范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

廣播稿六年級(jí)篇一

不為掌聲的詮釋,，不為刻意的征服,，只有辛勤的汗水化作追求的腳步,，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的`路，沒(méi)有比人更高的山,，期望在終點(diǎn)向你招手,，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,，相信成功屬于你,。

廣播稿六年級(jí)篇二

六年級(jí)三班李雪

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又開播了,，我是六三班主持人李雪。今天我為大家播音的主題是《找回誠(chéng)信》,。那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

下著雨呢!”“不行,，不行,，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情,?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō),。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事，你要打就打我,，讓小貓進(jìn)來(lái)媽媽聽(tīng)了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái),，幫它沖洗干凈,。我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要,。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信吧!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始,，也做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生,，為建立誠(chéng)信社會(huì)而共同努力！

接下來(lái),，公布上周好人好事：3月26日上午,，三（1）班同學(xué)龍昌會(huì)拾到一元錢交到學(xué)校。3月30日上午,，五（1）班同學(xué)令狐錦拾到一元錢交到學(xué)校,。特對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，希望大家再接再厲,，多做好事,，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

上周的紅領(lǐng)巾佩戴情況,，各班基本佩戴整齊,。全體少先隊(duì)員帶好紅領(lǐng)巾，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽(tīng),，我們下周再會(huì)。

廣播稿六年級(jí)篇三

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁,。

女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯,，“腹有詩(shī)書氣自華”,，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書,，多活一個(gè)人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中教，與書為友,，天長(zhǎng)地久,，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書吧，好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)!

最后,，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái),，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)!

男：再見(jiàn)!

廣播稿六年級(jí)篇四

甲：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，大家中午好！津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,，今天為您廣播的是六年級(jí)四班的（）（）歡迎您的收聽(tīng)。

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,，滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望,，我們的好朋友——津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來(lái)到了我們的身邊,。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識(shí),愛(ài)國(guó)教育,、健康,、創(chuàng)衛(wèi)、安全等知識(shí)為一體,，陪伴大家度過(guò)每一天的校園生活,。

甲：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù),，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》,。

乙：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣,。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言,。因此,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常,。相反,，若智力水平低下，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，一般是心境良好，愉快,、樂(lè)觀,、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松,；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高,。

（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的`小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,，樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,，讓自己融入集體生活中,，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求,，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入,。

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過(guò)度敏感,，也不遲鈍,；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合,。

甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)了之后結(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試，不好的方面我們要努力改正,，好的方面我們要堅(jiān)持,！希望大家都能有一個(gè)健康快樂(lè)的心情！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),；愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好,，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友,，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧,！

乙：本期播音員感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們,，下次再見(jiàn),！

廣播稿六年級(jí)篇五

那就是讀書，讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂(lè)趣,，讀書更給了我力量合：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書，我快樂(lè)》我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有雨夜讀書的清幽。

書,，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上……別忘了,，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書!

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書,，我快樂(lè)》

書,，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯,。

書,，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

書,，是什么?它是人類靈魂的鑰匙,，開啟著智慧之門。

書,，是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,，讓我們這些小鳥自由飛翔。書,，是什么?它是神秘的太空,，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn),。

因?yàn)槲易x書,，所以我快樂(lè)!

廣播稿六年級(jí)篇六

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家早上好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這期節(jié)目由我們六(3)中隊(duì)主持,，我是xxx,。

乙：我是xxx。三月里,，有很多節(jié)日,，最熟悉的莫過(guò)于3月5日學(xué)雷鋒日，3月8日婦女節(jié),，3月12日植樹節(jié)了,。

乙：當(dāng)然知道了，是水,，對(duì)不對(duì)?

甲：是的,，今天我們就來(lái)講講水吧。水是所有生命體的重要組成部分,。人體中,，水占體重的70%，水是維持生命必不可少的物質(zhì),。盡管人人都知道水是生命之源,，但仍有很多人不知道珍惜水源，使得現(xiàn)在許多水資源都遭受到了人為的污染,。在水的使用方面,，又有許多人在不斷的浪費(fèi),。為了喚起公眾的水意識(shí)，1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決議,，確定每年的3月22日為世界水日,。世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇,、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。

乙：嗯,，水真的是十分重要的,，在我生病的時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)要多喝水,，才能讓病好得快,。記得甲流時(shí)期，老師常常提醒我們要勤洗手,。如果沒(méi)有了水,，我們的生活將會(huì)處處都充滿了垃圾和病菌，那真是太可怕了,。

甲：我國(guó)的“水”存在兩大主要問(wèn)題：一是水資源短缺,，二是水污染嚴(yán)重。有資料顯示,，我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家,。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡,。20世紀(jì)末,，全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè),，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米,。

乙：長(zhǎng)期以來(lái)受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影響,，水資源被長(zhǎng)期無(wú)償利用,，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下，造成了巨大的水資源浪費(fèi),。水資源合理開發(fā),、利用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人類共同的使命,。

甲： 同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,，從你我做起。

乙：三月,，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，是春暖花開的季節(jié)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩(shī)：春盼望著,，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼,。山朗潤(rùn)起來(lái)了,，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了,。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，嫩嫩的，綠綠的,。園子里,，田野里，瞧去,，一大片一大片滿是的,。坐著，躺著,，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏,。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的,。

桃樹,、杏樹、梨樹,，你不讓我,，我不讓你，都開滿了花趕趟兒,。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去,。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒(méi)名字的,，散在草叢里，像眼睛,，像星星,，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯(cuò)的,，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,，混著青草味,，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,，這時(shí)候也成天在嘹亮地響,。

雨是最尋常的，一下就是三兩天,?？蓜e惱，看,，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,。傍晚時(shí)候,，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜,。鄉(xiāng)下去，小路上,，石橋邊,，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑,，戴著笠的,。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著,。

天上風(fēng)箏漸漸多了,，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶,，老老小小，他們也趕趟兒似的,，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神,，各做各的一份事去,。“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,，有的是工夫,，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的,，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘,，花枝招展的,，笑著，走著,。

春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,，能把我們帶往多彩的春天,，怎么樣?感覺(jué)美嗎?

合：繽紛的春天，繽紛的你我,，在這個(gè)季節(jié)里,，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

廣播稿六年級(jí)篇七

1.拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn),，在你的眼中,，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者,，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中,，只有不停拼搏的信念,，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者,，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

2.一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神?！蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏,，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì),。

3.還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高,、更快、更強(qiáng),，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗,，變的引人,。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán),，巴喬的射門,。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神,，那是不斷超越的精神,，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露,。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情,。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,，深烙在我們思想中,。

4.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng),，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒,。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上,，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng),。

6.一根小小的木棒,，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，一直回蕩在我們心中!

7.踏上跑道，是一種選擇,。離開起點(diǎn),，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利,。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

8.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始,。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空,。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

9.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰,，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地,。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己!相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

11.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái),。張揚(yáng)吧,，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),，天空沒(méi)有翅膀的影子,，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸,，但我們共同擁有大海,。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡,。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

12.就像花兒準(zhǔn)備了春,、秋、冬,，就是為了紅透整個(gè)盛夏,。就像雪花經(jīng)歷了春、夏,、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬,。蹲下，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳,，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待,。迎著朝陽(yáng),，你們踏歌而去，背著希望,，我們等待你們的歸來(lái),。

13.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn),，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,，是每個(gè)人所追求的,，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,，勝利是新的開始!

14.不長(zhǎng)不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,，你們處在最風(fēng)光的一刻,，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),，你們就是英雄,。

15.時(shí)間在流逝，賽道在延伸,，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),，熱血在沸騰,，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們,，這是意志的拼搏,。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚,。

16.不為鮮花的圍繞,，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑,，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐,，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要,，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰,，希望載著終點(diǎn)在向你微笑,，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照,。

17.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人,，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服,，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

18.心中堅(jiān)定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路,，沒(méi)有過(guò)不了的山,，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力,，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你,。

19.堅(jiān)定,，執(zhí)著，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響,。

20.踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì),。這里就是展示自我的舞臺(tái),。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深,，還有,，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧,，盡情釋放你的活力,。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越,，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

21.青春的腳步，青春的速度,，青春的活力,，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,，加油吧,，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

22.汗水，淚水;笑聲,，歌聲;我們盡情揮灑,。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，我們盡情展現(xiàn),，多少艱辛，多少困苦,，我們勇敢承擔(dān),。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng),，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑,。

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廣播稿六年級(jí)篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

自律是自愿得,，并沒(méi)有任何的規(guī)章制度來(lái)約束,，也沒(méi)有法律來(lái)制裁，一切都是自愿的,，一切都是隨心所愿的,。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則,，否則一切都會(huì)亂套，因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩不成方圓,。然而做事做人最重要的都是自律,，只有自律，生活和社會(huì)才能更加井然有序,。

讀書時(shí),，班級(jí)為了管理，也會(huì)制定好許多班規(guī),。有一次,，我上學(xué)遲到了，原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準(zhǔn)備好了,，就等時(shí)間一到,，我就去上學(xué)，但是看看天色和時(shí)間覺(jué)得時(shí)間還很充裕,，就想著再躺一會(huì)兒,，誰(shuí)知卻一下忘記了時(shí)間，等醒來(lái)已經(jīng)太遲了,，急急忙忙奔向?qū)W校,。

課室里沒(méi)有人，今天是我值日,，只要我不把自己的事情記錄到值日本上,，就沒(méi)人知道，再三思考之后,，我還是記錄了下來(lái),，身為班干部必須起到帶頭作用，必須自律,，事后,，我被批評(píng)了，但是也被表?yè)P(yáng)了。

我對(duì)我的行為感到高興,，自豪，我沒(méi)有因?yàn)樽约菏前喔刹慷璞鬃约?，我?duì)自己能自律而感到驕傲,。

廣播稿六年級(jí)篇九

甲： 親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，大家中午好,！津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，今天為您廣播的是六年級(jí)四班的（ ）（ ）歡迎您的收聽(tīng),。

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,，滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望，我們的好朋友――津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來(lái)到了我們的身邊,。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識(shí),愛(ài)國(guó)教育、健康,、創(chuàng)衛(wèi),、安全等知識(shí)為一體，陪伴大家度過(guò)每一天的校園生活,。

甲：我們都是獨(dú)生子女,，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。

乙：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言。因此,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂(lè)觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場(chǎng)合的不同,，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難,；學(xué)習(xí)效率高。

（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,，樂(lè)于與同學(xué),、老師交往，讓自己融入集體生活中,，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來(lái),，與周圍的人群格格不入。

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)了之后結(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試,，不好的方面我們要努力改正,，好的方面我們要堅(jiān)持！希望大家都能有一個(gè)健康快樂(lè)的心情,！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們將表示衷心的感謝,。紅領(lǐng)巾廣播站――我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧,！

乙：本期播音員感謝大家的收聽(tīng),，同學(xué)們，下次再見(jiàn),！

廣播稿六年級(jí)篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，在這春意盎然,、萬(wàn)物勃發(fā)的美好日子里,，在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我非常高興地為大家廣播,。今天,，我廣播的題目是《在自律中走向成功》?！白月伞钡囊馑伎赡苓€有一部分同學(xué)不理解,，“自”就是自己，“律”就是約束,，“自律”就是自己約束自己,。

魯迅在三味書屋讀書的時(shí)候，父親有病,，他一面讀書一面照料家務(wù),，常常奔走于當(dāng)鋪、藥鋪之間。一天他遲到了,，他的先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“以后可不許遲到!”他聽(tīng)了之后沒(méi)作任何解釋,，回到桌上刻了個(gè)“早”字，從此,，他不再遲到,，長(zhǎng)大成人也愈發(fā)出色，成為了名揚(yáng)中外的大文豪,。

“早”字,，不僅刻在桌上，更深深地刻在魯迅的心里,。是自律,，使他成為正人君子;是自律，使他成為時(shí)代領(lǐng)袖;是自律,，使他成為民族之魂!

同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校雖然有老師教育，有老師管理,，但更多的則需要自律,，學(xué)習(xí)更是貴在自覺(jué)!人都是有惰性的，每個(gè)都想自己輕輕松松,、自由自在,，但恰是那些成天想著輕輕松松、自由自在的人,，以后的生活最艱難,、不如意!因?yàn)椋澜缟蠌膩?lái)沒(méi)有什么可以不勞而獲的,，天下從來(lái)沒(méi)有掉下的餡餅,。有些事是很重要的，我們必須去做,，但有人確實(shí)不想做,。比如：學(xué)習(xí)，打掃衛(wèi)生,。有些事也很重要,，我們確實(shí)不能做，但有人非常愿做,，甚至偷偷地做,。比如：上課講話，就寢講話,，亂扔垃圾,。這些都需要我們積極自律,，需要我們向魯迅和那位秀才學(xué)習(xí)，絕不能做闖紅燈的司機(jī),。唯有自律,，我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地超越自己,，也唯有自律,，我們才能逐步地走向成功，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,。在這里,，我想對(duì)大家提三個(gè)要求，即三個(gè)“一個(gè)樣”：有老師在和沒(méi)老師在一個(gè)樣;課堂與課外一個(gè)樣;校內(nèi)與校外一個(gè)樣,。

最后,，讓我們以自律共勉，在自律中走向成功!謝謝!

廣播稿六年級(jí)篇十一

我是主持人（ ）,，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！

男：（ ）,，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1,、書是人類進(jìn)步的階梯,！

2、讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

3、讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,！

4、書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

男：你還挺不錯(cuò)啊,！

女：當(dāng)然啦,！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦,！忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng),。 男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（3）班向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

（倡議書）

女：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書,、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書,，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活,，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們鎮(zhèn)北小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對(duì)話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營(yíng)造書香校園,，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

男： 我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女：一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

男：二,、分享大家喜愛(ài)的書

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁,。

女：書是知識(shí)的海洋,，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯,，“腹有詩(shī)書氣自華”,，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書,，多活一個(gè)人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中教，與書為友,，天長(zhǎng)地久,，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書吧,，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn),！

最后,，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái),，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

男：接下來(lái),，我們想和大家聊一個(gè)老話題,，那就是“禮儀和文明”。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。 女：其實(shí),，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！

男：最后，讓我們一起走進(jìn)好書推薦欄目 男：滾滾長(zhǎng)江東逝水,， 浪花淘盡英雄,。 女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。青山依舊在,，幾度夕陽(yáng)紅。

男：白發(fā)漁樵江渚上,， 慣看秋月春風(fēng),。

女：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事,，都付笑談中,。

男：我最敬佩關(guān)羽。

女：為什么呀,？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

男：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽,，驍勇善戰(zhàn)，是一個(gè)錚錚男子漢,。

女：那你來(lái)給大家講講他的故事,！

男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識(shí)更多的英雄人物,，請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧,。

男女：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)

廣播稿六年級(jí)篇十二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)你生下來(lái)嗚嗚大哭時(shí)，你注定屬于這個(gè)世界,。世界70億人中,，歡迎你的到來(lái)：這個(gè)奇妙的世界。

越長(zhǎng)大越不清楚自己所想,。只有小孩子知道自己想要什么,。你的啟蒙來(lái)自于父母。你得學(xué)習(xí)來(lái)自于老師,。等著踏入這個(gè)社會(huì)了,。是身邊的每一個(gè)都在叫你怎樣處理好人際關(guān)系，適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。不論他的是好的,、壞的、窮的,、富的,。都對(duì)你有所幫助。

父母把你生下來(lái),，給你身體,。教你走步。老師教給你學(xué)問(wèn),，交給你大道理,。這的確是最該感謝的人。但你身邊那些不起眼的“過(guò)客”交給你了什么,。

如果少了一些人的嘲笑,，少了一些人的贊美，少了一些人的冷漠,，少了一些人的幫助,。你會(huì)變成一個(gè)什么樣的人？沒(méi)有情緒，如同行尸走肉,。

沒(méi)有他們的.嘲笑,，我不會(huì)去這么努力。優(yōu)秀的人身邊也總會(huì)有些流言蜚語(yǔ),。只有不起眼的小角色才會(huì)沒(méi)人搭理,、你應(yīng)該堅(jiān)信二人好事非多這句話。沒(méi)有一些人的贊美,，我不會(huì)這么優(yōu)秀,。他們給予我動(dòng)力，有了詆毀也少不了贊美,。沒(méi)有一些人的冷漠,，我會(huì)相信這個(gè)世界是美好的。單純著腦袋,，不如多一倍警惕,。在以后會(huì)明白不能全心全意去信別人。這樣,，我會(huì)少受騙,。我更加感謝那些幫助我的人，尤其是陌生人,。在我變得現(xiàn)實(shí)麻木時(shí),，他們用行動(dòng)告訴我了“人間自有真情在”這句話。讓我也學(xué)會(huì)善良,，把愛(ài)心傳遞下去,。從“助人為樂(lè)”中領(lǐng)悟其中的道理。

感謝我身邊的所有人,，善良的也好,，不善良的也好。他們讓我在這個(gè)世界生根和發(fā)芽,。

六年級(jí)以善良為題的小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播稿（四）不知怎么的,，剛才還一路順風(fēng)的公交車，突然停了,，透過(guò)玻璃一看,，眼前停滿了大大小小的車，許多司機(jī)還不耐煩地鳴喇叭,。

寒假時(shí),，我和媽媽一起去安吉旅游,，我們?cè)疽詾橐欢茼樌氐诌_(dá)安吉,，不料，在山路上竟遇到了這樣事,，唉,，真晦氣,！我們已經(jīng)堵了十五分鐘車了，許多乘客度不耐煩了,，紛紛下車,，上前去了解情況，回來(lái)之后,，告訴大家：前面的山體塌方了,，距離通車還有五小時(shí)！什么,？五小時(shí),！這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，旁邊山體上的小冰晶亮晶晶的,，仿佛在安慰我說(shuō)：“小朋友,，不要煩惱，你只要睡上一覺(jué),，就一定可以通車了,！”啊,！睡覺(jué),，我哪睡的著啊,！因?yàn)槲椰F(xiàn)在肚子有些餓了,！

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，暮色四合,，我看了看表，已經(jīng)是17：00了,。這時(shí),，我肚子里的蛔蟲都在奏交響曲了：咕，咕,，咕,。“我環(huán)顧四周,，大家臉上都露出一種結(jié)的表情,。這時(shí)，一個(gè)小伙子背著一大袋東西下了車,。不一會(huì)兒,，他把那一袋東西搬了回來(lái)，打開一看，原來(lái)是熱乎乎的芋頭,。乘客見(jiàn)了,，紛紛掏出了錢包，想買幾個(gè),。小伙子見(jiàn)了,，說(shuō)：”不要錢，不要錢,，人人有份,，人人有份！“他從車頭一直分到車尾,，每人兩個(gè),。到了最后，袋子見(jiàn)底了,，只留下最后兩行了,，他剛想伸手出拿，卻停住了,，他想起那一直默默的司機(jī),，他就走過(guò)去，把最后兩個(gè)遞給了司機(jī),，司機(jī)見(jiàn)了,，忙說(shuō)：”小伙子，只剩下最后兩個(gè)了,，還是你吃吧,！“小伙子聽(tīng)了，說(shuō)：”還是您吃吧,，您一直在辛苦地開車,，況且這芋頭還是我自己種的，紛紛拿出5元,，10元,，20元給小伙子，媽媽拿出10元給他,，可他一樣不要,，乘客們都向他投去了贊許的目光。我甜甜地吃了芋頭,，任由那人性的善良走近心里,。

同學(xué)們，這就是人那善良的本性,，這小伙子那崇高的精神值得我們學(xué)習(xí),，讓他那崇高的精神走進(jìn)心靈,！

廣播稿六年級(jí)篇十三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

自律是自愿得,，并沒(méi)有任何的'規(guī)章制度來(lái)約束,，也沒(méi)有法律來(lái)制裁,，一切都是自愿的,，一切都是隨心所愿的。

國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則，否則一切都會(huì)亂套,，因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩不成方圓,。然而做事做人最重要的都是自律，只有自律,，生活和社會(huì)才能更加井然有序,。

讀書時(shí)，班級(jí)為了管理,，也會(huì)制定好許多班規(guī),。有一次，我上學(xué)遲到了,，原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準(zhǔn)備好了,，就等時(shí)間一到，我就去上學(xué),，但是看看天色和時(shí)間覺(jué)得時(shí)間還很充裕,，就想著再躺一會(huì)兒,，誰(shuí)知卻一下忘記了時(shí)間,，等醒來(lái)已經(jīng)太遲了，急急忙忙奔向?qū)W校,。

課室里沒(méi)有人,，今天是我值日,，只要我不把自己的事情記錄到值日本上，就沒(méi)人知道,，再三思考之后,，我還是記錄了下來(lái)，身為班干部必須起到帶頭作用,，必須自律,，事后，我被批評(píng)了,，但是也被表?yè)P(yáng)了,。

我對(duì)我的行為感到高興,，自豪，我沒(méi)有因?yàn)樽约菏前喔刹慷璞鬃约?，我?duì)自己能自律而感到驕傲,。

廣播稿六年級(jí)篇十四

1.拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn),，在你的眼中,，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者,，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中,，只有不停拼搏的信念,，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者,，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

2.一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神,。”那么運(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏,，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

3.還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高,、更快,、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,，變的絢麗，變的引人,。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門,。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神,，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神,。除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露,。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西,，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中,。

4.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿,。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒,。跑吧,，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上,，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng),。

6.一根小小的木棒,，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，一直回蕩在我們心中!

7.踏上跑道，是一種選擇,。離開起點(diǎn),，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利,。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

8.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始,。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空,。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合,。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠!

9.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰,，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地,。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己!相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

11.廣闊的綠茵場(chǎng),，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,，年輕的心,，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子,，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō),，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海,。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī),，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

12.就像花兒準(zhǔn)備了春,、秋、冬,，就是為了紅透整個(gè)盛夏,。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬,。蹲下,，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳,，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng),，你們踏歌而去,，背著希望，我們等待你們的歸來(lái),。

13.也許流星并不少見(jiàn),，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn),，但勝利的喜悅,，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,，是每個(gè)人所追求的,，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,，勝利是新的開始!

14.不長(zhǎng)不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,，你們處在最風(fēng)光的一刻,，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),，你們就是英雄,。

15.時(shí)間在流逝，賽道在延伸,，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧,，健兒們,，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn),。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚,。

16.不為鮮花的圍繞,，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑,，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐,，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要,，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰,，希望載著終點(diǎn)在向你微笑,，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照,。

17.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人,，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服,，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

18.心中堅(jiān)定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路,，沒(méi)有過(guò)不了的山,，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力,，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你。

19.堅(jiān)定,，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響,。

20.踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái),。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔,，我們渴望大海的博大精深，還有,，我們更癡迷于你們的速度激情,。來(lái)吧，盡情釋放你的活力,。你的每一次沖刺,，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,，都繃緊我們的神經(jīng),。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

21.青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧,，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

22.汗水,，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑,。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，我們盡情展現(xiàn),，多少艱辛，多少困苦,，我們勇敢承擔(dān),。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng),，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑,。

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廣播稿六年級(jí)篇十五

女：伴隨著校歌廣播開始。

男：繽紛的春天,，快樂(lè)的你我,。

女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

男：敬愛(ài)的老師們,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,。

男：大家好！本期節(jié)目由我們六（3）中隊(duì)主辦,。

女：我是主持人張曉麗,。

男：我是主持人董鑫。

女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生

男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》,、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》,、《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》,、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目,。

一、《新聞快車》

男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》,。

女：4月14日我班小記者采訪了沈校長(zhǎng),，沈校長(zhǎng)說(shuō)：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操,；軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練,；老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了,。

男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候,，不論在哪,，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈,、美麗,、和諧的校園。

二,、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》

女：在開學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎,？

男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)”,。

女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢,？

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí),。

男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。”

女：那你有哪些收獲呢,？

男：我的收獲有很多,，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了,。

女：看來(lái),，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去,，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的,。

男：是啊,！世界著名心理學(xué)家威廉,。詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),！

女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的,，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化,。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的,，惟有有好習(xí)慣的人,，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

男：每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣,，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢,？

女：第一、堅(jiān)持,。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣,。

男：第二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。要想有一個(gè)好的習(xí)慣,，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力,，并使你最終放棄,。

女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo),。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎,？當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo),，但卻不是明確的目標(biāo),。每天跑步，什么時(shí)間跑,，跑多長(zhǎng)時(shí)間,，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢,？如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米,，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了,！

男：第四,、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道,。他們不僅可以監(jiān)督你,，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力（壓力就是動(dòng)力嘛）。當(dāng)然,，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣,。

女：第五、做總結(jié),。每天,、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況,，一定要認(rèn)真客觀的分析,，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái),，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心,，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。

男：第六,、獎(jiǎng)勵(lì),。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。

三,、《弟子規(guī)》記心間

女：剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣地方法,，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢,？

男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案,。

女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,，和大家分享一下。

男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶,。

女：在家中,，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng),。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng),，不要借故拖延,，或者懶得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

女：每天早上起床必須先洗臉,，然后刷牙瀨口,，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子,。

男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略

女：做事不要匆匆忙忙,，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難,，而猶豫退縮,，也不要輕率隨便而敷衍了事。

男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)

女：容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所,，我們不要靠近逗留,；對(duì)于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問(wèn)

男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍,，一概摒除一旁不要理它,，因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們的聰明智慧，會(huì)敗壞我們純正的志向,。

四,、《佳文共賞》

男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會(huì)捧著書看,，他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登,，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登，下滿請(qǐng)同學(xué)們欣賞：

女：熱鬧的集市,，今天是星期六,，早上一起床，媽媽就帶我去趕集,。集市可真熱鬧,，叫賣聲，討價(jià)聲,，歡笑聲…………就像一支支組合起來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,。看菜框里那一把把的青菜多新鮮,，水靈靈的仿佛要掉出水來(lái)了,，案臺(tái)上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子,，紅色的蘿卜,，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目,。不遠(yuǎn)處,，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫,，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴,。“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來(lái)了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈,，我擠過(guò)去一看,，原來(lái)是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了,，便趁機(jī)鼓動(dòng)?jì)寢屬I了一些,。我最愛(ài)吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會(huì)兒就要成為我的美味佳肴了,，我的口水不知不覺(jué)的流了出來(lái),。集市好熱鬧！我喜歡集市,。

五,、《童心童語(yǔ)》

男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。

女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)的詩(shī)朗誦,。

張素慧：大家好,，我是一（1）班的張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》,。

六,、《你點(diǎn)我播》

男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了,，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息立正站好》,。

女：同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

男：我們六三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

女：謝謝大家的收聽(tīng),，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn),。

男：再見(jiàn)。

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