總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計電算化實訓(xùn)個人總結(jié)篇一

當(dāng)然，從學(xué)校走入社會是個比較艱難的過渡期與磨合期,，學(xué)生需要時間慢慢適應(yīng),，也會存在一些問題需要指導(dǎo)教師予以引導(dǎo)和改進(jìn)。

1,、少數(shù)學(xué)生實習(xí)單位變更頻繁,，不主動與指導(dǎo)老師溝通交流，不及時上交材料,，老師無法及時獲取相關(guān)信息,。

2,、極少部分同學(xué)實習(xí)態(tài)度不夠端正，對實習(xí)不夠重視,，認(rèn)為無所謂,。比如有學(xué)生中途有事不請假就缺席，給實習(xí)單位留下了不好的印象,。

3,、實習(xí)單位點多面廣，給實習(xí)管理和指導(dǎo)工作帶來一定難度,。

4,、部分學(xué)生沒有交實習(xí)周記，對實習(xí)內(nèi)容不夠熟悉,，也不認(rèn)真接受實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)的建議,。

針對上述問題，本人提出以下幾點建議,，希望下學(xué)期的就業(yè)實習(xí)工作能更加順利：

1,、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，全程管理,，列入考核,。在下次實習(xí)前的動員大會上，要特別強(qiáng)調(diào)實習(xí)的重要性和紀(jì)律性,，下發(fā)書面的實習(xí)生管理制度,，幫助同學(xué)門端正實習(xí)態(tài)度。

2,、制作企業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表,，納入師生的相關(guān)評價。我們在實習(xí)中有時因為某些原因,，沒有加強(qiáng)與實習(xí)單位聯(lián)系,，下學(xué)期可以統(tǒng)一設(shè)計企業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表，此表由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生分別填寫,，一式三份，督促每一位實習(xí)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位保持聯(lián)系,，及時了解同學(xué)們的實習(xí)動態(tài),，及時處理好突發(fā)問題，保證實習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,，使同學(xué)們圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

3、完善實習(xí)成績評價機(jī)制,。對學(xué)生實習(xí)的成績評價應(yīng)該充分考慮到實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的評價,，并根據(jù)學(xué)生上交材料的情況,、與實習(xí)指導(dǎo)老師的互動性綜合評分。

4,、要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng),，像合作能力、溝通能力等尤顯重要,，實習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力,。

5、加大對頂崗實習(xí)工作資金的投入,，讓指導(dǎo)老師可以有選擇性地到實習(xí)單位與學(xué)生本人及實習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見面,，征求學(xué)生個人對實習(xí)的意見和建議，征求實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評價及用人單位對會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求,，促進(jìn)會計電算化專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革更進(jìn)一步深化,。

頂崗實習(xí)是學(xué)生將理論知識與實踐知識有機(jī)結(jié)合的過程，同時增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力,，加大就業(yè)機(jī)會,，實現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)，頂崗實習(xí)具有廣闊的推廣前景,。

1,、根據(jù)市場的需求與時俱進(jìn)地安排專業(yè)課程，強(qiáng)化學(xué)生的實操能力,，讓學(xué)生進(jìn)入社會實習(xí)后能較快適應(yīng)工作,，理論與實際緊密結(jié)合。

2,、有條件情況下能安排各專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行短期社會實踐,，能有效促進(jìn)教育思想與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而不只是紙上談兵,。

會計電算化實訓(xùn)個人總結(jié)篇二

會計電算化是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，下面我們來看看會計電算化個人實習(xí)總結(jié),，僅供大家參考,！

1、設(shè)定啟用日期,，錄入賬套信息,，設(shè)置分類編碼，建立賬套,，按實訓(xùn)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限,，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案,，設(shè)置結(jié)算方式,，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目,，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡,。設(shè)置憑證類別,，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。

2,、總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù),。其次根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、掌握出納簽字,、主管審核,，修改憑證、憑證作廢,、紅字沖銷,、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理,。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進(jìn)行記賬,、查詢各科目的總賬、明細(xì)賬,、余額表等,。在期末業(yè)務(wù)中，學(xué)會自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法,、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn),、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬,，最后對賬,、結(jié)賬。

3,、進(jìn)入ufo報表,，對表行高、列寬,、表格線等進(jìn)行設(shè)定,，利用套用格式自動生成模板，并結(jié)合新會計準(zhǔn)則對模板中的舊會計科目進(jìn)行修改,，掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置,、錄入、消除,，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別,，并通過設(shè)定公式進(jìn)行計算。

1,、應(yīng)注意：

（1）賬套設(shè)立由admin在系統(tǒng)管理下進(jìn)行,，賬套參數(shù)可由賬套的賬套主管在系統(tǒng)管理下進(jìn)行修改,；

（2）錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案；

（3）先設(shè)置科目再設(shè)置憑證類別,。

2,、涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的責(zé)任制,?？梢灾付颇浚瑢F(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中,，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中,。同時也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)"沒有符合的憑證",，不能記賬的憑證問題,。

3、憑證類別設(shè)置,。利用收付轉(zhuǎn)憑證在填制憑證中會出現(xiàn)"不符合憑證"等現(xiàn)象,，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的選定。

4,、在設(shè)賬套時,，設(shè)好會計科目的明細(xì)賬是很重要的，設(shè)好了到期末時可以通過自定義結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)行工資,、福利費,、工會經(jīng)會等應(yīng)付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結(jié)轉(zhuǎn)，便可簡便會計工作人員的工作量,。

5,、在電算化會計實訓(xùn)中，采用一次加權(quán)平均計算單價的實際成本法時,，平時材料的發(fā)出是不做賬,，也不記錄發(fā)出的數(shù)量，只能等到期末算出單價才能一次性做賬,；而手工做賬時可以記錄發(fā)出的數(shù)量,。

6、往來科目設(shè)置明細(xì)賬時,，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應(yīng)商往來），但不能同時設(shè)置,，否則平時做賬時系統(tǒng)會默認(rèn)其中一項導(dǎo)致期未計壞賬時系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤數(shù)據(jù),。

縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始,；同時也讓我認(rèn)識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處,，共同點為：

（1）無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理,，提供會計信息，參與經(jīng)濟(jì)決策,，提高經(jīng)濟(jì)效益,。

（2）傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù),。

（3）傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準(zhǔn)則,。

（4）傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄,、信息的存儲,、信息的加工處理、信息的傳輸,、信息的輸出,。

（5）保存會計檔案。

（6）編制會計報表,。

2,、不同點為：

（1）運算工具不同。傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等,，計算過程每運算一次要重復(fù)一次,，由于不能存儲運算結(jié)果，人要邊算邊記錄,，工作量大,，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機(jī),，數(shù)據(jù)處理由計算機(jī)完成,，能自動及時的存儲運算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息,。

（2）信息載體不同,。傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大,，不易保管,，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外,，均可用磁盤,、磁帶做信息載體，它占用空間小,，保管容易,，查找方便。

（3）賬薄規(guī)則不同。傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳,、總帳要用訂本式賬冊,，明細(xì)賬要用活頁式賬冊；賬薄記錄的錯誤要用劃線法和紅字法更正法,；賬頁中的空行,、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案,，凡是登記過帳的數(shù)據(jù),，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯,，只能采用輸入"更改憑證"加以改正,，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行,、空頁可以用手工處理,。

（4）賬務(wù)的處理程序（會計核算形式）不同。傳統(tǒng)手工會計處理賬務(wù)的程序都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點,，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多,。成熟的電算化會計的賬務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機(jī)處理完成后,，而任何要求的輸出都能得到滿足,。

（5）人員結(jié)果不同。傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員,，其中的權(quán)威應(yīng)是會計師,；電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機(jī)軟件,、硬件及操作人員組成,，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師。

（6）內(nèi)部控制不同,。傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性,，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量,、單價,、金額、會計科目等項目來審核,；對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證,；還通過賬證相符、賬賬相符,、賬實相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確,，堵塞漏洞,。電算化會計由于賬務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集,、審核、編碼由原會計人員進(jìn)行外,，其余的處理都由計算機(jī)部門負(fù)責(zé),。內(nèi)部控制方式部分被計算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制,。

以上種種區(qū)別,，集于一點，就是由于電算化會計數(shù)據(jù)處理方式的.改變,，引起了傳統(tǒng)手工會計各個方面的變化,，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強(qiáng)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理,，系統(tǒng)管理更為完善,。

做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下,，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識。

半年的手工實訓(xùn)和半年的電算化實訓(xùn)是在我們充實,、奮斗的過程中完成的,，記得實訓(xùn)開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了,。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石,！

在實訓(xùn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間,，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

同時,，在實訓(xùn)過程中,，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓(xùn)中必不可少的部分,，通過相互之間提出的問題,，使我們可以學(xué)到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏對賬的時候就是有錯誤,，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說,，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。

俗話說："要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材"。此次實訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性,。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問題得到了解決,。一年的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐,，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人,，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空,！