時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

理科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃理科教研組活動(dòng)安排篇一

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié),。

（1）,、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課,。

（2）,、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）,、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施,。

（4）,、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,，要定期的,、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

（1）、積極參加教科研活動(dòng),，教師從崗位實(shí)踐出發(fā),，及時(shí)反思，認(rèn)真研究,，撰寫有獨(dú)到見解的論文,。

（2）,、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師聽,、評(píng)課不少于十節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語,，通過相互借鑒取長補(bǔ)短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

（3）,、本學(xué)期舉辦校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織,。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

（1）,、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向,，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題,。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

（2）,、做好七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理,、試卷命題要落實(shí)到人,。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,，整理的同時(shí)認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施,，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受,。

2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作,。

3、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4,、組織教師和學(xué)生開展“教法”,、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄,。

5,、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。

6,、組織九年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

7、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔,。

理科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃理科教研組活動(dòng)安排篇二

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)過程管理,，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革,，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力,。

1,、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣,，深化教學(xué)模式改革

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍

5,、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力

1、更新教育觀念,，提高理論素質(zhì),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中處理好知識(shí)能力,、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā),、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生,、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，綜合采用多種評(píng)價(jià)方式,，在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師間相互聽,、評(píng)課活動(dòng),，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上,，教研組長要做好考勤，把聽課,、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；竺课唤處熣J(rèn)真聽每一節(jié)課,，并且課后要交流,，開課老師要“說課”，備課組教師重點(diǎn)評(píng),，其他教師輔助評(píng),。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng),、形象性,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí),、作業(yè)等任務(wù)。

3,、要求教師超前備課,，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查,、有檢測(cè),，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),。每周五檢查教案,，由教務(wù)主任與教研組長定時(shí)間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查,，及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果,，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思,，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作,，充分挖掘?qū)W生各方面的才能,，積極參加省、市,、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng),，尤其是全國理化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔導(dǎo),，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,，及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距,，盡快改進(jìn)教學(xué),，提高成績(jī)。

5,、課題研究方面,，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料,，完善物化結(jié)果,。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿,，宣傳課改經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材,。

6,、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍,。

7,、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌,。同時(shí),，學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課,。

8,、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作,。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后,，積極響應(yīng)年級(jí)組安排，做好跟蹤輔導(dǎo),，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處,。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招,。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考,、高考成績(jī)打好基礎(chǔ),。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理,，提高教研質(zhì)量,。教研活動(dòng)是教師成長的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)(時(shí)間：?jiǎn)沃芩纳衔?,、4節(jié)),，同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流,，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式,，把教研工作做實(shí)，真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真,、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，加強(qiáng)交流,，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧,、創(chuàng)新,、富有朝氣的教研組。

理科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃理科教研組活動(dòng)安排篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,，圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)做到精細(xì)化,，全力打造適合我校的高效課堂。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

我校教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，和睦相處，和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神搞好本職工作,。

1、教研組落實(shí)校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識(shí),，更新教師的教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動(dòng)時(shí)間，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。第一，備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。第二，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案,，個(gè)性修改—形成特案,，課后反思—形成定案。

4,、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,、評(píng)課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)至少25節(jié)課,。

5,、及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級(jí),、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,、知識(shí)實(shí)際，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深,，由易而難，形象,、生動(dòng),，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、教研組加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實(shí)施新,、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),，使青年教師由稚嫩走向成熟,，迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干,。

7,、認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,，積累素材,，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。首先是起始年級(jí)，七年級(jí),、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭(zhēng)出佳績(jī),。

9,、以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革,。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié),。力爭(zhēng)做到：備課要“深”、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

理科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃理科教研組活動(dòng)安排篇四

在本學(xué)期中,，初中理綜教研組本著“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念,，以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路,，深化“課堂教學(xué)效率”,，深化改革、細(xì)化措施,，深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn),。突出“研究課”的重點(diǎn)工程,，努力提高教師教學(xué)水平,，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，從而提升理綜組整體實(shí)力,。

1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步,，只有學(xué)習(xí)才會(huì)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé),，包干弱科教師的質(zhì)量提升,。

2、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好,、細(xì)節(jié)抓嚴(yán),、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本,，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查,，全面落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期中，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備,、教,、批、輔,、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作,，做好月考的命題、考核及考后總結(jié),。深化教考合一,，教什么考什么。改革考試形式,，實(shí)行周測(cè),、單元考試，要讓學(xué)生考出成績(jī),，考出自信,。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強(qiáng)化集體備課,，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整,。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù),，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求,，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí),。

3、鼓勵(lì)教師在市,、區(qū)承擔(dān)公開課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)同市,、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。,，爭(zhēng)取能在縣,、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,，在縣,、市產(chǎn)生影響力。

4,、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省,、市,、區(qū)、校級(jí)課題,，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究,，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

5,、按學(xué)部要求,，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競(jìng)賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng),。上好一節(jié)課,，一人一課：研究課、展示課,、示范課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評(píng);出好一張卷,，先命制一份雙向細(xì)目表,，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測(cè)試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ),，對(duì)試題,、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言,。

6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間,，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化成果意識(shí)。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織,，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢(shì)，利用“理、化,、生”學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式,，開展科學(xué)普及活動(dòng),，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動(dòng),，聚精會(huì)神抓課堂,，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一,。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任,。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān),。因此,，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理,。以學(xué)生為研究對(duì)象,，以教材為研究對(duì)象，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上,。

備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”,、“同課異構(gòu)”,，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,，將我組的研究課推向高潮,。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題,，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果,，提升自己本土化教研的程度。

加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測(cè)試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固,、診斷)——反饋——評(píng)價(jià)”,。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心,。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合,，課例研究成為小課題的平臺(tái)，小課題成為課例研究的主題,。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果,。

總之，本學(xué)期中,，理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，振奮精神,，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識(shí)，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo),、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案,、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念,、調(diào)整心態(tài),，在建校六周年之際,，勤奮工作，努力改進(jìn),，建設(shè)和諧,、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì),。

理科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃理科教研組活動(dòng)安排篇五

本學(xué)期我們數(shù),、理、化,、生,、地教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)復(fù)合型人才為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，制定本教研計(jì)劃。

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃,，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué),，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校理科組教師的整體教學(xué)水平,。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、提高堂課質(zhì)量，爭(zhēng)取隨堂課好課率達(dá)到50%以上,。

3,、各年級(jí)的理科合格率爭(zhēng)取達(dá)到30%以上。

4,、各年級(jí)的理科學(xué)習(xí)興趣較以前有所提高,。

5、各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。

１,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把“要我學(xué)變我要學(xué)”,，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融,。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用,，加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論,，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程,。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后分析和反思,。

3、做好校本教研課題,。本學(xué)期本組教研課題是：如何提高學(xué)生理科學(xué)習(xí)的興趣,。

１、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。即認(rèn)真專研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫好課后反思,，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期要還做好以下幾項(xiàng)工作,。

（1）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式,，提倡集體備課,。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

（2）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時(shí)面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語,。如：有進(jìn)步,，加油?。∧阏姘?！等等鼓勵(lì)性的話,，以次來促進(jìn)學(xué)生。

２,、抓好理科教研組的建設(shè),，發(fā)揮教研組的作用。教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，營造濃濃的教研氣氛。

（1）教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,，每一個(gè)教研組成員每學(xué)期要認(rèn)真完成好校本教研課題總結(jié)，圍繞課題每一周,、每一月都要有計(jì)劃有步驟地開展教學(xué),，并在學(xué)期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務(wù)處。

(2)開展好“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列活動(dòng),?！皩W(xué)”即多元化學(xué)習(xí),；“研”即做好校本教研課題研討,；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課，,；“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),、校本教研，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議,；“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善課堂,。

(3)教研組成員要加強(qiáng)聽隨堂課。保證每學(xué)期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評(píng)議,，切忌只聽不評(píng)，教研組成員之間要互相聽課,。學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的,，提倡教師跨學(xué)科聽課，博采眾長,。

3,、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,。教師要努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把理科課上得生動(dòng),、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀理科學(xué)習(xí)報(bào),，發(fā)揮理科報(bào)的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周找一個(gè)學(xué)科故事,，（可以是數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家、生物學(xué)家等的故事）,，或者找一個(gè)生活中的學(xué)科問題,，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來,，以提高學(xué)生的知識(shí)閱歷,。

(4)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。