在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

三年級(jí)元旦廣播稿寫字三年級(jí)廣播稿篇一

1,、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字,、喜歡寫字的感情,，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具,，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品,。

3、認(rèn)識(shí)人,、刂,、宀 、礻 ,、辶 ,、 犭 、竹 ,、 纟,、 心、钅,、雨,、火 、門,、穴 ,、小、頁,、 足,、目、 ム ,、 ㄅ,、ㄆ、灬 ,、饣等部首,，初步掌握書寫方法；學(xué)會(huì)四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn),、豎畫要正直,、短邊豎內(nèi)斜,、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律寫字,。

4,、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范,、端正,、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力,，初步感受漢字的`形體美,。

1、漢字部首6課,。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字,。

2、漢字的書寫規(guī)律四課,。每課介紹一種書寫規(guī)律,，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題,。

3,、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順,，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。

4,、古代書法家的故事兩課,，

1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例,。

2,、精心選編教材內(nèi)容。

3,、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合,。

4、突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容,。

6,、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。

1,、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,。

2,、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。

3,、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配,。

4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,。

5,、處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系,。

6,、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

7,、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。

8,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把握教材的特點(diǎn)。

每周一課時(shí),，共計(jì)17課時(shí),。

三年級(jí)元旦廣播稿寫字三年級(jí)廣播稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們,，知道今天是什么節(jié)日嗎,？對(duì)，今天是冬至,。

冬至是我國農(nóng)歷中的一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至通常在每年的12月22到23日之間,，是我們北半球全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

我們河南人在冬至這一天有吃餃子的習(xí)俗,。知道為什么嗎,？

相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾經(jīng)在長沙當(dāng)官，他告老還鄉(xiāng)時(shí)正是大雪紛飛的冬天,，寒風(fēng)刺骨,。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過,，就叫弟子搭起醫(yī)棚,，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里煮熟,，撈出來剁碎,，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟,，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃,。吃過后，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了,。后來,，每逢冬至人們便模仿做著吃，形成“捏凍耳朵”的習(xí)俗,。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍耳朵,。

冬至過后,，氣候進(jìn)入最冷階段。我們俗稱“數(shù)九”,，民間還流傳著“九九消寒歌”：一九、二九不出手,；三九、四九冰上走,；五九、六九,，沿河楊柳；七九河開,，九九雁來；九九加一九,，耕牛遍地走。

我的演講完畢,， 祝老師和同學(xué)們冬至快樂，身體健康,。

謝謝大家！

三年級(jí)元旦廣播稿寫字三年級(jí)廣播稿篇三

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道我國的二十四節(jié)氣嗎,？“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,?！边@是我國的《二十四節(jié)氣歌》，想必大家一定還能脫口而出吧,。在這二十四節(jié)氣中，有一個(gè)非常重要的節(jié)日,，那就是冬至。今天我國旗下講話的主題是《回歸傳統(tǒng)節(jié),，感受冬至日》。

冬至這天陽光恰好直射在地球的南回歸線上,，北半球開始進(jìn)入白天最 短,、夜晚最 長的一天,。老師們,，同學(xué)們，下一周即將到來的12月22日，就是我國24節(jié)氣中的冬至,。

早在二千五百多年前，我國已經(jīng)測出冬至來了,，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間。冬至這一天,，北半球白天最 短，黑夜最 長,。根據(jù)冬至的陰晴冷暖可以預(yù)示未來的天氣：冬至陰天，來年春旱,；冬至晴，新年雨,，冬至雨，新年晴,；冬至無雨一冬晴；冬至有雪來年旱,，冬至有風(fēng)冷半冬。

冬至過后,，各地都進(jìn)入最 寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”,，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的`說法,。自冬至后的第一天到開春，人們習(xí)慣數(shù)著"九"來衡量天氣的變化,。“一九二九不出手,；三九四九冰上走,；五九六九沿河看柳；七九河開八 九雁來,；九九加一九，耕牛遍地走,。”

據(jù)記載,，周秦時(shí)代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過新年,。也就是說，人們最 初過冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來,。如今過了2500多年，在這濃厚的歷史文化背景下,，冬至仍散發(fā)著不可抗拒的魅力。同學(xué)們,，不知道以往每年的冬至日你們是怎么過的呢,？你們知道冬至這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？古人有詩云：“家家搗米做湯圓,，知是明朝冬至天?！痹谖覀兘系貐^(qū)，吃湯圓,、吃米團(tuán)是過冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至的湯圓又叫“冬至團(tuán)”,，民間更有“吃了湯圓大一歲”之說,。北方地區(qū)有冬至宰羊,，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,。冬至吃餃子，是不忘"醫(yī)圣"張仲景"祛寒嬌耳湯"之恩,。至今還有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠,。

既然冬至意味著難熬的嚴(yán)冬的到來，人們?yōu)楹斡忠蠹討c祝呢,？這是個(gè)很有意思的問題。東西方在這個(gè)問題上有著驚人一致的智慧,。在西方，詩人雪萊說——“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在東方,，老子說——物極必反，哀極必興,，否極泰來。是啊,，人生的拐點(diǎn)往往在最 低點(diǎn)開始攀升，只要我們牢記最 可寶貴的希望,，就如過了夜最 長,，晝最 短的冬至,，盡管氣溫日降,，但畢竟晝漸長，夜?jié)u短,，終將春回大地。

漫步校園,，讓我們靜靜地感受這即將到來的冬至的氣息吧！我們醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍,，更熱切地盼望每個(gè)中國人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命，傳承中華傳統(tǒng)文化,。

謝謝大家！

三年級(jí)元旦廣播稿寫字三年級(jí)廣播稿篇四

（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

甲：尊敬的老師們,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好,！第 8周紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人四（5）中隊(duì)的居欣雨,。

乙：我是四（5）中隊(duì)的周熠愷,。

甲：首先請(qǐng)大家聆聽上周校園動(dòng)態(tài),。

乙： 2月xx年的鐘聲即將敲響,。

乙：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光,。

合：身體健康，萬事如意，元旦快樂,！ 乙：年年歲歲花相似 。甲：歲歲年年人不同,。

乙：回首xx年,，我們驕傲！

甲：回首xx年,，我們自豪！

乙：回顧過去,，我們熱情洋溢！

甲：展望未來,，我們斗志昂揚(yáng)！

乙：同學(xué)們,，元旦馬上就要來到了，你們知道元旦的來歷嗎,？

甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思,。元旦便是一年開始的'第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”,。辛亥革命成功后,，孫中山為了“行夏正,，所以順農(nóng)時(shí),，西歷”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),，而以西歷的 月 日為新年。 949年9月2日,，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定：“中華人民共和國紀(jì)年采用公元年法”，確認(rèn)元旦,，也就是新年為我國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日,。

乙：下面我來說一說元旦的習(xí)俗吧,！由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由春節(jié)演化而來,，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時(shí),，其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類似于春節(jié)，或者說是春節(jié)的縮小版,。畢竟元旦不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式：如燃放炮竹,、殺三生、敬鬼神,、拜祭先人等,，但在人們的心目中卻并不見的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,，元旦的慶祝習(xí)俗就更簡單了,。

慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節(jié)日,，在元旦這天放假,。新中國成立后,，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。

慶祝方式二：現(xiàn)在比較普遍的就是由團(tuán)體組織的活動(dòng),，如元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語,、或舉行集體活動(dòng)等,，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的,，現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到,，到科技發(fā)展的今天，就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì)什么的了,。近年更是有旅游,、聚會(huì)等節(jié)目，反正元旦這天并沒有太多的傳統(tǒng),，在這一天假期了就任人發(fā)揮了,。甚至,，元旦這天對(duì)年輕一代來說只意味著一天的假期。

慶祝方式三：保留著中國傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了,，尤其是在農(nóng)村。每到元旦,，家家戶戶都會(huì)燃放炮竹，殺雞宰鵝的,，拜祭過各方神靈后就是一家人團(tuán)聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒見過。

結(jié)束語：

甲：元旦拉近了我們成長的距離,。

乙：元旦染紅了我們快樂的生活。

甲：元旦讓我們截取下了四季的片段,。

乙：在這一刻,，我們已感受到了春天的氣息,！

甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，

乙：但我們可以主宰自己的心情,。

甲：艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快；

乙：閃動(dòng)的燭光祝福大家平安如意,。

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁,，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

乙：在這里,，有散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏,。

甲：在這里,，有我們對(duì)生活的激情,，更有我們對(duì)未來的渴望。

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好！

乙：最后,，我們?cè)俅沃孕牡淖８４蠹遥?/p>

合：身體健康，萬事如意,，元旦快樂,！

甲：同學(xué)們，快樂的時(shí)間總是短暫的,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。

乙：請(qǐng)欣賞歌曲：《明天會(huì)更好》

三年級(jí)元旦廣播稿寫字三年級(jí)廣播稿篇五

1課時(shí)教學(xué)目的：

激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣,；初步學(xué)會(huì)提的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提的寫法，提的出鋒,。

教學(xué)用具、掛圖,、米字格卡片等。

一,、組織教學(xué),，穩(wěn)定情緒,。

二、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事,。

三,、講授新課。

（一）像一把刀的尖,。

（二）其在斜線上,。

（三）由粗到細(xì)。提的寫法：先左上,，向下按,，提筆轉(zhuǎn)鋒向上,，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒（見課本）,。

完成第十課作業(yè),，老師引導(dǎo)學(xué)生說出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個(gè)字,。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點(diǎn)水”的寫法。以音樂伴學(xué)生練習(xí),，老師巡視行間,，給學(xué)生師范,，糾正錯(cuò)誤。