利的去進行也是我們之前的準備工作做得好，物資和流程安排的充足,，才能讓活動做好,。

回顧這次的圣誕節(jié)活動，和之前相比,，我們也是有自己的特色,，有自己的優(yōu)勢，圣誕活動雖然結(jié)束了，但是偶爾在群里,，或者閑談中也是可以感受到同學們對這次圣誕活動的滿意,，通過這次的圣誕活動，我們部門也是得到了一個大的鍛煉,，很多同事也是通過這次的圣誕活動,，獲得了活動策劃和執(zhí)行的一個經(jīng)驗，也是希望還有機會多承接這樣的活動,，讓我們得到更多的進步和發(fā)揮,。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇三

為了增強酒店員工的凝聚力，豐富其生活和工作,。按照領(lǐng)導的安排,，我們舉辦了一-次關(guān)于圣誕節(jié)的活動。現(xiàn)將有關(guān)的工作做下總結(jié),，具體情況如下：

一,、接待人數(shù)較下滑原因分析

1、今年12月24日平安夜為周xx而不是周末,，消費群體均為上班狀態(tài),，且小朋友也在讀書，對銷售票券數(shù)星產(chǎn)生一定的影響;

2,、票券的銷售數(shù)量減少,，員工推銷意識有待提高，前提是不斷收集餐廳熟客資料并將相關(guān)推廣內(nèi)容準確,、有效地傳達給到顧客,。

二、人員安排方面

1,、咖啡廳：23日人手充足,， 24日略顯緊張，當日已另行安排幫手,，服務(wù)不夠細致有待提高;旋轉(zhuǎn)餐廳：23日一25日安排收銀員及酒吧員值守,，以舒緩48樓人員不足，根據(jù)當日預(yù)定以及時增加人手協(xié)助服務(wù),，無特別事項大堂吧：安排一名領(lǐng)班及-名服務(wù)員值守,，因接待客人較少，無需額外增派人手;

洲際宴會廳：

1,、支援人員對西餐操作不熟悉,，質(zhì)量有待提高，建議圣誕節(jié)前做專場培訓,，達標上崗;

2,、本部廳面服務(wù)人員處于缺編狀態(tài),，此次仍有參與唱詩班安排，為保證服務(wù)質(zhì)量,，建議人事部在明年圣誕節(jié)不作西餐人員安排;

3,、現(xiàn)場員工紀律有待加強，因酒店wifi的便捷及當日節(jié)目表演使許多員工未按要求遵守相關(guān)紀律;出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品,，魚翅湯改成了意大利菜湯,，熱菜方面亮點不夠，有出品圣誕火雞,，但無圣誕火腿,，客人反饋價格偏高;

旋轉(zhuǎn)餐廳：

按照既定套餐出品，客人表示滿意;

洲際廳：

出品按既定菜單出品,，但未注意到以下細節(jié)：

1,、自助餐區(qū)需增加明星標識，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域;

2,、出品高峰期食品出現(xiàn)短缺情況;

3,、熱盤出品不夠精細，雖客人無特別意見,，在日后出品方面仍有大的提升空間;

4,、廚房部分食品準備不足，下單晚,，造成食材缺貨,，如：......

5,、西餅房人員缺人,，嚴重導致甜品區(qū)域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高,。

服務(wù)方面：

支援人員能夠按照既定的自助餐服務(wù)要求給客人提供服務(wù),，但服務(wù)意識仍有待提高，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、餐臺上客人使用過的碗碟,、餐具未及時收撤;

2、未及時給客人添加酒水及茶水

3,、紀律方面不足,，員工將注意力轉(zhuǎn)向節(jié)目表演上而未注意客人的感受

4、因為迎賓的人數(shù)安排不足導致大客人自行尋找座位,，服務(wù)人員未及時引領(lǐng)：

5,、節(jié)目表演準備工作不到位，彩排時間短,，應(yīng)改為14：00開始

6,、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備存在問題,，檢查工作需提前完成

三、合理化建議

洲際廳：

1,、自助餐不設(shè)酒會,，安排18：00進場，避免客人等候的焦慮

2,、自助餐臺移至洲際廳外圍,，保證宴會廳內(nèi)座位充足，

3,、工作安排不夠細致,，有漏洞，需作出合理化安排

旋轉(zhuǎn)餐廳：新拉手網(wǎng)套餐因多備注一條信息,，特殊節(jié)假日酒店會另出安排,，及拉手網(wǎng)晚上不得使用，以避免不必要的投訴與糾紛,。樓面服務(wù)人員為缺編狀態(tài),，需增加人手，確保服務(wù)質(zhì)星,。因節(jié)假日多為家庭或情侶用餐,，套餐菜牌建議以雙人套餐或家庭套餐為主導。抽獎環(huán)節(jié)的流程與注意事頂不夠清晰,，需以文字形式更新,。(如票券的回收程序等)。酒水的贈送可多元化,，除紅酒及氣泡酒,，可考慮增設(shè)其他軟飲或特色飲品

咖啡廳：

1、重大節(jié)日人手配備仍需增加,，確保服務(wù)質(zhì)量;

2,、節(jié)曰氣氛不夠濃烈，建議增加圣誕老人及卡通人物巡游次數(shù)：

3,、網(wǎng)購界面仍需注明清楚節(jié)假日票券可否使用及注意事項,，避免客人不理解及投訴。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇四

為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化,，讓孩子們感受,，慶圣誕迎新年的歡樂，12月24日上午,，_幼兒園組織全園幼兒以班級為單位進行了慶圣誕迎新年活動,。

慶圣誕，迎新年活動在《祝你圣誕歡樂》歌聲中緩緩拉開序幕,，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長表達了美妙的祝愿,，緊接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋消失在小伴侶的面前,。在孩子們喜悅和期盼的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精致的小禮物,，還為大家敘述了圣誕節(jié)的由來及（傳奇）,。

圣誕傳奇里漂亮的圣誕樹、美麗的圣誕（賀卡）,、身背禮物的圣誕老人,，這一切都為每個孩子帶來了很多美妙的遐想。帶著對圣誕節(jié)的美妙向往,，孩子們與家長一起動手制作,、剪貼了很多精致的小掛件和顏色明麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的許下了美妙的愿望和深深的祝愿,。

在老師的引導下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜愛的人,。在一片祝愿聲中，大家又進行了美食共享,，在美食共享活動中,，孩子們相互盡情品嘗小伙伴從家中帶來的美食。

美食共享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》,，最終慶圣誕迎新年活動在大家的歡歌笑語中結(jié)束,。

通過本次活動，孩子們了解了西方的文化,，感受到了集體慶祝節(jié)日的歡樂,，更體驗到了和家人一起動手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶?；顒又?，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，學問上的拓展,，而且動手力量方面也得到了很大的提升,。

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇五

20xx年12月25日,，在班委的精心策劃和組織下,，我們蒙a班全體孩子和家長們舉行了一場盛況空前的圣誕嘉年華活動。華麗的圣誕飾品,、令人期待的圣誕老爺爺,、有趣的圣誕禮物、精彩的文藝表演,、豐富的自助晚餐,，家長和孩子們欣喜的表情告訴我們，他們是多么的快樂,。此次活動有三個亮點很值得一提：

1,、活動當天,，四位老師的出現(xiàn)，讓孩子驚喜異常,，老師們?yōu)榱撕⒆赢斕斐錾谋硌轀蕚涞娜齻€集體舞,，可以說是本次活動的高 潮部份，非常有效的烘托出晚會的氣氛,。

2,、節(jié)目征集過程中，家長們報名很踴躍,，以至于由于時間關(guān)系不得不進行篩選,，在此，也感謝家長們的理解,。

3,、爸爸、媽媽們交際舞環(huán)節(jié)的熱情參與,，以及積極大方的表演,，給孩子們留下了深刻的印象，因為我們是孩子的榜樣,。

活動當天,，家長們都按要求的那樣，盛裝出席,，孩子們熱鬧中更是配合有序,，活動結(jié)束時孩子們?nèi)圆辉鸽x去。我們?yōu)橄嗑墼谶@樣一個溫暖而又融洽的集體中感到無比的幸福,。

班級活動一直以來都得到了很多熱心義工家長們的大力支持和幫助,，在此表示由衷的感謝!

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇六

歲末年初的圣誕節(jié)活動，對這樣一個嶄新的社區(qū)來講,，帶來了久違的愿望與情愫,。鄰里間打破了"似曾相識"的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中,，終于找到了自己祈盼已久的"近鄰";物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉,，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是"管家",，更多的是"親人"的稱謂,。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作,。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講,，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后,，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤,，目的是提供給沒有參加活動的親友,，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅,，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的熱愛,。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心,。

本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主,，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主,，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演,，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會?；顒赢斕斓皆L的業(yè)主約有150余人,，參演的演員約有50余人，除了維護秩序和現(xiàn)場拍攝人員外,，均為業(yè)主的義工,。

本臺晚會是xx社區(qū)入住以來，第一臺業(yè)主自發(fā)自演的"雙旦"晚會,，晚會得到了社區(qū)業(yè)主的大力支持,，整臺晚會圍繞著"和諧-關(guān)愛-成長，與您共建群島人文大社區(qū)"的主題,，充分體現(xiàn)了社區(qū)島主們支持群島,、熱愛群島、共建群島的美好憧憬,。

非常感謝公司領(lǐng)導和同事及廣大業(yè)主的大力支持,，相信通過我們共同的努力，一定會把群島的社區(qū)文化建設(shè)的更加完善!

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇七

圣誕,、新年雙節(jié)臨近,，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時,，進一步利用節(jié)日,，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語,。從12月中旬,，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕,。

中午，利用午休時間,，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓,，如《聊聊英語那點事兒》,、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間,，但是樂此不疲,，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的文化氛圍,。

同時,，藝術(shù)團舞蹈老師李**創(chuàng)編了應(yīng)時應(yīng)景的兒歌律動《jingle bells》，動感十足,、活潑有趣,，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時,，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力,。

另外，12月25日當天,，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”,。大、中,、小不同年齡段的孩子聚在一起,，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動,，還欣賞到了大班級部幼兒精心準備的繪本劇,。孩子們既感受到了同伴帶來的節(jié)日快樂，又體驗到了一次混齡教育,。

中午,，當孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸,、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物,，一份驚喜來自老師的祝福和呵護。

“巧手送祝?！背蔀橄挛缁顒拥闹黝},。孩子們在老師媽媽的引導下，制作出世上獨一無二的圣誕禮物送給家人,。禮物雖小,，但承載著滿滿的愛和祝福。

當暮色降臨,、華燈初上,，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天,，santa claus給我送gift啦,。”“今天,，我們到別的班級表演節(jié)目啦”“今天,，……”

圣誕節(jié)的活動總結(jié)與感悟 圣誕節(jié)活動總結(jié)文案篇八

20xx年12月25日，我園進行了圣誕晚會,，本節(jié)目共6個環(huán)節(jié),。在這次的活動中，通過我們的努力,，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長的好評,。

可是在活動中，也存在不少的問題,；前面的歌曲表演和手指帶動性強,，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化,，哭臉,，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小,，看到家長多少會有點情緒化,；特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了,，要老師抱,、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會多培養(yǎng)幼兒的獨立,、自主的性格,。在“圣誕老爺爺”進場的這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動起來,，小的幼兒怕,，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心,。

接下來的是急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特別好,，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時,，回答錯誤,，上臺表演了“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好,，好多幼兒,、家長也跟著跳。的游戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內(nèi)容進行懲罰,。

在進行氣球貼畫時,，每組家庭有非常的認真,。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤,，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞,，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容,，我們心理也很開心,。

總的來說，小班的這次活動比較,，但也有不足的地方,，在日后的活動中能夠進一步提高。