總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領導,，青年朋友們:

大家好!

為了深入貫徹落實雙遼市十四次精神，動員全市廣大青年積極為實現(xiàn)雙遼趕超跨越建言獻策,，經(jīng)市委批準,，共青團雙遼市委、雙遼市青年聯(lián)合會聯(lián)合開展了青年干部學習論壇活動,，在全市廣大青年干部中廣泛征集論文,。今天，我們在這里召開青年干部學習交流座談會,，旨在展示前段論壇活動學習成果,，組織青年干部進一步圍繞雙遼市的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要發(fā)展任務,、重點建設項目等經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和實踐問題進行交流和探討,，在全市青年干部中營造想大事、抓大事,、干大事的良好氛圍,，加快雙遼經(jīng)濟社會趕超跨越發(fā)展步伐,。

本次青年干部學習交流座談會從籌備到召開，得到了市委領導的高度重視和相關部門的鼎力支持,。今天,，市領導x在百忙之中出席了本次學習交流座談會，各位領導的蒞臨為交流座談會現(xiàn)場增添了色彩,，也給廣大青年干部鼓足了干勁,。請允許我代表共青團x市委、x市青年聯(lián)合會向各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。(鼓掌)

今天參加會議的人員有：全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街團委書記,，市直各部門團委書記、支部書記,，大學生村官以及青年干部代表和社會各界青年代表共計100余人,。

本次會議為期一天，共分三項議程,。第一項,，市委副書記x致辭。第二項,，青年干部代表發(fā)言,。第三項，市委書記x作重要講話,。

下面進行會議第一項：

讓我們用熱烈的掌聲，有請市委副書記x致辭,。(鼓掌)

下面進行會議第二項：

青年干部代表發(fā)言,。有請嘉賓主持上場。

(嘉賓主持上場)尊敬的各位領導,，青年朋友們：

大家上午好!

歡迎走進“雙遼市青年干部學習交流座談會”的現(xiàn)場,，我是主持人x，歡迎你們!

很榮幸受共青團x市委,、市青年聯(lián)合會的委托,，擔任此次會議的嘉賓主持。本次會議的青年干部代表發(fā)言分上午,、下午兩個時段進行,，總計21位青年干部參與發(fā)言。這21位發(fā)言代表均是各領域的佼佼者,，撰寫的論文在青年干部論壇活動論文選拔過程中脫穎而出,，對x發(fā)展大局和各自工作創(chuàng)新有著獨到的見解。

首先,，我向大家介紹一下今天上午時段發(fā)言的10位青年干部代表,，他們是x

本次學習交流座談會將圍繞“解放思想,，改革創(chuàng)新，真抓實干,，趕超跨越”這一主題,，相互切磋，共同學習,，相信這將是一次思想的碰撞,、觀點的爭鳴，更將是一次心靈的溝通,，讓我們暢所欲言,，為x經(jīng)濟及社會各項事業(yè)的趕超跨越發(fā)展出謀劃策、建言獻計,。

接下來,，讓我們進入上午時段的發(fā)言。有請x帶我們進入第一個話題：《努力推進標準化社區(qū)建設,，促進社會和諧穩(wěn)定》,。

下面，讓我們進入第二個話題：x

感謝各位青年干部精彩的發(fā)言,，上午的議程暫時告一段落,，請各位與會團干部、各界青年代表,，下午1：00準時入場,，1:30正式開始下一階段的會議議程。謝謝大家的支持和參與,，謝謝!

各位領導,，青年朋友們,，青年干部學習交流座談會發(fā)言部分的內容已經(jīng)全部進行完畢,，希望今天青年干部代表的發(fā)言能讓大家有所體會,、有所收獲。再次感謝各位領導對青年干部學習交流座談會的大力支持,，感謝各位青年干部的積極參與!

接下來有請x上臺主持接下來的會議議程,。(x上場主持)

尊敬的各位領導，青年朋友們：

本次會議發(fā)言部分的內容已經(jīng)全部結束,，在發(fā)言過程中,，21位青年干部就不同領域闡述了自己對服務大局、實現(xiàn)趕超跨越發(fā)展目標的深刻見解,，也充分展示了我市青年干部奮發(fā)有為,、拼搏向上的精神風貌。希望我們的團干部從這些優(yōu)秀代表的發(fā)言中能夠有所體會，在實踐中學習,，多向身邊的優(yōu)秀同志學習,。

下面，進行會議最后一項議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請市委書記x為我們作重要講話,。(鼓掌)

剛才,，x圍繞如何選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部及青年干部在經(jīng)濟建設中怎樣發(fā)揮作用發(fā)表了熱情洋溢的講話，鄧書記的講話高瞻遠矚,、催人奮進,，對廣大青年干部的發(fā)展寄予厚望。希望廣大青年干部特別是團干部認真領會,，樹立理想,、勤于學習、真抓實干,、勇于創(chuàng)新,、廉潔做人，努力在各自崗位上做出更加優(yōu)異的成績,，為推進x創(chuàng)新與發(fā)展,、加快趕超跨越步伐不斷作出新貢獻。

本次青年干部學習交流座談會到此結束,，請上臺發(fā)言的21位青年干部稍候,，與市領導合影。其他人員退場,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇二

教師培訓社會的進步對教師自身素質的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，當前，提高教師的教學水平,，增強教師的專業(yè)化能力是改善中國教育的新趨勢今天本站小編給大家?guī)砹私處熍嘤柨偨Y

發(fā)言稿

在我校組織的全體教職工學習一系列重要講話精神的活動中,，我深刻體會到的最重要的一點就是要堅持實事求是、密切聯(lián)系群眾,，走好群眾路線?，F(xiàn)具體從以下幾個方面談談：

1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發(fā)展和進步實現(xiàn),。

中國夢不是靠做夢實現(xiàn)的,，只有政治、經(jīng)濟,、文化,、軍事、法律的高度務實的發(fā)展和切實長足的進步才是實現(xiàn)中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打,，務實發(fā)展才能自強!中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力,，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的方向，是當今中國發(fā)展進步的高昂旋律,、思想引領和精神旗幟,，但只有這些還遠遠不夠，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮斗的實際行動,。

2,、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發(fā),。

經(jīng)常強調,，“空談誤國，實干興邦” ,、“打鐵還需自身硬”,、“ 鞋子合不合腳，自己穿了才知道”,，就是要我們加強務實的作風,，一切從實際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備,，努力爭取最好的結果,，做到有備無患，遇事不慌,，牢牢把握主動權,。要運用馬克思主義的立場、觀點,、方法科學判斷形勢任務,，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn)，全面看待前進道路上的主流和支流,，增強問題意識,，善用底線思維，堅持一切從實際出發(fā),，提高工作的科學性,、全面性、系統(tǒng)性,。

3,、要切實堅持落實黨的群眾路線。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根。指出,，一個政黨,，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背,，如果我們脫離群眾,、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗,。

檢驗我們一切工作的成效,，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善,。要堅持黨的群眾路線,，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上,，及時準確了解群眾所思,、所盼、所憂,、所急,，把群眾工作做實、做深,、做細,、做透。小康不小康,，關鍵看老鄉(xiāng),。

這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念,，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史,、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念,。

作為一名普通教師,，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線呢?我認為：

首先,，必須加強學習。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念,，樹立先進的教育思想,，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平,，增強創(chuàng)新意識,，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革,，成為教改的先行者,、示范者。

其次,要認真做人,。做人是做事的基礎,，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè),，都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀和道德觀,，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事,、辦實事,，要為人師表。

再次,要有奉獻精神,。吃苦在前,，享受在后。每個人都有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨,、國家、集體利益發(fā)生矛盾時,，作為一名人民教師就應該把黨和國家,、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益,。

總之,，在今后的工作中，我要用的講話精神來嚴格要求自己,，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀,，要做到：“愛一切學生,，愛學生的一切”，努力工作,，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量!

昨天中心陳校長,，馬校長一行到我校指導工作,，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話,，讓我深受鼓舞,，感受頗多。

接著,，趙局長談到各校招生工作,。由于社會的發(fā)展，舍近求遠,，異地求學現(xiàn)象普遍,，我縣生源流失嚴重。在這種情況下,，搞好學校招生,，尤其是招收優(yōu)秀學生已經(jīng)成為學校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學教育,，想到了自己,。在我看來，小學教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用,。如果小學階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學習,，文明禮貌，積極上進的優(yōu)秀學生,，將來他們走進中學甚至大學的校門,，都會遇到很大的困難，為學校的發(fā)展帶來不利,。如果從學生走進校門的第一天開始,，就搞好教育，成功也就不再遙遠,。

另外,，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視。近年來,，隨著素質教育的推行,，教師任務，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務有很大程度的增加,，不但要考好教學,，還要搞好管理，搞好檔案建設,。然而,，山區(qū)學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程,，按照相關規(guī)定所做工作就非常忙碌,，而且所得回報,，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當。

然而,，付出是小，教學效果不好是大,，由此帶來一些列問題,，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題,，使我作為一名教師看到了希望,。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹,，提高教師待遇的同時,，補充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力,，提高成效,，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后,，講話就行風建設,，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示,。局長在新學期到來之際,，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高,，要求之嚴,。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作,，教育才能良性發(fā)展,。

總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課,，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重,，任務之艱。我一定在今后的工作中,，以會議精神為指導,，努力提高自己，關心愛護學生,，盡職盡責,，完成相關工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現(xiàn),。

7月9日上午,，省委,、市委書記到xx區(qū)調研并作了重要講話。身為一名教育工作者,，7月13日通過學習省委,、市委書記到我區(qū)調研工作時的講話精神，精神倍感鼓舞,，信心十足。特別是在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點,，要實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”,。教育作為一項民生工程,，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位,，時時刻刻牢記黨的教育宗旨,。作為一名青年黨員、教育工作者,，我會以本次魏書記講話精神為指導,，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產(chǎn)黨員,、一個教師的神圣使命,，加強學習、提升境界,、努力工作,，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦,，成為一名讓黨放心,、讓人民滿意的教師。在今后的工作中,，對自己提出以下要求：

第一,、始終注重自身道德水平的提高。

教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設,，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展,。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“身弓行實踐”,、“嚴謹治學,、勤于進取”,、“勇于科研、平等競爭”等,，既是從道德層面對教師提出的要求,，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學生接觸最為密切的成年人,，其緊密程度甚至超過了家長,，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范,、人類的楷模、道德的化身,。

第二,、始終追求科學的教育觀念。

在實施素質教育的今天,，面對新課改帶來的困惑,，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學觀,、專制的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生,，或給予傷害自尊心的批評,，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生,，最終不會思考也不愿思考,。新課程改革順應素質發(fā)展之潮流，順應培養(yǎng)面向21世紀的復合型人才之潮流,，作為新課程改革的踐行者,，教師就必須與時俱進，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，始終追求科學的教育觀念,，踐行素質教育，培養(yǎng)高素質學生,。

第三,、始終具備不斷創(chuàng)新的能力。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,，是難以自立于世界民族之林的,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”,。對學生的素質教育,，是一個多層面,、多角度、互動互補的立體工程,，諸如身體素質,、思想素質、心理素質,、業(yè)務素質,、個人素質、群體素質,、單項素質,、綜合素質的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新,，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質,。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質,，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模,、導方向、做人梯?因此,，高素質的教師隊伍,，首先必須是有創(chuàng)新素質的隊伍，好的學校,，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,。

第四、始終致力于成為學科的專家,。

具體而言,，教師應該是某一學科或某一領域的“教學專家”，有真才實學,，有豐碩成果,，受到學生們的尊重，對教育教學有發(fā)言權;教師應該是“教育專家”,，不局限于自己所教學科,，思想開闊，視野寬廣;教師還應該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策,，掌握教育教學原則規(guī)律,，懂得教育教學心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神,。作為教師,，不能妄自菲薄的認為只有大學里邊才有專家，只有大學教師才配得上專家稱號,。三百六十行,，行行出狀元，在基礎教育領域,，魏書生,、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學習的專家,，都是我們努力的目標,。

第五、始終注意個人性格的塑造,。

個性的形成既有先天的不同素質基礎，又有后天環(huán)境條件的影響,，而后天環(huán)境的影響是遠遠大于先天因素的,。就青少年學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性,。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然,，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量,，是無論靠教科書,、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的,?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格,?！?/p>

教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界,，影響著施教的成果,。教師個性的影響具有導向、凝聚,、使學生親師等多種功能,，教師的良好個性品質一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內化,。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑,，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨,。

第六,、始終保持健康的教育心理。

教學活動是師生雙向互動的過程,。心理素質良好的教師,，會憑借自己的語言、行為和情緒,，潛移默化地感染學生,，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲,，體驗到愉悅,、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴,。

于是,，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等,、民主,、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學,，必然是令人樂而忘憂,，如沐春風。但在現(xiàn)實生活中,，教師的心理問題又是客觀存在的,。有關專家指出，造成教師心理障礙的原因,，一方面是教師的超負荷工作,，加重了教師的負擔，使其產(chǎn)生極大的心理壓力,，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下,，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。另一方面,，是由于社會對教師的過高期望造成的,。常人眼中的教師，應當是學識淵博,、品行高尚的人,。這種期望使許多教師覺得不應當讓學生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理,，就必須調整自己的思維方式,，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上,，培養(yǎng)自信樂觀,、豁達開朗的健康心理，提高

自我評價

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴宣誓：愛國守法，履行教師職責;愛崗敬業(yè),，忠誠教育事業(yè);關愛學生,，尊重學生人格;教書育人，遵循教育規(guī)律;為人師表,，堅守高尚情操;終身學習,，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些,，才能成為人民滿意的教師,，才無愧于人民教師的光榮稱號。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇三

尊敬的各位

領導,、各位教師：

大家好,！

大學畢業(yè)后，周圍的`人慢慢的都找到了心儀的工作,，然而我還是毫無目標，突發(fā)奇想之下,，我想到了老師,，于是我打算去成為一名老師，我選擇了一所離我家不是很遠的學校,，成為那家學校的一名老師,。

在成為一名正式的老師之前，我需要經(jīng)過了一段時間的培訓,，這次的培訓讓我學到了很多的東西,，這份工作遠遠沒有我想象中的輕松。小學的課程是屬于比較輕松的,，難就難在孩子們的管理上,，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級的學生,，需要老師一點一點的去帶領他們,，這對我自己也是個很大的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過這次的培訓，我對于我所教的課程,，也有了一個清晰的認知,，有了一套系統(tǒng)性的方法。在上課的時候,，很多學生的積極性不強,，幾乎沒什么人舉手回答問題，為了解決這個問題,，我請教了不少的老師,，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法,，對于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩,，在這一方面，我真的十分感謝他們,。

這次的培訓讓我對未來的教師路信心十足,，但是我知道自己還有很多的不足，需要在之后的教學中一點一點的改進,。我還遇上了幾個很難的問題,，一個班上的學生，學習成績的差距居然如此之大,，學生與學生之間出現(xiàn)了嚴重的分層現(xiàn)象,，有的人分數(shù)很高，有的人分數(shù)則很低,。面對這種情況我們的教學就變得有些難以抉擇,，因為我們無法顧全雙方，把教學重心放在學習好的學生上時,，就必然會忽略那些學習成績差的人身上,，把教學重心放在學習成績差的人身上，就必然會拖慢那些好學生的腳步,。這個問題我問過不少的老師,，但始終沒有得到一個令人滿意的答案。

作為一名教師,，除了授課之外,，我們還要以身作則，給那些學生們樹立一個好的榜樣,。小學生一般是不會有著明確的目標的,，他們的一言一行很容易受到其他人的影響，甚至會不自覺的模仿他人,，尤其是老師,，如果不小心從別人身上學到了一些壞習慣,，這可能會對他之后的人生產(chǎn)生很大的影響，因此老師必須時刻注意著自己的一言一行,。

這次的培訓已經(jīng)正式結束了,，但這只是一個開端，我需要學習的東西還有很多,，在今后的日子里,，我會繼續(xù)努力的。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位教師們：

大家上午好：

在新學期之前,，我們學校組織開展了一次培訓。這三天的培訓讓我這個新教師更有信心了一些,，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標,。我是這個學期新加入的青年教師，雖然自己之前有過一些實習的經(jīng)驗,，但是對于教育這一項事業(yè)而言,，是遠遠不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學習的機會,。這次培訓,，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了,。

作為一名教師,，一份責任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量,，那么我的路程也將越來越模糊,，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作,，責任感都是非常重要的,。尤其是在教師這份工作上，就更應該注重責任,，只有把責任扛在肩上,，我們教師才能稱之為教師,，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光,，而不是被一股洪流所埋沒。

在這次培訓當中,，有一位教師講了一點,，讓我很有觸動。她說在她的教育事業(yè)里,，其實熱情是很必要的一件事情,，但熱情這個東西也會消逝,，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始,，為自己的熱情澆一次水,，告訴自己，希望依舊在,，未來依舊值得期待,，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學習一樣,，以前沒有目標,，所以漫無目的。后來有了目的地,，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了,。因此，不管是學習還是工作,，時間和目標,，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情,，才有可能通向最終的那個目的`地,。

通過這次培訓，我也知道自己作為一名新教師,，的確在很多地方都是很缺乏的,。但是在這次培訓上，我也認識了幾個非常有經(jīng)驗的教師,，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式,，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做,。我會不斷的學習和進步的,，也會加油往前走，絕不停下腳步,。

我是一名青年教師,，現(xiàn)在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標,，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的,。我也會好好利用自己的這段時間，好好把工作基礎打穩(wěn)固,，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊,。這次培訓給了我很多想法，我也會在今后的工作當中一一去實現(xiàn),，一一去完善,。期待自己的表現(xiàn),，感謝這一次培訓的機會！

新教師培訓總結發(fā)言稿篇五

此次在全系統(tǒng)展開的干部政治交易構筑培訓班,，從2月23日開班至如今,，共用時七天時候，全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓,。此次培訓總的感觸辦的很告成,，針對性很強，大家回聲很好,，獲得了預期結果,，概括綜合起來緊張有三個特點：

一是籌辦工作結壯。此次培訓時候緊,、任務重,，市局各當真部分堅定早入手、早籌辦,，細致配置培訓內容,，當真探討辦事保險辦法，周到安排培訓課程,，并及時訂定下發(fā)了培訓履行方案,。各講課人員根據(jù)分類培訓的要求，針對崗亭交易內容,，根據(jù)“缺甚么補甚么”的原則,，當真辦理工作中碰到的實際題目，凸起針對性,、操縱性和適用性,，當真編寫了培訓講義。培訓講義我們已經(jīng)進行了印發(fā),，包管了系統(tǒng)工作人員人手一冊,。

二是構造帶領周到。各單位對培訓工作都賜與了高度珍視,，都能夠科學兼顧安排工作,，妥帖處理和解決工學矛盾，按要求構造人員按時參訓,。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊參加進修,，包管了所屬人員的參訓率和講堂規(guī)律。特別是經(jīng)開分局,，緊張帶領親身構造,，親身和諧辦理培訓中碰到的各種題目,，為參訓人員創(chuàng)設了安心進修的前提和環(huán)境,。為切當進步培訓質量,，局黨辦堅定經(jīng)過議定人員定位辦理和全程跟蹤錄象方法，鞭策人員按時到課,。并在每講結束后構造進行聯(lián)合測驗,，查驗培訓結果。對錄象和測驗成績我們將當令下發(fā)各單位,，作為年度目標責任制測驗的緊張內容,。

三是培訓針對性強。此次培訓與客歲差別的是,，我們采納了分類培訓方法,，根據(jù)分擔交易配置培訓課題，極大加強了培訓針對性和有效性,。各單位參加培訓的同志也都特別愛惜此次培訓機遇,，都把它作為進步本身本質、進步依法行政本領的可貴機會,，自發(fā)清除各種干擾,，克服各種堅苦，用心致志抓進修,，進修氛圍特別濃厚,，包管了培訓工作的全程、全員參加,。特別是各單位參訓的帶領同志都能領先規(guī)矩學風,，謙和請教，滿身心投入,，切當起到了榜樣領先效用,，是培訓工作獲得預期結果的關鍵。

此次培訓,，各城區(qū)和開辟辨別局根本做到了全員培訓,，但各縣（市）局和雙陽分局另有部分人員異國參加，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓講義,，以電化傳授的式樣,，按交易類別結束對掃數(shù)未參加人員的培訓。局黨辦要對這項工作落實環(huán)境進行鞭策查抄,?？偨Y此次培訓，我感觸緊張成果有三點：

一是經(jīng)過議定進修,，進步了干步隊伍的政治本質,。此次培訓我們專門請黨校教授、市查察院弟處長就實踐報告科學成長觀,、防備職務犯罪內容進行了專題帶領,。經(jīng)過議定帶領,，加強了大家對對科學成長觀的明白，特別是對應用地皮這個“閘門”來卓有結果的參加宏觀經(jīng)濟辦理,，有了更深層的認識和明白,，有助于我們在當前國土資本辦理愈來愈凸起的職位處所和效用中，精確把握本身,，依法踐諾職責,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇六

在這里，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持,，讓我們吃得好,、活動得好，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級,、國家級的教育專家,。三天來，他們的報告精彩紛呈,，非常接地氣,，拿來就可以為我們所用。他們從不同的角度為我們刷新了思想,、補充了營養(yǎng),，可以說，我們每位參加培訓的老師都不同程度地取得了不小的收獲,。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長,，來聆聽我們今后該做的設想，為我們把診問脈,，給了我們很好地建議,，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！

就在前不久,，我們今年的高考取得了好成績,，較去年比，又有新突破,！我們四個美術班的文化課過本線達到70人（去年51人）,，加上文化課班的美術生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人,；文化課班中三個文科班二本1人,，三本16人，唯一的一個理科班,，今年實現(xiàn)了“零”的突破,，有3人過本科線！整體四個文化課班升本人數(shù)比去年增加6人，實現(xiàn)了我們高考的所有既定目標,！

前幾天,，我看到xx十一學校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學習教育管理》，里面講到全球最大的護膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車,，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克,，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工,。學校沒那么多錢，但是對有突出貢獻的老師也要獎勵,，李xx曾經(jīng)讓書畫家給他們學校的老師寫了個牌匾,。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟,，請我們河南省著名書畫家,、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾,，上面六個大字：“功勛十八中人”,，一會兒發(fā)給一位老師，給他一個驚喜,！

這幾年,，通過學校“三全塑型”工程的培養(yǎng),，更多的副班主任成長起來,；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設，班主任呢地位也日益提升,，可以說,，我們學校班主任隊伍整體素質提高了，后備力量充足了,，為學校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持,。在今年的中招工作中，第一志愿報考我校人數(shù)破千,，就證明,，我們全體教師在經(jīng)過了艱苦的努力后，是有很大收獲的,！

剛才,，我們的班主任、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點出發(fā),，講了學校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應該如何做,，講得各具特色，可以說，有思考,，有措施,，有常規(guī)，有創(chuàng)新,！但講得好,，關鍵還是“行”還要看“做”！

昨天,，20xx年的上半年已經(jīng)過去,，今天，20xx年的下半年已經(jīng)開始,，讓我們堅定地邁實每一步,，讓我們所處的現(xiàn)實更加接近每個人心中的夢想！王安憶在今年復旦大學畢業(yè)典禮上講的最后一句話,，我很贊同,，她說：“單是想著，同學們慷慨地將青春交給我們負責,，就不敢有半點怠惰,！”

我相信：努力過后，繼續(xù)堅持,，明天還會有驚喜,！

新教師培訓總結發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好,！

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間x個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓非常短暫寶貴,，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質,，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、廉潔從教,、精心育人、團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y經(jīng)驗,。當然,，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的'紐帶。x校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的,，它與學校教育,、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎,，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇八

大家好,！

總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多,。我所學的`專業(yè)是英語教育,，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自己從沒想過要當幼兒園教師,，也許是與自己所學的專業(yè)有關吧。

,，這句話也給了我信心,，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！俗話說：“你一句微不足道的贊美,，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起,，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話,，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情,，打起十二分

精神

千言萬語匯成一句“多謝”,，多謝幾位教師們,，多謝園

領導

新教師培訓總結發(fā)言稿篇九

教師是學校的第一資本,。今天本站小編給大家為您整理了青年教師培訓總結發(fā)言，希望對大家有所幫助,。

我參加了我校青年教師培訓,。通過這半天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。各位領導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。

在培訓中,，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓;佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經(jīng)歷。

通過學習,，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感和工作效率上,。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造。

在培訓后,，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力,，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

我有幸參加了這次90學時的培訓,。這次培訓給我提供了一次再學習,、再提高的機會。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學習,、取長補短、共同提高,。這次培訓讓我收獲很大,。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野,，提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中,，沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實流露：沒有形式上的大話套話,，只有深入思考后的針鋒相對。認識,，在交流中提升;情感,，在交流中升華。

一個星期的學習,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期,，也是促進我教學上不斷成長的一個星期。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力,。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉化為以學生為本,，充分相信學生、積極評價學生,。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學能力完善統(tǒng)一上,。

通過這次培訓，我在教學觀上有了轉變,。教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生張默方法。學生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識。同時,，還要啟迪學生的智慧,，給學生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、 積極實踐

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學習的觀念,，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中,。教師所做的一切都是為學生提供各種便利，為學生服務,，建立一個民主寬容的課堂氛圍,，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學習,，不斷提升自己。這次培訓中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師,，他們不但有扎實的教學功底，更有著銳意進取的專研精神,。社會不斷進步,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，才能適應新時代的教學。

三,、 提高教學能力

這次培訓,，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領會課程標準,，激活教材內容,，提高課前設計能力;要嫻于技能,，勝于調控，精于啟發(fā),，善于表達,，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器,。

培訓只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流,。今后，我會學以致用,，結合實際,，及時地將所學知識受益于學生。他山之石,，可以攻玉,，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩!

教師是學校的人才資源，更是學校的寶貴財富,。而青年教師是學校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺,，教學經(jīng)驗不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材,。為了提高教學質量,，增強教師的業(yè)務素質，加強對新教師的培養(yǎng),，根據(jù)院系有關文件精神,，我部曾于xx年11月制定了新教師培養(yǎng)方案，于xx年11月又先后制訂了“”青年教師建設規(guī)劃和“”師資隊伍建設規(guī)劃,，對青年教師提出了明確而具體的要求,。青年教師培養(yǎng)總結。幾年下來,，新教師培養(yǎng)方案得到了認真貫徹和執(zhí)行,，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。

一,、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔當其導師，由導師具體負責其培養(yǎng)工作。按照我部要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量,，必須開設1-2門核心課程，必須完成一定數(shù)量的學術論文或教學,、科研課題等,。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結,，然后接受導師和工程圖學部的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正,。幾年來,，由于導師負責，方法得當,，措施到位,，其效果良好。

二,、青年教師培養(yǎng)效果

近幾年來,，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力,，都有了較大的進步,，在工作中也都取得了較大的成績。青年教師培養(yǎng)總結,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面

近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策,，學習鄧小平理論和“”的重要思想,，積極參加我部組織的政治學習和業(yè)務活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表,。在個人工作和事業(yè)上,，有追求、有理想,，積極進取,，腳踏實地，能夠按時完成上級交給的各項任務,。

2,、基本理論及專業(yè)知識方面

近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面,，一直能夠嚴格要求自己,，始終沒有放松,。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程,，現(xiàn)在能獨立主講兩門核心課程,，并在導師的帶領下指導學生畢業(yè)設計。在去年已考取了燕山大學的在職研究生,。李河宗老師前兩年在導師的帶領下指導學生畢業(yè)設計,，從去年開始已完全能夠獨立指導學生，他本人已獨立開設了多門核心課程,，且教學效果良好,。今年，他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學的博士研究生,，獲得了進一步深造的機會,。馬玥珺老師自己也能獨立承擔一門核心課程的教學，并在導師的帶領下參與指導學生畢業(yè)設計,，還于今年考取了河北工業(yè)大學的研究生,。陳亦仁老師也能獨立開設多門核心課程和指導學生畢業(yè)設計，目前正在積極復習,，準備來年考研,。

此外，幾位青年教師還于xx年參加了學校舉辦的“現(xiàn)代教育技術一級考核”培訓,，李河宗,、陳亦仁兩位老師于xx年參加在清華大學舉辦的“pro/e師資培訓班”，均取得了較好的學習成績,。

3,、工作業(yè)績方面

在教學方面，李河宗老師曾于xx年學校青年教師基本功競賽獲得三等獎,、于04/05學年獲得學院教學質量測評三等獎,、xx年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學年獲得學院教學質量測評二等獎,。在科研方面,，幾位青年教師獨立完成校青年基金課題1項，在研校級青年基金和教研基金8項;在全國各類學術期刊上發(fā)表論文7篇,。此外,，陳亦仁老師指導的學生作品入選全國大學生工業(yè)設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于、xx年在大學生科技文化藝術節(jié)活動競賽中,，被學校評為優(yōu)秀指導教師,。等等。

所有這一切,，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量。當然,，這也與學校的人才政策,、各級領導部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為新大學的建設與發(fā)展作出新的貢獻,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十

專家

大家上午好,！

教師是文化的傳遞者,。正所謂“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”；教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者,，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力,。教師也是學生的朋友,，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

領導

專家

今后我們努力將在培訓班中學到的理論,、知識運用到實踐中,，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感，美好的理想,，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師,、作表率,，有許多事情要學習，我們將以提高學生綜合素質為己任,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新,、實干的學生為目標，以校為家,，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,，不斷探索教育教學的新規(guī)律,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，我們將以萬分的努力來學習,、充實、完善自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。最后我想以陶行知先生的一句話來作

總結

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導,、各位教師：

大家好!

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值,，把自我所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓,，對我們都十分有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,，研究锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖,，并且勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作職責心,，必須堅持教學領域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

從前作為一名學生,，對教師的工作一向十分崇敬,，可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構成、對高校教學概念的`認識,、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。經(jīng)過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點,，

一是前沿性,，

二是探究性，

三是智能性,，

四是方法性,。

作為大學的教學過程,，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，僅有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè)，可是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距,，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十二

有幸參加我們區(qū)骨干教師的微課培訓活動,，通過主講張老師深入淺出的講解，他的幽默風趣,，他的精彩案例,，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓廣大教師們經(jīng)歷了一次頭腦風暴,。讓我們認識了一些完全陌生的概念,。讓我記住了“翻轉課堂”“可汗學院”這些新鮮的東西，確實給我?guī)砹朔浅４蟮臎_擊，讓我覺得我真的落伍了,，我真的需要充電了,。

教育在今天的新時代，模式已經(jīng)天翻地覆,。那些新鮮的視頻和有趣互動,，相信一定會讓教育如虎添翼。在一天的理論培訓中,讓我感受最深的就是“翻轉課堂”教學模式研究(類似我們現(xiàn)推廣的生本教育課堂),。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課,、學生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的課堂模式，我們稱之為“翻轉課堂”(theflippedclassroom,，國內也有其他學者譯為“顛倒課堂”),。通過對知識傳授和知識內化的顛倒安排，改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃,，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新,。自此，“翻轉課堂”成為教育者關注的熱點,，并被加拿大的《環(huán)球郵報》評為20__年影響課堂教學的重大技術變革,。在我國，重慶市江津聚奎中學和廣州市海珠區(qū)第五中學相繼開始了翻轉課堂的教學實驗,。在翻轉課堂中,，信息技術和活動學習為學習者構建出個性化協(xié)作式的學習環(huán)境，有助于形成新型的學習文化,。本文通過探究翻轉課堂的起源、概念與基本特征,，在分析國外實施案例的基礎上,，構建出翻轉課堂的教學模型，并分析了實施過程中面臨的挑戰(zhàn),，以期為我國教學改革提供一些借鑒,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十三

大家上午好,！

專家

心得

本次培訓的開始并不是給我們傳授怎樣做,，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康,。心理健康并不是什么很罕見的東西,，而是一向就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已,。我們平時跟過關注的都是“身體健康”,，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等,，但很少回去關心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都堅持一個積極向上的狀態(tài),，比如進取的態(tài)度,、正確的認識、合理的情感表達等等,。

看似很陌生的詞組,，卻有我們息息相關。我們許多的教師在講課遇到難題的'時候,，是消極還是進取對待,；應對調皮的學生是生氣處理還是冷靜處理等等。

專家

網(wǎng)

這一次培訓講座的主要聽眾,，都是來自我們市內各個學校的教師，可是主要的面向對象卻不僅僅是我們在場的教師,，還是所有學校的教師,，更加是我們自己教的學生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題,，其他教師和同學們同樣需要關注心理健康的問題,。

專家

網(wǎng)

心理上頭的問題,，不像身體上的問題,，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的,，需要我們教師需要身邊的人長期努力,。

我們要關注自己的心理健康，也要關注學生的各種心理狀態(tài),，是否健康,。我們要學會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法,，學會調節(jié)問題矛盾,。比如空閑的時候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力，比如經(jīng)過運動,，經(jīng)過聽歌,，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等。

這一次的培訓,，讓我意識到了,，心理健康的重要性，我們平時不能僅僅關注“身體問題”,，還要關注“心理問題”,。我們作為一名教師，要重視自己的健康,，以及學生的心理狀態(tài),，加強溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十四

教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。今天本站小編給大家為您整理了新教師培訓總結發(fā)言范文,，希望對大家有所幫助。

通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界,，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。在培訓過程中,，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

二,、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。

通過專家們的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中,，教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,。在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己,。

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺,，感觸頗多，同時也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過三天認真的培訓和自己的學習,，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè)、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報,，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,，我覺得教師是一個高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處,，容許不了忽視,。同時,，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責任感,，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則,。所以，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟,，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態(tài),，靠著責任感,，努力做好工作!

然而，光靠責任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學習,，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識,。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

在面對新的情況,，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時,，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活,、機動性，以學生為本，一切為了學生,，一切服務于學生,。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，只有不斷地學習，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率!教育要與時俱進,，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后,，我會結合這幾天所學的知識,，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研,，改正不足,，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師,。

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程,。這次培訓,，學院從教師素養(yǎng)、校情教育,、多媒體輔助教學和基礎教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓,。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善,。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的

心得體會

本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力,、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題,、計算機網(wǎng)絡應用技術,、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任,。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學

規(guī)章制度

高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。在新課程改革教育的培訓中,，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成,、對教學概念的認識、教學觀念的轉換,、大學課程內容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

通過培訓我深刻認識到,，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓中,，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并,，到20xx.12月的正式建校，以及學院教育的特色,、任務和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。這些,，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學的培訓中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認識到,，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊,，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。但通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方,。確實,，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領導和親愛各位教師們：

大家上午好：

通過這次的培訓,，我對于要進入的崗位去把工作給做好,，也是有了更多的信心，這次我們新老師的培訓讓我也是有挺多的收獲,，有一些感悟和心得,。

老師也是在培訓里跟我們講了很多關于教學的方法和技巧，以及和學生們相處的方式,，之前雖然我也是經(jīng)歷了實習,，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的,，更多的也是要靠自己,，而老師的培訓讓我也是明白，其實并沒有那么大的壓力,，只要自己努力的去做好該做的工作就好了,，同時這次培訓也是讓我更加的有信心，對于如何的去做好教學,，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會,，明白之前我的方法其實還有挺多的是可以改進的，但是也是不那么差的,，而且和學生的交流讓我知道,，只有清楚學生們具體的情況，那么自己再來開展教學,，也是更加的有針對性,，而不是說自己在教，學生在學就可以了,，而是要多去溝通，清楚他們的想法,，對于上課,，對于作業(yè)，對于這門課的感受是怎么樣的,，只有讓課堂更加的生動,，同時更了解如何的去教學生，清楚他們的情況,，那么也是能更好的把教學給做好,。

培訓里也是讓我知道，學習是必須要持續(xù)的,，教學的方法是一直都有在更新的,，同時不同的老師也是有不同的方法，合適自己的,，合適學生的,，并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗,，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了，只有多去聽聽別的老師怎么教的,，再和自己的去對比,，哪些錯誤是可以下次避免的，哪些方式是可以去學習的,，然后融入到自己的方法之中去,，來把工作做得更好一些。作為老師,，只有我們多一些方法,，多一些知識儲備，那么才能更好的去把學生們給教好了,，特別是初中這個階段的學生,，求知欲也是很強，而且也是有了自己的獨立性,，如果我們自己的知識儲備就不足,，那么也是很難讓學生們對我們的教學認可的，也是需要我們努力的去提升自己,。

通過培訓,，讓我明白，學習不能停止,，也是需要我更努力的去做好工作,，而且培訓后我也是更加的有信心來面對，去把工作給做好了,。我想在接下來的教學工作里面,，我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學方法，提升自己的教學一個水平,，不斷的去學習,，去把班級的學生們給教好。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十六

20__年暑期山東省高中教師全員培訓,，規(guī)模巨大,，準備充分，培訓手段先進,。通過13天的培訓學習,，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流,。收獲頗多，感觸較深的同時,，也認識到了自己教學中的不足,，因此,，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻,，培訓的效果將影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學習的重要性,，在今后的教學中,，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習,，轉變教育教學觀念,，積極實踐新課改，促進自己教學工作的不斷進步,。

一,、加強學習，不斷培訓,，自覺走進新課程,。

課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措,，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,，圍繞學生設計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體,，課堂的主人,。

積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動,，虛心向同行學習教學方法,，吸取他們先進的教學手段，博采眾長,，提高自己的英語教學水平,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變”要我學”為”我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

1,、摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂。多年來,，老師教,，學生學;老師講，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時,，通過培訓學習,，”合作學習“、”主動探究“,、”師生互動“,、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。

2,、重新樹立新型的”人才觀“,。

3、元元連讀,，例如go off應該連讀go+[w]+off等,。英語中的連讀現(xiàn)象很普遍，在聽力部分經(jīng)常會有,，培養(yǎng)學生的模仿錄音能力,，有效地提高學生的口語表達能力。多年來,，聽課,、穩(wěn)當,、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛和呵護,，隨著培訓學習的深入，我們認識到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任,。有了這一認識,，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維,，活躍學生的思維,，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀,，才能教好學生,，做好工作。

二,、勇于實踐提高課堂教學質量,。

實施素質教育，課堂教學是主陣地,，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng),，突顯”合作學習“、”主動探究“的全新的教學理念,。注重培養(yǎng)學生勇于探索,，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵學生的求異思維,，在課堂教學中，充分體現(xiàn)”師生互動“,、”生生互動“的學習方式,。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌,，使孩子們會學了,、樂學了、愛學了,。就一定能提高我們的教學質量,。

三,、對高中英語新課程的整體把握

1,、對教材的整體把握,。首先要整體把握新課程提出的目標;其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語課程的內容;最后要以學生為主體。

2,、對新增內容和變化內容有了新的認識,。新課程更注重英語的應用價值、新課程更突出了英語的跨文化價值,、新課程更體現(xiàn)了英語與其他學科的聯(lián)系以及其發(fā)展,、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了英語教學方法的多樣化,、新課程更強調了學生的參與活動,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結,。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，特別是八班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練,。讓學生輕松學,，容易掌握。而期考結果證明,，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

在教學中，本人關心愛護學生,，因材施教,，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對那些“差生”的關注與幫助,。本人擔班主任，既是學生的“家長”,，也是學生的“大哥哥”,，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外,，本人和學生打成一片,。同時，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的__班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可,。

3,、對英語教學設計有了新的認識。問題的設計應該簡潔明了,，引人入勝;過程的設計應該能促進學生的全面發(fā)展;活動的設計應該體現(xiàn)以學生為主;評價的設計應該關注學生的學習過程以及學生的終身發(fā)展,。

四，提高教師自身素質水平

本學期,本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修,積極參加學校組織的各種學習和培訓,堅持向同行學習,聽課23節(jié),組織并參加教研活動11次,充分利用學校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),教學中對于生成性的資源及時反思和積累,。通過教學反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平,、教學組織與調控能力、學科系統(tǒng)知識水平,、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高,。

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果,。所以上課我設法吸引學生,，不讓其分心，上課內容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學手段,，充分調動學生的積極性,，加強師生交流，使他們能在輕松,、愉快,、合作、交流中學到知識,。根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓練,，以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題,，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學生。

素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求,，作為素質教育的實施者,，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習,。在培訓中,，我們完成了十二項作業(yè)，每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn),，要求我們結合新科標理念精心設計,，用心鉆研，敢于突破自己,，打破陳規(guī),。新思考教育資源提供的錄像使我受益匪淺，并且深刻意識到自身的不足,。我決定以后要努力提高自身教學能力和科研能力;要向課本學習,，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學習,，多參加聽課,、評課活動，多與同事進行交流,，加強教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習,。同時，要向學生學習,，在教師與學生的互動中”教學相長“,。

本學期我們使用的教材是北師大版選修模塊7、8,。這兩本教材對我們的學生來說,，難度較大，而且趣味性不強,。同時,，我們說考試命題并不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課程標準為依據(jù),。因此我們在教學時不能謹守課本,，照本宣科，而應該按課程標準,，對教材經(jīng)常適當?shù)娜∩帷?/p>

新課程的改革對我們每位教師來說既是機遇,，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣,，在新課程面前都是滿懷自信,，壯志凌云。暑期培訓的結束,，只是一個新的起點,。在新的起跑線上，我將堅持以學生為主體,、堅持”以學生的終身發(fā)展為目標“的教學理念,，”立足過程，促進發(fā)展“的評價準則,，認真貫徹落實新課標精神,，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生,。

聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

新教師培訓總結發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領導,、各位教師們：

大家上午好：

在新學期之前,，我們學校組織開展了一次培訓。這三天的培訓讓我這個新教師更有信心了一些,，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標,。我是這個學期新加入的青年教師,，雖然自己之前有過一些實習的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言,，是遠遠不夠的,。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學習的機會。這次培訓,，就給了我很大一部分的啟發(fā),，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。

作為一名教師,，一份責任感就是我們前行的一股助力,，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊,，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作,，責任感都是非常重要的,。尤其是在教師這份工作上，就更應該注重責任,，只有把責任扛在肩上,，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光,，而不是被一股洪流所埋沒,。

在這次培訓當中，有一位教師講了一點,，讓我很有觸動,。她說在她的教育事業(yè)里，其實熱情是很必要的一件事情,，但熱情這個東西也會消逝,，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始,，為自己的熱情澆一次水,，告訴自己，希望依舊在,，未來依舊值得期待,，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學習一樣,，以前沒有目標,，所以漫無目的。后來有了目的地,，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了,。因此,，不管是學習還是工作，時間和目標,，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情,，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地,。

通過這次培訓,，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的,。但是在這次培訓上,，我也認識了幾個非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式,，如若有什么需要向他們請教的,，我也一定會去做。我會不斷的學習和進步的,，也會加油往前走,，絕不停下腳步。

我是一名青年教師,，現(xiàn)在我的'優(yōu)勢就是足夠有干勁,，有理想也有目標，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的,。我也會好好利用自己的這段時間,，好好把工作基礎打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊,。這次培訓給了我很多想法,，我也會在今后的工作當中一一去實現(xiàn)，一一去完善,。期待自己的表現(xiàn),，感謝這一次培訓的機會!