總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》,、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》,、《教育教學(xué)常規(guī)管理》,、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》,、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠程跟蹤研修,，看了遠程培訓(xùn)教學(xué)光盤。心得如下：

一,、要加強師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí),，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩,。推進素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程,，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人，重在育人,?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,，更代表了我們學(xué)校的教師團體。我們所承擔的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,，更是要教會學(xué)生如何做人,。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止,。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾,。我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè),，敬重教師這個職業(yè),，將來也同樣會以自己的

一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求,，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求,，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師,。

二,、要注意教學(xué)方法，認真組織教學(xué)過程

在教學(xué)方法,、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面,，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ),，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理,，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究,，才能

達到理論和實踐結(jié)合的目的,，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中,，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程,，才能在講課過程中做到準確,、重點突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教,，針對不同的學(xué)習(xí)對象,，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容,，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細致,、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié),，及時解決存在的問題,。

三、要轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

通過此次學(xué)習(xí),，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀中國教育的主題,。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動,。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀,。由“師道尊嚴”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變,。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們,，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,，更要激發(fā)和

保護學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的,。

四,、要有一顆愛心

當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠,，循循善誘,、誨人不倦的'精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，通過自己無私的愛,，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望,?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”,，終是舍本逐末之舉,，到頭來這也只能事倍功半。

教授學(xué)生不只是知識的傳授,，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng),。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個性化教學(xué),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標。

五,、把安全放在第一位

學(xué)生是祖國的花朵,，是祖國的未來。生命是神圣的,，是最重要的,。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險,。

我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光,，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力,，實現(xiàn)自己的價值。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

這幾個月以來,，我在xx區(qū)xx中學(xué)進行了xx省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實踐活動,，這幾個月我擔任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作。在這段時間,，我認真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動的教學(xué)經(jīng)驗，制定下的我自己的教學(xué)計劃和方案,，并出色地完成各教學(xué)任務(wù),。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上,。轉(zhuǎn)變思想,、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念,、思想和方法融入課堂教學(xué)中去,，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我還閱讀了《高中物理課程標準》,、《課程標準解讀》,、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準（實驗）解讀》,、《習(xí)得性無助》,、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面,，加深對新課程的理解,。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：

1,、從課程目標的三個緯度（知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）來設(shè)計教學(xué)過程,。

2,、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標,。

3,、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實際,。

4,、發(fā)揮實驗在物理教學(xué)中的重要作用。

5,、改變評價方式,，對學(xué)生進行發(fā)展性評價。

6,、根據(jù)考試大綱說明進行教學(xué),，有的放矢，重點突出,。

我們學(xué)校用的是“xx版”新教材,，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材,，我把選修3—1,、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材,，而且要大膽去處理教材,、資料的內(nèi)容,，在上課過程中根據(jù)新課標的要求和學(xué)生的具體情況,，對教材、資料的內(nèi)容進行增加和刪除,。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外,，每上一節(jié)課,，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書,。

在備課過程中,，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié),，3個班的總體情況基本一樣,，但各個班里面學(xué)生物理成績參差不齊,。有的學(xué)習(xí)能力比較強，有的學(xué)習(xí)能力比較差,。為了照顧大多數(shù)學(xué)生,，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言,，多舉例子,，多從生活中去學(xué)習(xí)物理。實驗（包括演示實驗和學(xué)生實驗）也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié),，如何發(fā)揮實驗在教學(xué)中的重要作用,，這也是我們物理老師思考的一個問題。

以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯(lián)系在一起,，現(xiàn)在的物理實驗有著更加寬廣的含義,，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實驗教學(xué),，在物理實驗教學(xué)中,，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識和方法,，并獲得情感體驗,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題,、設(shè)計實驗,，到收集、處理,、分析數(shù)據(jù),，形成結(jié)論和進行交流、討論一系列的過程,。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗實驗過程中的方法,、經(jīng)歷,、感情、態(tài)度和價值觀,。所以每次實驗,，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設(shè)計,。

我十分注重師生互動教學(xué),。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學(xué)生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論,，然后發(fā)表自己的見解,。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛,，而且在學(xué)生與學(xué)生,，教師與學(xué)生的討論中，會激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧,，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲,。這也是在備課時難以想到的。

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作,，我也取得了一些成績。在我任教的班級里面,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理,，并對物理產(chǎn)生很大的興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中,，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達到百分之九十以上,。在月測、段考中,，學(xué)生成績有著明顯的進步,，均分成績排在全級的前面。在這段時間,，我還做了兩次公開課,，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課,，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤,。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。