工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

評選最美教師活動總結(jié)篇一

一,、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定學(xué)習(xí)方案,。

學(xué)校成立了以校長為組長,、副校長為副組長、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織,。結(jié)合學(xué)校和教師實際,，對這次學(xué)習(xí)活動進行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時間,、有材料、有圖片,，教師學(xué)習(xí)有筆記,、有感受,、有反思,、有收獲,。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事,。要以這次學(xué)習(xí)活動為契機,，將學(xué)習(xí)“周津同志先進事跡”與加強學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì),、加強教師隊伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來,，促進學(xué)校的發(fā)展,，營造一個良好的校園文化氛圍。

二,、精心組織,，深入學(xué)習(xí),，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍

1,、認真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí),。

2,、通過學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡,，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡,。

3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論,，明確這次活動的目的、意義,。

4、深入學(xué)習(xí),，采取利用學(xué)校政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時間等

進行集中學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了周津老師先進事跡,，并要求教師結(jié)合自

身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為,。

5,、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動,。

6,、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會,。以學(xué)習(xí)周津同志先進事跡為契機,，以愛崗敬業(yè),、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進,、爭當先進的教育活動,，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平,。

三,、開展學(xué)英雄、找差距,、爭先進活動。

學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生,，資助貧困生,，認真工作，勇救學(xué)生等先進事跡,，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)的高尚情操,，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評,。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，堅持每月不定時督查教師師德師風(fēng),，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況,，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？冃Э己酥校瑢嵭袔煹乱黄狈駴Q制,。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu),、評先,、獎勵、晉級的資格,。

四、活動取得的成績。

1,、全體教師通過深入學(xué)習(xí)，從思想深處認識了師德建設(shè)的重大意義,，切實加強了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

2、通過周津同志的先進事跡的學(xué)習(xí),，學(xué)校全體教師增強了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì),。決心以良好的師德，高尚的情操

引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育,。

3、通過學(xué)習(xí),，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心,，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè),、愛生、奉獻的精神,。

總之，通過此次學(xué)習(xí)活動,，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè),、教書育人，為人師表,、奉公守法,。努力形成讓學(xué)生家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會認可的良好教風(fēng)。

評選最美教師活動總結(jié)篇二

我校根據(jù)儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求,，在教師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師王金花的學(xué)習(xí)活動,，組織全體教師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。

王金花老師在偏遠的番打小學(xué)任勞任怨堅持工作了幾十年,，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表,，充分體現(xiàn)了工作在偏遠山區(qū)的老師的酸辣苦甜,。

9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的20xx年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮在京舉行,。頒獎典禮上，當來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時,，觀眾無不為之感動,，她的先進事跡迅即在我市教育界引起強烈反響。許多教師和教育工作者表示,，王金花老師當選“全國最美鄉(xiāng)村教師”，是儋州和海南人民的驕傲,，是儋州與海南教育界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利,、扎根山區(qū),、執(zhí)著追求,、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神,，為推進儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

我們要大力宣傳學(xué)習(xí)王金花老師的先進事跡,，弘揚她扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻、愛生如子的崇高精神和品質(zhì),，進一步引導(dǎo)全市廣大教師立德樹人,，堅定教育理想，鑄造師德師風(fēng),，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊伍,，推動全市教育又好又快發(fā)展。 王金花老師的事跡為什么令人感動,、引人思考,？我認為她身上最可貴的就是淡泊名利,、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì),，是生命不息,、工作不止的拼搏精神,，是勇挑重擔(dān),、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生,、大愛無言的紅燭人格,。王金花老師是新時期中國優(yōu)秀知識分子的精神縮影,，是大家共同的精神財富和永遠學(xué)習(xí)的榜樣。

王金花老師的先進事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習(xí),。為了學(xué)習(xí)她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀,，然后組織大家開會討論學(xué)習(xí)，這對提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益,。要以王金花老師為榜樣，以奉獻為榮,，認認真真地做好教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的本職工作,，以實際行動為促進我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

全國最美鄉(xiāng)村教師王金花老師30多年來,，堅守山區(qū)，說服家長讓孩子上學(xué),；她用船護送學(xué)生,，愛生如子；她淡泊名利,、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了教師為人師表,、行為示范和甘于奉獻的高尚情操和崇高精神,，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬,。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切,。我想,，能讓她堅持下來的就是信念。作為一名教育工作者,，我們要以她為榜樣，把每份工作當作一項事業(yè)去做,，只有這樣,，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值,。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村教師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村教師的縮影,。作為從事教育事業(yè)的一員,，衷心希望所有老師幸福安康！中國十年后的教育主體就是農(nóng)村教育,，鄉(xiāng)村教師的狀況直接決定著中國教育的未來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視教育,，越來越重視鄉(xiāng)村教師,，并制定了吸引教師到邊遠山區(qū)教書的政策，相信今后我校的教育設(shè)施會越來越好,，我校的教育質(zhì)量也會隨著提高,。

我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣,，團結(jié)協(xié)作,，克服困難,，全心全意投入到教育工作中來，把教學(xué)工作抓實抓牢,，淋漓盡致把人生價值體現(xiàn)出來。