總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇一

四年級(jí)的孩子雖然來校已經(jīng)四年了,，但是好的習(xí)慣還有部分學(xué)生沒有很好地養(yǎng)成。開學(xué)初我把抓好學(xué)生一日常規(guī)列入本學(xué)期工作重點(diǎn),。從剛開學(xué)我就利用晨檢，班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)常規(guī)和規(guī)章制度，讓孩子牢記：“請,！謝謝！對(duì)不起,。沒關(guān)系。再見,！”我的目的是讓孩子們知道作為一名小學(xué)生什么是自己該做的,，什么是自己不該做的,，什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，通過學(xué)習(xí)，我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時(shí)說謝謝等等,。

開學(xué)初我制定了詳細(xì)的值日表，每天早自習(xí),，按座位輪流值日,，如果有不認(rèn)真的，值日生負(fù)責(zé)讓他抄寫古詩,、生字等。每天戴紅領(lǐng)巾的情況有專人登記督促。每天中餐有固定的同學(xué)端飯分菜,，秩序井然。每天的衛(wèi)生情況必須保持好,，各自座位下每天各自負(fù)責(zé)清掃干凈，然后不定期把教室水洗一次,。每天有二位同學(xué)負(fù)責(zé)到垃圾,，負(fù)責(zé)整理清潔講臺(tái)。每周按組次移動(dòng)一組座位,。公共區(qū)衛(wèi)生固定分到組，各組組員都能在組長帶領(lǐng)下認(rèn)真打掃公共區(qū)衛(wèi)生,，孩子們能認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,。這學(xué)期眼操和課間操多數(shù)能認(rèn)真參加，但個(gè)別孩子在做操時(shí)還是動(dòng)作不規(guī)范,，由此看來這是一個(gè)長期的工作，要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,。一期來在學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)上雖然做了許多，但學(xué)生的許多習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成,，勢必在今后的工作中對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強(qiáng)。

這學(xué)期有意識(shí)地培養(yǎng)班干部,，上操時(shí)我把整隊(duì)的任務(wù)交給各組組長,，早晨就把早讀交給課代表,，一學(xué)期來，班里的小干部們都在各方面都有所提高,。

本班學(xué)生沒有大的違紀(jì)情況,，也沒有不完成作業(yè)的頑固分子,，所以這些都沒有讓家長煩心。學(xué)生的健康方面,，有幾次感冒問題與家長聯(lián)系,。學(xué)校有關(guān)安全問題協(xié)議書與家長聯(lián)系。

安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校天天講安全,，班主任老師時(shí)時(shí)講安全,，學(xué)生來到學(xué)校對(duì)于班主任來說安全是多么的,。重要?。”緦W(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊，一學(xué)期來班里的孩子沒有出班安全問題,。我認(rèn)為，平時(shí)多給學(xué)生講一些安全小故事,，爭取讓每一個(gè)孩子在學(xué)校能夠健康，快樂地成長,。

為了提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平，我利用班隊(duì)課,，語文課,，讓學(xué)生講故事,。班上搞一個(gè)圖書角,，圖書的來源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了,，我班的學(xué)生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角,，有小故事、小學(xué)生十萬個(gè)為什么,、童話,、迷宮等，共書六十多本,，供學(xué)生中午,、下課或有需要的時(shí)候閱讀。

誦讀課文,，培養(yǎng)興趣是最重要的,。課本中要背的段落必須背誦和默寫。其他的課文每篇都必須到組長處誦讀,。復(fù)習(xí)時(shí),，每篇課文分自然段按座位順序誦讀一自然段,，每課評(píng)出一個(gè)最佳獎(jiǎng)。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，本班學(xué)生都能夠積極配合,，同學(xué)們積極參加了演講比賽,，讀書活動(dòng),？？為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力,，我按時(shí)安排學(xué)生出好每一期板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生積極辦手抄報(bào),。利用班隊(duì)課開展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期,，本班配合學(xué)校圓滿地做好了各項(xiàng)工作。

強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之

間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的新芽。

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子,。雖然花了很多功夫，他們進(jìn)步不大,，但老師相信,，他們只是花期還沒有到,，但一定會(huì)綻放。同時(shí)也要調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子,。幫助學(xué)困生是一個(gè)長期的工作,，要長抓不懈,?？傊?，一學(xué)期來，感覺每天忙忙碌碌,。班主任工作雖然很繁忙,，但看到孩子們的進(jìn)步,，看到他們燦爛的笑容，我們的心情也晴空萬里,。

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇二

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢？

在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用

個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇三

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，也就意味著,，我當(dāng)了一年的班主任了,。在這一年中，有失去,，更有收獲；有酸辛,，更有甜美。仔細(xì)想來,。收獲真是頗豐,。

我們班級(jí),，在小學(xué)部不算最好。在四年級(jí)也算不上最好,。因?yàn)橛兴模?）這個(gè)特別優(yōu)秀的班級(jí)在前面領(lǐng)跑,。但我們班并不服輸,，通過共同的努力,，已經(jīng)特別接近,，并且有些地方已經(jīng)超越他們。

這個(gè)學(xué)期,，我們得到流動(dòng)紅旗七次,。（學(xué)生統(tǒng)計(jì)的,，我沒有記錄,，太粗心了,，以后要改正）還有幾次名次也很靠前，但楊主任考慮到照顧別的班級(jí),，沒有發(fā)給我們,。這個(gè)成績應(yīng)該和四（3）差不了多少了,。我還算滿意,，但絕不是滿足,。我們依然要不斷進(jìn)步,。進(jìn)步,，永無止步,。

班級(jí)日常管理方面,，我們班表現(xiàn)還算不錯(cuò),。能夠取得這樣的成績，多虧了楊主任的悉心指導(dǎo),。上學(xué)期我們班表現(xiàn)很不令人滿意,。而我卻有點(diǎn)無從下手的感覺,。于是我找到了楊主任。讓他給我以指導(dǎo),。楊主任給我的第一條建議就是：建立一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì),。這樣我不用事必躬親，從而可以解放一部分自我,，讓自己有時(shí)間思考問題,，濾清問題思路。我們班沒有表現(xiàn)特別突出的學(xué)生,，以至于很長時(shí)間,，體育委員一直空缺。于是我開始著手建立班委,。但讓誰擔(dān)任班委成員成了我的一個(gè)難題,。而楊主任又點(diǎn)醒了我,。沒有還不能培養(yǎng)嗎？于是我選拔了一批平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生,，然后手把手地交給他們該如果做,，如何想等等,。就這樣我們的班委越來越成熟，越來越優(yōu)秀。現(xiàn)在已經(jīng)成為我必不可少的好幫手,。

在管理班級(jí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題以后找不到責(zé)任人,。比如,，講臺(tái)凌亂被扣分了。當(dāng)我詢問時(shí),，卻找不到具體負(fù)責(zé)人,。學(xué)生們都是相互推卸責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)這樣很不好,。即不能培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，還不能解決問題。所以我們班就實(shí)行了責(zé)任分工制,。我把班級(jí)里常見工作都羅列出來,。然后每項(xiàng)工作都直接具體到個(gè)人,。這樣再出現(xiàn)問題時(shí)，直接找負(fù)責(zé)人就行,。比如我們班賈智昆同學(xué)負(fù)責(zé)前門衛(wèi)生,。如果因?yàn)榍伴T不干凈而扣分，我就直接找她,。而每位同學(xué)只承擔(dān)一兩件事情,，不用太過分心去做別的工作，把自己工作做好就行,。對(duì)每位同學(xué)來說都不難,。但每位同學(xué)都做好，我們班也就變得越來越好了,。通過責(zé)任分工,，既培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心，有提高了班級(jí)文明建設(shè),。真是一舉多得?。?/p>

班主任的另一項(xiàng)重要工作就是德育,。如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，是每位班主任應(yīng)該重點(diǎn)思考問題。我們學(xué)校每月一個(gè)德育主體,，給我們很好的指引。我們收集資料,，開展主題班會(huì),。在班會(huì)上同學(xué)們熱烈討論，認(rèn)識(shí)自己的不足,，明白了自己該如何改進(jìn),。

我們班季廣齊同學(xué)是個(gè)相對(duì)難管理的同學(xué)。剛開學(xué)不久就和別的同學(xué)打架,，原因只是簡單的別人不小心碰到他了,。當(dāng)時(shí)我就十分惱火，差點(diǎn)就想爆發(fā)：這是你們家啊,，說怎么樣就怎么樣,，真想打他一頓。但我明白,，我決不能這樣簡單地處理,。當(dāng)時(shí)那個(gè)月的德育主題是“友愛”。于是在主題班會(huì)上,，我們就打架這件事情進(jìn)行了討論,。季廣齊的做法那些不對(duì)？有隊(duì)的地方嗎？另外的同學(xué)有責(zé)任嗎,？等等,。就這樣通過討論，讓季廣齊明白了自己的錯(cuò)誤,。進(jìn)而退出德育主題“友愛”,。

對(duì)待學(xué)生方面，首先要了解每一個(gè)學(xué)生,。通過課下談話聊天,，我基本了解我們班同學(xué)的家庭情況。這樣就有利于管理學(xué)生,。了解學(xué)生的關(guān)鍵是平等地對(duì)待學(xué)生,。所以課下對(duì)待學(xué)生，我都是以朋友自居,。接著就是相信每一個(gè)學(xué)生,。所有的學(xué)生都想老師表揚(yáng)。為了得到表揚(yáng),，他們或許會(huì)找一些“捷徑”,。這時(shí)作為老師，我們要相信學(xué)生,，哪怕是善意的“相信”,。我們班艾廣碩同學(xué)進(jìn)班時(shí)數(shù)學(xué)成績只是個(gè)位數(shù)。接下來好長時(shí)間,，數(shù)學(xué)成績都不能及格,。我記得學(xué)習(xí)三角形那章時(shí)，他取得95分的好成績,。但他同桌靠了98分,。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)首先出現(xiàn)在腦海的是：他看同桌的了,。但我知道,，如果我在課堂上指出來，他一定會(huì)很受傷,?；蛟S他就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。所以在課堂上,，我直接表揚(yáng)了他,，并且是很高興，大張旗鼓地表揚(yáng)了他,。當(dāng)時(shí)他的臉上就洋溢出歡快的笑容,。但接著就有同學(xué)說他抄襲,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的表情開始不自然。但我仍“固執(zhí)”地表揚(yáng)他,，并且說：老師相信他,。當(dāng)時(shí)他的眼睛里就閃爍了淚花。課下他找我說,，一定不會(huì)讓我失望的,。接下來就是他成績一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。期末的時(shí)候竟然靠了八十多分,。然后就是友愛每一個(gè)學(xué)生,。老師只有愛你的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近你,，喜歡你,，喜歡你所教的學(xué)科，希望你的為人,，才會(huì)以你為榜樣,。所以，我盡量都是微笑對(duì)待每一位學(xué)生,。哪怕他犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,，我也盡量不去嚴(yán)厲對(duì)待他們。我會(huì)盡量讓他們感受到我對(duì)他們的愛,，讓他們感覺不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)他們的愛,，讓他們自覺進(jìn)步。

我感覺仍然還有很多經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié),。但我忽然意識(shí)到,，其實(shí)一句話就可以總結(jié)完全：用心去做每件事情，足以,。

用心去做！

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇四

一個(gè)學(xué)期又過去了,，時(shí)光太匆匆,。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,，與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,，使班級(jí)總體成績上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。

以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,，進(jìn)行展示,、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法,。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣,！讓學(xué)生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生愛閱讀,、會(huì)閱讀,，在閱讀中豐富知識(shí)。

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽,，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂,，感受音樂，體驗(yàn)音樂,。所以,，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時(shí)候,，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的,。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中,，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說,，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們,，并且鼓勵(lì)他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,，課堂紀(jì)律很活躍,，也愛回答問題。

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇五

回顧這個(gè)忙碌的一學(xué)期,，我們四年級(jí)語文備課組的每一位老師努力著,、奉獻(xiàn)著,；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著,；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任地”,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我們在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng),，做到定時(shí)間、定主題,、定內(nèi)容,、定形式。每次的集體備課活動(dòng)中,、分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）我們依據(jù)計(jì)劃上的每周主題式導(dǎo)課安排,，認(rèn)真研討本周教學(xué)內(nèi)容，對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每篇課文的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。組內(nèi)教師對(duì)每一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)做成ppt,，進(jìn)行說課,，修改課件，研究課后的拓展小練習(xí),。

（二）對(duì)上周的導(dǎo)課進(jìn)行研討,，下周導(dǎo)課進(jìn)行說課，組員提出修改意見,。

（三）對(duì)上周教學(xué)上出現(xiàn)的問題,，相互討論解決方法，我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說出自己的想法,。集體備課落到實(shí)處,，有了集體的智慧，每一位教師的教學(xué)水平都有所提升,。

有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的,，我們組的老師親密無間，互幫互助,，我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn),。這次的期末考試成績也說明了這一點(diǎn),，班級(jí)之間差距在縮小，可見我們組的老師在教學(xué)方法,、教學(xué)資料上都毫無保留的共同商討,、使用，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神,。在每一次的公開課,、賽課上，我們語文組都是大家在一起討論研究,，尤其是在施校長的精心指導(dǎo)下,，我們對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善,，盡量做到最好,。

為了讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固，我們組老師挖掘自身資源,，依靠集體的智慧,，精心組織期末復(fù)習(xí)，針對(duì)本冊書的重點(diǎn)難點(diǎn)出好復(fù)習(xí)卷,，使學(xué)生的成績有了進(jìn)一步的提高,。

我們四年級(jí)組的語文老師關(guān)愛著班上的每一位同學(xué)，本次考試,，整個(gè)年級(jí)沒有不及格的學(xué)生,，這離不開本組老師扎扎實(shí)實(shí)的補(bǔ)差工作，老師們不冷落任何一個(gè)學(xué)生,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，老師們充滿愛心。

我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

在悄悄回顧的同時(shí),，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn),，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟,，將是我們永恒的追尋,！

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇六

我繼續(xù)擔(dān)任四（x）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在班級(jí)舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績,。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)上期篇七

四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,，于是我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的。影響,。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做

之后,，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對(duì)我班學(xué)生實(shí)施管理和教育,，一學(xué)期下來,，進(jìn)行了十余次安全教育，其中重點(diǎn)性和專題性的地方還作了相應(yīng)的記錄（見班工作記錄里）,，保證了本學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周三的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)

生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在學(xué)校每個(gè)學(xué)期舉行的各種活動(dòng),，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長,，各盡其能，積極參加,；在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策,，也利用校通訊,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

4,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí),。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全

班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5,、加大鼓勵(lì)和表揚(yáng)力度。

愛是相互的,，一點(diǎn)不錯(cuò),。做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了教師,，我便會(huì)義無返顧地履行班主任職責(zé)。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。