光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇一

化學(xué)是一門九年級新開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績,。本期我擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢,，成績較好,；而有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

(１)加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向,。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀器,，節(jié)約藥品,。

(２)積極開展化學(xué)課外活動。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等,；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論,，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時,，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

(３)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(４)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇二

化學(xué)學(xué)科是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動手能力和創(chuàng)造能力,，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質(zhì)教育和進行課改的有效途徑,。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法,，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識,，有效地利用實驗室各種儀器設(shè)備和主,、客觀條件,，才能充分發(fā)揮實驗室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用,。本學(xué)期實驗室計劃做好如下幾項工作,。

1、實驗員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進度表安排實驗教學(xué)計劃,，任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單,，實驗員根據(jù)實驗通知單準(zhǔn)備實驗。實驗教學(xué)后需填寫演示實驗計劃登記,、分組實驗登記,、實驗室使用記錄、分組實驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格,。

2,、在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料,，實驗員對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，整理出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及效果。

3,、學(xué)生進行分組實驗時,，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo)，及時幫助排除障礙,，以確保學(xué)生實驗順利進行,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué),。

4,、指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（實驗記錄）,，并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

5,、根據(jù)教材要求,，結(jié)合教學(xué)進度進行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進行改制，盡力滿足教學(xué)需要,，使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100﹪,。

6、在各方面條件允許的情況下,，開放實驗室,，讓學(xué)生在課余時間走進實驗室，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題,，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的能力,。

1、按時將各類材料分類歸檔,，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,。

2,、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達到相應(yīng)要求,。

1、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄,。

2,、及時打掃實驗室，保證每間實驗室在使用時都是干凈的,。并處理好實驗室,，儀器室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇三

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）為依據(jù)，人教版化學(xué)新教材（20xx版）為載體,，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,，通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,。

化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在月考,、期中考,、期末考、中考中取得好的成績,。我任教的兩個班,，1班基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)態(tài)度要比2班的學(xué)生要強。通過十天的觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識面太窄,，考試如果是從書本的內(nèi)容出的，都基本能答出來，但是對于變型題,，學(xué)生多數(shù)是一籌莫展,，所以在化學(xué)教學(xué)中要想出成績，需要付出很大的努力,，我要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

1,、化學(xué)是一門九年級才開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，我只有正確引導(dǎo)，才能在月考,、期中考,、期末考、中考中取得好的成績,。教學(xué)工作中,，我要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié),。在教學(xué)實踐中，堅持以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮,。具體教學(xué)中注意以下幾個方面：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(4)加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向,。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀,，節(jié)約藥品,。

(5)積極開展化學(xué)課外活動。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等,；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論,，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時,，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

2、在班導(dǎo)工作中,，協(xié)助班主任加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，組建了強有力的班干部隊伍，制定班規(guī),，強調(diào)學(xué)生自主管理,；通過與學(xué)生談話和不同形式的家訪，了解學(xué)生情況,，確定不同學(xué)生的工作重點,，實施差異性教育，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,；注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，適時給以鼓勵和引導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化,；通過開展不同形式的文藝體育活動,，增強班級體的凝聚力；通過家訪,、家長座談會和學(xué)科教師會等形式,，密切與家長和教師的聯(lián)系，統(tǒng)一思想,，形成教育合力,。

3中考備考

計劃于3月底完成全部新授課，轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),，5月進入專題復(fù)習(xí),，六月進行模擬考試，對于優(yōu)生做到每天一張試卷,，改卷并總結(jié)落實修改,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平，能在中考中打一場勝仗,，共同實現(xiàn)學(xué)校和各位同仁制定的中考目標(biāo),。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇四

高中階段的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的化學(xué)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從化學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識化學(xué)的作用”,。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究化學(xué)問題,，尋找化學(xué)規(guī)律的方法”,。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，克服困難,、團結(jié)協(xié)作，勇于探索,、積極進取的精神”,。結(jié)合化學(xué)教學(xué)進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。

結(jié)合本校學(xué)生存在的基礎(chǔ)知識不太牢固,，自學(xué)能力比較欠缺的特點,。我將擬定以下適合于本校學(xué)生的教學(xué)方案，教學(xué)進度,，教學(xué)方式方法,。使學(xué)生在獲得必須的基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、針對學(xué)校各班的具體情況，學(xué)生參差不齊建議采取“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂,。

2,、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

3、課前反復(fù)研究教材,，對教材中的知識點做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對教材中的每個知識點教熟練。

4,、對重點,、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題,，學(xué)生尤其頭疼，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等,，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法,。

5,、針對當(dāng)前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察,。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。

1,、堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點,，注重基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性,。

3、授課時注意以下幾個方面

(1)新授課應(yīng)重視新知識的引入;

(2)新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念,。

(3)新授課要鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流,。

(4)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。

4,、作業(yè)布置注意以下幾個方面

(1)適量性。作業(yè)一定要適量,，留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué),，總結(jié)、歸納和反思,。

(2)層次性,。對不同基礎(chǔ)，不同類型的學(xué)生,，作業(yè)也要分出層次,，使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。

(3)針對性,。設(shè)計或布置一些有針對性的,，培養(yǎng)和促進每位學(xué)生發(fā)展其特長。

(4)實踐性,。作業(yè)要盡可能結(jié)合日常生活實際,，讓學(xué)生動手、動腦,、理論聯(lián)系實際,，提高其分析問題,，解決問題和實際操作能力。

(5)探索性,。作業(yè)批改要堅持教師全批全改與學(xué)生訂正相結(jié)合;對學(xué)困生的作業(yè),，還要在批改后及時具體指導(dǎo)，及時補差,。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇五

為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育,。落實科研興教,、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作,。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法,。特制定下計劃,。

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,，加強教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，改進課堂教學(xué)方法，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性,。堅持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,，為青年教師提供展示才華的機會和平臺,，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強實的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革,，制訂切實可行的改進措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果,。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團結(jié)、合作,、上進的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強教研組各項常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力,，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量,。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,，將教研活動經(jīng)?；⒅贫然?，增強團體精神和協(xié)作意識,。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進點,。

2．加強年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此,，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動,。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果,。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,，進一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進重點,。制定科學(xué)有效的教學(xué)進度計劃并加以落實到位,，強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時間，確定地點,，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點）。備課組長要積極配合年級組長,，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會,，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,，推組最佳課，最佳教案設(shè)計,，最佳實驗課和創(chuàng)新課,。

3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,，教師之間團結(jié)互助,。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境,。

4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點,，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng),、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,。

5．加強青年教師的培訓(xùn)

為了使青年教師快速成長,，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得,。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文,。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。,。

6．做好大型考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,。

1．以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教,、師生互動,、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破,。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析,。

2．提高教育教學(xué)能力的“六個一”

每人至少每周聽一節(jié)課,，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著,，上一堂教學(xué)研究課,，轉(zhuǎn)化一名后進生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié),。

3．落實聽課評課制度,，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進行評課交流,。每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,，及本班任課教師的課,。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計,、開課,、評課的工作，提高課件設(shè)計的能力,，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會,，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng),、典型,、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,。認(rèn)真落實“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，向課堂單位時間要質(zhì)量,。

5．備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、反思及作業(yè)反饋）,。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄,。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6．重視科研工作,，搞好課題研究,，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作,。

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃,、競賽培訓(xùn)計劃等，師徒之間,，新老教師之間相互聽課,，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會,，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽,。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題,，考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動,。

十一月份：

各備課組出好期中試題,，并進行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失,。以此為依據(jù),，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,，以確保在期末考試中取得良好成績。

十二月份：

統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè),、課外作業(yè),、每天練習(xí)、單元測驗的情況,，進行研究,，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況,，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作,。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績。

一月份：

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作,。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo)，把工作做實,，把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇六

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，依據(jù)自主互助學(xué)習(xí)的理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。提高自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，要認(rèn)真地進行分析研究，搞清各個環(huán)節(jié)在教學(xué)中所起的作用,，然后結(jié)合自己的實際情況有選擇地學(xué)習(xí),，把有用的知識內(nèi)化成自己的東西，逐步形成適合自身特點和學(xué)生實際的教學(xué)模式,，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,，使自己的教學(xué)效果達到最佳。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,，為今后的探究打下基礎(chǔ),。

第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會寫化學(xué)方程式,，并初步引入了化學(xué)計算,。

第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí),，并探究了二氧化碳的制取,。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件,，同時得出滅火的方法,。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響,。

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下三個方面得到發(fā)展,。

知識與技能：

1、認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。

2,、形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3、了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,，并能以此分析有關(guān)的簡單問題,。

4,、初步形成基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,。

過程與方法：

1,、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題,，進行初步的探究活動,。

2、初步學(xué)會運用觀察,、實驗等方法獲取信息,，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,，初步學(xué)會運用比較,、分類、歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學(xué)問題,。

4、能主動與他人進行交流和討論,，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

情感態(tài)度與價值觀：

1,、保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進對世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識,，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的'觀念,。

3,、感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,，初步形成主動參與社會決策的意識,。

4、逐步樹立珍惜資源,、愛護環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念,。

5、發(fā)展善于合作,、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神,。

6,、增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興,、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

化學(xué)工作規(guī)劃 化學(xué)工作計劃高中篇七

對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。在這個學(xué)期中為了使實驗教學(xué)取得一定的效果，我依據(jù)學(xué)校管理員細(xì)則,，制定了一份具體的工作計劃：

1,、學(xué)期開始，首先打掃好實驗室衛(wèi)生,，使實驗室,、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次,，以保證實驗室的清潔,。做好各種防護措施，做到“十防”：防潮,，防火,、防鼠、防銹,、防塵,、防凍、防毒,、防震防光,、防水等。

2,、做好儀器,、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全,、做細(xì),，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器,、藥品擺放合理,，不在工作上拖后腿,。

3、為了使學(xué)生進入實驗室能有秩序,，不忙亂,，并便于對儀器的使用情況進行了解、清查,，給每一個班級的學(xué)生進行編號,、定座位，定職責(zé),。

4,、對任課老師進行集中講解，使每位教師都了解實驗室規(guī)則,，以便在今后的工作中,，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，并依據(jù)教師的實驗次數(shù),、實驗衛(wèi)生情況,、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進行綜合評價,。

5,、對實驗中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄,，做到責(zé)任到每一位教師,、學(xué)生，以便能有針對性的賠償,。做好儀器的保養(yǎng)工作,，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時上報，及時維護,，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進行,。

6,、記錄好實驗中，所缺少的儀器,、用完的藥品,，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定,，不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進行,。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作,，以便于教師能正常的教學(xué),。使實驗順利完成,。

7、做好月工作總結(jié),。每月的月底對實驗室工作進行總結(jié)上報,。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解本月的實驗情況。

本學(xué)期不僅要做好本職工作,，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學(xué),，特別是分組實驗教學(xué)，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學(xué),。對化學(xué)課外活動小組提供的實驗項目,，認(rèn)真核對，確保實驗的順利進行,，使化學(xué)實驗室管理再上一個新的臺階,。