做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)工作計劃篇一

堅持“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念，面向全體學(xué)生,，真正體現(xiàn)教育平等,，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，突出學(xué)生的發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，重視基礎(chǔ),，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),，特制定本計劃。

1,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認(rèn)識，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵措施,，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上,、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3,、要求全盤考慮，根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級學(xué)生的實際,， "培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面,；"補(bǔ)" 文化課成績相對差的群體,、學(xué)生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

1,、 確立分層目標(biāo),，做到心中有數(shù)首先，為自己確立一個目標(biāo),。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，確定每個班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力,。

其次，為學(xué)生確立一個目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù)，這個目標(biāo)必須具體,、明確,、切實可行，經(jīng)過努力能夠達(dá)到,；這個目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深,，由簡到繁,，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力；這個目標(biāo)必須有可測性,，針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,，便于課堂教學(xué)中隨時進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果,，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

2,、實施分層教學(xué),，力爭各得其所根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b,、c三個層次,，每個層次為一組，在教學(xué)時,，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時,，都要考慮到學(xué)生的差異，交給學(xué)生的問題,，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的,。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后，對于差生,，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的；對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,，在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,，使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀。

化學(xué)工作計劃篇二

九年化學(xué)備課組承諾,，在新學(xué)期將更加努力做好學(xué)校的各項工作,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作,。本學(xué)期工作計劃如下：

以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點,，樹立全面質(zhì)量治理意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進(jìn)課改的實施,，積極投身課堂改革,，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作,。

1.教研活動做到主題明確,、注重過程、人人參與,、強(qiáng)化實踐,、研討、反思,、總結(jié),。強(qiáng)化教師個人的自我實踐，自我反思,。

2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人）,。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性,，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4.關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容,，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

5.通過單元考,，中考的三輪質(zhì)檢進(jìn)行分析，分析本屆初三存在問題,，提出下一階段的工作要求,。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié),，做好各種資料的積累,、整理和歸檔工作。

6.繼續(xù)開展教學(xué)研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，評課活動，要求聽課有記錄,。

7.分層教學(xué),，讓學(xué)生共同提高

面向全體學(xué)生，因材施教,，實行分層訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容,，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度,，加強(qiáng)變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對知識的理解和應(yīng)用,，重點從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求,，提高綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè),；對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當(dāng)降低,，以掌握基礎(chǔ)知識為主,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,，立足于每個知識點，多得分,。在作業(yè)的布置上,，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度,，精心挑選題目，有針對性地練習(xí)鞏固,，為學(xué)生減負(fù),。

8.拉差補(bǔ)缺，提高年級平均分

要提高年段平均分,，就必須抓好學(xué)困生的工作,，盡量減少差生面，保證及格率,，降低低分率,，讓后進(jìn)生不拖學(xué)校后腿，各章節(jié)知識點抓落實,，作業(yè),、練習(xí)交上來的都要批改，還可以課堂小練習(xí)的形式面批,，及時查漏補(bǔ)缺,，加以鞏固，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，落到實處,，讓課本上的知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的東西。

9.遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓他們在教師所構(gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長：

(1)四個“重視”：重視基本概念的教學(xué),，重視化學(xué)用語的教學(xué)，重視元素化合物知識的教學(xué),，重視實驗教學(xué)

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，教材新增了8個學(xué)生必做的基礎(chǔ)實驗。加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué),，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也十分重要,。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。

（2）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設(shè)備這一資源,，爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,，因為多媒體不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,，還能創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點、模擬實驗,、提高視覺等,，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

（3）在教學(xué)中貫穿人文精神,。

在學(xué)生當(dāng)中,，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的情況并不少見，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué),。因此,，備課組希望通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境,、關(guān)注社會，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感,。

化學(xué)工作計劃篇三

一、實驗教學(xué)工作

1,、實驗員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表安排實驗教學(xué)計劃,，任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單，實驗員根據(jù)實驗通知單準(zhǔn)備實驗,。實驗教學(xué)后需填寫演示實驗計劃登記,、分組實驗登記、實驗室使用記錄、分組實驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格,。

2,、在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料,，實驗員對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法,，整理出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果,。

3,、學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo),，及時幫助排除障礙,以確保學(xué)生實驗順利進(jìn)行,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實驗教學(xué)。

4,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄)，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

5、根據(jù)教材要求,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制,，盡力滿足教學(xué)需要，使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100﹪,。

6,、在各方面條件允許的情況下，開放實驗室,，讓學(xué)生在課余時間走進(jìn)實驗室,，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的能力,。

二,、材料管理工作

1、按時將各類材料分類歸檔,，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué),、規(guī)范,，便于查閱,。

2,、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到相應(yīng)要求。

3,、按固定資產(chǎn)要求每年一次做好總帳,、玻璃儀器和藥品做低值易耗品賬，學(xué)期中損壞做分類賬,，做到帳,、物、卡三相符,。

三,、實驗器材的管理

1、這學(xué)年所有的儀器,、藥品均已搬至新實驗室,，并且增加了有機(jī)實驗室和常規(guī)實驗室一個，藥品和儀器也分庫存放,。這學(xué)年必須做好新實驗室的環(huán)境布置工作,，儀器做到定櫥定位，合理存放,，科學(xué)管理,。

2、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄,。

3,、作好相關(guān)實驗器材的申報，采購,，申購等工作,。

4、及時打掃實驗室,，保證每間實驗室在使用時都是干凈的,。并處理好實驗室，儀器室的用電,，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

四、數(shù)字化管理臺帳

在這一學(xué)期完成實驗室臺帳手工化和數(shù)字化的轉(zhuǎn)接,，今后實驗室的臺帳全部數(shù)字化管理,。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要,，我們必須把握好實驗教學(xué),，激發(fā)每一位學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，積極進(jìn)行實驗研究,，為提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

化學(xué)工作計劃篇四

1、化學(xué)教研工作圍繞市,、縣教育局教研室提出的要求,，堅持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo),，積極開展有效教研,，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職能，全面促進(jìn)我縣化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升,。

2,、積極推進(jìn)新課程改革，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研,，基于常規(guī)教學(xué),，以改革課堂教學(xué)為突破口，努力營造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍,，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)模式,。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。努力做到：研究有新思路,，改革有新突破,，質(zhì)量有新提升。

1,、初中三年級 完成化學(xué)教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元,；完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù)。（期中完成1～3單元內(nèi)容）,。

2,、高中一年級 必須完成化學(xué)1全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù),。有條件的學(xué)?？蛇M(jìn)行化學(xué)2（必修）第一章內(nèi)容的教學(xué),。

3,、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源,。

4,、高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關(guān)學(xué)生實驗,，并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)……

1,、樹立科學(xué)、正確的教育觀念,，推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面研究新課程教材,，在教學(xué)實施中正確處理好五個關(guān)系：一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系，,；二是實施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,；三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系,；四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系,；五是實際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2,、以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的力度,、深度和廣度,。堅持“以學(xué)生的發(fā)展定教”，狠抓課堂教學(xué)效益,，研究高效教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)改革的主動性，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式,。以新課標(biāo)為主導(dǎo),，認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點,，理解編寫意圖,、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生實際出發(fā),，精心設(shè)計授課方案,。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。

3,、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

⑴充分發(fā)揮各校教研組長,、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用,，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)全局意識,、團(tuán)隊意識,、服務(wù)意識、帶頭意識,，加大管理力度,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。

⑵充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用,。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的“三必須,，一認(rèn)可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平,；必須有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,、合作精神和研究能力；必須有大局意識,，勇挑重?fù)?dān),，甘愿奉獻(xiàn)；實際工作業(yè)績,、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認(rèn)可,。

⑶搞好教學(xué)、教研的相互結(jié)合,，加強(qiáng)對青年教師的傳,、幫,、帶，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作,。

4,、組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動。

⑴全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究,。

⑵組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課,，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評價研究。

⑴加強(qiáng)新課程教材的統(tǒng)研備課,，提高廣大教師駕馭教材的能力,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

⑵教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研,，檢查教學(xué)教研工作情況,，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計劃落實情況,，并進(jìn)行科學(xué)合理的評價指導(dǎo),。

6、要教研活動：

（1）總結(jié)上半年工作,，制定并布置本學(xué)期教研工作,。組織全縣化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試。（8,、9月份）

（2）組織部分高中學(xué)生參加化學(xué)競賽的復(fù)賽,。

（3）深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究（9、10,、11月份）,。

（4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。（10月份,、11月份）

（5）組織好高,、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動。

（6）組織參加全市高,、初中化學(xué)教科研優(yōu)秀論文評選,。（交稿時間截止到12月31日前，具體內(nèi)容要求另見通知）,。

（7）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報名等各項準(zhǔn)備工作,。（12月份）

（8）做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動性工作,。