總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師的活動總結(jié)與反思篇一

華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動共聽9節(jié)課，做到中青年教師人人參賽,，個個登臺,。

1、這次教師課堂教學(xué)展示活動,，以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí),，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題,。在課堂教學(xué)中,，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念,，如王剛老師在課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，體現(xiàn)了知識,、能力,、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，課堂以訓(xùn)練為主線,，技能在訓(xùn)練中掌握,，能力在訓(xùn)練中形成，智力在訓(xùn)練中發(fā)展,。

2,、知識與能力，方法與過程,，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn),，積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。在聽課中,，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景,，創(chuàng)造一個平等、民主的氛圍,，教師自覺放下架子,，把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂,，把情趣帶進課堂,，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由,，行動得到自由,。教師的勞動不再是燃燒的蠟燭，照亮別人,，毀滅自己,，而是分享學(xué)生成長的喜悅，是自我價值的體現(xiàn),。如陳娜老師執(zhí)教的三年級語文,，充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí),，提出問題,，解決問題。

3,、充分挖掘教學(xué)資源,，努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實施創(chuàng)新教學(xué),、素質(zhì)教育的一個重要問題,。通過本次活動，極大的促進了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性,、主動性,。如聶自成老師，抓住重點語段,，朗讀,、品讀、感悟,，加深對課文的理解,。王會芳老師執(zhí)教的六年級語文，備課細致,，深入鉆研教材,，引導(dǎo)得法，找準閱讀與寫作的突破口和銜接點,，語言表達精煉準確,，體現(xiàn)了較為扎實的語文素養(yǎng)和語文功底,。

4、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識扎實,，學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn),。教師何利鵬、陳玲,、牛隨芳自制教具,、學(xué)具，課前準備充分,，課堂教學(xué)實在,。

5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn),，學(xué)生整體水平明顯提高,。語文課學(xué)生的有感情朗讀，數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高,。

1,、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機融合在一起。小組合作學(xué)習(xí),，無疑是值得提倡的,，但是，指導(dǎo)不到位,，效果不佳,。

2、教學(xué)中,，須弱化教材,、教師的權(quán)威性，克服教師中心言說者地位,，應(yīng)追求一種主體間的平等對話,，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間,。重視教師的導(dǎo)的作用,。

3、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)困生,，以使整體提高。

1,、加強學(xué)習(xí),。充分利用教研活動，校本培訓(xùn),，積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，心理學(xué),、課標(biāo)等，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，內(nèi)強素質(zhì),，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導(dǎo)教師互相聽課,、評課交流。

2,、充分利用遠程教育資源,，組織教師多看、多聽,、多學(xué),。

教師的活動總結(jié)與反思篇二

一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：

第一,、通過支教,，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于在今后的`工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過支教,，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感,。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時,，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望,。

第四、通過支教,，增強了交際能力和口頭表達能力,。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在班級教學(xué)方面我主要負責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué),，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操,、跳、跑等方面內(nèi)容,，在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進行教學(xué)：

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

9月份，協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓(xùn)練,。通過近一個月的訓(xùn)練,，足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。

10月份,，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會,，利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練，很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績,，并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會,，同樣取得了不錯的成績。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽,。

11月份,，組織學(xué)校的田徑運動會，通過近一個月時間的策劃與組織,，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功,。

12月份，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽,，雖然訓(xùn)練的時間比較短,，也沒有取得什么成績，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的,。同時,，在12月底也組織學(xué)生的期末考試,。