總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 工作試用期個(gè)人總結(jié)篇一

師范生教育實(shí)習(xí)是中小學(xué)教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié),，是密切高師院校與中小學(xué)的聯(lián)系，促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，更好地服務(wù)我省基礎(chǔ)教育的重要紐帶,。自去年開(kāi)始，根據(jù)教育部有關(guān)文件,，延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間至一個(gè)學(xué)期,，以鼓勵(lì)師范生到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行頂崗支教，通過(guò)這種方式,，促進(jìn)教師自身技能得到充分提高和農(nóng)村教育得到更快發(fā)展,。通過(guò)教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能,，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力,。

2．使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想,。

3．通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，采取改進(jìn)措施,，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作,。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系,，共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用,，推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展,。

實(shí)習(xí)時(shí)間共一個(gè)學(xué)期，第1周出發(fā)（xx年9月6日前）,，第18周（xx年1月8日）返校,，各階段安排如下：

在隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌和全體隊(duì)員積極參與下,，做好以下前期準(zhǔn)備：

1,、以民主公平形式選拔實(shí)習(xí)隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng),，統(tǒng)籌隊(duì)伍開(kāi)展實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作,；

2、確定定崗學(xué)校校的教材版本,、任教年級(jí)及其他相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,，組織隊(duì)員準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資料；

3,、建立q群,、公郵、博客等網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái),；

4,、制定隊(duì)規(guī)、實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃,，收集隊(duì)員簡(jiǎn)歷,，將隊(duì)伍通訊錄、隊(duì)員建立和實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃發(fā)給實(shí)習(xí)學(xué)校,；

5,、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。

隊(duì)員學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè),、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)完全實(shí)操手冊(cè),、混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題解答等,。

6、隊(duì)員在暑假期間學(xué)習(xí)熟悉教材和新課標(biāo)理論,；補(bǔ)充心理學(xué)知識(shí)及班主任工作理論,，掌握班主任工作方式、方法,，提高班主任工作技能,；進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)、備課,、試講,、三筆字等相關(guān)師范技能的訓(xùn)練。

每位隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校安排的教學(xué)班和指導(dǎo)老師,，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)工作包括了解學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)安排、觀摩原科任老師上課,、班會(huì)課等,，爭(zhēng)取以最快速度和方式適應(yīng)紫金四中日常管理和教學(xué)工作。期間主要任務(wù)如下：

1,、聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹情況,；

2、聽(tīng)任課科組介紹教學(xué)情況和工作經(jīng)驗(yàn),；

3,、聽(tīng)級(jí)組和班主任介紹學(xué)生情況和工作經(jīng)驗(yàn)；

5,、觀摩原科任教師上課,，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行開(kāi)展評(píng)課；

6,、觀摩原班主任主持班會(huì),；

7、下班了解學(xué)生情況,，參加班級(jí)活動(dòng),，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃；

8,、在原科任教師指導(dǎo)下備課,、預(yù)講。

每位隊(duì)員在聽(tīng)課,、試教,、評(píng)課前,，都要認(rèn)真?zhèn)湔n，課后積極與上課老師和聽(tīng)課老師交流,，及時(shí)糾正教學(xué)存在問(wèn)題,，并進(jìn)行教學(xué)反思，爭(zhēng)取每一次提升和改進(jìn)自身技能的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取做一名善于學(xué)習(xí)和反思的老師,。期間主要工作有：

1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

（1）在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行試教,；

（2）在原科任教師帶領(lǐng)下進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課,；

（3）進(jìn)行作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、測(cè)試等工作；

2,、班主任工作實(shí)習(xí)（前6周）

（1）在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃,；

（2）主持班級(jí)日常工作；

（3）按計(jì)劃開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng),；

（4）在原班主任指導(dǎo)下,，開(kāi)展主題班會(huì)課；

（5）做好重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的工作,；

3,、在學(xué)校和原科任老師、班主任允許下,，開(kāi)展一些能豐富中學(xué)生課外生活的活動(dòng)如國(guó)慶主題宣傳,、元旦晚會(huì)等。

這是一個(gè)收獲的階段,，各位隊(duì)員根據(jù)實(shí)踐階段的收獲,，撰寫一下材料，積極主動(dòng)禮貌地配合紫金縣烏石中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)后續(xù)工作,，懷尊敬感恩之心,，紫金縣烏石中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師是我們各項(xiàng)師范工作的導(dǎo)師，頂崗結(jié)束后,，我們應(yīng)根據(jù)一學(xué)期來(lái)老師給我們的指導(dǎo),，努力做好教學(xué)反思,，不斷提升自身能力,。期間主要工作有：

1、撰寫自我鑒定；

2、展開(kāi)評(píng)議，并寫出小組鑒定,；

3,、由烏石中學(xué)原任課教師,、原班主任及電教組負(fù)責(zé)教師分別給實(shí)習(xí)生寫評(píng)語(yǔ)并評(píng)定成績(jī),。實(shí)習(xí)學(xué)校加意見(jiàn)并蓋章,。

4,、每位隊(duì)員寫自我總結(jié)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成情況,、收獲,、體會(huì)和建議，今后努力方向等,；

5,、小組長(zhǎng)列表統(tǒng)計(jì)本組實(shí)習(xí)成果；

6,、做好離校工作,，舉行告別活動(dòng)，主動(dòng)征求學(xué)校的意見(jiàn)和建議,；

7,、清潔宿舍,、歸還公物,；

8、收集隊(duì)員感言,，真誠(chéng)給實(shí)習(xí)學(xué)校寫一封感謝信；

9,、返校后參與學(xué)校召開(kāi)的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì),；

實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 工作試用期個(gè)人總結(jié)篇二

20xx年10月8日至20xx年11月14日,，懷著期盼和喜悅的心情,，我來(lái)到了安順市第六中學(xué),，開(kāi)始了我為期六周的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌,，但充實(shí)而快樂(lè),，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名語(yǔ)文教師的快樂(lè),。不管是隊(duì)友們的課還是指導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象,，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法,。語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師楊汀老師是一位有耐心和經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西：在語(yǔ)文教學(xué)中付出的努力,、當(dāng)中的感慨得失,，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富,。

如今，六周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在自己的努力下,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，在隊(duì)友們的協(xié)助下，我很順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù),，這是我過(guò)得最充實(shí),、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光。在整個(gè)聽(tīng)課——備課——上課——反饋的過(guò)程中,，我體驗(yàn)到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,更懂得了如何與搭檔合作,，怎樣在備課中相互鼓勵(lì)、支持和協(xié)助,，將對(duì)我以后的工作有著重要影響和啟示?，F(xiàn)在，且把這一個(gè)多月的教學(xué)感受與心得記錄下來(lái),，希望與同行一起分享：

xx第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語(yǔ)文課,。在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍,，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧,，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時(shí)候,，我盡量把音量放到最大，充滿激情,，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言,，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。比如,，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候,，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅,，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天,，他到廟里去住宿,，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng),，于是就問(wèn)他：“小師父,，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō)：“回大人，我是個(gè)蠢人,，不知道這個(gè),。大人是天上文曲星，聰明得很,，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出,。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了,，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多,，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查,，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析,，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,，也證明了這些方法是可行的,。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛,。總得來(lái)說(shuō),，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,，我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述,。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實(shí)事求是......總之,，對(duì)于寫的好的作文，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文,，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn),，以資鼓勵(lì),。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí),。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,，以不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),，班上有38位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后,，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái),，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流,，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,，交由原班主任孫老師審批,。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí),，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣,、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校，教學(xué)成績(jī)很不理想,，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng),，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò),。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。凡是不聽(tīng)話的該罰則罰,。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流,，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,，但是一個(gè)月之后,，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真,，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了,，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō),，你就是---第一次真好!

在此,，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的致意!

實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 工作試用期個(gè)人總結(jié)篇三

小區(qū)位于長(zhǎng)安區(qū)環(huán)山路北側(cè),，灃河?xùn)|岸,，批準(zhǔn)用地3.6hm2，南北長(zhǎng)250m，東西寬159m，地勢(shì)總體南高北低,，基本平坦（見(jiàn)示意圖1）,，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。計(jì)劃住戶20xx戶,。此地位于南郊郊區(qū)，擁有美麗的自然風(fēng)光，周圍旅游景點(diǎn)眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜,，是人們休息度假的好地方,。

繼承傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的建筑規(guī)劃理念,，并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞娛樂(lè)休閑集會(huì)居住健康工作交流等之間的關(guān)系,，從而達(dá)到“人與自然和諧統(tǒng)一”這一永恒的主題,?；诖说氐乩砦恢眉白匀痪坝^優(yōu)勢(shì)，將“自然”這一話題充分考慮到本次設(shè)計(jì)中,，認(rèn)真的思考了“人--建筑--健康--自然”這個(gè)四元體之間的關(guān)系,，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營(yíng)造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結(jié)合,，使建筑空間更能滿足人們的健康需要,。本規(guī)劃設(shè)計(jì)旨在面向未來(lái)面向大眾創(chuàng)造一個(gè)布局合理配套齊全環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區(qū)，將社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益充分結(jié)合起來(lái),。

充分利用基地的自然條件和資源,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中;同時(shí),，注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),，以創(chuàng)造園林式的生態(tài)型小區(qū)。

通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的住宅類型,，合理的規(guī)劃布局,，現(xiàn)代氣息的建筑造型，創(chuàng)造現(xiàn)代化風(fēng)格的居住小區(qū),。

設(shè)計(jì)流暢而經(jīng)濟(jì)實(shí)用的道路系統(tǒng),，體現(xiàn)“人車分流”的基本原則。

結(jié)合基地的自然環(huán)境,，進(jìn)行總體的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),，為總體規(guī)劃錦上添花。

強(qiáng)化院落空間,，在追求合適開(kāi)發(fā)強(qiáng)度的情況下,，有利于物業(yè)管理與分期開(kāi)發(fā)，并增強(qiáng)小區(qū)的安全性趣味性識(shí)別性,。

體現(xiàn)以“人為核心”的設(shè)計(jì)理念,，把科技先行環(huán)境優(yōu)美可持續(xù)發(fā)展思想貫穿于設(shè)計(jì)全過(guò)程中。

空間布置可概括為：多點(diǎn)一中心,。

多點(diǎn)--即以住宅為主體圍合的四個(gè)院落組群,。

一中心--即由小區(qū)中心內(nèi)的集中綠地水面廣場(chǎng)雕塑及造型別致的社區(qū)公共建筑，構(gòu)成了小區(qū)文化娛樂(lè)交往中心和縱橫軸線交匯的空間構(gòu)圖中心,。

在本規(guī)劃設(shè)計(jì)中采用的是周邊式布局方式,，住宅共有五個(gè)組團(tuán)構(gòu)成主要圍繞著中心廣場(chǎng)區(qū)和中心水景區(qū)四周布置，以及南向沿街布置對(duì)外商業(yè)組團(tuán),。小區(qū)四周分散設(shè)置了四個(gè)出入口,，其中，主入口在西南角面向南,，有最佳的朝向和風(fēng)景,，然后，北向南向東北向各有一個(gè)次入口,。小區(qū)內(nèi)組團(tuán)之間由循環(huán)雙車道相貫通,，組團(tuán)內(nèi)側(cè)有單車道和盡端道路相連。小區(qū)主景觀為中心的水景區(qū)和廣場(chǎng)區(qū)，優(yōu)越的位置構(gòu)成了小區(qū)內(nèi)的主體環(huán)境,，依山就水達(dá)到了良好的景觀效果,。

創(chuàng)新與特色

（1）動(dòng)靜態(tài)交通組織結(jié)合郊區(qū)公交站點(diǎn)小區(qū)綠地及公共服務(wù)設(shè)施等，充分利用該地的豐富自然資源,，布置合適的步行系統(tǒng),，增強(qiáng)了小區(qū)自然景觀性，安全性及居民生活情趣,。

（2）以安居工程為主體,，融合示范小區(qū)，提高室外開(kāi)放空間公共服務(wù)設(shè)施利用率,，體現(xiàn)了物業(yè)管理的整體統(tǒng)一,。

（3）室外空間序列清晰開(kāi)放，在注重功能的同時(shí),，賦予特定的文化內(nèi)涵,，可識(shí)可辯。

實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 工作試用期個(gè)人總結(jié)篇四

教育實(shí)習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)踐課,。它是廣播電視大學(xué)教育計(jì)劃的重要組成部分,，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的中等教育合格教職工的必要措施,。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生,，通過(guò)教育實(shí)習(xí)，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理,、學(xué)校管理的基本規(guī)律,，把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中。

湛江市xx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué),，這一次我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一級(jí)學(xué)生,，初一級(jí)共有五個(gè)班,，學(xué)生來(lái)源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生,，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，紀(jì)律也不是很好,，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、態(tài)度,、毅力都較差，而且缺乏自信,。在我實(shí)習(xí)期間,學(xué)校都進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比,，年級(jí)也進(jìn)行班級(jí)評(píng)比；在第六周進(jìn)行墻報(bào)比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽,，第八周進(jìn)行墻報(bào)比賽,，第八周星期五舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)。xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們十分重視我此次教育實(shí)習(xí),，政教處謝伍成主任對(duì)我的實(shí)習(xí)給予了大力的支持,，為我解決了工作和生活上各種問(wèn)題,，向我們介紹了學(xué)校的情況,，處處為我著想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實(shí)習(xí)工作，積極協(xié)助我做好班主任工作,，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

（一）班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),。記得剛開(kāi)始時(shí),，我就急著找班主任xx了解班級(jí)情況。但蘇老師并沒(méi)有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想蘇老師并沒(méi)有做錯(cuò),。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開(kāi)始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我在班主任xx的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的.兩個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是xxx，每次作業(yè)都是空白,，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，但不能對(duì)他硬來(lái),，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗,。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo),。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查,，詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會(huì),。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。

時(shí)間過(guò)的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我從班主任xx身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。

（二） 教學(xué)工作

在教育實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃,，虛心向原任老師請(qǐng)教,，刻苦認(rèn)真,，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件,、膠片等教學(xué)輔助工具,，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言,，認(rèn)真試講,，熟悉教案,，使教學(xué)水平有了顯著的提高。

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì),。通過(guò)試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn),。例如我們聽(tīng)了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻,。xx的課語(yǔ)言精煉生動(dòng),，知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生積極性很高,，課堂氣氛極好,，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。而我們只是初出茅廬,，和老教師對(duì)照,，顯然經(jīng)驗(yàn)不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠,，把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生,，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)等情況,。特別是對(duì)于xx中學(xué)的學(xué)生,，入學(xué)成績(jī)差距大，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、毅力和責(zé)任感都有很大差別,。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)興趣不大,，缺乏自覺(jué)性與積極性,，給我們實(shí)習(xí)教學(xué)帶來(lái)很大困難。這就要求我們多向原任老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

因此,，在正式試教前，我多次去聽(tīng)原科任老師上課,，吸收老師們的教學(xué)精華,。每聽(tīng)一堂課，我都注意觀察,，做好記錄,，并與原科任老師及系指導(dǎo)老師交流，聽(tīng)取他們對(duì)新課程內(nèi)容的分析,，仔細(xì)體會(huì)理解新教材的知識(shí),，借鑒原任老師的講課方法，學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計(jì)等,，以提高我們的教學(xué)水平,。同時(shí)，我們都認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，做好作業(yè)情況登記,，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，進(jìn)行課后輔導(dǎo),，調(diào)整教學(xué)方法，查缺補(bǔ)漏,。通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我們對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)以某一階段的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心,，進(jìn)行備課,、編寫教案、預(yù)講,、上課,、批改作業(yè)及考試成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)工作的全過(guò)程的實(shí)習(xí)，我們也積累了很多在書本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?？偠灾@次教育實(shí)習(xí),，使我對(duì)教師工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),，回顧這次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程，收獲頗多,，體會(huì)到了做教師的辛苦,，但也取得累累碩果。通過(guò)聆聽(tīng)原任老師對(duì)新教材的理解分析,、學(xué)習(xí)他們數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、參與班集體活動(dòng)的組織安排等等，我受益匪淺,。在本次教育實(shí)習(xí)中,，我積極向上和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，給xx中學(xué)師生留下了美好的印象,！在實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)上,，xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)于我這次的教育實(shí)習(xí)工作給予了大力的肯定和較高的評(píng)價(jià),。教育實(shí)習(xí),，使我們堅(jiān)定了“獻(xiàn)身教育事業(yè)，當(dāng)一名辛勤園丁”的決心,。xx中學(xué)的實(shí)習(xí)為我今后的人生起個(gè)好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力,！