每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇一

就像太陽有屬于自己的光芒,，能撒下一束束光芒燦爛整個(gè)大地,；就像月亮有屬于自己的光輝，能贈(zèng)予一束束溫柔的光輝,，用來映襯平靜的湖面,；我也有屬于自己的航船，讓我用行動(dòng)和努力駛向彼岸,！

做好自己人生的船長,。我努力地加快馬力，希望能盡早迎接到那來自晨曦的微笑,，所以我不斷給自己鼓勵(lì),，讓動(dòng)力來得更猛烈些吧！動(dòng)力來自于讀書,，我總努力搜索著精神糧食,，來充實(shí)自己。放棄那些像泡沫一樣軟綿綿的電視??；放棄去玩那些虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；放棄花時(shí)間用來打扮自己。因?yàn)槲铱偱踔鴷?，享受著快樂,。書中,，我明白了文人墨客寬廣的心境,，好一個(gè)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,?？偀o比崇敬周總理的“為中華崛起而讀書”。書,，就像心靈的支柱,，就像真實(shí)的朋友。

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇二

閑暇時(shí),，捧一杯清茗在手中,，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的磨車在我心中烙下的印痕,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，磨車一圈圈旋轉(zhuǎn),，印痕一層層累積,。沉淀成筆下的喜怒哀樂，鎖入奔跑的我的內(nèi)心專著,。

人活在世上,，難道就只像西西弗斯那樣辛苦勞作來回奔波？是汲汲于名利和權(quán)位,，還是在一旁艷羨他人的成功,？都不是！我們不能只羨慕他人的成就與掌聲,，而是應(yīng)通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，做自己人生的主角，而不只是當(dāng)個(gè)只為他人鼓掌的路人甲,。

每個(gè)人都有自己的生活軌跡,，每個(gè)人的人生都獨(dú)一無二，別人的成功永遠(yuǎn)只屬于別人,。踏上自己的人生之路，去感受去體驗(yàn)屬于自己的人生,，收獲屬于自己的掌聲與喝彩,。做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。

幸福,，不是只著眼于別人的光環(huán)而羨慕鼓掌,，而是朝著遠(yuǎn)方的光亮，按照自己的人生軌跡,，拼盡全力向它跑去。并感受一路的喜怒哀樂,，使自己的人生充實(shí)而精彩,。

人生之路不盡平坦,。或許會(huì)有狂風(fēng)驟雨,，或許翅膀會(huì)被折斷,，但只要天空還在，翱翔之夢(mèng)就永不會(huì)停止,；或許會(huì)有崎嶇的山路，或許鐵蹄會(huì)被踏破,，但只要大地還在,，馳騁的心將永遠(yuǎn)存在。當(dāng)意念倒下的時(shí)候生命也就不再屹立,，歪歪斜斜的身影,，怎敵得它秋風(fēng)蕭瑟，晚來風(fēng)急,。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地,。我相信只要我們堅(jiān)定信念,，相信自己，哪怕結(jié)果不盡如人意也能成為自己人生的主角,。正如汪國真所說的：既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。

沒錯(cuò),，我們還年輕,。正如盛夏中一棵獨(dú)立的向日葵,，虔誠地仰望著自己的信仰,，跟著理想轉(zhuǎn)頭，始終堅(jiān)持著光芒的方向,。

我想起一位挑戰(zhàn)生命極限的作家——史鐵生,。他用殘缺的身體,，表達(dá)出最為健全豐滿的思想；他體驗(yàn)到的是生命的苦難,，展現(xiàn)的是存在的明朗和歡快,。他成為了自己人生的主角，他不甘當(dāng)那個(gè)在路邊為他人鼓掌的人,。恰恰相反,，他那用生命書寫的文字，獲得了他人的掌聲與喝彩,。

“沒有過去的理想,，沒有未來的責(zé)任；沒有長遠(yuǎn)的幸福,，也沒有恒久的痛苦,；自由失而復(fù)得，希望若無還有,；在祖先的土地上無家可歸,，在自己的祖國尋找祖國?！边@是熊培云對(duì)人生的思考,，這也正是我要說的。一個(gè)只能站在路邊鼓掌的人,，會(huì)因別人的喜悲而影響自己的價(jià)值觀,，找不到自己的人生目標(biāo)，在自己的人生之路上無家可歸,。

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇三

人生觀主要是通過人生目的,、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來的。人生目的,，回答人為什么活著;人生態(tài)度,，今天本站小編給大家整理了對(duì)自己人生的總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持。

人的生命過程與其他動(dòng)物的生命過程不同,，人生不僅是一個(gè)自然過程,，還包含著極為豐富的社會(huì)內(nèi)容。人不僅要活著,，還要生產(chǎn),、交往、創(chuàng)造,，形成一定的人生價(jià)值目標(biāo)，以一定的人生觀指導(dǎo)自己的行為,，賦予人生以意義。尼采說：“如果人生沒有意義，我就給人生一個(gè)意義，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生,?！背删褪裁礃拥娜松?，是事業(yè)有成還是一事無成，是崇尚科學(xué)還是相信迷信,，是勇敢無畏還是裹足不前,，在很大程度上取決于人們有什么樣的人生觀、價(jià)值觀，取決于人們追求什么樣的人生目的,，以什么樣的態(tài)度對(duì)待人生。

人生觀是世界觀的重要組成部分,，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法,，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo),、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度,。要領(lǐng)悟人生的意義,，首先要對(duì)“人的本質(zhì)是什么”有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí),。馬克思運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法，揭示了人的本質(zhì),。他指出：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。任何人都是處在一定的社會(huì)關(guān)系中從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人,。社會(huì)屬性是人的本質(zhì)屬性,，人的自然屬性也深深地打上了社會(huì)屬性的烙印,。每一個(gè)人都與周圍的人發(fā)生著各種各樣的社會(huì)關(guān)系,。人們正是在這種客觀的,、現(xiàn)實(shí)的、不斷變化的社會(huì)關(guān)系中塑造自我,，成為真正意義上的人,，成為具有個(gè)性特征的自我。在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們不斷地面對(duì)各種各樣的問題,，逐漸地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟人生。到了一定年齡,，無論自覺與否,，人都會(huì)形成與自己的生活經(jīng)歷、閱歷,、體驗(yàn)密切相關(guān)的關(guān)于人生的根本看法,、價(jià)值判斷和生活態(tài)度，這就是一個(gè)人的人生觀,。

人生觀主要是通過人生目的,、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來的。人生目的,，回答人為什么活著;人生態(tài)度,，表明人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待生活;人生價(jià)值，判斷什么樣的人生才有意義,。其中人生目的是人生觀的核心,，是人們自覺意識(shí)到的人生終極目標(biāo)，是整個(gè)生命歷程所追求的境界,，是一個(gè)人在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)于人生意義和價(jià)值的不斷體驗(yàn),。

人生目的在人生實(shí)踐中具有重要作用。首先,，人生目的決定人生道路。一方面,，人生目的規(guī)定了人生活動(dòng)的大方向,，對(duì)人們所從事的具體活動(dòng)起著突出的引導(dǎo)作用。另一方面,，人生目的又是人生行為的動(dòng)力源泉,，為實(shí)現(xiàn)人生目的，人們會(huì)注重培養(yǎng)能力,，磨煉意志,，奮發(fā)有為,。其次,，人生目的決定人生態(tài)度,。人生道路崎嶇不平,，面對(duì)各種各樣的矛盾和問題,，不同的人生目的會(huì)使人采取不同的人生態(tài)度：正確的人生目的,，可以使人無所畏懼,、頑強(qiáng)拼搏,、積極進(jìn)取,、樂觀向上;錯(cuò)誤的人生目的,，則會(huì)使人投機(jī)鉆營、虛度人生、游戲人生、悲觀厭世,。再次,，人生目的決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。正確的人生目的會(huì)使人懂得人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，從而在工作中盡心,、盡力、盡責(zé);錯(cuò)誤的人生目的則會(huì)使人把人生價(jià)值理解為向社會(huì)和他人索取,，從而追逐個(gè)人私利,。可見,，人生目的是人生的航標(biāo),，它指引著人生的航向。

不同的人生觀往往意味著不同的生活道路和生活方式,，并賦予人生不同的意義,。因此，在科學(xué)的理論和方法的指導(dǎo)下,，樹立正確的人生觀,，摒棄錯(cuò)誤的人生觀,，是人們應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待的重大課題。一個(gè)人的能力有大小,，職業(yè)有不同，職位有高低,，但只要有了為人民服務(wù)的人生觀，就能夠?yàn)樗酥?，造福于人民,，成為受人民群眾歡迎的人。人的一生總會(huì)遇到各種各樣的境遇，有順境也有逆境,，有成功也有失敗,，只要樹立起為人民服務(wù)的人生觀，就能以積極的心態(tài)看待人生的意義,，把個(gè)人的努力與人民的事業(yè)結(jié)合起來,，胸懷遠(yuǎn)大理想,，積極投身社會(huì)實(shí)踐,，熱愛生活,，珍視生命，用堅(jiān)韌不拔的意志勇敢戰(zhàn)勝生活,、學(xué)習(xí)和工作中的各種困難和挫折,，在不斷開拓人生更高境界中領(lǐng)會(huì)生活的美好。

世間萬物,，變化不斷,，春去秋來，花開花落,，無不給我們以人生的啟示,。

如果你是個(gè)有心人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)大江大河滾滾東流，是在提醒我們時(shí)光易逝,，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅(jiān)硬的石頭,，是在告訴我們滴水石穿，重在堅(jiān)持;螞蟻搬動(dòng)蚱蜢,，是在告訴我們合作很重要,。

生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

正當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,，我聽見一陣響聲，原來是一只螳螂大小的蟲子,，出于好奇,，我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒，不知是由于好動(dòng)還是追求自由,，它的八條腿總在不停地劃動(dòng),，不過盒子很光滑，不論它怎么爬,，總是會(huì)滑回原地的,，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復(fù)著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

可是想想,，這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發(fā)動(dòng)機(jī)!

作為一只小蟲子,，盡管它其貌不揚(yáng)，盡管它語不驚人，但捍衛(wèi)自己的自由是他的權(quán)利，也是義務(wù),，生在這個(gè)世界上,，它有責(zé)任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。

但僅有努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，大概它的智商是永遠(yuǎn)比不上我們的,，這只盒子并不高，只要它換個(gè)方向,，就能爬出去的。

人生不也是一個(gè)奮斗的過程嗎?每個(gè)人都有自己的使命,，不論如何,，你都要為它拼搏一番,，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

雨后的彩虹是最絢麗的,，搏擊風(fēng)雨后,，才能看到最燦爛的陽光。

讓感悟走進(jìn)心靈,，那是一束散發(fā)著脈脈芬芳的花朵,，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進(jìn)心靈,，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮,。

近讀雜文《人生感悟》相關(guān)篇章,，很受啟發(fā)，體會(huì)頗深,。

人的精神世界是非常豐富的,，從某種意義上講，它可以是世間最宏大的東西,。

大千世界,，蕓蕓眾生。不同的人,，從不同的立場(chǎng),，不同的角度，對(duì)同一事物可能會(huì)得出不盡相同的看法和觀點(diǎn),。思想上的分歧和爭(zhēng)論是正常的,，并不是什么壞事。相反,，真正可怕的是所有的觀點(diǎn)和看法都一致,，“一言堂”盛行。這種表面上的統(tǒng)一和一致實(shí)際意味著強(qiáng)權(quán),。真理不害怕分歧,，真理歡迎不同意見，真理恰恰是在分歧中,、在相互辯駁中才逐漸顯現(xiàn)出來揭示真相的,。

一個(gè)人的思想是從人生觀、價(jià)值觀形成為來源的,，是對(duì)所有事物的基本觀點(diǎn)和看法,，也是每個(gè)人生活最基本的指導(dǎo)思想。

首先,，我們每個(gè)人都有自己的追求和目標(biāo),，其思想也一定是為追求和目標(biāo)服務(wù)的，不論我們?cè)谕瓿赡繕?biāo),、實(shí)現(xiàn)價(jià)值時(shí)是積極的,，還是被動(dòng)的，結(jié)果都一樣,，都會(huì)圓滿完成自己的使命,。

其次，在每個(gè)人的人生道路上,，都能應(yīng)該努力處理好人生過程中各種矛盾,。人生實(shí)際上就是一個(gè)人與自己所處的環(huán)境不斷斗爭(zhēng),，不斷調(diào)整，不斷走向和諧的一個(gè)過程,。

其三,，如何在人生中做出更合理、更自然,、更明智的選擇,，積極應(yīng)對(duì)人生的最好方式，就是努力實(shí)現(xiàn)“和諧統(tǒng)一”,。這種和諧的狀態(tài)是一種完美的狀態(tài),，同時(shí)也應(yīng)該成為我們?nèi)松淖畲笞非螅侨伺c環(huán)境的和諧統(tǒng)一,，也是人心靈上的平和與恬靜,。實(shí)際上，人生就是追求這種和諧的美好狀態(tài),，也是快樂和自由的真正源泉,。

人生的價(jià)值、人生的意義,、人生的幸福不是用金錢,、物質(zhì)衡量的。人生的實(shí)質(zhì)不是物質(zhì)性的,，而是精神性的,，它的內(nèi)在實(shí)質(zhì)就是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。如果有人時(shí)時(shí)刻刻都能達(dá)到這種狀態(tài),，毫無疑問就是真正幸福的人,。

縱觀一個(gè)人的一生，我們有時(shí)也發(fā)現(xiàn)或者感嘆——人生如戲,。在人生這個(gè)舞臺(tái)上,，我們每個(gè)人都有意無意地扮演著某一特定角色。盡管戲中有喜有憂,，但我們要努力減少悲劇，消除不和諧因素,，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中,，努力為社會(huì)服務(wù)，創(chuàng)造完美的環(huán)境,，這樣整個(gè)世界都充滿和諧,。

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇四

眨眼又是周末，這一周大家收獲大嗎,？能給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)嗎？在原有的基礎(chǔ)上哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要為自己加油助威喲,！

前幾天有好幾個(gè)孩子都對(duì)我說：不知道為什么這一段時(shí)間上課總愛走神兒，聽著聽著就不知道老師講到哪兒了,，想控制都不行...... 我在想這可能與天氣有關(guān)吧,，春天一到午后就感覺很疲憊似的，當(dāng)然這是在找客觀原因,，其實(shí)上課走神原因很多,，或許是沒有休息好,；或許是有壓力,；或許最近事情多；或許是太在意學(xué)習(xí)以外的東西了,。除了上面說的偶發(fā)情況會(huì)產(chǎn)生上課走神外,，還有幾種可能：一是部分接受能力強(qiáng)的孩子反映敏捷，理解教學(xué)內(nèi)容快,，常常處于吃不飽的狀態(tài),，他們認(rèn)為教師講課的節(jié)奏太慢，內(nèi)容太簡單,，聽不聽都無所謂,，因此容易出現(xiàn)走神；二是部分基礎(chǔ)知識(shí)差的孩子上課總是跟不上老師的節(jié)奏,，常常不知道老師講到了哪里,，因而出現(xiàn)走神；三是有的孩子總是憑興趣聽課,，遇到不喜歡的學(xué)科和老師就不認(rèn)真聽課,，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)上課走神,；四是有的孩子過去養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課注意力總是不集中，于是自己認(rèn)為自己不可救藥了,，從而放棄努力,，任隨自己處于走神狀態(tài)；五是有些孩子身體虛弱,，作息時(shí)間安排又欠妥,，大腦無法長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn),，難于集中精力投入學(xué)習(xí)，因而不由自主地會(huì)走神等,。不管是哪一種情況,，我們都必須清楚自己上課走神的真正原因，可以帶著問題尋找自己屬于哪一種,，方能針對(duì)自己的情況找到良方,。

我認(rèn)為克服上課走神首先就要休息好，保證睡眠,，因?yàn)槿嗽谄诘臅r(shí)候是很難集中注意力的,，所以孩子們午飯后一定要休息，千萬不能放下碗就繼續(xù)學(xué)習(xí),，一定要在教室里將雙眼閉著,，安靜休息30分鐘，不管能不能睡著,，對(duì)您們來說都是最好的休息,，這樣才能保證下午的學(xué)習(xí)，這是其一,。其二,，要克服外界干擾，養(yǎng)成鬧中取靜的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中,，常常有不少內(nèi)外因素的干擾，使我們難以集中精力學(xué)習(xí),。我們必需學(xué)會(huì)從鬧中取靜,，讓自己安靜，安靜就是力量,，只有心靜了,，才能集中精力投入學(xué)習(xí)。其三,，加強(qiáng)意志鍛煉,，做支配注意力的主人。在學(xué)習(xí)中我們除了會(huì)遇到外界的刺激外,，還會(huì)遇到內(nèi)部因素的干擾,。比如情緒低落、身體欠佳,、不良習(xí)慣等,，這些都容易使我們?cè)谡n堂上分心。因此，我們要學(xué)會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的意志同一切干擾作斗爭(zhēng),。其四,，上課認(rèn)真聽講,，緊跟老師的節(jié)奏,，就能聽懂老師所講，這對(duì)課后完成作業(yè)也是很關(guān)鍵的,。最后我建議孩子們要學(xué)會(huì)放松心情，對(duì)于不能集中注意力做的事,，先不要強(qiáng)迫自己,，閉上雙眼，全身放松,，緩慢呼吸,，盡量排除其它念頭，全神貫注的數(shù)自己呼吸的次數(shù),，幾分鐘后再開始做題,，這樣注意力就能得到集中了。

隨著天氣的變化,，孩子們中午的休息就顯得更為重要了,，可不能不當(dāng)一回事喲，不要以為利用中午的時(shí)間來學(xué)習(xí)就是抓緊時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí),，殊不知是丟了西瓜撿芝麻喲，老師特別提醒,，期盼大家高度重視,，不可麻痹！

在學(xué)習(xí)和生活中孩子們將慢慢長大,、成熟,，平時(shí)可要多多注意自己的言談舉止，加強(qiáng)修養(yǎng)學(xué)會(huì)從容,，不是消極待世,，更不能束縛自己的創(chuàng)造潛力，要培養(yǎng)積極的百分百的責(zé)任心態(tài),，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己的班級(jí)負(fù)責(zé),，努力把握每個(gè)現(xiàn)在,，承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在每一個(gè)階段的價(jià)值，展現(xiàn)自己對(duì)人生的意義,。

孩子們,，咱們分享一個(gè)真實(shí)的故事吧。這位名叫安妮·蘭伯特的美國人通過自己的經(jīng)歷告訴大家,，她的完美人生是如何開始的,。分享完這則故事，孩子們就會(huì)堅(jiān)信：從現(xiàn)在開始承擔(dān)自己成長中的責(zé)任是多么重要,！

一天,，安妮·蘭伯特將自己的成長故事告訴了大家，她說： “我13歲生日那一天,，是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。媽媽把我叫進(jìn)她的房間，‘安妮,，我想和你談?wù)?。’媽媽拍了拍身邊的床鋪說,，‘我用了12年的時(shí)間來培養(yǎng)你的價(jià)值觀和道德觀,。你覺得自己具有分辨是非的能力了嗎？今天是你的13歲生日,。從今以后你就不再是小孩子了,，生活是你開始自己拿主意的時(shí)候了。從現(xiàn)在起,，你自己的規(guī)矩自己定,。什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺,，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，和哪些人交朋友，這些都由你自己決定,。我不明白,。你生我的氣了嗎？我做錯(cuò)了什么嗎,？’媽媽伸出手摟住我的肩膀：‘每個(gè)人遲早都要自己做主,。很多被父母嚴(yán)格管教的年輕人，往往在他們離開大學(xué),、沒人給他們指導(dǎo)的時(shí)候犯下了可怕的錯(cuò)誤,，有些甚至毀了自己的一生。所以我要早一點(diǎn)給你自由,?！夷康煽诖舻囟⒅?，各種念頭一起閃過腦海：那么，我隨便多晚回家都可以,；能夠自由參加各種聚會(huì),；沒有人再催促我寫作業(yè)......這簡直棒極了！

這時(shí),，媽媽站起來：‘記住,，這是一種責(zé)任。家里人都在看著你,。而只有你一個(gè)人為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé),。’她說著用力抱了抱我,，‘別忘了,，我一直在你身邊。任何時(shí)候,，如果你需要，我會(huì)隨時(shí)幫助你,?！昝赖恼勗捑瓦@樣結(jié)束了。同以往一樣,，這個(gè)生日是與家人一起度過的,，有蛋糕，有冰淇淋,，還有禮物,，而母女間的這次談話卻是我收到的最有意義的生日禮物。

孩子們,，愿意對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，是一個(gè)人自尊心萌芽的表現(xiàn)，更是一個(gè)人成熟起來的標(biāo)志,。人總是會(huì)慢慢長大,，身邊的親人、朋友,、老師會(huì)告訴我們?cè)鯓由?，怎樣做人。但任何行?dòng)的落實(shí)都只能是我們自己,。當(dāng)我們大家明白了這些,，我們就會(huì)不斷地改變自己的行為，彌補(bǔ)自己的過失,，做一個(gè)成熟而又勇于負(fù)責(zé)的人,。

想想安妮在13歲的時(shí)候就開始明白這個(gè)道理并親自去實(shí)踐，在這個(gè)過程中她慢慢長大，成熟起來,。她懂得為自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也贏得了更廣闊的成長空間和思維空間。從今往后孩子們要保持生活習(xí)慣的正常,，合理安排學(xué)習(xí),、鍛煉、娛樂和睡眠的時(shí)間,，在精神保滿的前提下要竭盡全力培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，愉快的學(xué)習(xí)和生活！

祝孩子們健康,、快樂,、進(jìn)取,！

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇五

尋找自己的人生價(jià)值

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同,，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。不要說收拾,，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,，毫不理會(huì)那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對(duì)家長、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛,。一次，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒。為此,，楊老師批評(píng)了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩,。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接,。有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺后,，家長很晚才來接。……

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢?，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大,，生活的美好。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

作者：王一帆

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說收拾,，看見的人都會(huì)惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的,，以后要注意，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對(duì)家長,、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛,。一次，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒。為此,，楊老師批評(píng)了他,。可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解,。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩,。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接,。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后,，家長很晚才來接,?！?/p>

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

作者：王一帆

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說收拾,，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對(duì)家長,、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次,，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒。為此,，楊老師批評(píng)了他,。可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意，才化解,。

又如,，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩。那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接,。有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,?！?/p>

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

作者：王一帆

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇六

近讀雜文《人生感悟》相關(guān)篇章,，很受啟發(fā),，體會(huì)頗深。

人的精神世界是非常豐富的,，從某種意義上講,，它可以是世間最宏大的東西。

大千世界,，蕓蕓眾生,。不同的人，從不同的立場(chǎng),，不同的角度,，對(duì)同一事物可能會(huì)得出不盡相同的看法和觀點(diǎn)。思想上的分歧和爭(zhēng)論是正常的,，并不是什么壞事,。相反，真正可怕的是所有的觀點(diǎn)和看法都一致,，“一言堂”盛行,。這種表面上的統(tǒng)一和一致實(shí)際意味著強(qiáng)權(quán)。真理不害怕分歧,，真理歡迎不同意見,，真理恰恰是在分歧中、在相互辯駁中才逐漸顯現(xiàn)出來揭示真相的。

一個(gè)人的思想是從人生觀,、價(jià)值觀形成為來源的，是對(duì)所有事物的基本觀點(diǎn)和看法,，也是每個(gè)人生活最基本的指導(dǎo)思想,。

首先，我們每個(gè)人都有自己的追求和目標(biāo),，其思想也一定是為追求和目標(biāo)服務(wù)的,，不論我們?cè)谕瓿赡繕?biāo)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值時(shí)是積極的,，還是被動(dòng)的,，結(jié)果都一樣，都會(huì)圓滿完成自己的使命,。

其次,，在每個(gè)人的人生道路上，都能應(yīng)該努力處理好人生過程中各種矛盾,。人生實(shí)際上就是一個(gè)人與自己所處的環(huán)境不斷斗爭(zhēng),，不斷調(diào)整，不斷走向和諧的一個(gè)過程,。

其三,，如何在人生中做出更合理、更自然,、更明智的選擇,，積極應(yīng)對(duì)人生的最好方式，就是努力實(shí)現(xiàn)“和諧統(tǒng)一”,。這種和諧的狀態(tài)是一種完美的狀態(tài),，同時(shí)也應(yīng)該成為我們?nèi)松淖畲笞非螅侨伺c環(huán)境的和諧統(tǒng)一,，也是人心靈上的平和與恬靜,。實(shí)際上，人生就是追求這種和諧的美好狀態(tài),，也是快樂和自由的真正源泉,。

人生的價(jià)值、人生的意義,、人生的幸福不是用金錢,、物質(zhì)衡量的。人生的實(shí)質(zhì)不是物質(zhì)性的,，而是精神性的,，它的內(nèi)在實(shí)質(zhì)就是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。如果有人時(shí)時(shí)刻刻都能達(dá)到這種狀態(tài)，毫無疑問就是真正幸福的人,。

縱觀一個(gè)人的一生,，我們有時(shí)也發(fā)現(xiàn)或者感嘆——人生如戲。在人生這個(gè)舞臺(tái)上,，我們每個(gè)人都有意無意地扮演著某一特定角色,。盡管戲中有喜有憂，但我們要努力減少悲劇,，消除不和諧因素,，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中，努力為社會(huì)服務(wù),，創(chuàng)造完美的環(huán)境,，這樣整個(gè)世界都充滿和諧。

對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的演講篇七

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,，大家常常會(huì)遇到需要使用語錄的情形吧,，語錄是不講求段落、內(nèi)容間聯(lián)系的一種文體,。那些被廣泛運(yùn)用的語錄都是什么樣子的呢,？以下是小編精心整理的生活語錄致自己人生（精選50句），僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

1、不懂珍惜的人,，不配擁有人生

2,、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好,。

3,、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好,。

4,、要相信自己會(huì)變得更好。善待自己,，讓自己的生活精彩紛呈,。是為了讓自己的人生更精彩。而不是要讓某個(gè)人后悔,。

5,、我的人生很平淡但不平凡。

6,、人生,，猶如一片汪洋大海,，看不完

7、人生有兩種狀態(tài),，要么趕緊死,，要么精彩的活著。

8,、生活是燈,，工作是油，若要燈亮,，就得加油。

9,、人生若只如初見,，從現(xiàn)在開始迷戀

11、人生,，既然走了我不愿演示,。我要實(shí)在，這樣我才能感覺得到自己的存在,。我才能證明些我火著的證據(jù),。

12、人生里面總是有所缺少,，你得到什么,，也就失去什么。

13,、有些人注定只是人生里匆匆行走的過客,。

14、人生下來就帶有傷口,，從開始到結(jié)束只不過是愈合的過程,。

15、學(xué)習(xí)是燈,，努力是油,，要想燈亮，必須加油

16,、我只愿這繁華的人生,，著絢爛青春的一切，只如初見,。

17,、喜歡花的人是會(huì)去摘花的，然而愛花的人則會(huì)去澆水,。

18,、當(dāng)朋友忽略你時(shí),，不要傷心，每個(gè)人都有自己的生活,，誰都不可能一直陪你,。

19、哭的最痛快的往往不是因?yàn)槭?，笑的最瘋狂的往往不是因?yàn)榈玫健?/p>

20,、被誤會(huì)沒關(guān)系，我有做壞人的勇氣,。

21,、女人先表現(xiàn)自己大方，男人就不敢小氣,。

22,、問君能有幾多愁，花似亦夢(mèng)也能容,。

23,、左心房的幸福總是流著右心房的悲傷,。

24,、一種關(guān)心享受太久你就忘記了要感動(dòng)

25、上帝作證：放棄只是另一種選擇,。

26,、時(shí)光沒有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易的去相信一個(gè)承若,。

27,、沒有人，會(huì)包容你的所有不對(duì),。

28,、過去的靠現(xiàn)在忘記，將來的靠現(xiàn)在努力,，現(xiàn)在才最重要,。

29、我們山里的葫蘆娃,，永遠(yuǎn)也打不過你們城里的奧特曼,。

30、想當(dāng)一個(gè)隔岸觀火的人,，永遠(yuǎn)?？吭谧畎踩奈蛔印?/p>

31,、萬物生息,，總是有各自的道理,，種下什么樣的因，就會(huì)得到什么樣的果,。

32,、水至清則無魚人至賤則無敵

33、有的時(shí)候,，睡覺也是一種享受,。

34、一般說來,，插手是出于好心,，插足是別有用心。

35,、心理學(xué)上說,。人們大多數(shù)只對(duì)有安全度的人發(fā)脾氣。因?yàn)樵谀莻€(gè)安全度之內(nèi),。你潛意識(shí)知道對(duì)方不會(huì)離開你。胡鬧是一種依賴,。

36,、想象是美好的'，現(xiàn)實(shí)是悲哀的,，最后還是跟著悲哀走,。

37、回憶數(shù)著碎了一地深紅色的痛,，沉默指控我只是我傷得你太重,。

38、生活將我們磨圓,，是為了讓我們滾的更遠(yuǎn),！

39、愛情不是附屬品,，誰都不專屬于誰我只想屬于我自己

40,、我就像一只魚，透過搖晃的水波,，看這扭曲的世界,。

41、任何東西都來之不易,，別等失去了,，才知道珍惜

42、我想死亡最美麗的,，便是可以忘卻人間的宿命于情,。

43,、有時(shí)候真的狠懷念小時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)時(shí)候我們什么都不懂

44,、開心對(duì)待每一天,，真心對(duì)待每一個(gè)人。

45,、多疑，多疑,，多疑的人不會(huì)有幸福,。

46、我想要,，活得比夏天還要溫暖,。

47、無論世界多么荒蕪 總會(huì)有一個(gè)人是你的信徒,。

48,、初戀是刺青，洗得去顏色,，卻抹不掉痕跡,。

49、當(dāng)初付出了多少,，如今得到了什么,，只有我自己知道。

50,、班駁的年華里散落了一地的天真,，我回過頭看往昔，揚(yáng)起的笑容盡是諷刺,。