在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

我是一顆小小的石 《我是一顆小小的石頭》篇一

20xx年xx月xx日,，我滿懷欣喜地來(lái)到了天臺(tái)山雙洪小學(xué)報(bào)到， 在那里開(kāi)始了我的教學(xué)生涯,?？粗淌野纪共黄降牡孛妗⒏叩筒坏鹊哪举|(zhì)課桌,，住進(jìn)簡(jiǎn)陋陳舊的瓦房,，望著窗外滴滴答答的小雨，我心里不禁有一絲失落,。但是后來(lái)發(fā)生的很多事情讓我轉(zhuǎn)變了想法,。

秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)調(diào)皮的男生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都撒在了他身上,。看著他落下的淚水和刺眼的滿身泥濘,，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是氣憤,。中午，我一個(gè)人悶在屋里備課,，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲,，開(kāi)門(mén)見(jiàn)是早上遲到挨批的他，便沒(méi)好氣地問(wèn)什么事,，他憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師,，對(duì)不起，我今天早上遲到了??”“遲到了還來(lái)找我？”沒(méi)等他說(shuō)完我便沖出一句話來(lái),。他哽咽著用牙齒緊咬著下唇,，片刻兩滴清亮的東西順著他的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震,。他又說(shuō)到：“老師,，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)小溪邊,，看見(jiàn)有許多野菊花,，我媽媽說(shuō)野菊花可以清熱解毒、消腫,，您由于課多,，經(jīng)常喉嚨發(fā)炎，我想摘來(lái)帶給您泡水喝,，喝了以后喉嚨就不會(huì)痛了,，沒(méi)想到踩滑了摔了一跤?！闭f(shuō)完,，他輕輕地從背后遞上了一大捧鮮艷的野菊花，上面還閃著露珠,，一時(shí),，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起他的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,，久久地，我凝視著,，只覺(jué)得眼前模糊一片?心中被內(nèi)疚和幸福充滿著,。

平日里，學(xué)生把家里唯一的零食紅薯片偷偷地放在我的桌上,，每天放學(xué)后到板栗樹(shù)下去撿板栗送給我,，任憑小手被刺扎得通紅。課堂上我們是師生,，課外我們是好朋友,，我陪孩子們學(xué)習(xí)，陪孩子們玩耍,，溫暖著孩子們的心,。孩子們的笑臉融化了我心里的失落，來(lái)自他們幼小心靈的關(guān)愛(ài),，讓我明白了一個(gè)教師的真正職責(zé)所在,，我們應(yīng)該用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生,。這里的老師像父母一樣關(guān)心著我，工作時(shí)我們一起探討問(wèn)題,，共同學(xué)習(xí),；課余時(shí)間，全校老師一起到學(xué)校的菜園里種菜拔草,，歡聲笑語(yǔ)不斷,，我們親如一家，同事們的關(guān)心讓我適應(yīng)了這里的環(huán)境,，讓我有種家的感覺(jué),，使我融入了這個(gè)溫馨的大家庭。現(xiàn)在,，我深深地愛(ài)上了這個(gè)崗位,。

“三尺講臺(tái)抒情懷，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,?！碑?dāng)老師看到桃李滿天下時(shí)，不禁欣慰地潸然淚下,。老師的青春獻(xiàn)給了孩子,，卻收獲了累累碩果。山里的孩子很淳樸,，他們會(huì)記住你的生日，為你唱生日歌,；他們很善解人意,，會(huì)關(guān)注你開(kāi)心與否；他們很堅(jiān)強(qiáng),，不管刮風(fēng)下雨,，踩著打滑的泥濘小路，背著弟弟妹妹去上學(xué),。他們記著父母的一句話“人窮志不窮”,。他們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

很榮幸我能站上三尺講臺(tái),，做孩子們的引路人,。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我會(huì)用心默默耕耘,，我會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,，我會(huì)用心去守護(hù)他們的大學(xué)夢(mèng)，我會(huì)告訴他們大山的那一邊是什么,。

楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！我甘愿做一顆小小的鋪路石,，路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！用熱血和汗水去澆灌幼苗和花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),！

我是一顆小小的石 《我是一顆小小的石頭》篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《我是一顆小小的鋪路石》

有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師,；有人說(shuō)：老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)：老師甘為人梯,，默默耕耘??而我,，只想做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒,，但是孩子們可以走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向遠(yuǎn)方，奔向四方,！

當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候,，我想起了讓我熱淚盈眶的英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)教師,，20xx年3月31日,，殷老師為了救身后的學(xué)生,，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋飛馳而來(lái)的轎車(chē)??25米,，整整25米??轎車(chē)把殷老師撞出去25米??在這個(gè)世界上行走,、生活、奮斗,、奉獻(xiàn)了52年的殷老師??走了,，在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子們跪在地上,，淚流滿面，他們呼喚著：“殷老師,，您快回來(lái)啊”,，“殷老師，我們想您了”,，“殷老師?”

其實(shí),，在我們身邊，還有許多老師在平凡崗位上卻做著不平凡的事情,，我們學(xué)校的王老師做了腦部微創(chuàng)手術(shù),，49歲的她僅僅休息了兩個(gè)月便堅(jiān)持回到了講臺(tái)，我問(wèn)王老師：您為什么不在家多休息休息呢,？王老師笑著說(shuō)：我們班的孩子大多都是留守兒童,，父母不在身邊，我這個(gè)老媽媽再倒下了,，他們的日子不就更苦了嗎,？看著王老師欣慰的笑容，我明白了,，老師的一生，與孩子在一起是最幸福的,。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧,，記得初執(zhí)教鞭的我被分配到偏遠(yuǎn)、貧困的鄉(xiāng)村小學(xué),，我站在講臺(tái)上,板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子.面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動(dòng).盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡.但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子,我的心仍禁不住微微顫動(dòng),我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑.那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,信任與敬佩.這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光.然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善",對(duì)我玩起了"欺生"的把戲.上課時(shí)有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動(dòng)作.對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái),是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)了"靈丹妙藥",熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時(shí),他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意. 哦,原來(lái)是這樣,多可愛(ài)的孩子!我釋?xiě)训匦α?心頭的陰郁一掃而光. 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛(ài)心去和學(xué)生交朋友.我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰(shuí)是總冠軍等等,盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心.將心比心,以心換心,不以你的真摯之情,誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系.

在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家! 平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,精心備課,認(rèn)真上課,并齪每魏蟮惱記工?大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水.為了灌滿這一桶水,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí).除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力.

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!