做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇一

由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異程度大,，為教學(xué)的因材施教增加了難度。相當(dāng)一部分學(xué)生還沒(méi)有真正樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性意識(shí),，部分學(xué)生自我控制能力不強(qiáng),，計(jì)算能力較弱,書(shū)寫(xiě)和表達(dá)能力較差,解題過(guò)程邏輯性不強(qiáng)，分析,、解決問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。同時(shí),由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此在教學(xué)時(shí)間上可能仍然吃緊,。另一方面,，透過(guò)中考成績(jī)可知,有很多學(xué)生底子薄弱,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很不牢固。

二,、指導(dǎo)思想

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。

三,、教材分析

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是人教a版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(必修1,、4)》,，包括集合與函數(shù)的概念,、基本初等函數(shù)(i)、函數(shù)的應(yīng)用,、三角函數(shù),、平面向量、三角恒等變換共六章內(nèi)容,。

四,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,，每位老師都要提前備課。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況,，進(jìn)度,、學(xué)生掌握情況等。

2.詳細(xì)計(jì)劃,，保證測(cè)試質(zhì)量,。教學(xué)中精選配套練習(xí)，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評(píng),。利用測(cè)試卷進(jìn)行質(zhì)量測(cè)查，并及時(shí)批閱,、評(píng)講,，并根據(jù)測(cè)查情況分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的普遍性問(wèn)題，提出解決方案并積極落實(shí),。

3.精心設(shè)計(jì),，合理規(guī)劃課內(nèi)外作業(yè)。在設(shè)計(jì)每天的課內(nèi)外作業(yè)時(shí),，要做到有目的,、有針對(duì)性、有層次性,，讓學(xué)生吃得下,、吃得飽;要抓住典型問(wèn)題和易錯(cuò)題的訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)解題的關(guān)鍵和方法,，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，特別是自主學(xué)習(xí)能力，并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓;二是加強(qiáng)對(duì)邊緣生的輔導(dǎo),。邊緣生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。因此,，要下大力氣輔導(dǎo)邊緣生,，通過(guò)個(gè)別或集體的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，從而使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有質(zhì)的飛躍,。

5.抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到既備學(xué)生又備教材,，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,，上好每一節(jié)課。

高中備課組工作計(jì)劃表篇二

（一）,、目前我校高中有體育教師5人,，主要一線(xiàn)教師4人，教師中有高級(jí)2人,，一級(jí)教師三人,，二級(jí)教師1人，高中體育備課組工作計(jì)劃,。教學(xué)周課時(shí)都在16節(jié)以上,。

（二）、學(xué)校本期才高,、初中分校,。高中體育備課組剛開(kāi)始實(shí)施，很多東西都要從頭開(kāi)始,，教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，需要全組教師共同努力、共同提高,。目前高中有三個(gè)年級(jí),，一個(gè)備課組，備課肯定有難度,。所以我想每個(gè)年級(jí)指定一位負(fù)責(zé)人,，然后三個(gè)年級(jí)進(jìn)行協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理,，特別是在體育教學(xué),、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的運(yùn)用和安排上各年級(jí)要充分協(xié)調(diào)！同時(shí)我希望學(xué)校給予大力支持,！

三,、工作目標(biāo)

（一）、抓好體育教師的師德建設(shè)，工作計(jì)劃《高中體育備課組工作計(jì)劃》,。

（二）,、提高教師的體育教學(xué)常規(guī)工作能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）,、重視課堂教學(xué)的安全教育,。

（四）,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育,。

（五）,、以小運(yùn)會(huì)為契機(jī)，提高我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平,。

（六）,、切實(shí)抓好高

二、高三的體育冬訓(xùn),，有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī),。

四、工作內(nèi)容與措施

（一）,、抓好體育教師的備課,、上課、說(shuō)課的基本常規(guī)工作,，把學(xué)生的課堂安全放在首位,，提高體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，把提高學(xué)生的體質(zhì)健康作為目標(biāo),。

（二）,、以今年運(yùn)會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，提高全體教師的體育意識(shí),，抓好全民健身運(yùn)動(dòng),，保證三課兩活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),，樹(shù)立“生命在于運(yùn)動(dòng)”的觀念,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我們歷史備課組共x人，高一x人,，高二x人,，高三x人，基本上都有跨年級(jí)任教年級(jí)xx人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)非常不理想,，給我們本學(xué)期的'工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動(dòng)課堂改革，向課堂要成績(jī),。

1,、常規(guī)。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2,、集體活動(dòng)。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄,。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過(guò)集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3,、教研活動(dòng)。積極參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋,。通過(guò)參加教研活動(dòng)，開(kāi)闊我們的視野,，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競(jìng)賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在年代的文綜競(jìng)賽中取得好成績(jī)（計(jì)劃另訂）,。

5,、選修課。以教研組為單位開(kāi)發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開(kāi)出一門(mén)選修課,。

6、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級(jí)教師一人，一級(jí)二人,，二級(jí)一人,，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長(zhǎng)。

高中備課組工作計(jì)劃表篇四

按照學(xué)校和有關(guān)處室的要求和具體布置安排,，依據(jù)本組的客觀實(shí)際情況,，以深化課堂教學(xué)改革為主題，以“智慧課堂教學(xué)”為抓手,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，立足校本教研,，做好教科研和相關(guān)工作,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)先進(jìn)教研組,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧,，努力使政治教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。增強(qiáng)政治學(xué)科影響力,，努力創(chuàng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

1,、工作計(jì)劃制定,。計(jì)劃內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想，每周教研活動(dòng)安排,，教改研究課題,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研究課,、觀摩課,、校本課程、櫥窗的安排等,；計(jì)劃有科學(xué)性,、可行性、針對(duì)性,。計(jì)劃要認(rèn)真落實(shí),。

2,、組織理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，關(guān)注20xx年江蘇省高考新方案,，新課程方案和新課標(biāo)，收集相關(guān)教改信息,，學(xué)習(xí)學(xué)校所發(fā)的教學(xué)書(shū)籍,，開(kāi)展教育研討，交流課改經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,；外出參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后要在組內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn),，準(zhǔn)備智慧課堂教學(xué)主體研討會(huì)。

3,、指導(dǎo)備課組工作,，檢查督促教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況；

（1）督促備課組認(rèn)真制定好計(jì)劃,。各備課組要有授課計(jì)劃,、活動(dòng)計(jì)劃，期中,、期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,。安排要周詳。

（2）督促加強(qiáng)集體備課,。備課組應(yīng)在教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,，實(shí)行“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,、“三研究”（研究重難點(diǎn)、疑點(diǎn),、熱點(diǎn),，研究核心素養(yǎng)，研究教法和學(xué)法）,。突出集體備課內(nèi)容實(shí)效化,，要鎖定集體備課的重點(diǎn)內(nèi)容，詳備與略備,。

（3）督促認(rèn)真落實(shí)推磨聽(tīng)課,。每周至少一次，每次活動(dòng)都要有明確的主題,，聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課,，交流反饋，并作好記錄,。

4,、促進(jìn)和做好高三年級(jí)的第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,；高二年級(jí)的理科小高考復(fù)習(xí)工作，以及文科教學(xué)工作,；高一學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、校本課程的開(kāi)設(shè),。

5、聚焦課堂,，努力推動(dòng)課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“智慧課堂”教學(xué)研究,。制定新授,、講評(píng)、復(fù)習(xí)等不同課型學(xué)科操作規(guī)程和評(píng)價(jià)細(xì)則,。以“課程,、課堂、課研”為核心內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

6,、組織開(kāi)展好教研組層面的公開(kāi)課、研究課,、示范課等研究活動(dòng),。積極發(fā)揮教科研等各級(jí)各類(lèi)帶頭人的骨干作用，其講座,、公開(kāi)課納入教研組計(jì)劃（爭(zhēng)取在學(xué)校錄播教室上課,，發(fā)放證書(shū)，有活動(dòng)新聞,，掛到教育信息平臺(tái),，每學(xué)期3—5篇。）,。

7,、做好課題研究。做好個(gè)人課題申報(bào)工作,，注意資料的積累,。同時(shí)運(yùn)用研究的成果提高和改進(jìn)自身的課堂教學(xué)。參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取更多論文發(fā)表,。

8,、其他工作。如督促參加市區(qū)教研活動(dòng),、配合教學(xué)檢查,、教學(xué)視導(dǎo)、督促并做好教研組,、備課組資料上傳等,。

1、高三政治選修第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)研究以及教學(xué)視導(dǎo),。（3月）

2,、高一年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。（4月）

3,、教研組3年發(fā)展規(guī)劃研制,。（3—5月）

4、高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)（6月）

5,、區(qū),、校個(gè)人課題申報(bào)以及區(qū)學(xué)科帶頭人申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng)。

（1）參加學(xué)校層面以上的有關(guān)課題研究,。

（2）個(gè)人課題研究,。特別要加強(qiáng)對(duì)新課程課堂教學(xué)過(guò)程的研究，即研究教法也研究學(xué)法,，既重視課堂教學(xué)方法研究又重視教學(xué)內(nèi)容的研究,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

高中備課組工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力訓(xùn)練,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求,；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現(xiàn)有效教學(xué),，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)考綱，制定高二教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師的共同發(fā)展,。積極開(kāi)展組內(nèi)備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流,、研討,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn),，不斷提高教研能力,，提升教學(xué)水平。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作,，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力,，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗。

1,、做好高二教學(xué)計(jì)劃,，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn),，備好每一堂課,，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率,。

2,、定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：

如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí),，幫助學(xué)生利用好時(shí)間,。

如何提高課堂效率。

如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)的疲軟期,。

3、多出題,，多出試卷,，勤練習(xí)，勤考查,。

4,、備課組老師互相聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)10次左右,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越,。

6,、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng),。

7,、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對(duì)高度的學(xué)習(xí)壓力,，心態(tài)容易出現(xiàn)問(wèn)題,，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒,，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考,。

高中備課組工作計(jì)劃表篇六

研究新教材，了解新的信息,，更新觀念，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

二,、 基本情況

本組有教師4人，1名老教師,，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

三 工作目標(biāo)

高中備課組工作計(jì)劃表篇七

為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度,，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。特制定此方案：

校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙廣明

副組長(zhǎng)：王英王海濤孟祥云

組員：趙雪芹王之明

教育開(kāi)放周我校將開(kāi)展以下三項(xiàng)內(nèi)容：

（1）發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)思想和發(fā)展方向,，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上,，拼搏進(jìn)取的良好形象,。在開(kāi)放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開(kāi)放各種專(zhuān)用教室,，參觀榮譽(yù)展板,。發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)書(shū)。

（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口,，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念,，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案,。以聽(tīng)課,。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行,。

（3）個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象,，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)展示德。智,。體,。美。藝術(shù)教育成果,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片,。音像資料。

（四）

活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專(zhuān)用教室

周二：聽(tīng)課：第一節(jié)一年語(yǔ)文李明

第二節(jié)六年數(shù)學(xué)劉碩

第三節(jié)五年數(shù)學(xué)李紅梅

第四節(jié)三年音樂(lè)張丹

第五節(jié)四年自然王雪梅

周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)（體育競(jìng)技,，文藝表演）,。

周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢(xún)家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)和建議,。

周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見(jiàn)。

高中備課組工作計(jì)劃表篇八

我校地處縣城東南部,，環(huán)境好,，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外,，還有一部分來(lái)自農(nóng)村,，故學(xué)生的美術(shù)層次不齊，因此,，教學(xué)應(yīng)本著雙基的原則,，一切從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用,，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

同時(shí),，作為高一學(xué)生對(duì)意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺(jué)藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類(lèi)型。他們能列舉出一些作品,，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到美存在我們的生活當(dāng)中,，對(duì)藝術(shù)美缺少全面的了解，學(xué)生不能意識(shí)不同形態(tài)的作品表達(dá)藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖,，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個(gè)人的情感和藝術(shù)觀念,。

高中學(xué)生具有好學(xué)，善于思辨的特點(diǎn),。班級(jí)中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流,，勇于探究與問(wèn)題解決的良好學(xué)風(fēng)，他們的洞察力較敏銳,，凸顯個(gè)性思考,，抒發(fā)個(gè)人情感的欲望較強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)有研究精神,。

因此,，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營(yíng)成一門(mén)吸引和打動(dòng)學(xué)生的知識(shí)殿堂,，就一定要首先在教學(xué)實(shí)踐的探索中尋找到一些切實(shí)有效的方式,、方法和教學(xué)理念。

本教材以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針,，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),，技能為主要目標(biāo)，教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,，探究美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。

（一）教材結(jié)構(gòu)

本學(xué)期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個(gè)單元：第一單元美術(shù)與眼睛,、第二單元輝煌的美術(shù)歷程,。

（二）教材特點(diǎn)

1、以學(xué)生為本,，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主要目的,。教材注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但獲得必要的美術(shù)史知識(shí),，而且通過(guò)一些作品的個(gè)案分析與專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)使其鑒賞能力獲得提高,。

2、凸現(xiàn)學(xué)科人文性質(zhì),，以主題情境構(gòu)課

在教材編寫(xiě)方面,，突破以往美術(shù)史的線(xiàn)性編寫(xiě)方法，將美術(shù)史課程的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行篩選和重組,，并以“專(zhuān)題式”方法,，多角度、多層面地精心設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的興趣,；注重課題情感的引發(fā),，以境入情，內(nèi)容以人文價(jià)值為中心,，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí),，得到態(tài)度、情感與價(jià)值觀的升華,。

3,、整合知識(shí)、鏈接經(jīng)驗(yàn),、掌握方法

教材編寫(xiě)思路清晰,，圖文結(jié)合，文字通俗易懂,。并且在教材中較多地使用了圖形,、圖表，使得知識(shí)要點(diǎn)一目了然,。

4,、提供學(xué)習(xí)路徑和必要的學(xué)習(xí)材料

教材中每課設(shè)置若干欄目，為學(xué)生自主,、研究,、探索性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了條件,，并給教師留出較大的彈性教學(xué)空間,。如：“思考與交流”“活動(dòng)建議”“相關(guān)鏈接”等欄目,。

5、精選學(xué)習(xí)材料,，舉一反三,，事半功倍

知識(shí)精選，注重以點(diǎn)帶面,，深入淺出,。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),，把知識(shí)放在一定的文化情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，有事半功倍、舉一反三的效果,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層面展開(kāi)學(xué)習(xí)

教材關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的方式和探究問(wèn)題的不同角度和層面,，強(qiáng)調(diào)自主,、探究與合作能力的培養(yǎng)。

1,、知識(shí)目標(biāo)：“認(rèn)知活動(dòng)包括感知,、記憶、思維,、想象,、言語(yǔ)和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)由淺入深,、多階段發(fā)展的過(guò)程,。”讓學(xué)生通過(guò)鑒賞及其背景材料學(xué)習(xí),、討論和評(píng)述,。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等）,，表達(dá)出自己的藝術(shù)觀點(diǎn),，并與他人交流；運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,；知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。

2,、能力目標(biāo)：“技能是人在通過(guò)訓(xùn)練（或?qū)嵺`活動(dòng)）而獲得和鞏固下來(lái)的動(dòng)作方式,，反映個(gè)體操作技術(shù)的熟練性?！奔寄懿僮饔?xùn)練,，能使學(xué)生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識(shí)。因此,，鑒賞教學(xué)對(duì)于構(gòu)圖,、形體、比例,、結(jié)構(gòu)等造型,、繪畫(huà)要素（線(xiàn)、形狀,、色彩,、肌理等）以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中習(xí)得,，讓學(xué)生對(duì)形狀,、光色、質(zhì)感,、材料產(chǎn)生視覺(jué)感受,，尤其要對(duì)多樣統(tǒng)一、均衡,、對(duì)稱(chēng),、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學(xué)生了解藝術(shù)家運(yùn)用各種技能手段來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認(rèn)識(shí),。

3,、德育目標(biāo)：“情感是一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不斷內(nèi)化的過(guò)程，外在的要求,、標(biāo)準(zhǔn)要變成學(xué)生的內(nèi)在價(jià)值,，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認(rèn)識(shí)到其價(jià)值等連續(xù)內(nèi)化的過(guò)程,，只有在美術(shù)教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地,、有計(jì)劃地滲透情感教學(xué)內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)情感教學(xué)目標(biāo),?！泵佬g(shù)鑒賞教學(xué)中的情感目標(biāo)主要是指美感、審美情趣和情操等方面,。就是使學(xué)生學(xué)會(huì)用審美的眼光去欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)中外美術(shù)作品,，理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣,，形成熱愛(ài)中華民族文化,、尊重世界多元文化的情感和立場(chǎng)。

1,、本學(xué)期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史,、戰(zhàn)爭(zhēng),、社會(huì)思潮、時(shí)尚,、民族文化,、民間美術(shù)、經(jīng)濟(jì),、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響,，教學(xué)中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙,、有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)合理、有效的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)美術(shù)與社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)系,，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中提高鑒賞的能力。

2,、準(zhǔn)確把握理解與欣賞各類(lèi)作品的切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品本身的形式特征進(jìn)行觀察與研究，使學(xué)生體會(huì)到,，在繪畫(huà)中,，畫(huà)面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對(duì)特定題材時(shí)所采用的不同處理方式,。

3,、多采用討論交流和綜合活動(dòng)來(lái)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景,。運(yùn)用靈活多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實(shí)踐創(chuàng)造—評(píng)價(jià)延伸”的研究性學(xué)習(xí)方式,，注重以小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行問(wèn)題、主題,、案例,、情境的研究，對(duì)不同的美術(shù)作品進(jìn)行比較分析,，形成小組意見(jiàn),，相互交流。

4,、教師應(yīng)多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用示范，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，自覺(jué)的尋找美術(shù)作品與社會(huì)之間的關(guān)系。

高中備課組工作計(jì)劃表篇九

(二)抓好以下工作

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，

生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)，迎接省級(jí)驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),，拓展新思維,，開(kāi)創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書(shū)筆記以及活動(dòng)記錄,。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案,。

(1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究,，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，幫助教師從多角度反思,，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化,。

(3)遵循“三級(jí)培訓(xùn)，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái),。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請(qǐng)專(zhuān)家,、學(xué)者來(lái)校講課,，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)滿(mǎn)足不同層次和不同類(lèi)型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中有所獲,，學(xué)有所用。

4,、加強(qiáng)課題研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理，做好市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作,。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，確保課題申報(bào)質(zhì)量,。

(2)積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng),，放大教研功能,，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專(zhuān)題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

(2)建立學(xué)科博客群組,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、檢測(cè)、高考,、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流,，形成資源共享機(jī)制。

7、加強(qiáng)對(duì)本屆中考,、會(huì)考,、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率,。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題,，找準(zhǔn)原因，研究對(duì)策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、應(yīng)考計(jì)劃,，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,，定期上門(mén)聽(tīng)課、取經(jīng),、交流信息等,。

8、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng),。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級(jí),，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組,，選定備課組長(zhǎng),。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí),，并認(rèn)真做好記錄，每二周送一次考勤,。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度,。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行,，計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。聽(tīng)課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。