制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中化學(xué)組工作計劃篇一

本學(xué)期主要任務(wù)是：

1,、必修一完成《金屬部分的學(xué)習(xí)》一輪復(fù)習(xí),、強化訓(xùn)練,。選修完成《化學(xué)反應(yīng)原理》，《物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)》

2,、通過本學(xué)期的教學(xué),，必修學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)基本知識，掌握化學(xué)學(xué)實驗基本技能,。通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納,、總結(jié)分析能力,；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力,；通過評價,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力。

3,、選修完善教學(xué)模式:把“課堂預(yù)習(xí)+學(xué)生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實,，每一步都抓鐵留痕。

4,、在教務(wù)處年級組的領(lǐng)導(dǎo)下加強集體備課,，主題備課。

5,、研讀《高考考試說明》,，明確具體要求，利用備課組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法。

6,、每周二下午第5,，6節(jié)課是高二化學(xué)組集體備課時間，定內(nèi)容定主備人,，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實等,，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點,，以及做好教后反思。統(tǒng)一教學(xué)思路,、作業(yè),、課件和方法。

7,、課堂堅持進(jìn)行默寫,；合理開展課堂判斷題和選擇題訓(xùn)練；適當(dāng)開展化學(xué)實驗復(fù)習(xí)教學(xué),；課堂借助多媒體技術(shù)提高效率,；教師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等,。

高中化學(xué)組工作計劃篇二

高三下學(xué)期是學(xué)生沖刺階段,，優(yōu)化的教學(xué)是學(xué)生沖刺成功的關(guān)鍵。為此,，我們化學(xué)組將齊心協(xié)力,，以引領(lǐng)、服務(wù)學(xué)生為宗旨,，深入學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展奠基,。具體計劃如下：

下學(xué)期大致時間分配

2月中下旬-3月中旬

選修5（部分內(nèi)容）,、選修3

順利結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

3月中旬-5月中旬

二輪專題復(fù)習(xí)

對熱點、重點知識深度剖析,，歸納總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建牢固知識體系,。

5月中旬-高考

強化訓(xùn)練,，回歸課本

查漏補缺,，訓(xùn)練解題速度，掌握解題技巧,。重溫課本,，把書讀薄。

雖然經(jīng)歷了一輪的復(fù)習(xí),，但是學(xué)生的知識體系不夠完善,，也不夠牢固，同時能力還有待進(jìn)一步提高,。因此學(xué)生還存在很多薄弱點,，這些薄弱點也即學(xué)生的潛力所在，是學(xué)生的增分點,，是我們教學(xué)的著力點,。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個側(cè)重點：

1．審題能力的培養(yǎng)

學(xué)生審題能力不足是普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致原因很多,，諸如：沒有仔細(xì)讀題,，將關(guān)鍵信息漏掉；抓不住關(guān)鍵信心,；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問,。審題能力需要在平時教學(xué)中慢慢訓(xùn)練和培養(yǎng)。對于那些易錯的化學(xué)用語,，我們將編印100個常見化學(xué)方程式,，供學(xué)生背誦熟記。

2．答題技巧和規(guī)范答題

答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當(dāng)比重,，答題規(guī)范主要體現(xiàn)在化學(xué)用語方面,，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現(xiàn)會而不對,、對而不全的現(xiàn)象,，關(guān)鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點,，沒有形成良好的思維習(xí)慣,。在二輪復(fù)習(xí)中，我們要高度重視,。

3．查漏補缺

二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學(xué)生兩個方面因素,，專題內(nèi)容往往是學(xué)生的薄弱點。扎實落實二輪復(fù)習(xí),，做好查漏補缺,，達(dá)到鞏固、升華、活化知識的目的,。

4．計算能力的培養(yǎng)

計算往往被學(xué)生輕視,，在平時的計算中，由于嫌麻煩,，習(xí)慣性使用計算器,，從而形成懶惰習(xí)慣，也就弱化了計算能力,。為了提高計算能力,，在二輪復(fù)習(xí)計算專題中，我們要加大計算量訓(xùn)練,，禁止學(xué)生使用計算器,，促學(xué)生養(yǎng)成動手計算習(xí)慣，從而提高計算能力,。

5．實驗復(fù)習(xí)

實驗始終是學(xué)生的短板,，得分率較低。為了提高實驗復(fù)習(xí)的效率,，我們將在二輪復(fù)習(xí)中,，組織學(xué)生走進(jìn)實驗室，在實驗室中,，設(shè)三個展區(qū),，①儀器展區(qū)，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放,，用小卡片注明儀器名稱,，使用注意事項；②常見氣體制備展區(qū),，將常見的氣體制備裝置擺放出來,；③書本上常見實驗展區(qū)，包括標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的量濃度配制,、噴泉實驗,、氯氣制備收集、酯化反應(yīng),、原電池,、酸堿中和滴定、中和熱測定,。

1．研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀,，找出其中的變化，領(lǐng)會其精神,，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。

2．廣泛收集信息下學(xué)期里各地交流卷,、信息卷很多,，我們將對信息卷進(jìn)行采集,、整理、加工,，提取有用信息,，及時傳遞給學(xué)生，特別是那些包含信息的試題,，其利用價值較高,，用來訓(xùn)練學(xué)生的.信息攝取、整理,、加工,、應(yīng)用的能力。同時從大量試題中去捕捉高考的信息,。

1．積極開展組內(nèi)教研活動

落實組內(nèi)講課,、聽課、評課活動,，搞好集體備課,。營造研討氛圍，與時俱進(jìn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教研能力和教學(xué)水平。

2．虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)

走出去,，利用省,、市備考會機會，交流我們的作法,，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，開闊眼界，借鑒別人好的做法,，轉(zhuǎn)變觀念,，活化思維，優(yōu)化教學(xué),。

高三下學(xué)期時間短,、任務(wù)重，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、負(fù)重拼搏,、不辱使命。