總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇一

與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨的信任,；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開(kāi)學(xué)典禮、校園話劇團(tuán),、隊(duì)干競(jìng)選,、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng)。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作,，我很用心的備課，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經(jīng)常動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性、實(shí)用性,。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層,，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力,；每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用,。并根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，以后，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào),；每題間空一行,；抄課題；用鋼筆或黑水筆,；但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，學(xué)生書寫很亂的,，須加強(qiáng)練字,。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從期末考試中“積累與運(yùn)用”的題型看,，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ),、名句等抄寫、積累。

6,、“后進(jìn)生”差距較大，須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力,。

我有幸重拾音樂(lè)教學(xué)工作,，通過(guò)區(qū)教研會(huì)的幾次培訓(xùn)，我受益匪淺,。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,；學(xué)會(huì)了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打造美的歌唱,、美的行為、美的情感,，從而塑造美的人格,。上半年，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程,，我對(duì)課堂的理解，教學(xué)的認(rèn)識(shí)隨之升華,。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動(dòng),，學(xué)校將組織參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，一次次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。而在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中得到了進(jìn)步,，增加了不同的理解,。

少先隊(duì)工作瑣碎、繁多,，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨,。

1,、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)：如升降國(guó)旗、隊(duì)干培訓(xùn),、學(xué)生一日常規(guī)檢查,、廣播宣傳等；

2,、少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)：如暑假工作資料上交,、存檔、評(píng)優(yōu)及總結(jié),；

3,、少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng)：如開(kāi)學(xué)典禮,、十一三主題大隊(duì)會(huì),；

4、少先隊(duì)主題活動(dòng)：雅行教育,、隊(duì)干競(jìng)選,、資料收集、新聞上傳等,；

5,、社團(tuán)活動(dòng)：如話劇團(tuán)團(tuán)員發(fā)動(dòng)及培訓(xùn)、小主人報(bào)的小記者招募,；

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn)、撰寫心理案例,。

7,、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

一年來(lái),，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,；有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，如經(jīng)世經(jīng)事少，為人,、工作,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)為人處事的把握還需提高,，對(duì)教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉,。同時(shí)兼任學(xué)校少先隊(duì)工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)缺,、補(bǔ)差……

雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng),。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇二

xx,男,，1958年生。1978年參加工作,， 1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系,。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北,。潘四川,。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng),、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究,，多次承擔(dān)國(guó)家,、盛市教學(xué)研究課題,，由于在國(guó)家“xxx”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績(jī)，于xx年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員,。

記者

期刊特邀編輯,，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫作，先后在(中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考)和(新課程研究)(校本教研)等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇,。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng),，其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文交流一等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，于xx年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師,。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷,，xx年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”,。教教學(xué)張山東學(xué),、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊,。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。

我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的,、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，同時(shí)又積累了20多

年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果較為顯著,。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、反饋,，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考評(píng)—開(kāi)發(fā)思維,、迅速反愧及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。任現(xiàn)職以來(lái)所三次進(jìn)行初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷,，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)及格率95%以上,、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅,。

1,、 優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎(jiǎng)情況

2,、發(fā)表交流論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎(jiǎng)情況

3,、 教(科)研成果獲獎(jiǎng)情況

4,、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)

5,、班主任工作獲獎(jiǎng)情況

6、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

十幾年來(lái),，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn),、參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等(87分),；xx年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn),，更新了理念，提高了水平,，堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文競(jìng)賽,，成績(jī)突出。在青年教師幫帶活動(dòng)中,，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利，成熟較快,，xx年參加市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎(jiǎng)，全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。六,、班主任工作自參加工作七年來(lái)，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷,，也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：(獲(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))獲中原油田(xx市)德育研究會(huì)德育論文一等獎(jiǎng),。xx06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎(jiǎng),。我輔導(dǎo)的張世若的(小議興趣)一文，在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng),。所帶班級(jí)多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，xx年所帶班級(jí)被油田(xx市)授予“：,、先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào),。

多年來(lái)，我一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),。然而學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，老驥伏櫪,，志在千里,。我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷開(kāi)拓與進(jìn)取,，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī),。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已快一學(xué)期了,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)期,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng),，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。

作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)

問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處,。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，使學(xué)生學(xué)有所得,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí),，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，都使我收獲不少,。

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步,。

當(dāng)然，在這一學(xué)期中,，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng),。

針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，精練教案,，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓好難點(diǎn),。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀,。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積,，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言,。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇四

我自參加工作以來(lái),，思想上積極進(jìn)步,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè),，積極進(jìn)取,，為人師表，以黨的教育方針為指導(dǎo),，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ,，以 一切為了學(xué)生 為宗旨 ，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn),，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷,，熱愛(ài)學(xué)生，使他們不斷進(jìn)步,。同時(shí)以用心鉆研,、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用,，思考工作的改進(jìn)點(diǎn),，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：

教師是塑造他人靈魂的人,，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操。作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)，當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘。

為此,，一年來(lái),，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

堅(jiān)信“德高為師，身正為范”的理想信念,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,，同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正，不段學(xué)習(xí),，不段進(jìn)步,，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會(huì)的典范和表率,。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德,，社會(huì)道德，和家庭美德,。教師之間要互相信任,，互相幫助，互相支持,，互相學(xué)習(xí),，誠(chéng)心待人,。與人為善，助人為樂(lè),，互相理解,，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活、工作中的問(wèn)題,，不給別人設(shè)置障礙,。教師無(wú)小節(jié)，處處都育人,。教師要身體力行,，以身作則，要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作,，培育創(chuàng)造性人才,。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇五

（一）

時(shí)光荏苒，一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬(wàn)分的快樂(lè)與充實(shí),，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到快樂(lè)與神圣的責(zé)任感！并且受益良多,。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變，同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真與美好,。人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想是用我的專業(yè)知識(shí),，去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對(duì)，也是我每天最開(kāi)心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩(shī)如畫地在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨甜美…… 我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無(wú)道理,。當(dāng)你面對(duì)孩子那雙無(wú)比清澈充滿童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好。

可喜的是,，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,，我努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟,，為此,，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情況下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。

二、 教育工作方面

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,， 不斷的揣摩,、思考、實(shí)驗(yàn),、修正,，不僅對(duì)上課有很大幫助，對(duì)自身的素質(zhì)也有很大的提高,。

1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個(gè)學(xué)生敬愛(ài)的好老師,。

2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo),，并在各個(gè)年級(jí)班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，學(xué)會(huì)正確與學(xué)生交流的好方法，因?yàn)樗麄?，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法，還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論會(huì),。這些使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。使我在教學(xué)過(guò)程中有了一些新的教法

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識(shí),。讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。四,、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和想象相結(jié)合，畫出來(lái)都是幅很好的作品,。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達(dá)到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來(lái)弊端。

3,、作為見(jiàn)習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任,。困生,，及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生，采用多鼓勵(lì),，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo),；

（4）主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，達(dá)成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子,，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的教育方式,。

4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則,。

教師的職責(zé),，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,，培養(yǎng)讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習(xí)用具,，養(yǎng)成自己能做的事情自己做,，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，快樂(lè)共享,。

除了一般的道德教育外,，我覺(jué)得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)畫畫時(shí),，一部分人總會(huì)有些膽怯,，還有一部分人對(duì)著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下,，學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手,，到大膽下筆，細(xì)心處理畫面,，不到半學(xué)期便能使美術(shù)成為自己的一技之長(zhǎng)了,，這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生,，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)好沒(méi)每一筆,，每一畫,。

三、遵守紀(jì)律

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、專業(yè)進(jìn)修

作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動(dòng)和比賽,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。學(xué)海無(wú)涯，在下一年里,，還有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

在一年的工作生活中我認(rèn)識(shí)到，教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自已,。

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn),。在工作中注意

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪流制實(shí),；

（2）凡事都說(shuō)到做到,，樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的地位；

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)困

（二）

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢,？ 在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

（三）

x月x日,，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途,。我們的首站是xx幼兒園,，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó),。

社會(huì)實(shí)踐的第一天,，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,。看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó),，孩子們的世界,。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,，可謂是一舉多得。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。保育員，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室,，看到了一張張小床,，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊,！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里,，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí),，參與幼兒上課、游戲,、活動(dòng),、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開(kāi)書，書上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫,，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事??！我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福,！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好,，這樣剛好,，()就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力,、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍,！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話,，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課,。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們,，但聽(tīng)著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛(ài)的笑臉,，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇六

我于20xx年8月通過(guò)教師統(tǒng)考,，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往,，來(lái)到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師,。轉(zhuǎn)眼間，我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水浸潤(rùn)著收獲,，既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年，也是不斷成長(zhǎng)完善的一年,。

一,、 思想方面

俗話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。這一年多來(lái), 我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極地參加各種會(huì)議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

二,、 工作方面

在教學(xué)方面,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。備課時(shí),，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),；參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,；認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié),，以提高教學(xué)水平,。上課時(shí)注重“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀,。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策,。

在班主任工作方面，我始終用一顆平等,、博愛(ài)及寬容的心去

看待,、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略,，結(jié)合本班實(shí)際,，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié),，緊抓常規(guī),。十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,，從細(xì)節(jié)出發(fā),，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時(shí)也十分注重班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在許多不足

之處,，比如我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高,；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面等,。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索". 在將來(lái)的工作中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血.

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇七

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了教師的偉大，教師工作的神在,，教師的工作不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng),。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,！在這個(gè)夏末初秋之際，也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡(jiǎn)單做出以下評(píng)價(jià)：

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課,。在聽(tīng)課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的`思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽(tīng)課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),，頗讓我覺(jué)得頭痛,。帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué),。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn),，怎樣自然過(guò)度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評(píng),，我也能欣然接受。

過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到傳道、授業(yè),、解惑,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

教師自我總結(jié)字 新任教師自我總結(jié)篇八

“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,?！泵恳晃唤處?，都要用自己的全部愛(ài)心，細(xì)心呵護(hù)每一顆心靈,！

師愛(ài)如水,，每一位教師，都像那平凡的水滴,，默默無(wú)聞,；但是，師愛(ài)如水,，撞擊巖石濺出美麗的水花,，躍下懸崖形成壯麗的瀑布，即使在最平坦的地面,，也要奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,，滋潤(rùn)萬(wàn)物。合肥市優(yōu)秀班主任,、63中學(xué)的孫菊萍老師,，就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的水滴。

水滴石穿,，為了學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，老師們都要年復(fù)一年、日復(fù)一日地默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,。xx年63中學(xué)成立，孫菊萍老師就開(kāi)始擔(dān)任語(yǔ)文教師并兼任班主任,，為了組織管理好班級(jí),，她一直是夙興夜寐，滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,，執(zhí)著著熱情，奉獻(xiàn)著真情,，傾注著心血,，綻放著自己事業(yè)上的絢麗之花。她所帶的班級(jí),，語(yǔ)文學(xué)科有多人多次在各級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，其中站區(qū)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)8人,；有3人榮獲xx年度市青少年英語(yǔ)能力大賽三等獎(jiǎng),；在xx 年全國(guó)物理競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人,。xx年中考中,，她的班級(jí)有30多人取得600分以上的優(yōu)秀成績(jī),，其中有11人被第一批次的合肥一、六,、八中學(xué)聯(lián)考錄?。唤?0人考入第二批次的省級(jí)示范高中,。她本人也被評(píng)為xx年度合肥市優(yōu)秀班主任,。

水無(wú)常形，教無(wú)定法,，只有在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，才能成為自由駕馭教育教學(xué)的能手,。孫菊萍是一個(gè)好老師,，更是一個(gè)好學(xué)生，為了不斷的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，她虛心地向老教師學(xué)習(xí),，向同事們學(xué)習(xí)，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，積極認(rèn)真地參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，參加省骨干教師研修與培訓(xùn),，并將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷學(xué)習(xí)中積累,，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，她榮獲新站區(qū)第一名,；xx,、xx年連續(xù)兩年中考中，她的班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)蟬聯(lián)站區(qū)第一名,。三尺講臺(tái)是她勤奮耕耘的熱土,，更是她不斷驗(yàn)證自我，實(shí)踐自我,，提高自我的天地,。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，師愛(ài)是澆灌學(xué)生心靈的甘泉,，把愛(ài)悄悄撒進(jìn)孩子的心里，讓他們感受陽(yáng)光般的溫暖,。作為班主任,，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的性格,、愛(ài)好、家庭情況了如指掌,。她從不放棄一個(gè)學(xué)生,。比如有個(gè)小男孩，先前性格內(nèi)向,、自卑,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，她了解到他的父母來(lái)自農(nóng)村,，又沒(méi)有文化,，只能靠打工維持生活，對(duì)他的關(guān)心很少,。我就一方面申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi),，另一方面多次與他談心溝通，給他以更多的關(guān)注和理解,，他漸漸有了自信,，成績(jī)穩(wěn)步提升。八年級(jí)起,，他的家庭情況明顯好轉(zhuǎn),，可他的父親又身患絕癥，孩子的學(xué)習(xí)和情緒一落千丈,。她用慈母般的愛(ài)心,，引導(dǎo)他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困境、以自己的堅(jiān)毅和行動(dòng)告慰父親,，重新回到了正常的成長(zhǎng)軌道上,。

汗水澆灌奮斗之樹(shù)，淚水見(jiàn)證成功之花,。大愛(ài)無(wú)言,，學(xué)生的成長(zhǎng)成才，是老師們最大的幸福,，再苦再累也不在乎,。去年秋學(xué)期，孫菊萍老師五年內(nèi)第三次接手畢業(yè)班,，繼續(xù)著辛勤的工作,。但元旦后，她開(kāi)始持續(xù)發(fā)燒,，連續(xù)的頭痛讓她無(wú)法入睡,。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她每天堅(jiān)持工作,，晚上再到醫(yī)院里輸液,，連續(xù)十幾天后,，終于被醫(yī)院強(qiáng)制住院，此時(shí)病痛已讓她無(wú)法堅(jiān)持站起來(lái),。出院后,，她請(qǐng)假靜養(yǎng)一年，但她放不下等待她的孩子們,，又堅(jiān)持回到了課堂,。今年的中考，她所帶的班級(jí)語(yǔ)文總成績(jī)又取得了新站區(qū)第一名,，創(chuàng)造了三連冠的輝煌,。此時(shí)，我在孫菊萍老師眼中看到了晶瑩的淚光,，病痛中,，我沒(méi)有看到；病床上,，我沒(méi)有看到,；在歡呼的孩子面前，我看到了那幸福的淚水,，這不是完美地闡釋了師愛(ài)如水嗎,？

師德如山，師愛(ài)如水,，一縷清風(fēng)/翻閱老師的背影/一絲燭光/搖曳學(xué)生的記憶/一泓清泉/便凝成了師魂……