在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
三年級(jí)元旦廣播稿寫(xiě)字三年級(jí)廣播稿篇一
1,、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情,,感受寫(xiě)字的樂(lè)趣,。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
2,、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng),學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具,,教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
3,、認(rèn)識(shí)人,、刂,、宀 ,、礻 、辶 ,、 犭 ,、竹 、 纟,、 心,、钅、雨,、火 ,、門(mén)、穴 ,、小,、頁(yè)、 足,、目,、 ム 、 ㄅ,、ㄆ,、灬 、饣等部首,,初步掌握書(shū)寫(xiě)方法,;學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律:橫畫(huà)要平穩(wěn)、豎畫(huà)要正直,、短邊豎內(nèi)斜,、斜畫(huà)交點(diǎn)居中,并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字,。
4,、按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法,在田字格里寫(xiě)出規(guī)范,、端正,、整潔的鉛筆字,發(fā)展觀察能力和審美能力,,初步感受漢字的`形體美,。
1、漢字部首6課,。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字,。
2,、漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律,,安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹,。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。
3,、綜合練習(xí)兩課,。安排了四個(gè)練習(xí)題,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順,,引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果,。
4、古代書(shū)法家的故事兩課,,
1、遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例,。
2,、精心選編教材內(nèi)容。
3,、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合,。
4、突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
5、安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容,。
6,、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑,符合學(xué)生的年齡特征,。
1,、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,。
2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn),。
3,、要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。
4,、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,。
5、處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系,。
6,、處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系,。
7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣,。
8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,,把握教材的特點(diǎn),。
每周一課時(shí),共計(jì)17課時(shí),。
三年級(jí)元旦廣播稿寫(xiě)字三年級(jí)廣播稿篇二
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們:
同學(xué)們,知道今天是什么節(jié)日嗎,?對(duì),,今天是冬至。
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中的一個(gè)非常重要的節(jié)氣,,也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。冬至通常在每年的12月22到23日之間,是我們北半球全年中白天最短,,黑夜最長(zhǎng)的一天,。
我們河南人在冬至這一天有吃餃子的習(xí)俗。知道為什么嗎,?
相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾經(jīng)在長(zhǎng)沙當(dāng)官,,他告老還鄉(xiāng)時(shí)正是大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)刺骨,。他看見(jiàn)南陽(yáng)白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體,,有不少人的耳朵被凍爛了,心里非常難過(guò),,就叫弟子搭起醫(yī)棚,,用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里煮熟,,撈出來(lái)剁碎,,用面皮包成像耳朵的樣子,再放下鍋里煮熟,,做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃,。吃過(guò)后,鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來(lái),,每逢冬至人們便模仿做著吃,形成“捏凍耳朵”的習(xí)俗。以后人們稱它為“餃子,,也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,,人們還紛紛傳說(shuō)吃了冬至的餃子不凍耳朵。
冬至過(guò)后,,氣候進(jìn)入最冷階段,。我們俗稱“數(shù)九”,民間還流傳著“九九消寒歌”:一九,、二九不出手,;三九、四九冰上走,;五九,、六九,沿河楊柳,;七九河開(kāi),,九九雁來(lái);九九加一九,,耕牛遍地走,。
我的演講完畢, 祝老師和同學(xué)們冬至快樂(lè),,身體健康。
謝謝大家,!
三年級(jí)元旦廣播稿寫(xiě)字三年級(jí)廣播稿篇三
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你們知道我國(guó)的二十四節(jié)氣嗎,?“春雨驚春清谷天,,夏滿芒夏暑相連,秋初露秋寒霜降,,冬雪雪冬小大寒,。”這是我國(guó)的《二十四節(jié)氣歌》,,想必大家一定還能脫口而出吧,。在這二十四節(jié)氣中,有一個(gè)非常重要的節(jié)日,,那就是冬至,。今天我國(guó)旗下講話的主題是《回歸傳統(tǒng)節(jié),感受冬至日》,。
冬至這天陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上,,北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最 短、夜晚最 長(zhǎng)的一天。老師們,,同學(xué)們,,下一周即將到來(lái)的12月22日,就是我國(guó)24節(jié)氣中的冬至,。
早在二千五百多年前,,我國(guó)已經(jīng)測(cè)出冬至來(lái)了,時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間,。冬至這一天,,北半球白天最 短,黑夜最 長(zhǎng),。根據(jù)冬至的陰晴冷暖可以預(yù)示未來(lái)的天氣:冬至陰天,,來(lái)年春旱;冬至晴,,新年雨,,冬至雨,新年晴,;冬至無(wú)雨一冬晴,;冬至有雪來(lái)年旱,冬至有風(fēng)冷半冬,。
冬至過(guò)后,,各地都進(jìn)入最 寒冷的階段,也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”,,我國(guó)民間有“冷在三九,,熱在三伏”的`說(shuō)法。自冬至后的第一天到開(kāi)春,,人們習(xí)慣數(shù)著"九"來(lái)衡量天氣的變化,。“一九二九不出手,;三九四九冰上走,;五九六九沿河看柳;七九河開(kāi)八 九雁來(lái),;九九加一九,,耕牛遍地走?!?/p>
據(jù)記載,,周秦時(shí)代以冬十一月為正月,以冬至為歲首過(guò)新年,。也就是說(shuō),,人們最 初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來(lái)。如今過(guò)了2500多年,在這濃厚的歷史文化背景下,,冬至仍散發(fā)著不可抗拒的魅力,。同學(xué)們,不知道以往每年的冬至日你們是怎么過(guò)的呢,?你們知道冬至這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,?古人有詩(shī)云:“家家搗米做湯圓,知是明朝冬至天,?!痹谖覀兘系貐^(qū),吃湯圓,、吃米團(tuán)是過(guò)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,,冬至的湯圓又叫“冬至團(tuán)”,民間更有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō),。北方地區(qū)有冬至宰羊,,吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,。冬至吃餃子,,是不忘"醫(yī)圣"張仲景"祛寒?huà)啥鷾?之恩。至今還有“冬至不端餃子碗,,凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠,。
既然冬至意味著難熬的嚴(yán)冬的到來(lái),人們?yōu)楹斡忠蠹討c祝呢,?這是個(gè)很有意思的問(wèn)題,。東西方在這個(gè)問(wèn)題上有著驚人一致的智慧。在西方,,詩(shī)人雪萊說(shuō)——“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,?”在東方,,老子說(shuō)——物極必反,哀極必興,,否極泰來(lái),。是啊,人生的拐點(diǎn)往往在最 低點(diǎn)開(kāi)始攀升,,只要我們牢記最 可寶貴的希望,,就如過(guò)了夜最 長(zhǎng),晝最 短的冬至,,盡管氣溫日降,,但畢竟晝漸長(zhǎng),夜?jié)u短,終將春回大地,。
漫步校園,,讓我們靜靜地感受這即將到來(lái)的冬至的氣息吧!我們醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍,,更熱切地盼望每個(gè)中國(guó)人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命,,傳承中華傳統(tǒng)文化。
謝謝大家,!
三年級(jí)元旦廣播稿寫(xiě)字三年級(jí)廣播稿篇四
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
甲:尊敬的老師們,。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家好,!第 8周紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。
甲:我是主持人四(5)中隊(duì)的居欣雨。
乙:我是四(5)中隊(duì)的周熠愷,。
甲:首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)上周校園動(dòng)態(tài),。
乙: 2月xx年的鐘聲即將敲響。
乙:時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕,。
甲:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,。
合:身體健康,萬(wàn)事如意,,元旦快樂(lè),! 乙:年年歲歲花相似 。甲:歲歲年年人不同,。
乙:回首xx年,,我們驕傲!
甲:回首xx年,,我們自豪,!
乙:回顧過(guò)去,我們熱情洋溢,!
甲:展望未來(lái),,我們斗志昂揚(yáng)!
乙:同學(xué)們,,元旦馬上就要來(lái)到了,,你們知道元旦的來(lái)歷嗎?
甲:“元”有開(kāi)始之意,,“旦”指天明的意思,。元旦便是一年開(kāi)始的'第一天,也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷年”,。辛亥革命成功后,,孫中山為了“行夏正,,所以順農(nóng)時(shí),西歷”,,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),,而以西歷的 月 日為新年。 949年9月2日,,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定:“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元年法”,,確認(rèn)元旦,也就是新年為我國(guó)的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日,。
乙:下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元旦的習(xí)俗吧!由于元旦是在民國(guó)年間才誕生的,,并是由春節(jié)演化而來(lái),,所以,在中國(guó)剛剛開(kāi)始慶祝元旦時(shí),,其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類似于春節(jié),,或者說(shuō)是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式:如燃放炮竹,、殺三生、敬鬼神,、拜祭先人等,,但在人們的心目中卻并不見(jiàn)的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,,元旦的慶祝習(xí)俗就更簡(jiǎn)單了,。
慶祝方式一:全中國(guó)甚至是全世界都知道的,很多國(guó)家都把元旦頂為法頂節(jié)日,,在元旦這天放假,。新中國(guó)成立后,也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天,。
慶祝方式二:現(xiàn)在比較普遍的就是由團(tuán)體組織的活動(dòng),,如元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語(yǔ),、或舉行集體活動(dòng)等,以前就有組織敲鑼打鼓,、集體跳民族舞的,,現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到,到科技發(fā)展的今天,,就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì)什么的了,。近年更是有旅游,、聚會(huì)等節(jié)目,反正元旦這天并沒(méi)有太多的傳統(tǒng),,在這一天假期了就任人發(fā)揮了,。甚至,元旦這天對(duì)年輕一代來(lái)說(shuō)只意味著一天的假期,。
慶祝方式三:保留著中國(guó)傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了,,尤其是在農(nóng)村。每到元旦,,家家戶戶都會(huì)燃放炮竹,,殺雞宰鵝的,拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團(tuán)聚一餐,。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò),。
結(jié)束語(yǔ):
甲:元旦拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
乙:元旦染紅了我們快樂(lè)的生活,。
甲:元旦讓我們截取下了四季的片段,。
乙:在這一刻,我們已感受到了春天的氣息,!
甲:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,,
乙:但我們可以主宰自己的心情。
甲:艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快,;
乙:閃動(dòng)的燭光祝福大家平安如意,。
甲:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,,有孜孜以求的莘莘學(xué)子,。
乙:在這里,有散發(fā)著油墨的清香,,跳動(dòng)著青春的脈搏,。
甲:在這里,有我們對(duì)生活的激情,,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望,。
合:因?yàn)椋覀兪冀K相信:明天會(huì)更好,!
乙:最后,,我們?cè)俅沃孕牡淖84蠹遥?/p>
合:身體健康,萬(wàn)事如意,,元旦快樂(lè),!
甲:同學(xué)們,快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的,,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播,。
乙:請(qǐng)欣賞歌曲:《明天會(huì)更好》
三年級(jí)元旦廣播稿寫(xiě)字三年級(jí)廣播稿篇五
1課時(shí)教學(xué)目的:
激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣,;初步學(xué)會(huì)提的寫(xiě)法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
提的寫(xiě)法,,提的出鋒。
教學(xué)用具,、掛圖,、米字格卡片等。
一,、組織教學(xué),,穩(wěn)定情緒。
二,、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事,。
三、講授新課,。
(一)像一把刀的尖,。
(二)其在斜線上。
(三)由粗到細(xì),。提的寫(xiě)法:先左上,,向下按,提筆轉(zhuǎn)鋒向上,,邊行邊提(要穩(wěn)),,出鋒(見(jiàn)課本)。
完成第十課作業(yè),,老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出范字“江,、抖”的筆順及用圖形分析這兩個(gè)字。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點(diǎn)水”的寫(xiě)法,。以音樂(lè)伴學(xué)生練習(xí),,老師巡視行間,給學(xué)生師范,,糾正錯(cuò)誤,。