在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一

在學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備周中,，我們小組成員聽(tīng)從安排,，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加試講與評(píng)論,。我們經(jīng)過(guò)多次的試講和虛心聽(tīng)取指導(dǎo)王老師的意見(jiàn)和指導(dǎo)分析,。不斷地修改教案，側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),。從而達(dá)到老師所嚴(yán)格要求的水平,。王老師的認(rèn)真指導(dǎo)和鼓勵(lì)大大地增強(qiáng)了我們的信心。

在老師的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門,。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會(huì)和第一步,。踏進(jìn)xx中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見(jiàn)面，我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱烈歡迎,，接待我們的是xx中學(xué)的副校長(zhǎng),。他是我們學(xué)校畢業(yè)的第一屆學(xué)生?？吹剿蟹N親切的感覺(jué),。在學(xué)校的安排下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個(gè)班的班主任張老師是我們學(xué)校01屆的學(xué)生,，科任教導(dǎo)何老師是我們學(xué)校05屆的師姐。接著跟班主任,，指導(dǎo)老師見(jiàn)面交流,。下午第三節(jié)課恰好有一個(gè)“我的青春我做主”的主題班會(huì)。我們可以現(xiàn)場(chǎng)觀看,。學(xué)生們配合得很不錯(cuò),，這個(gè)主題班會(huì)開(kāi)展得很成功。我第一天就受益匪淺,。雖然xx中學(xué)很小,，很窄，路程遠(yuǎn)還座落在一個(gè)小小的菜市場(chǎng)里面。但是歷史悠久,，老師熱情,，學(xué)生禮貌，校風(fēng)正派,，總體感覺(jué)還不錯(cuò)。

我們?cè)?1月30日的班會(huì)課上到所帶的班介紹了自己,。接下來(lái)積極聽(tīng)相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課,，其中一位經(jīng)驗(yàn)豐富蔡老師課講得很好。12月2號(hào)小組兩位成員進(jìn)行正式講課,，我們的組長(zhǎng)能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容，思路清晰,，目標(biāo)明確，基本功扎實(shí),，很好地把握課堂時(shí)間,，表現(xiàn)出色,。而另一位成員由于有點(diǎn)緊張,，思路有點(diǎn)亂，講課速度過(guò)快,，佘下時(shí)間過(guò)多。但是總體還可以的,，畢竟是第一次踏上講臺(tái)的,。12月4日，早上另一位組員講課,，感覺(jué)還不錯(cuò),，下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課，這一小節(jié)的內(nèi)容對(duì)于這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有難度的,。加上課堂紀(jì)律不理想,，自律不高，不善于思考,。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒(méi)空前來(lái)聽(tīng)課,， 我有點(diǎn)緊張,，細(xì)節(jié)問(wèn)題不能夠詳細(xì)講解。聲音有點(diǎn)小,。課后與科任指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,，探討講課的優(yōu)缺點(diǎn)。聽(tīng)取老師的指導(dǎo),，下次改正,。

在12月10日星期四下午第三節(jié)課，我開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì),。班會(huì)的形式多種多樣：唱歌,，朗誦，講故事,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表個(gè)人感受等,。學(xué)生們積極配合，班會(huì)取得很好的成績(jī),，這也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了感恩,。唯一的不足的是學(xué)校設(shè)備較差，開(kāi)展主題班會(huì)受到了許多約束,。

在實(shí)習(xí)期間每天早上7點(diǎn)十分到實(shí)習(xí)學(xué)校跟班早讀,，課間監(jiān)督學(xué)生做眼保健操，午寫時(shí)間跟班午寫,。課間時(shí)間爭(zhēng)取時(shí)間了解學(xué)生,，跟學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間我們小組成員始終一起集中出發(fā),，在整個(gè)過(guò)程中,，我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作?；ハ鄮椭?，互相關(guān)心。形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

12月15日,，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校副校長(zhǎng)與我們開(kāi)展了一個(gè)實(shí)習(xí)交流會(huì)議，他教會(huì)我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取,，多鍛練,，提升個(gè)人自身素質(zhì)。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。

12月16日下午，我們帶著各自的心得體會(huì)和收獲向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別,。在臨別前,，班主任張老師還教會(huì)我如何做好班主任工作,，真是很感謝他。兩周多的實(shí)習(xí)體驗(yàn)雖然很短,，但我們都能夠以熱情的態(tài)度投身于實(shí)習(xí)工作之中并從中學(xué)到很多教育教學(xué)與做人等方面的相關(guān)知識(shí),。個(gè)人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),。離開(kāi)學(xué)校之前與校長(zhǎng)進(jìn)行了合照,。校長(zhǎng)的平易近人令我深深感動(dòng)。帶著不舍離開(kāi)了xx中學(xué),，在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的支持與幫助,，也感謝王老師對(duì)我們的指導(dǎo)。謝謝你們,。謝謝?。?！

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二

整個(gè)九月我在武清區(qū)第七中學(xué)進(jìn)行了實(shí)習(xí),。這一個(gè)月中我面對(duì)了以前作為學(xué)生所沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。一番歷練之后,，我學(xué)到在今后的工作中具備的技能：在課堂上冷靜而幽默講出一節(jié)完整的課,，下課后和學(xué)生一塊討論問(wèn)題，嘗試批改作業(yè),；作為一個(gè)老師,，課前是如何思考問(wèn)題，然后盡量詳盡的備課,。但是我認(rèn)為要真正成為一個(gè)優(yōu)秀老師,，還有很多路要走。

在這個(gè)月開(kāi)始的時(shí)候,，也就是第一周指導(dǎo)老師和化學(xué)組內(nèi)其他老師的課,。在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講,。到了聽(tīng)課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。由于這里的的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解程度不同,，但學(xué)生普遍喜歡化學(xué),，課堂氣氛異常活躍,，第一次學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很大的吸引力,，在我看來(lái)要盡量發(fā)動(dòng)和利用。所以在備第一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),，盡量使課堂生動(dòng)而不顯混亂起來(lái)。

在指導(dǎo)老師王老師的悉心指導(dǎo)下,，我多次修改教案并進(jìn)行試講,，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,，有熱情,，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的.很好。同時(shí),，我們和同辦公室的老師請(qǐng)教,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

我一共上了兩節(jié)節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如講課有點(diǎn)快,，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂或沒(méi)講完備好的內(nèi)容,，課堂小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得出預(yù)期的效果,，自己就亂了陣腳，導(dǎo)致課程的后半段比較混亂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn),。除了上課外，我還瀏覽指導(dǎo)老師批改學(xué)生的后作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了兩個(gè)班,，所以作業(yè)量不是比較大，我沒(méi)有參與批改作業(yè)，但我仔細(xì)閱讀了我上的那節(jié)課后的作業(yè)情況,，通過(guò)學(xué)生作業(yè)的反饋,，反思自己想到的問(wèn)題和學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題出現(xiàn)的差距，進(jìn)一步學(xué)會(huì)作為一了老師思考,。

這期間中一節(jié)課和幾個(gè)學(xué)生給我留下深刻印象。那是《分子與原子》的那一節(jié)課的第一課時(shí),，這是學(xué)生第一次接觸到化學(xué)中的微觀世界,，所以采用演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式來(lái)講述。其中一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：處在不同燒杯中的氨水與指示劑酚酞,，由于氨水的揮發(fā)使酚酞變紅,。而我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我使用的氨水濃度過(guò)于低，沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象,。我直接用鼻子去聞兩個(gè)燒杯中的氣味,，氨水的味道嗆到我鼻涕眼淚一起流出來(lái)了，在學(xué)生面前漏了馬腳,，沒(méi)有起到表率的作用,。緊接著我用我犯得的錯(cuò)誤舉了反例，讓學(xué)生警示,。這下才將課堂帶回了正途,。這一幕記憶猶新啊,！平時(shí)讀書少,，用時(shí)方恨少！,！

另外就是幾個(gè)學(xué)生了,，先從后說(shuō)起：這個(gè)學(xué)生的姓名不方便寫出來(lái)，他是經(jīng)驗(yàn)豐富老師眼中的不可救藥者,；但在我坐在他身邊的兩節(jié)課中,，我可以粗線條了解到他在初二時(shí)由于知識(shí)量極具增加，以致理解力沒(méi)有跟上,。另外一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)新課時(shí),，可以很快回答出老師提出問(wèn)題的答案，但是到了作業(yè)上卻沒(méi)反應(yīng)出來(lái),，復(fù)習(xí)課上時(shí)也對(duì)上節(jié)課的知識(shí)記憶的一知半解,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不見(jiàn)提升。這兩個(gè)學(xué)生是我看到的兩個(gè)個(gè)例,，卻反映在在義務(wù)教育階段一個(gè)班里人數(shù)眾多,，教師照顧不到的情況。

鑒于其上情況,，（有機(jī)會(huì)成為一老師后）我將會(huì)在我以后的工作后,，嘗試改變教師主導(dǎo)一切的情況,。將課堂和課本逐漸還給學(xué)生；組織學(xué)生間互助組,；形式有學(xué)生自主決定,。并且將這一形式堅(jiān)定執(zhí)行下去。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好,、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)曾經(jīng)實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，這都是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里,，我在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步,！

如果有認(rèn)識(shí)不到的地方,，還請(qǐng)老師多多指導(dǎo)！