工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂教師個人工作總結免費篇一

為了能讓幼兒了解音樂的旋律和音樂所表達的感情,，完整的欣賞音樂對孩子來說是非常重要的。在活動中我發(fā)現(xiàn)單純的欣賞一遍音樂是不夠,，孩子們還不能完全理解音樂要表達的意思,，所以不妨多讓孩子完整欣賞幾遍音樂，每次聽音樂教師可以提出不同的問題,，讓孩子帶著問題去欣賞音樂,。如：在小雪花活動中。幼兒第一遍欣賞音樂后可以請幼兒說說歌曲中唱了誰,？小雪花和小雨滴是怎么敲窗戶的,？第二遍欣賞音樂，提問：小雪花和小雨滴是怎么來的,？它們要告訴我們什么,？通過二遍音樂的欣賞，幼兒對于音樂中的人物,、旋律,、段式都了解了，這些為后面的歌唱做好了充分的準備,。

旋律熟悉了,，歌詞理解了，下一步就要唱出來了,。用怎樣的聲音演唱才好聽,？用怎樣的情緒去表達才合適？這也是需要教師教給孩子的唱歌技能,。如：在歌曲小樹葉活動中,，教師在活動中可以讓幼兒用緩慢的速度表現(xiàn)小樹葉對樹媽媽不舍得情感，用響亮堅定的聲音表現(xiàn)小樹葉的堅強,。演唱得時候還要配合微笑,、傷心的表情，幼兒演唱的歌曲就變得好聽了,。又如在歌曲小枕頭中為了讓幼兒更好的唱出歌曲的舒緩,，教師可讓幼兒抱著自己的枕頭，感受歌曲的輕柔和甜美,，幼兒有了依戀的實物,，自然的用很慢但優(yōu)美的聲音來演唱歌曲。

在歌唱教學活動中,，教師可通過動作表演，分組合唱,，游戲等多種形式的參與幫助提高教學質(zhì)量,，達到教學目的，引發(fā)幼兒更形象、更具體地展現(xiàn)作品的結構,、內(nèi)容,。如，歌曲膽小鬼需要分組合唱的形式來完成,。教師可請一幼兒和老師合作,，幼兒唱歌曲，老師唱襯詞,，通過示范代替繁瑣的語言,，讓幼兒掌握這一難點，再讓幼兒分組合作唱,，達到好的合唱效果,。歌曲跳一跳則可邀請幼兒和老師圍圓圈表演唱或者和好朋友對唱。玩具進行曲則可用動作表演的方法來表現(xiàn)歌曲中玩具們午夜出來跳舞的快樂,。咚咚鏘則可以用圖示法幫助幼兒唱準歌曲中咚鏘∣咚鏘∣咚鏘咚咚∣鏘0∣的節(jié)奏,。

以上是我對中班音樂歌唱教學的一些收獲和感想。

音樂教師個人工作總結免費篇二

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有必須的審美本事,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣。

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。包括“好朋友”、“恢的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動物”,、“靜靜的夜”、“愛勞動”,、“小精靈”等,，共分十課。有名曲,，有兒歌,，有搖籃曲，歌唱恢的學校,，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有學校歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標完成了全部教學資料。

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》…勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對學校的感情，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,。

2,、恢的一天包括《恢的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對學校的感,，對生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學校,，愛生活而努力學習,。對這組教材，我采用了唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準，旋律準,。

3,、祖國你好包括中外許多作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，悠揚而動聽。這組資料重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情,。讓孩子們了解了自我的祖國。

4,、可愛的動物包括《三只小豬》,、《恢的小熊貓》、《動物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自我和諧相處的情趣。

5,、舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等,。

教學中，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學習,，主動理解,，愛學、樂學,。

進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學中,，認真鉆研課標，精心設計礁,，科學上課,，力求到達課標的要求。運用了唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓恢充滿整個課堂。

本期音樂每一周學習一課,，復習一周,。提前備課，有計劃,，有思,，認真準備了教具，課后有思,，期末有總結,。

音樂教師個人工作總結免費篇三

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學年了,，回顧本學期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學年我擔任的是_年級的音樂教學， 現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是一種情感藝術 ,， 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 。 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 ,， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,，或是襯托出一個美麗的夢幻 ， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 。 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,， 會在心靈留下美的烙印 ,。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6 個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

音樂教師個人工作總結免費篇四

很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精。

以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學生對沒的愛好與追求,，注重以學生為主體,，湯學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術簡介的實踐活動,，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠,。

為了更好地提高學生道德情操,，本學期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他,。大合唱共有50人左右,，訓練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學生更真實地體會到什么是大合唱,，以往都是書本教條式教學,，這次真刀真槍的演練。學生刻骨銘心,。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班,，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡,，他們有著豐富的想象力和情感,，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等,，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活,。對于音樂課少學習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力。

今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生,，一共8人,，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同,，上課的時間安排也很滿,，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成,，為學校恭喜一份力量,。五為了教學不老套，我采用多媒體教學,，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲,，調(diào)動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容,，剩下10分鐘的時間我會給學生看,、欣賞電視、網(wǎng)絡上最流行的音樂,、娛樂節(jié)目,，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目,，給他們分析每位歌手的聲音特點,，甚至是歌手表現(xiàn)的水準,，也讓學生自己去評價。

同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|下電腦音樂,，此外，我還很注重自身的學習,。如參加市里的教研活動,，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野,，也由此獲得很好的成績和殊榮,，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎,?？傊@個學期工作是較為圓滿的，較為有收獲~

音樂教師個人工作總結免費篇五

一學年來,，我從各方面嚴格要求自我,，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學年工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓。

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。

認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。掌握知識的邏輯，研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結,，不足之處清各位領導及教師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。

音樂教師個人工作總結免費篇七

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣。

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。包括“好朋友”、“快樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動物”、“靜靜的夜”,、“愛勞動”,、“小精靈”等，共分十課,。有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有校園歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容,。

教學中，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學習，主動接受,，愛學,、樂學。

進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來,，唱起來,。在教學中，認真鉆研課標,，精心設計教案,，科學上課,，力求達到課標的要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂。

本期音樂每一周學習一課,，復習一周,。提前備課，有計劃,，有反思,，認真準備了教具,，課后有反思，期末有總結,。

音樂教師個人工作總結免費篇八

本學期即將結束,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

總之，就本學期而言,，本人自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。此外,，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要靈活,，這些能力都有待提高,。針對這些不足，我將認真的進行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，在下學期的工作中更上一層樓。

音樂教師個人工作總結免費篇九

日子過的真快,，每到了寫工作總結時感到一個學期又過去了,，從春到夏，草枯草綠,，季節(jié)與年輪隨思想又過了一個輪回,。這一學期來我做了以下工作：

本學期我繼續(xù)自學音樂知識，識譜,，彈琴與樂理,。我看了《士兵突擊》，深受主人公許三多的“不拋棄,，不放棄”的精神鼓舞,，對自己的專業(yè)成長要求更嚴格一些。堅持每天練習電子琴,。每天練習識譜,。通過學習我認為自己有了一定的提高，對電子琴的節(jié)奏和音色的把握有了一些感覺,，有時候感覺到音樂是要用心感受的,。這要感謝z老師，是她對音樂的熱愛與堅持感染著我,，每每我對哪一句歌譜試不出來的時候,，她永遠都能幫我試出來，而每每這時我便更堅定了自己一定要學會識譜,。于是日子便在練琴與識譜的憂與樂中過的好快好快,。在進步中每天是這樣的充實。我感謝有機會教了音樂,。我喜歡音樂,。而于是，我也得到了學生的喜歡，同學們都很喜歡我的音樂課,。并得到了同事的認可,。

本學期在董校長的領導下，在音體組組長zz老師,，初一班主任zz老師，及政教處的zz主任及zz老師的配合下,。我們完成了一項我認為做不了的工作,。就是全鄉(xiāng)師生運動會的團體操排練。

記得起初,，校長找到了作為音樂教師的我,，問我如何辦，我說我沒排過,，沒有信心,，不行的話，我們就排個軍體操吧,，因為我不會排隊型,，從來沒有做這項工作。后來多虧音體美組的組長z老師,，二話沒說,，開始排隊型，與楊秋霞老師一同研究起來,，從每個隊型的形成到下一個隊形的變化,，一個方案成立了但又推倒了，一個背景音樂選定了,，但又推倒了,，我們就是這個從隊形到背景音樂，最后到背景音樂,，每天早上一上班,，楊老師就來找我商談她晚上睡不著覺想出的隊型，在校長的堅定領導下,，在楊老師的努力下,，我每天最后一節(jié)課在廣播室指揮我們的隊型，有時候因為初二的學生不認真練而著急嗓子都喊啞了,，有時因自己面對第一次指揮不知如何用擴音器而難過,。面對的困難我們竟一一克服了。一次一次的排練,，近兩個月過了,，運動會那天，我們終于成功的出演了《老師你好》為主題的團體操。隨著湯燦那動人的歌聲,，彩虹傘的道具依次慢慢打開,，李興東，謝文然同學那感人朗誦觸動了師生的心靈,，孔云同學美麗的獨舞隨之打動了師生,。整個團體操同學們做的相當認真，有幾個同學沒來,，我們甚至用了三名老師,。我們得到了同事們的認可。我很高興,。感受到了團隊的力量,。有了這個工作經(jīng)歷，再有這樣的工作任務,，我不會再有一點不自信,。真的很感謝所有參與的老師和同學們。

總之,，本學期我做了我能做的,，我沒有讓時光虛度，雖然我們的現(xiàn)在的辦學條件不好,。我們對未來學校的樣子還不明了,。但我卻在自我發(fā)展與工作中做自已認為有意義的事，好好做人,，知榮恥,。就象在師德活動論壇上我受到領導表揚一樣，我會踏踏實實,。用實際行動對得起崗位,，對得起自己。